有關國慶作文
有關國慶作文1
又快到10·1假期和中秋節了，又要放假了。可是我們同學根本高興不起來，完全喪失了兒時的興奮心情，迫使我們變成這樣的原因是什么?
記得在《駱駝祥子》中一句話是這么說的---戰爭的消息總是隨著春穗一塊兒長，可不正是如此嗎?于是我由此也得出一個結論，仿照這句話來講，那就是“作業的數量總是隨著假期的天數一塊兒長”。作業如山般壓住我們，使我們動彈不得。
我想，老師這樣做的目的肯定是怕我們在假期中總玩，不學習，從而忘記了所學內容。這個呀，同學們都理解。只不過有的老師在布置作業時正在氣頭上，因此就把作業發泄到了學生(作業)上，使勁兒布置作業，使得學生們在一個本想放松的假期中為寫作業而奮斗，累的死去活來，導致學生對某個老師印象不佳，于是對這個老師所教的科目都不愿學，于是這某個老師就理所當然的成了這么多班中的最后一名!---唉!凡是都得想遠點。
作業多有缺點，那作業少就有優點嗎?回答是：當然啦!
雖說放假那么多天吧，可也得給學生留點兒空閑的時間啊。“放假，放假”畢竟是，本來就是讓同學放松的。誰知在充滿美好幻想的假期中闖出“無窮無盡的作業”這個名詞，實在是太掃興了。那么有的老師就說了：“我認為也沒布置多少作業啊。”
正常答案是：單看某一科作業布置的情況的確也不算多，但這八門功課分別布置的作業合在一起，可就不是這么一回事了。舉個例子吧，就如八束稍強的光束聚集在一起而變成一束超級無敵巨大光束一般。
并且有些同學看到如此多的作業說不定還會“動邪念”，例如抄作業、找人替寫作業、把作業做得一團糟。如果是這樣的話，作業的質量不僅不能提高，還可能會導致同學們對這一科作業產生僥幸心理，以至于到以后每要寫這科作業，同學們都會用一貫的“邪”方式來對待這一科作業。如此發展下去，于是后果就可想而知了：這科成績不好，學生難過，老師丟人。
尤其像那種習慣把作業推到最后一天晚上寫的學生，遇到這眾多作業肯定會傻眼，就算是再奮筆疾書也不行，那最后當然只有扣分和挨打的份兒嘍。
因此，老師們要開始給學生“減負”啦，晚上熬夜寫作業精力不足，第二天學習效率不高，還如何拿高分?如何為班級爭光?
有關國慶作文2
在十一國慶節夢寐以求的十一到了，但是我盼望已久的快樂旅游卻被高燒不退的病魔送進了醫院。住院打針，我想這是不少人都有過的經歷了，想必大家對這四個字的印象不會太好。但是，在這短短的假期里，我卻感受打了很多溫暖。
首先給我帶來溫暖的，是我的同學。剛開始住院的時候，同學們由于要上課，不可能全部過來看望我。所以，不知是哪位組織的，全班同學都為我寫了一張便條。便條上的多是一些簡單的話語，比如說：葉子，早點回來;葉子，告訴你一個小秘密，你不再的時候……，最讓我印象深刻的是：葉子，快點好起來，扁病魔他丫的。雖然同學們沒有寫什么話里的語言。但是最簡單質樸的語言才是最打動人心的。這時，我感覺心里暖暖的。帶給我溫暖的，還有我的老師。初中是很忙的，不管是老師還是同學，雖然不至于夜以繼日地工作，但是“壓力山大”卻還是有的。而老師卻帶著幾個同學在忙忙碌碌得學習生活中抽出時間來看我、為我送作業，雖然呆的時間不長，但是那份師生情卻足以體現。老師帶給我的那份溫暖在那時便已涂抹在了心頭之上。最讓我難忘的，就是那素不相識的同一個病房的房友了。由于住院的時間很長，所以在學校落下了不少的作業，作業那么多，當然得在病房里繼續補作業。我的房友家里生病的是一個小孩，小孩最喜歡看電視了。而我的那個房友為了不打擾到我的學習，特地把電視關了。任憑那個小孩怎么哭鬧都不打開，怕影響我學習。
我看在眼里，雖然沒說話，但已經感到了溫暖。不論在哪里，溫暖都是無處不在的。我會將溫暖傳播到各個地方。
有關國慶作文3
國慶節長假，爸爸媽媽帶我到了想往以久的大海，我興奮極了。
我們來到了威海市的劉公島，我們參觀了甲午海戰紀念館，里面有1988年從海里打撈出來的魚雷、軍艦、大炮、鐵錨……。這些遺物都是當年甲午海戰戰敗后沉入海底被后人打撈上來的。說明了當時的北洋艦隊裝備非常精良，但是由于當時清朝政府的腐X敗，沒有資金建設北洋水師，致使北洋艦隊全軍覆沒。
使得英國政府租借劉公島長達42年之久。通過觀看使我了解了祖國的歷史，懂得了捍衛祖國邊疆的重大意義。
這次的國慶節我度過得非常快樂，因為我增長了很多知識，心里面特別充實。
有關國慶作文4
豐收的季節來了，我們迎來了祖國母親的生日——國慶節。今天，是祖國母親XX歲的生日。
放假的第一天，我們來到了七里海。七里海，詩一樣的名字，一定也有詩一樣的美景。這里的葦海有一種非同尋常的氣勢，是一種壯觀之美，遼闊之美。方園幾十平方公里的葦海，盡是令人陶醉的金黃色。金燦燦的蘆葦，映襯著綠涔涔的水墨畫，在人們面前毫不掩飾地宣泄著它那誘人的多姿與魅力。在去七里海的路上我看見了許多玉米地和葡萄地。熟透了的玉米露出它金燦燦的果粒，像是在對我微笑。遠處，一個個葡萄架邊，幾個農民伯伯在摘葡萄，那一串串紫色的葡萄真令人垂涎三尺。經過一個多小時的路程，我們到達了一個垂釣園，我看到岸邊上有一大群螃蟹，密密麻麻的，毫無秩序的在爬來爬去。我走到一個小螃蟹旁邊，它伸出它的小眼睛，怯怯地看了我一眼，便舉起它的小鉗子，見我沒有動，就風一般的逃走了。開始釣螃蟹了!垂釣園的叔叔給我們釣竿和網，我便興沖沖地坐下釣了。一開始我還很耐心，但看著其他人一個接一個的往水桶里放螃蟹，我著急地想：為什么別人都釣到了，我還沒釣到?是不是這邊沒有螃蟹?我去別的地方看看吧!我走到旁邊阿姨的桶邊，看見五只螃蟹在里面吐著泡泡;我又跑到前面的`叔叔旁邊，看見他的桶里也有幾只大小不一的螃蟹在轉著它們綠豆般的小眼睛打量著我……就這樣，我繞著垂釣的水池轉了一圈。等我再回來時，爸爸的桶里已經有三只螃蟹了。我頓時有了力量，坐下來，耐心地左手持桿，一動不動;右手拿網。十幾分鐘過去了，忽然，我感覺桿上的線動了動，輕輕一拽，果然，螃蟹上鉤了。我一下一下的往上拽，拽的同時，我把網放在桿的底下，使勁一撈，捉到了!聰明的螃蟹想要逃跑，我使勁往桶里一扣，它便“摔”到了桶里。捉到第一只螃蟹的興奮和爸爸的鼓勵，我越來越有信心、越來越得心應手。半個多小時的時間，我已經釣了五六只螃蟹了!因為時間的關系，我們要回家了，真舍不得這里啊!
這一天的七里海之行，不僅讓我體驗到了捉螃蟹的樂趣，還讓我收獲了不一樣的知識——堅持不懈、有耐心。美麗的七里海，是你讓我收獲了這么多!七里海，希望我們再次來旅行!
有關國慶作文5
國慶節的那天，我比往常更興奮，早早地起了床，因為我們一家要去武漢極地海洋世界玩。
我在那時認識了許多海洋動物朋友，有鯊魚、海龜、海獅、企鵝等等。
我們一家還在“海洋劇場”觀看了海豚表演。主持人問臺下的觀眾：“你們見過海豚算算術嗎?”觀眾們很好奇，瞪著大眼睛盯著主持人。接著，訓獸師在題板上出了一道8-2=?聰明的海豚迅速地游到木板邊，點了兩下頭說明是等于2。臺下響起熱烈的掌聲。表演結束了，我們依依不舍地回家了。
我感謝爸爸媽媽陪我度過了這個愉快的國慶節!
有關國慶作文篇2
今天是國慶節，我和爸爸、媽媽一起到長隆歡樂世界玩。
早上九點出發，到了長隆歡樂世界已經十點多了，我們就立刻去買票，買了票以后，我們就進入游樂區玩耍。
我們進入游樂區后，就去玩親親過山車，在玩親親過山車時，過山車開得太快了，我差一點掉下來了，嚇得我的心撲通撲通地直跳。
然后，就去玩彈跳塔，玩彈跳塔好像玩跳樓機。先把你升得高高的，趁你沒注意，突然就把你降下來，真刺激!
我們還玩了許多許多的游戲，有音樂船、碰碰車、旋轉木馬等等。
玩到下午四點三十分，我們就回家了。
今年的國慶節我過得非常愉快。
有關國慶作文6
在這秋風送爽的十月，在這喜悅收獲的季節，我們又一次迎來了一個盛大的節日——建國XX國慶，中國大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。
而在這個美滿的國慶節，我去了千奇百怪的沙雕館;游覽了集世界名建筑為一體的世界之窗;觀看了奇形怪狀的奇石……可讓我最回味無窮的是看沙雕展。
沙雕是一項集雕塑、繪畫、體育、娛樂于一體的邊緣藝術，其真正魅力在于以純粹的沙和水為材料，通過藝術家的創作呈現迷人的視覺奇觀，體現自然美 與藝術美的和諧統一，所以又被人俗稱為“大地藝術”。平時，我只在電視上、書刊上看到有關沙雕的一些小知識和圖片，可這次國慶節，我能有機會親眼目睹沙雕 的風采，真是十分興奮與幸運呀!
一進展覽大門，那一座宏大的沙雕吸引著我。我們來到第一座沙雕展區，這座沙雕叫“法老雄風”。只見一 座古代埃及法老的沙雕人頭像，左右兩邊立著 兩座小沙雕，一座是獅身人面，法老頭像做頭，身軀是威嚴的雄獅，蹲在那里。雕刻得栩栩如生，看著，想著，我仿佛來到埃及金字塔的身旁，領略它雄偉的風采。
我們來到第二座展區，沙雕名叫“瑪雅遺魂”。又是一座高大的瑪雅建筑，它立在我面前就像一個巨人。整個沙雕展現著瑪雅人的頭像，特別讓我感到新 奇的是瑪雅人的頭飾，那片片羽毛飾物插滿了頭，有的掛在耳垂;有的飾物從鼻孔中穿過;還有的甚至穿過下嘴唇，真是五花八門。瑪雅人民用自己的奇異的雙手和 獨特的構思妝扮出自己的雄姿。這使我由衷地想到古老而文明的瑪雅文化，都被藝術家用沙雕刻畫得有聲有色，讓我增長了許多知識。
參觀結束了，我依依不舍的走出大門，依依不舍的告別了國慶。
有關國慶作文7
度過了漫長的幾星期終于放長假了，我回家的路上我連蹦帶跳的。沒有想到一回家我就聽到了一個好消息，原來爸爸說我考得好要帶我去著名的風景區武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。晚上8點的時候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。
第二天，我們來到了武夷山的火車站。從遠處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對比。爸爸開始發言了：“我們先去坐竹排吧，做那個可以看到舉世聞名的懸棺。”呵呵!這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個大大的問號。不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎?導游給我們解說了許許多多的山和名字的由來，過了大約1小時之后我們就來到了所謂放懸棺之處的下面，哇!我大叫了一聲，好壯觀啊，沒一艘竹排經過了這里總是要停下來看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個大大的問號。水里的魚歡快地游著擺出了一副考試吧無慮的樣子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。
不知不覺我們已經到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒有白來，還懂得了那么多的知識!
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