規則的作文

[薦]規則的作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的規則的作文3篇，希望對大家有所幫助。

規則的作文 篇1

　　青春是什么？有人在想，有人在問。青春沒有規則。人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。(開篇簡潔，富有哲理。)

　　青春沒有規則。它可以有夢想的展望，可以有得意和惆悵。它允許縱聲傻笑和號喻大哭；它允許唇槍舌戰和談天說地。不用在乎掛若破鑼嗓子去吼沮柔的歌；不必介意捧著言情小說去做一回“林妹妹”。

　　青春沒有規則。它有百般滋味，有時甘之如怡，有時芳香敵郁，有時甜絲絲，有時咸津津，也有時會辣乎乎的、酸溜溜的，當然也免不了會苦澀澀的。脊春真像個五味摻雜的調料瓶。(青春的滋味。)

　　青春沒有規則。它沒有固定的色彩，可以說它是鮮紅的，熱情似火；可以說它是碧綠的，生機勃勃；可以說它是金黃的，璀璨輝煌；可以說它是雪白的，純潔爛漫；還可以說它是蔚藍的，坦蕩磊落。青春真是色彩豐富的藝術杰作。(青春的色彩。)

　　青春沒有規則。有時晴空萬里，有時狂風大作，有時驚雷動地，有時大雨瓤潑，有時迷琴茫茫，有時雪絮輕揚。青春如同變幻莫測的天氣一樣，難以捕捉到固定的行蹤。(青春像天空。)

　　青春沒有規則。它是寬容的，可以放聲地唱，大膽地跳，盡興地說，認真地呼，輕松地學習，開心地玩樂。而它卻是公正的，一人一生中只有一次，當光陰飛速流逝的時候，青春也在逐漸告別每個人。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”高爾墓曾說：“要愛惜自己的青春!世界上再沒有比青春更美好的了，再沒有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能成為什么。”青春就是一只羽其剛剛豐滿的雛鷹，不會因為天空有風有雨而停止飛翔；青春就是株幼小的青松，不會因為天氣險惡而中斷生長。青春是初綻的鮮花，是人生旅程最光彩燦爛的.時光；青春又是東方初生的朝陽，能將生活中的陰雨愁云驅散。它孕育著蓬勃的生機，飽含若無限的追求，凝聚著不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的最美好的交響曲。(多次引用，增強了文幸的說服力。)（初中作文）

　　青春沒有規則。青春豐富多彩，人人都擁有青春，有人將會有，那是希望；有人曾經有，那是懷戀；有人正擁有，那是財富!(點明主旨，要把握青春。)

　　青春沒有規則。“青春之所以幸福，就因為它有前途。”青春真美好!

規則的作文 篇2

　　無規矩，不方圓。任何時候，都需要規則，就像社會需要法律一樣。只有運用規則賞罰分明，人們才會遵紀守法，才不會去破壞法律，社會秩序才會和諧。

　　三年級時，一件事給我留下深刻的印象，讓我深深感受到了規則的重要性。

　　那一天清晨，我走進了班級，我看見了值日生小A在領讀課文。小A像個君王一樣，掃視著班上的每一個同學，春雷般的聲音在我耳邊炸開：“所有同學把書翻到第十課……”

　　我看了看正在值日的小A，走到了座位上。今天值日的是小A和小B，小B和我是十分要好的`朋友，我偷點懶，講一下小話應該不要緊的吧！

　　我轉過身子，和后座講起了閑話，我們時不時傳出嬉笑聲。小B用目光提醒我了一下，那對刺透人心的雙眼無非在說：“別講了，再講我就要記你了！”

　　我很不高興地轉身去讀書，這時，我看到后座的同學拿出一支十分漂亮的筆，我的興趣又來了，又轉過身去與她講話。小B滿臉黑線地在本子上記下了我的名字，我感到十分委屈，相互照顧，這才是好朋友啊！虧我們關系那么好，你居然記我的名字！哼！

　　小B見我躁動不安，還沒有讀書，索性把我的名字記到了黑板上，記到黑板上多丟人啊！

　　看到我的名字無比“榮幸”地“金榜題名”，我心中十分生氣，一下從位子上跳起來，幾乎腳不沾地沖到她面前，像獅子一般吼道：“你記我就算了，為什么要記到黑板上面？”

　　小B向小A傳遞了一個眼色，小A立馬對我說：“是你先講的話，難道我們錯怪你了？你這個樣子，還把班級規則放不放在眼里了啊？你認為我們值日生就是來包庇你們的嗎？沒在你名字下寫‘乘二’兩個字都不錯了，違反了規則還有理啊？都像你這樣，班里還讀不讀書了！”

　　我的臉立馬像成熟的蘋果一樣，紅腫起來，又變成紫，又變成了黑，心中像打碎了五味瓶般難受，又同時在想：“小A說的倒是事實，只有維護規則，班里才能正常的讀書。”

　　從那以后，我上課幾乎再也不敢違反規則了，因為我知道，我的身邊有規則，也有一雙雙眼睛監督著我，只有遵守了規則，我才能安安心心學習啊！

規則的作文 篇3

　　文心老師請了一個今天，作文課上文心老師教我們玩“貼鼻子”的游戲。老師先講了游戲規則，然后在白板上畫了一個小娃娃，這個娃娃長著一雙眼睛，一雙耳朵，一頭頭發，沒有鼻子，可愛極了。同學上去。然后，老師給那個同學戴上眼罩，又扶著那個同學轉了三圈，那個同學好不容易的摸到了白板，然后拿著黑色的圓形磁鐵當作鼻子給小娃娃的臉上貼去。鼻子貼歪了，同學們都哈哈大笑起來。接著又有一位同學上去貼，結果把鼻子貼到了下巴上，同學們又哈哈大笑起來。但是，月月貼到了鼻子的正確位置，同學們給了她熱烈的.掌聲。

　　最后，輪到我上去了。我戴上眼罩，又轉了三圈，我已被轉的暈頭轉向，終于摸到了白板，我想象著娃娃的臉，然后給他把鼻子貼了上去。下面的同學又是一陣哈哈大笑。我取開眼罩一看，我把鼻子貼在了左臉上。

　　這個游戲太有趣了。

　　今天的作文課上我真開心。

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