(熱門)規(guī)則的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的規(guī)則的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
規(guī)則的作文 篇1
紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走。這首遵守交通規(guī)則的兒歌，我們?cè)谟變簣@就能說(shuō)唱了。耳熟能詳?shù)慕煌ㄒ?guī)則可在現(xiàn)實(shí)生活中，很多成人卻視若無(wú)睹，明知故犯。
不久前，我看到一段視頻。傍晚時(shí)分，一個(gè)成年男人強(qiáng)拉著一個(gè)小女孩闖紅燈過(guò)馬路，視頻顯示小女孩死拽住男子，將男子拉回阻止闖紅燈。這段視頻給我留下很深的印象。一個(gè)小女孩都知道遵守交通規(guī)則，而成年人卻絲毫無(wú)安全意識(shí)，忽視遵守交通的.重要性。
想想在生活中，自己也不能每一次都遵守交通規(guī)則，抱著僥幸的心理闖紅燈，看完視頻我臉紅了。發(fā)生事故往往就在一瞬間，千萬(wàn)不能存在僥幸心理，而每一起事故的發(fā)生并不是偶然，是多次的不遵守紀(jì)律累加起來(lái)的，因此我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
小女孩的一舉一動(dòng)我都無(wú)法忘記，我要給她掌聲，我想對(duì)她說(shuō)：“你做的真對(duì)，你的行動(dòng)給我們做出了榜樣，傳遞了正能量，所有成年人都應(yīng)你為榜樣，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。”
交通規(guī)則不是只讓大家傳唱的，更要牢記心中，人人遵守。希望小女孩的行動(dòng)能讓我們每一個(gè)人反思。
規(guī)則的作文 篇2
“不以規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)矩、規(guī)則是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度和章程，如果沒(méi)有規(guī)則，世界就會(huì)混亂一片，哪怕是游戲，也要有相應(yīng)的規(guī)則，我就在游戲規(guī)則面前戰(zhàn)勝了自己。
一次周五的早上，上課鈴響了，我和同學(xué)們一起去上體育課，體育老師宣布：“今天我們要玩一個(gè)非常有趣兒的游戲，名叫貼鼻子。我們前邊是一個(gè)缺了鼻子的人臉畫(huà)像，誰(shuí)要蒙著眼睛把假鼻子準(zhǔn)確地貼到畫(huà)像鼻子的部位就算贏，貼錯(cuò)了地方就是失敗，大家說(shuō)好不好？”“好啊——！”同學(xué)們都興奮地叫了起來(lái)。游戲開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)走出隊(duì)列，老師把事先準(zhǔn)備好的一塊黑布帶子綁在這位同學(xué)的眼睛上，同學(xué)摸索著向人頭畫(huà)像走了過(guò)去，雖然他很小心，但鼻子最終還是貼到了頭像的`嘴巴上，惹得同學(xué)們哈哈大笑，接著，有的同學(xué)把鼻子貼到了額頭，有的把鼻子貼在了眼睛上，好有趣兒啊！終于輪到我了，我興奮地站出來(lái)，被老師用那塊黑布條蒙住眼睛，我拿著“鼻子”小心地邁步摸向頭像，走了沒(méi)兩步，眼前突然閃露出來(lái)一道白光。哈，眼睛上的黑布條老師竟沒(méi)給我綁緊，我可以輕而易舉地把“鼻子”貼到正確的部位上，可這樣玩兒還有意思嗎？和老師說(shuō)了吧，我就可能向其他人那樣也貼錯(cuò)，好矛盾呀。最后，我還是向老師說(shuō)明了情況，重新蒙好了眼睛。“鼻子”被我貼到了頭像的下巴上，我失敗了。
但我在規(guī)則面前戰(zhàn)勝了自己，和同學(xué)們一起享受到了遵守游戲規(guī)則所帶來(lái)的歡笑和快樂(lè)，我好開(kāi)心！
規(guī)則的作文 篇3
國(guó)人不守規(guī)矩已經(jīng)習(xí)以為常，當(dāng)今社會(huì)，犯規(guī)已成為老百姓的樂(lè)趣源泉。當(dāng)我們聽(tīng)到有人拍著胸脯辯解，宣稱各種信誓旦旦的承諾時(shí)，除了竊笑，實(shí)在沒(méi)有相信的眼神。無(wú)規(guī)則的存在智慧，使人類變得自以為是。人類過(guò)分認(rèn)為無(wú)規(guī)則便是智慧，殊不知這種自以為是的智慧下暗藏了更多當(dāng)今社會(huì)人們隨心所欲的心態(tài)。規(guī)則不是用來(lái)展覽也不僅是用來(lái)說(shuō)教，而是真正實(shí)踐在生活中。莫讓規(guī)則變成一紙空文，莫讓自以為是的智慧掩蓋規(guī)則的光芒。
社會(huì)的和平不僅帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化進(jìn)程，還帶來(lái)了人類不斷發(fā)展期間的一系列本質(zhì)問(wèn)題。人的自以為是似乎是生來(lái)就注定的，而規(guī)則就是用來(lái)約束這種內(nèi)心天性的外力，而現(xiàn)在，內(nèi)心的天性似乎有沖破外力而萌發(fā)的趨勢(shì)，所以，為了壓制它，不僅需要依法仍需要規(guī)則來(lái)維護(hù)。莫讓規(guī)則變?yōu)橐患埧瘴模匾?guī)矩乃是維護(hù)社會(huì)的一劑良方。
現(xiàn)在，中小學(xué)教育對(duì)某方面能力的缺失已不再成為新鮮事，這就造成了即使學(xué)生在學(xué)校被老師再三告誡的事情，回到家或在社會(huì)中總不免被大多不守規(guī)則的人影響。畢竟社會(huì)中總是分成兩部分，極多和極少，而真正堅(jiān)持在極少部分的那一行列里需要有極為強(qiáng)烈的信仰。目前，北京一所小學(xué)的老師將口頭教育變?yōu)橛H身實(shí)踐，老師們親自帶領(lǐng)學(xué)生去十字路口觀摩行人是否有闖紅燈的現(xiàn)象。這比坐在教室里只是口頭說(shuō)教毫無(wú)實(shí)踐性強(qiáng)得多。因此，規(guī)則不是暫時(shí)性的，而是長(zhǎng)期性的并帶有實(shí)踐性的。我們要守規(guī)矩，莫讓規(guī)矩成為一紙空文。
深圳一位初中生湯潔經(jīng)常在課余時(shí)間到一些交通繁忙的地方提醒行人注意交通規(guī)則及向當(dāng)?shù)亟煌ㄒ?guī)則部門提議：規(guī)則不是制定出來(lái)讓人看的，它的法律效益是由人賦予的，當(dāng)然也需要我們?nèi)ヂ男小Ｋ齼H僅是一名初中生還未踏入社會(huì)，她就已經(jīng)明白了規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的'重要性。那么現(xiàn)在的我們以至于我們的長(zhǎng)輩又該怎樣維護(hù)社會(huì)規(guī)則呢？
“國(guó)人不守規(guī)矩已習(xí)以為常”這種言論似乎并不能警醒還處于自我感覺(jué)良好的心態(tài)中的人們，那么如何改變這種狀況，不僅需要法律強(qiáng)制力的約束，還需要國(guó)人自己遵守規(guī)則，為自己和周圍的人設(shè)身處地地著想。莫讓規(guī)則變成一紙空文，莫讓自以為是的智慧掩蓋了規(guī)則光芒。如果有一天，規(guī)則不再為人們的實(shí)踐，我不敢說(shuō)這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成怎樣，我只能說(shuō)，那將是人類的悲哀。
規(guī)則的作文 篇4
今年3月，在國(guó)人的一片反對(duì)聲中，佳士得拍賣行將從圓明園盜取的兔首、鼠首銅像進(jìn)行拍賣。華人蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍，引起輿論的一片嘩然。有人稱他為民族英雄，有人認(rèn)為他惡意破壞規(guī)則，而我認(rèn)為，他只是作為一名炎黃子孫，向不合理的規(guī)則說(shuō)了一聲“不”。
眾所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖銅像，均是英法聯(lián)軍洗劫圓明園時(shí)非法所得。如今，這昔日的強(qiáng)盜不僅沒(méi)有原物璧還，還不顧中國(guó)人強(qiáng)烈反對(duì)進(jìn)行拍賣，何異于公然銷贓？蔡銘超作為一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人，高價(jià)拍下這兩件文物是出于對(duì)祖國(guó)的熱忱，不愿祖國(guó)的瑰寶流入他人之手。而事后拒絕付款，則是對(duì)不合理的拍賣規(guī)則的`抗?fàn)帯Ｔ囅耄銜?huì)花重金從強(qiáng)盜手中贖回自家的寶貝嗎？于個(gè)人，這令人義憤填膺；于國(guó)家，這辱國(guó)辱民族。倘若蔡銘超真的按照所謂的規(guī)則向佳士得拍賣行支付相應(yīng)的款項(xiàng)，那在別人眼中，中國(guó)人豈不成了被打了左臉還把右臉湊上前去的任人欺凌的懦夫？所以，在蔡銘超看似無(wú)理的行為后面，其實(shí)蘊(yùn)涵著成熟的思考與對(duì)不合理規(guī)則的奮力抗?fàn)帯?/p>
中國(guó)自古便有“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的訓(xùn)條，延續(xù)數(shù)千年的封建王朝更是以此禮數(shù)、規(guī)則作為約束人的條款，然而并不是所有的規(guī)則都值得不分青紅皂白去遵守，否則，人就成了規(guī)則的奴隸。昔有愛(ài)國(guó)志士為抗?fàn)巻蕶?quán)辱國(guó)的“二十一條”殞身不恤，今有蔡銘超高價(jià)拍得銅像后拒絕付款，這些行為，究其本質(zhì)都是對(duì)不合理的規(guī)則說(shuō)“不”，都是對(duì)公平公正、合理合法的人類社會(huì)基本公理的呼喚。看似無(wú)理的鬧劇，破壞的是某些人心中所謂的規(guī)則，目的卻是建立起真正符合真理的規(guī)則，如果說(shuō)蔡銘超此舉是向佳士得拍賣行及其無(wú)理規(guī)則威，那么我呼喚更多個(gè)蔡銘超照亮那些被不合理規(guī)則籠罩的黑暗骯臟的角落！
古往今來(lái)，任何一次對(duì)不合理規(guī)則的抗?fàn)幎疾皇且粫r(shí)的沖動(dòng)與頭腦發(fā)熱，那些看似肆意妄為的不羈后（面）都有理性的思考。李白詠嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，向渾濁的官場(chǎng)說(shuō)“不”；蘇軾泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以灑脫不羈向坎坷的仕途說(shuō)“不”；沉郁的杜子美以“三吏”“三別”辛辣地對(duì)“猛于虎”的苛政說(shuō)“不”……蔡銘超秉承這些力爭(zhēng)，這些不羈，這種精神與豪情，向不合理的規(guī)則玩世不恭地大喊一聲“不”！
無(wú)關(guān)偉大的民族氣節(jié)，無(wú)關(guān)惡意炒作，蔡銘超只是向不合理的規(guī)則說(shuō)了一聲“不”，向真理與公平（發(fā)出了）深情的呼喚！
規(guī)則的作文 篇5
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)烽火嗎？知道烽火臺(tái)嗎？烽火是古代發(fā)出打仗的命令。在古代，沒(méi)有電話，也沒(méi)有手機(jī)，靠的是用點(diǎn)烽火臺(tái)這樣的辦法來(lái)傳遞前方軍情。說(shuō)到這里，你是否聯(lián)想到了《烽火戲諸侯》這個(gè)歷史上非常有名的故事呢？它講述的是周幽王為博得美人褒姒一笑，不顧諸侯們的多次勸阻，三番五次地任性地點(diǎn)燃烽火臺(tái)，最終國(guó)破人亡的故事。
周幽王的故事使我深刻地明白了：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。故事中的周幽王，他非常清楚烽火臺(tái)是不能隨意點(diǎn)的，但他卻沒(méi)有遵守這個(gè)規(guī)矩，最終導(dǎo)致西周從此走下歷史的舞臺(tái)。由此可見(jiàn)，遵守規(guī)則是多么地重要啊！
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧！有一次上學(xué)時(shí)，我偷偷地帶了零花錢。放學(xué)后，我買了許多造型的橡皮，還有一些零食。到家后，我一邊做作業(yè)，一邊吃零食，一邊把玩這些剛買的橡皮。我一會(huì)兒摸摸口紅造型的橡皮擦，一會(huì)兒又捏捏書(shū)本造型的橡皮擦。結(jié)果那天晚上七點(diǎn)多了，我的作業(yè)還沒(méi)完成。媽媽到家發(fā)現(xiàn)后，大發(fā)雷霆！和媽媽深入交談后，我意識(shí)這是今天沒(méi)有遵守規(guī)矩所帶來(lái)的結(jié)果。如果我一放學(xué)就開(kāi)始做作業(yè)，那么我的'作業(yè)就不會(huì)做到那么晚；如果我專心致志地做作業(yè)，我的作業(yè)也不會(huì)做到那么晚。我心里暗想：以后再也不能這樣了。然后，媽媽和我還一起制定了零花錢的使用規(guī)則。我們約定，上學(xué)期間不能帶零花錢，零花錢使用前要向爸爸媽媽說(shuō)明用途和金額。從此以后，我遵守這個(gè)規(guī)則。后來(lái)，爸爸媽媽們?cè)絹?lái)越信任我，連今年的壓歲錢都讓我自己保管。
我嘗到了遵守規(guī)則的甜頭，更是懂得了做一個(gè)遵守規(guī)則的人的重要性。讓我們一起做一個(gè)遵守規(guī)則的人吧。
規(guī)則的作文 篇6
歲月是線，青春是梭。
我們，一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，扮著中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們的心聲。
曾經(jīng)，向往古代的游俠，上課看武俠小說(shuō)著迷到老師的粉筆頭輕敲在腦門上才猛然驚醒；曾經(jīng)，發(fā)誓當(dāng)一名歌唱家而孜孜不倦的抄寫各種各樣的歌詞，狂哼亂唱。青春的我們有了瓊瑤、三毛、郭敬明，“四大天王”，有了“fa，she”，有了普金布，施拉普納……青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。走過(guò)花季的燦爛，穿越雨季的浪漫，青春的美夢(mèng)，花開(kāi)一年又一年。
青春的我們，可以選一片新鮮的綠草地，獨(dú)自一人躺著仰望藍(lán)天或背誦詩(shī)文。悲傷的時(shí)候，我們會(huì)從貝多芬傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺(jué)，也會(huì)從蒙那麗莎的`微笑中諦聽(tīng)生命的真諦，或者，從古詩(shī)文中體味人生的感慨。
青春的我們第一次有了自己的秘密，有了心靈的驛動(dòng)，最終卻發(fā)現(xiàn)那只能是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又朦朧的夢(mèng)。青春的我們，一邊聽(tīng)著班主任要抓緊時(shí)間的叮囑，一邊卻在腦子里飛快地盤算著雙休日該去哪兒玩；青春的我們，一面感嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，作業(yè)太多，功課太繁忙，一面又不得不在爸媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書(shū)包……青春的我們，半醒半醉。
青春也催人奮進(jìn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上是青春活力的表現(xiàn)。青春是一個(gè)分秒必爭(zhēng)的播種，耕耘的季節(jié)。奮斗吧，莫讓青春付之東流。
哦，青春，沒(méi)有規(guī)則……
規(guī)則的作文 篇7
俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵守規(guī)則的人可敬，違背規(guī)則的人可恥。一個(gè)人的品質(zhì)可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)甚至一個(gè)國(guó)家的形象，而一個(gè)人的品質(zhì)卻是有種種規(guī)則體現(xiàn)出來(lái)的！而生活中，卻處處有人違背規(guī)則，卻手到了懲罰！
又是討厭的早上，我戀戀不舍的離開(kāi)了那溫暖的“巢”后，背著書(shū)包急匆匆的做上了公交車，此時(shí)，車上的喇叭響了起來(lái)一個(gè)甜美的聲音：“請(qǐng)主動(dòng)為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。”我取出了卡，刷了后，坐上了座位。忽然，一個(gè)中年男子迅速踏進(jìn)車，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車內(nèi)，唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎差一點(diǎn)點(diǎn)就搶到了座位，真可惜！”大家用異樣和憤怒的眼光盯著他，車內(nèi)的空氣仿佛凝聚了般。他卻若無(wú)其事的'開(kāi)始大搖大擺的找座位。車內(nèi)恢復(fù)了秩序。大家將目光集中到了中年男子身上，只見(jiàn)他眼睛一亮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾人座位，竟然一點(diǎn)也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。他擺出一副有限的樣子聽(tīng)起mp3，連懶洋洋的我也開(kāi)始注意他了。車子里頓時(shí)議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛(ài)幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因?yàn)樗求w格像是參過(guò)軍的！要是真鬧起來(lái)還賠了夫人又折兵啊！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實(shí)在看不下去了，用憤怒的眼神看著中年男子，連汽車司機(jī)都不敢向他問(wèn)車票錢。
時(shí)間凝聚著，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說(shuō)：“大叔，麻煩您先去投幣行么？乘客都投了就你沒(méi)投，而且你還坐了一個(gè)殘疾人座位！”中年男子大量了一番大姐姐，見(jiàn)大姐姐是個(gè)女的，好欺負(fù)便說(shuō)：“你管得著么？你哪只眼睛看我沒(méi)投幣？再說(shuō)，即使我沒(méi)投下車投不行么？”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說(shuō)：“行啊！看再您是殘疾人的份上，給你個(gè)特權(quán)吧！”車內(nèi)的空氣一下子熱起來(lái)，大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒(méi)張眼啊，沒(méi)看見(jiàn)我很健全啊！”“我看是你沒(méi)張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么？”大叔面紅耳赤羞愧的將錢投進(jìn)箱子后，匆匆下車了！車子內(nèi)響起了一陣陣熱烈的掌聲！司機(jī)想讓大姐姐免費(fèi)做車，被大姐姐拒絕了說(shuō)：“不行，規(guī)則是每人坐車必須給錢，咱不能違反規(guī)則！”是啊，社會(huì)這中不遵守規(guī)則的人我們只能用鄙視的目光對(duì)待，一個(gè)遵守規(guī)則的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去敬佩。而不遵守規(guī)則的人，我們要盡量幫助他們，勸他們改正！
沒(méi)有規(guī)則，不成方圓，讓大家一起自覺(jué)遵守規(guī)則，共創(chuàng)美好社會(huì)，讓明天更加美好！
規(guī)則的作文 篇8
今天照樣是媽媽來(lái)接我。但我媽媽……雖然她不是急性子，但她怕我在教室里收拾書(shū)包太慢，便走到教學(xué)樓下來(lái)接我。
還找咱班同學(xué)到教室喊我。“唉呀！這么急干啥呀？又不是咱家著火了，不知道我動(dòng)作慢啊？”我心想。終于整理好書(shū)包，下了樓，發(fā)現(xiàn)她在我們學(xué)校照片欄那，看我們班去年六一花兒朵朵表演的照片。
我喊了她一聲，她“嗯”應(yīng)了一聲。我想讓她猜猜：“照片上的我在哪兒呢？”她用手指了指說(shuō)：“這兒不就是你嘛！”唉呀！我媽媽的`眼力實(shí)在是太好了，這么小的照片里都找得到我，我得親了一下媽媽！
“時(shí)間不早了，我們走吧！”媽媽提議。“好的”。我們走出了校園，坐上了媽媽的電瓶車。到了一個(gè)十字路口，紅燈亮了，媽媽停下了車。我問(wèn)：“你怎么不走了呢？”她說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)是紅燈嗎？”“噢！”我看了看的確。“看來(lái)，經(jīng)過(guò)我的指教，媽媽終于懂得要遵守交通規(guī)則了！”我自言自語(yǔ)道。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“嗯！我女兒教我的東西就是好！”
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