關(guān)于小學(xué)生國(guó)慶作文400字三篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生國(guó)慶作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生國(guó)慶作文400字 篇1
風(fēng)景秀麗的華陽(yáng)山是一個(gè)美麗的森林公園，坐落在福建省順昌縣的北區(qū)，也是一個(gè)名副其實(shí)的人間仙境。
“10.1”國(guó)慶節(jié)那天，姨夫就帶著我和妹妹來(lái)到了這里。
進(jìn)了華陽(yáng)山大門，往前直走，覺(jué)得華陽(yáng)山和別的山?jīng)]什么兩樣，平淡無(wú)奇。再往前走，眼前的景色突變，就像頃刻間拉開了一個(gè)巨大的帷幕，托出一個(gè)風(fēng)景如畫的廊橋。這廊橋有一百多米長(zhǎng)。走在廊橋上，望著橋底下的“九龍湖”，吹著清涼的`風(fēng)，啊！真是一種享受！在橋上，每走一段路都有一根柱子.在陽(yáng)光的照耀下,這些黃色的柱子，配上廊橋頂上的琉璃，真是光彩奪目，閃閃發(fā)光。
往廊橋右側(cè)走，那就是“靜思路”。走在“靜思路”上，路旁有一些名言、諺語(yǔ)，都是來(lái)教我們?cè)鯓觼?lái)做人的。走完“靜思路”了，沿著上面的臺(tái)階，直往前走，就是有名的石像叫做“五步蛇”。不一會(huì)兒，我們就到了“鴛鴦瀑布”華陽(yáng)山這里一共有三個(gè)瀑布，我最喜歡的瀑布就是“鴛鴦瀑布”了。流水伴著聲聲鳥語(yǔ)，走著走著，忽然感到一陣清涼，才感覺(jué)有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)。清澈見(jiàn)底、纖塵不染的碧水中，魚兒歡快的游動(dòng)。這美麗的景色，給人一種安謐靜美的享受。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們?cè)摶丶伊耍@美麗的“人間仙境”真是如詩(shī)如畫，我戀戀不舍的離開了，離開了這讓我樂(lè)而忘返的世界……
小學(xué)生國(guó)慶作文400字 篇2
人趕雞的故事大家都熟悉，可有誰(shuí)聽說(shuō)過(guò)“雞趕人”呢？您先別笑，這種“倒霉”的事卻偏偏落在了我的頭上。
在國(guó)慶節(jié)的那一天，我去鄉(xiāng)下看望奶奶，奶奶高興極了，要給我這個(gè)孫女殺只肥公雞。老叔剛要捉雞，我急忙攔住他：“好叔叔，您是天底下最最可愛(ài)的人！捉雞的每差就交給我吧！”老叔一聽這話滿口答應(yīng)。
我挽起袖子，看準(zhǔn)又肥又壯的“一頂紅”猛撲上去，可那該死的公雞逃的飛快，一下子跑開了，我卻摔了個(gè)“嘴啃泥”！這下子我可火了，像個(gè)小瘋子似的窮追不舍，嘴里還不停地喊著：“讓你跑！讓你跑！”可追了半天，連雞的一根毛也沒(méi)碰到。“一頂紅”安然無(wú)恙我卻滿頭大汗直喘粗氣。
這時(shí)，爺爺遞給我一個(gè)肉包子，我一邊吃一邊追，補(bǔ)充了體力，跑起來(lái)更有勁。雞好像聞到了包子的香味，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我還以為它也跑不動(dòng)了，就嘿嘿一笑，向前走了兩步，可讓人吃驚的是公雞也探著脖子向前走了兩步，難不成它想講和，結(jié)束這個(gè)累人的游戲？我覺(jué)得“不可思議”，不解中仍往前挪了幾步，誰(shuí)知，這家伙直徑向我撲來(lái)，閃電般啄走了我手中的包子。
“媽呀！”我撒腿就跑，一邊跑，一邊哭“快來(lái)人啊！雞啄人啦！”老叔聞聲跑來(lái)趕走了公雞。
我一把鼻涕，一把眼淚的哭訴自己的“危險(xiǎn)”經(jīng)歷，哪想到，笑聲如雷：媽媽笑彎了腰，奶奶笑得流了淚，爺爺早已笑得合不攏嘴，老叔也躲在旁邊偷著樂(lè)……哎，這次糗大啰！
小學(xué)生國(guó)慶作文400字 篇3
國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)放假七天，是每個(gè)孩子上學(xué)后的最大的期盼，但是放假后又會(huì)怎么樣呢？
我和大多數(shù)孩子一樣，上學(xué)后最大的盼望就是放假了。在上學(xué)期的時(shí)候，盼望的就是國(guó)慶長(zhǎng)假；下學(xué)期盼望的就是五一勞動(dòng)節(jié)了。
每當(dāng)快接近假期的時(shí)候，我是那樣的激動(dòng)，因?yàn)榉偶倭司涂梢员M情的看電視、玩電腦了，還可以無(wú)拘無(wú)束的和小伙伴玩耍，既沒(méi)有時(shí)間的約束，也沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨。一想起來(lái)，哪叫一個(gè)激動(dòng)啊！
可是，一想到放假會(huì)有很多作業(yè)，這種激動(dòng)沒(méi)有就被打消了。唉！怎么辦呢？對(duì)了，放假前幾天我可以很快的把作業(yè)做完，那后面幾天就可以玩了。于是，我就在放假前幾天很快的把我的所有的作業(yè)給全部做完了，煩惱就在這時(shí)開始了……
做完作業(yè)后的幾天，我?guī)缀趺刻於贾貜?fù)我前一天的生活；起床、洗漱、吃早餐、看書、吃午餐、玩電腦或者東跑西逛、吃晚餐、看電視。還沒(méi)有放假時(shí)的那種激動(dòng)完全拋到九霄云外去了。此時(shí)的我想的只有一見(jiàn)事：什么時(shí)候開學(xué)啊！因?yàn)殚_學(xué)了就可以和同學(xué)聊天、玩耍，雖說(shuō)要上課，還不能看電視、玩電腦，但是我卻不象現(xiàn)在這樣。
每個(gè)孩子都想放假，但是只要一放假，每個(gè)孩子又想上學(xué)。唉！這不僅讓人很郁悶，還讓人很矛盾。你說(shuō)是不是呢？