規(guī)則的作文匯總【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的規(guī)則的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)則的作文 篇1
在規(guī)則面前我做對(duì)了不以規(guī)則，不成方圓。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才會(huì)和諧有序的生活。今天早上我去上英語(yǔ)課。我上車后發(fā)現(xiàn)人很少，就找了一個(gè)我感覺(jué)比較好的座位坐了下來(lái)�？墒沁^(guò)了幾站人就慢慢地多了起來(lái)，把車廂獨(dú)得水泄不通，可是沒(méi)幾個(gè)人往后走，都在前面堵著。我坐在后面，總是感覺(jué)怪怪的。過(guò)了一會(huì)兒上來(lái)了一個(gè)老人，用的是壽星卡。前面堵得死死的.，只知道有個(gè)老人上了車。
前面座的人沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)則性，都不給老人讓座。老人慢慢地走到了后面來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)：她是一個(gè)老奶奶，好象有七十五歲左右，她手里拎了這么多的菜，我心里想：這個(gè)老奶奶手里拎了這么多的菜，一定在剎車的時(shí)候會(huì)站不穩(wěn)。想到這里，我連忙起身讓座，讓老奶奶坐在我的座位上。老奶奶坐了下來(lái)，向我投來(lái)了微笑的目光，我心里暖洋洋的。因?yàn)樵谝?guī)則面前我做對(duì)了。
規(guī)則的作文 篇2
社會(huì)是需要一些規(guī)則和秩序的，違犯了規(guī)則和秩序，你就一定會(huì)付出得不償失的代價(jià)。我們要讓社會(huì)越來(lái)越文明，就必須要有規(guī)則。請(qǐng)問(wèn)大家知道有哪些規(guī)則呢？確實(shí)，社會(huì)就是由一些列的規(guī)則組成的，沒(méi)有了這些規(guī)則我們的社會(huì)將會(huì)變得亂七八糟。
學(xué)校如果沒(méi)有紀(jì)律，那學(xué)校沒(méi)有樣子；路上行車沒(méi)有規(guī)則那么交通肯定會(huì)亂得一塌糊涂；一個(gè)公司沒(méi)有規(guī)則，那么肯定很難運(yùn)行。這樣的例子還有很多。大家聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)講幾個(gè)故事吧。
一位叫做凱里的`德國(guó)人抱著僥幸的心理，駕車闖過(guò)了一個(gè)紅燈。沒(méi)隔幾天，保險(xiǎn)公司的電話就到了：“凱里先生，從明天開(kāi)始，你的保費(fèi)增加10%，因?yàn)槟汴J了紅燈�！眲P里心想，我不在這家公司投保唄。可是當(dāng)他打電話去詢問(wèn)其他保險(xiǎn)公司的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗倪@一次看似小小的不良記錄，所有的保險(xiǎn)公司都對(duì)他增加了投保費(fèi)用。沒(méi)過(guò)多久，他太太也收到了銀行分期付款被縮短期限的通知。兒子也被學(xué)校勒令用現(xiàn)金交學(xué)費(fèi)，不可以分期付款。這位德國(guó)人陷入了困境，就是因?yàn)殛J了一次紅燈。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”同學(xué)們，你們認(rèn)為德國(guó)嚴(yán)格的規(guī)則好還是不好呢？大家可以充分說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
遵守規(guī)則，這是人類社會(huì)構(gòu)成的基本準(zhǔn)則。讓規(guī)則看守世界，讓秩序美好世界。一個(gè)高素質(zhì)民族就是從遵守規(guī)則開(kāi)始。讓我們都做一個(gè)遵守規(guī)則的人吧。每個(gè)人都從自身做起，世界才會(huì)更美好。
規(guī)則的作文 篇3
人們進(jìn)行寫作的一般目的是向讀者傳遞信息、介紹情況，或闡述作者對(duì)某一主題所持的觀點(diǎn)，用英文寫作也不例外。為讓讀者更好地理解所傳遞的信息，使用英文進(jìn)行寫作時(shí)，行文一定要注意做到清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔這三點(diǎn)，這就是公認(rèn)的英文寫作“三大黃金定律”。
規(guī)則之一：準(zhǔn)確
要使文章語(yǔ)義表達(dá)準(zhǔn)確，首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類模棱兩可的詞語(yǔ)，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語(yǔ)和表達(dá)法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語(yǔ)和表達(dá)法。例如：Singapore is a fine country. 這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒(méi)有問(wèn)題，但在寫作時(shí)一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
規(guī)則之二：清晰
文章的清晰體現(xiàn)在讀者能夠很容易理解作者講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意：
一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應(yīng)明確了解自己所要傳達(dá)的信息、讀者的范圍及特點(diǎn)，然后再選擇相關(guān)信息，采用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說(shuō)，寫作必須要以特定讀者為對(duì)象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的'信息為宗旨。盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測(cè)推斷;盡量明確無(wú)誤表達(dá)，少模棱兩可評(píng)論，這是使文章清晰確切的寫作準(zhǔn)則。
二是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富有邏輯性會(huì)讓讀者很輕松地讀懂作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過(guò)采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問(wèn)題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來(lái)體現(xiàn)。
規(guī)則之三：簡(jiǎn)潔
直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫作風(fēng)格。例如，在寫作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內(nèi)容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。另外，寫作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記：短小精練的句子表達(dá)的意思才強(qiáng)而有力。
規(guī)則的作文 篇4
我們穿上了一身橄欖綠。初秋的第一縷照射在身上，在靜得沒(méi)有一絲風(fēng)的操場(chǎng)上，仿佛置身于另一個(gè)世界中……
我們的連隊(duì)翻過(guò)了無(wú)數(shù)座大山，趟過(guò)了無(wú)數(shù)條河流，一直邁著整齊的步伐來(lái)到一片平原上。我們每個(gè)人身上整潔的軍裝是我們唯一的財(cái)產(chǎn)，因?yàn)槲覀兪冀K在路上走著，走到需要和平的地方。
我們現(xiàn)在聽(tīng)從了連長(zhǎng)的指揮，準(zhǔn)備在平原上和將要入侵的'敵人決一死戰(zhàn)。號(hào)聲劃破天空，我們沖出保護(hù)墻，此時(shí)，沒(méi)有個(gè)人的生死，只有集體的命令。只見(jiàn)一群橄欖綠奮不顧身地沖進(jìn)硝煙中，犧牲了自己，努力維護(hù)者和平……
其實(shí)，我們現(xiàn)在仍在操場(chǎng)上，在日光的洗禮之下展現(xiàn)出最瀟灑的軍姿。我知道，以后初一2班就是一個(gè)連隊(duì)，我們作為連隊(duì)的一員，應(yīng)該為這個(gè)集體付出，服從命令，遵守規(guī)則，這才是軍訓(xùn)要告訴我們的。
規(guī)則的作文 篇5
交通規(guī)則是馬路的守護(hù)者。沒(méi)有交通規(guī)則，交通會(huì)一塌糊涂，更提不上安全了。所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則。
我還看見(jiàn)了一起交通事故呢，想起來(lái)真讓人后怕。
記得那是一天夜晚，一位叔叔開(kāi)車送我回家，本來(lái)心情還很放松，可是，眼前的情景讓我嚇了一大跳。一輛出租車從大坡上飛奔下來(lái)，快的不能再快了。它好像在追趕著什么，呼嘯而過(guò)。一輛黑色的轎車從出租車對(duì)面的.路上往前直沖，什么都不管似的。兩輛車好像有共同的一個(gè)目標(biāo)，就是向十字路口快速進(jìn)發(fā)。忽然，從前方傳來(lái)了一陣刺耳的剎車聲——兩輛車同時(shí)急剎車。但是，已經(jīng)晚了。一切都發(fā)生在這一瞬間，兩輛車相撞了。它們頂出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我嚇出了一身冷汗，眼直勾勾的盯著它們。只見(jiàn)，兩位車主都嘭的關(guān)上車門，怒氣沖沖的罵對(duì)方，最后，還打起來(lái)了……
當(dāng)晚，我想到：我真有點(diǎn)后怕，如果，頂?shù)轿覀冊(cè)趺崔k？其實(shí)，他倆都沒(méi)有遵守交通規(guī)則，要是他們慢點(diǎn)開(kāi)，不越線行駛，就不會(huì)引起一場(chǎng)交通事故了。
規(guī)則的作文 篇6
什么是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應(yīng)該不是這些。當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái)，但你還是這樣做了，因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則：要幫助比你弱小的人，心中這種規(guī)則多了，道德也就隨之形成了。規(guī)則與道德是相輔相成的。
沒(méi)有道德，規(guī)則是無(wú)法支撐一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，規(guī)則是人定的，如何嚴(yán)密也不能夠到“天衣無(wú)縫”。若沒(méi)有道德的支撐，規(guī)則是很容易被人鉆空子的`。你說(shuō)不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長(zhǎng)椅上好了；你說(shuō)不許“亂涂亂畫”，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，如何？
事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那么簡(jiǎn)單了。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月雪”了。
沒(méi)有規(guī)則的社會(huì)更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”�！奥凡皇斑z”或許還有可能，而“夜不掩戶”卻怎么聽(tīng)怎么像一個(gè)美麗的神話傳說(shuō)，當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束人們的行為時(shí)，規(guī)則將會(huì)適時(shí)地補(bǔ)上這個(gè)漏洞。
“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽(tīng)上去是道德的淪落，但美國(guó)卻制定法律，要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說(shuō)，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來(lái)的。
理想的社會(huì)應(yīng)是規(guī)則與道德并存的。規(guī)則約束著人們，使其不至滑出道德的底線；同時(shí)，道德也填補(bǔ)了規(guī)則的漏洞，使其更加完美。一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個(gè)真正的人；
一個(gè)社會(huì)的規(guī)則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì)才能充滿希望。道德是通向美好未來(lái)的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對(duì)未來(lái)。
規(guī)則的作文 篇7
中華民族有一個(gè)老規(guī)矩，那就是在每年的正月初一迎新年。
中華民族是從什么時(shí)候開(kāi)始在正月初一這一天迎新年的，這已經(jīng)無(wú)從探究了，反正是很久很久以前就有的習(xí)俗了。在這一天，凡是有著中華傳承的人們，不管他們身居何方都會(huì)在內(nèi)心記掛著這一天，都會(huì)與親朋好友互相送上美好的祝愿。
我家也有一個(gè)老規(guī)矩。在我很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，媽媽總是在碗柜里留有幾個(gè)生雞蛋，每當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候，媽媽總會(huì)在招待客人的菜色中，加上一盤讓我饞涎欲滴的攤雞蛋。要知道，在我還是小孩子的那些年，每家每月要憑購(gòu)物本才可以買上兩斤雞蛋。在那些年，能痛快的吃上一次攤雞蛋，幾乎是一件不可能的事情。所以那時(shí)還小的我，總是盼望家里來(lái)客人，每當(dāng)爸爸媽媽招待客人的時(shí)候，我會(huì)找各種理由，賴在桌子邊不走開(kāi)，期待著爸爸把一筷子攤雞蛋塞在我的嘴中，把我打發(fā)走。
爸爸有兩個(gè)茶葉桶，一個(gè)是裝他自己平時(shí)沖泡飲用的茶葉，另一個(gè)桶里裝的是給客人預(yù)備的茶葉。我喜歡聞媽媽給客人沖泡茶葉的.時(shí)候滿屋飄香。
到我成長(zhǎng)為一個(gè)少年的時(shí)候，媽媽會(huì)讓我?guī)兔φ写腿�。媽媽告訴我給客人倒茶的時(shí)候不要把杯子斟滿，倒大半杯就可以了，那樣客人可以手拿杯子上半部分而不會(huì)燙到手。每當(dāng)客人告辭走出我家大門的時(shí)候，媽媽會(huì)督促我跟上爸爸一起把客人送到大門外，還要說(shuō)上一聲：再見(jiàn)。
懵懂少年免不了惹是生非。記得在我16歲那一年，我與鄰家小伙伴打了一架。當(dāng)我頭破血流的回到家中的時(shí)候，爸爸嚴(yán)厲的訊問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)后，領(lǐng)著我到鄰家賠禮道歉。至今清楚記得鄰家叔叔關(guān)愛(ài)溫暖的大手，輕拍我肩膀的感覺(jué)。原諒、寬容、一切釋然，在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下，我與小伙伴握手言和。
歲月穿梭，幾十年彈指一揮。如今我也早為人父了。每當(dāng)清明時(shí)節(jié)，帶著一家人來(lái)到爸爸的墓前，給女兒回憶講述過(guò)往親歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有悲傷、有喜悅、有別愁、有歡樂(lè)，猶如回放的電影，歷歷在目。
也許再過(guò)幾十年，女兒也會(huì)帶著她的兒女，在我的墓碑前，講述著我們的今天吧。
規(guī)則的作文 篇8
今天的作文課，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——踩氣球。
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，還有的躍躍欲試。老師開(kāi)始對(duì)我們說(shuō)游戲的規(guī)則：1、在保護(hù)自己氣球的同時(shí)還要想辦法踩破對(duì)方的氣球，氣球自己漏氣或者爆破均以失敗下場(chǎng)；2、踩氣球時(shí)不能用手推對(duì)方或者故意踩對(duì)方的腳，老師剛說(shuō)完，教室里一片歡呼。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始了，“飛虎隊(duì)”和“必勝隊(duì)”的隊(duì)員站在場(chǎng)地兩邊準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。張老師一吹哨子，“飛虎隊(duì)”的同學(xué)竟然往北跑去，“必勝隊(duì)”的同學(xué)見(jiàn)他們跑了也緊跟在后邊，我沒(méi)弄明白怎么回事？老師也愣住了，趕緊大聲喊：“回來(lái)，你們都回來(lái)。”見(jiàn)此情景，我也情不自禁跟著邊喊邊跑起來(lái)。等大家都回到賽場(chǎng)，老師用粉筆在地上畫圈對(duì)大家說(shuō)不許出界，要不就取消參賽資格。
第一輪比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們各自去踩對(duì)方的氣球，隨著“啪啪啪”的氣球爆破聲不時(shí)傳到耳朵里，氣球破的同學(xué)相繼下場(chǎng)，優(yōu)勝者等著最后決戰(zhàn)。
輪到我們上場(chǎng)了，老師一聲哨響，我剛上場(chǎng)，“啪”的一聲，我的氣球就爆了，另一個(gè)氣球竟然飛了起來(lái)，也被踩破了。哎呀，真遺憾，我的.兩個(gè)氣球還沒(méi)參戰(zhàn)就爆炸了！
最后的比賽的“飛虎隊(duì)”剩下三個(gè)人，“必勝隊(duì)”只有兩個(gè)人，我使勁喊：“飛虎隊(duì)加油，飛虎隊(duì)加油，”希望哪路神仙顯靈幫助飛虎隊(duì)勝利。一眨眼，幾分鐘過(guò)去了，最后只剩下“飛虎隊(duì)”的劉明陽(yáng)和“必勝隊(duì)”的張澤同了，兩個(gè)人誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，張澤同趁劉明陽(yáng)不注意，把他的氣球踩破了，“必勝隊(duì)”就像他的名字一樣，勝利了！
游戲子在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)賽場(chǎng)，通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了“不以規(guī)矩，不成方圓。”所以在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排。這樣我們的課堂才能井然有序。
規(guī)則的作文 篇9
“不以規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)矩、規(guī)則是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度和章程，如果沒(méi)有規(guī)則，世界就會(huì)混亂一片，哪怕是游戲，也要有相應(yīng)的規(guī)則，我就在游戲規(guī)則面前戰(zhàn)勝了自己。
一次周五的.早上，上課鈴響了，我和同學(xué)們一起去上體育課，體育老師宣布：“今天我們要玩一個(gè)非常有趣兒的游戲，名叫貼鼻子。我們前邊是一個(gè)缺了鼻子的人臉畫像，誰(shuí)要蒙著眼睛把假鼻子準(zhǔn)確地貼到畫像鼻子的部位就算贏，貼錯(cuò)了地方就是失敗，大家說(shuō)好不好？”“好啊——！”同學(xué)們都興奮地叫了起來(lái)。游戲開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)走出隊(duì)列，老師把事先準(zhǔn)備好的一塊黑布帶子綁在這位同學(xué)的眼睛上，同學(xué)摸索著向人頭畫像走了過(guò)去，雖然他很小心，但鼻子最終還是貼到了頭像的嘴巴上，惹得同學(xué)們哈哈大笑，接著，有的同學(xué)把鼻子貼到了額頭，有的把鼻子貼在了眼睛上，好有趣兒��！終于輪到我了，我興奮地站出來(lái)，被老師用那塊黑布條蒙住眼睛，我拿著“鼻子”小心地邁步摸向頭像，走了沒(méi)兩步，眼前突然閃露出來(lái)一道白光。哈，眼睛上的黑布條老師竟沒(méi)給我綁緊，我可以輕而易舉地把“鼻子”貼到正確的部位上，可這樣玩兒還有意思嗎？和老師說(shuō)了吧，我就可能向其他人那樣也貼錯(cuò)，好矛盾呀。最后，我還是向老師說(shuō)明了情況，重新蒙好了眼睛�！氨亲印北晃屹N到了頭像的下巴上，我失敗了。
但我在規(guī)則面前戰(zhàn)勝了自己，和同學(xué)們一起享受到了遵守游戲規(guī)則所帶來(lái)的歡笑和快樂(lè)，我好開(kāi)心！
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