守規則作文

時間：2023-12-03 10:40:43 規則我要投稿

（實用）守規則作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的守規則作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（實用）守規則作文6篇

守規則作文篇1

　　西方有哲人言：再微弱的光，也是刺向黑暗的劍。每個人的力量都是那微弱的光，我們遵規守矩散發出的光一經匯集，就會形成巨大無比的力量。

　　溪流遵循了大海"有容乃大"的規則，才擁入碧波蔚藍的滄海；山峰浸潤了“無欲則剛”的規則，才有了壁立千仞的雄奇；雄鷹知曉“天高任鳥飛”的規則，才成就了“欲與天公試比高”的翱翔。遵守良好的規則，方可彰顯力量。

　　縱觀歷史，秦統一六國，怎能離開嚴厲的規則；唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則。唐太宗任人唯賢，虛心納諫，嚴于律己，遵守規則，知錯就改。才有了李世民攜百官開辟了”貞觀盛世“，把唐朝帶入了一個開明繁榮的時代！足見守規則力量之大。

　　孟子說：“不以規矩，無以成方圓。”若世上沒有規則，便會成為一盤散沙，國有國法、家有家規、校有校紀，正是因為有了規則，國家才能強大，家庭才能和睦，學校才能安然有序。周恩來總理有一次派人去圖書館借書，因按其規定沒有借來，他只得淋著大雨跑去讀，管理員見到后連聲道歉，周總理卻說：“你做得對，每個人都應該守規則，不然怎么管理圖書館？怎么管理社會？怎么管理國家？”

　　我們每個人都渴望自由，但總有一些規則束縛著我們。事實上，這不是對我們的束縛，而是對我們的一種保護。試想一下，若沒有交通規則，道路便會癱瘓，沒有法律，好多人便會為所欲為……后果將不堪設想。在社會生活中，不守規則的事屢見不鮮，行人闖紅燈，垃圾不分類，上公交車不分前后門，上車后搶占老弱病殘座位等等；在學校里，上下樓打鬧，考試抄襲等等現象也時有發生。凡此種種，都是日常生活中不守規則的一些小事。但我們細想一想，小事并不小，長此以往，就將影響到我們的行為習慣，進而影響到我們的.未來。因此我們勿要善小而不為，勿要惡小而為之。

　　“規者，正圓之器；矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度。無非也就是一句話：我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。因為只有遵守規則，才能使我們的生活安定有序，充滿生機，充滿活力。

　　讓我們從現在做起，從自我做起，嚴守規則，讓規則發揮出巨大的力量！

守規則作文篇2

　　生命，是寶貴的，是重要的，是獨一無二的，它是大廈的地基，是天地的支柱。預防火災，更是生命之重。

　　遠離火災這位死神的方法就是：遵守逃生規則。逃生時，我們要用水打濕衣服，捂住口鼻，不能乘電梯逃生。行走時，我們要彎腰逃行，不能貪戀財物，要走安全通道。這些規則看起來并不起眼，但能讓我們從死神的手中逃脫。

　　如果人人都遵守逃生規則，就不會發生這樣的悲劇。在一間戲院里，也不知是什么原因，一塊幕布著起火來。人們迅速慌亂起來，也許是因為本能，他們喊的喊，跑的跑，很快，戲院里一片混亂。有些人踩在椅子上，然后跳到另一個椅子上逃跑；有些人很瘦弱，一下子被人推倒在地上，許多人從他身上踩過去，弄得他爬都爬不起來；有些人很強壯，直接向人群撞過去，一撞就有一兩個人倒下去。

　　火勢越來越大，前面的椅子都已經燒了起來，煙霧也越來越多，人們咳嗽的聲音充滿了整個戲院。最后，火被撲滅了，但有十幾個人死亡，二十幾個人受傷。

　　這是什么原因？大家本來可以有秩序地逃出去，但那些死了的人為什么沒能逃出去？這是方法問題，更是道德問題。不遵守規則，就是對自己的生命不負責任，也是等于殘害別人的生命。如果世界上沒有規則，世界將會一片混亂，災難就會肆意橫行。

　　這里也有一件真實的`事情，發生在美國，地點同樣是在一個戲院里。有一個人吸著煙，還亂丟煙頭，一不小心丟到了幕布上。火災再次上演，火花跳動著舞蹈，仿佛是在嚇唬人們：你們再不走就會死掉的。濃煙開始像蛇一樣在戲院里游動，電燈很快滅了，只有幕布上猙獰跳躍的火苗，它把戲院當成了它的舞臺，它是今天唯一的主角。但人們沒有慌亂，從椅子上站起來。戲院老板一聲令下，所有人都彎腰了，像在戰壕中前行的士兵，人們還用衣服捂住了口鼻。接下來，神奇的一幕發生了，第一排的人先走進安全通道，接著是第二排的人緊緊挨著，人們就這樣有序地走著，仿佛是一條蜿蜒的巨龍，沒有一個人擁擠，沒有一個人慌亂。最后，大火被撲滅了，無人傷亡。

　　在這種守規則的情況下，人們成功地擺脫了火災的威脅，這種震撼的場面，這種對生命的負責態度，這種對規則的信任，值得我們學習。所以，我們要遵守規則，那些逃生規則就像一根避雷針，能讓我們躲避雷電的打擊……

守規則作文篇3

　　我們學校有許多規則，就讓我來介紹一下把！第一條規則是“不準亂扔垃圾”，第二跳規則是吃飯要站排，不準亂擠。第三條在教室里不許大聲說話。有一次我看見有一個大學生從小賣店出來就把垃圾扔在地上。我走過去，問他為什么扒拉技仍在地上，他臉非常紅，紅的'像紅旗一樣，他飛快的把垃圾扔進垃圾箱里。有一位老師看見了對他說：“你改掉錯誤就是好孩子。還有次我班的老師領我們吃飯，老師讓一年級的小學生先進，我就跟小學生一起進去。老師發現了，他說如果你們都不站排，學校就會亂套。可見后果有多嚴重。所以我們要人人遵守規則。

守規則作文篇4

　　我這人不喜歡運動，但喜歡看體育節目，特別是足球。我是一個電視球迷——這也是沒辦法的事，因為沒有足夠的時間和鈔票去現場看球。如今中超早已經開打了，我們就聊聊足球吧。

　　先說足球的起源。對于這一點，作為足球弱國的中國好像一下子有了發言權，山東淄博就找來一大堆證據，以證明這個齊國故都是現代足球的鼻祖，雖然老外們死活不肯承認，但《史記》中記載臨淄一帶戰國時就流行蹴鞠卻是事實。

　　據史書記載，古人對于蹴鞠的熱情并不亞于今人對于足球的迷戀。例如漢高祖劉邦的老爸就是一位踢球高手，劉邦當了皇帝，端著皇帝的架子放不下來，他老爸也不能一天到晚跑來跑去地踢球了，郁悶得很哪!相比之下，后來的漢武帝、曹操、宋徽宗等人就比較放得開，個個是高手兼超級球迷，《水滸傳》中高俅因踢球發跡更為人熟知了。

　　中國歷史上，自戰國以來，漢、唐、宋、元、明等朝代都有很多人參與蹴鞠活動，但到了清朝，不知怎么回事，蹴鞠完全失傳了，這也是老外不肯承認蹴鞠是現代足球鼻祖的原因之一。

　　了解到這些，我總在想，有著悠久歷史的蹴鞠沒有發展成現代足球，或許有些遺憾，但或許也有些必然因素。

　　例如，古人對于蹴鞠，主要是一種玩的'心態，至于規則，可能也會有，但決不會像現代足球這樣細致嚴謹。更重要的是，我們沒有遵守規則的傳統，并且這種游戲主要是達官貴人在玩，官大一級壓死人，在官場上如此，在球場上居然也是如此，最高首長的話就是規則，在這之前其他人所定的規矩統統作廢。如此這般，只講盡興不講規則，或者有規則不去遵守，朝令夕改，這樣的歷史再悠久，也不會發展成現代足球，因為現代運動最講究規則。

　　再如，中國地域廣大，制定規則時各自為政的情況也非常普遍。例如同是打撲克，地域不同，花樣也不同，規則更是五花八門。

　　其實，不光足球是這樣，很多現代體育運動都能在古代中國找到它的影子，但是，影子最終還是影子，沒有一項運動發展成現代體育項目，這里不能沒有不重視規則的原因。

　　直到現在，有些球員被吹犯規之后，總要找裁判理論一番，這說明在他眼里，只有自己的一貫正確，卻壓根兒沒有遵守規則的意識。

　　其實，不光體育是這樣，在遵紀守法方面更是如此。全國人大總是一天到晚勤勤懇懇地制定法律，但是有哪一部法律不打折扣地嚴格執行了？不停地出臺一部部法律，是用來當擺設的嗎？我敢說，不必忙著再去制定法律，能夠做到不折不扣地執行現有的每一部法律，我們的社會就能達到和諧和完美了。

　　我們需要規則，我們更需要嚴格遵守規則的行動。

守規則作文篇5

　　《墨守規則亦為大道》得滿分

　　今年是我省進入新課標高考的第三年，材料作文延續了以往風格。材料講述的是某學校山羊過獨木橋比賽，習慣做法是按既定規則進行勝負對決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過橋完成了比賽，這引起了激烈爭論和思考。胡景敏分析，材料內容清晰、指向較為明確，表明了如何對待規則與如何對待新情況的問題，考生作文凡依此立意，或談論遵守規則，或談論變通出新，或探討二者之間的關系，以及由此生發開去思考相關的人生、社會問題，均視為符合題意。

　　今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規則亦為大道》。胡景敏等綜合評卷組專家們意見認為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以合作共贏為主題，而這個考生則亮出新穎觀點，強調體育比賽、社會制度、交通秩序都需要制度需要規則，只有大家都遵守制度，才能促進社會和諧。

　　評卷組專家認為，滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語言表達能力非常出色，

　　一是視野開闊、知識面廣，對名人名言和社會各方面事例的引用駕輕就熟；

　　二是邏輯清晰，通篇文章起承轉合非常自然；

　　三是語言能力強，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個人風格，能夠讓評卷組專家眼前一亮。

　　日常閱讀積累少文章沒神

　　今年作文命題雖保持穩定，但統計結果顯示，今年作文及格率約為88.5%，比往年降低不少。對此，胡景敏分析認為，近88.5%的考生能夠緊扣材料、準確立意，而少數考生則出現了審題偏差，導致基本符合題意、偏離題意甚至文不對題。多數閱卷老師認為，學生面對開放性的題目，審題理解能力和應試靈活性不夠，出現這一問題的根源在于學生日常閱讀積累不夠，知識面過窄，思維能力弱化。今年高考作文的難點就在于對學生理性思維能力的考查，考生必須要加強理性思維訓練，培養辯證分析問題的.能力。胡景敏建議，考生要學會運用理性思考，從現象與本質、過程與結果、共性與個性、內因與外因、量變與質變、主觀與客觀、過程與結果、必然與偶然、認識與實踐、物質與精神等多角度理解題意，整體把握材料內容含意構思行文，這直接關系到作文的選材、布局乃至文章的深度，是作文的生命線。

　　淺閱讀帶來語言粗糙化

　　不少閱卷老師還發現，目前高考作文在整體上存在一個不良發展趨勢，包括直接套用精彩文句、過于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實感和寫作模式死板等，這類作文普遍分數不會很高。統計數據顯示，我省多數考生作文得分集中在36分至45分之間，占到73.06%。

　　胡景敏介紹，從高考評卷情況來看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現象普遍存在，這暴露出考生表達能力的欠缺。作文評閱不反對考生對已有精彩文句(段)進行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會使語言滯澀，風格雜糅，導致內容與題意脫離。

　　此外，受現代社會信息交互便捷等影響，多數考生作文體現出較為明顯的語言粗糙化傾向。雖然從語句上來看沒有語病，但是組織語言的說理性較差，表意不清晰，表達不準確，難以體現文字的思想性、文學性和藝術性。

　　胡景敏建議，考生在備考中只有學會廣泛積累素材豐富寫作內容，并學會錘煉語言提升有效表達，才能寫出高分作文。考生在平時學習過程中要注重收集積累相關素材，用心思考其蘊含的做人做事的道理，構建自己個性化的素材庫。同時，要注重錘煉作文語言，提升表達意蘊，增強文章閱讀的美感。

守規則作文篇6

　　家長帶著孩子在非斑馬線處橫穿馬路，孩子突然折返與疾馳而來的超速行駛的汽車相撞，孩子經過搶救后無效身亡，這樣的悲劇是雙方造成的，正是因為人人存在僥幸心理，忽視規則才導致了類似的悲劇不斷重演。

　　中國式過馬路，無數悲劇，因此發生國人應該吸取教訓，將規則放在心上。

　　首先身為家長就不應該帶著孩子在飛斑馬線上橫穿馬路，作為成年人應該自覺遵守交通規則，把孩子帶上，走在非斑馬線處橫穿馬路，這是對交通規則的無視，更是對自己的生命以及孩子的生命的不負責任，其次作為家長要有示范意識，家長怎么做孩子就會跟著怎么樣。在非斑馬線處橫穿馬路是一個錯誤的示范，輕視了規則也就間接了輕視了生命，同樣的道理不遵守交通規則的汽車在放肆自己的同時，將自己的生命以及別人的生命不放在心上是極其不負責任的表現。

　　連小學生都知道的交通規則，為什么還是那么多人會違反呢？還是有那么多人的悲劇因此上演，因為他們都存在僥幸心理，他們知道這樣做有風險，但是他們還要相信自己是幸運的，那一個悲劇不會發生在自己的身上，孰不知天有不測風云，悲劇就因為這僥幸心理發生了。且發生了一次又一次吸取血淋淋的教訓吧，遵守交通規則，尊重自己以及他人的生命規則就是規則，違反了規則就應該為之買單。

　　繼私家車在老虎活動區域停車，人被老虎襲擊身亡，事件發生后，又有新聞爆料，一男子為了逃票，擅自爬欄桿進入老虎區，不料被虎穴中的老虎吃掉了，為了省那幾十塊錢，把自己的生命都搭上去了，真的值嗎？報上僥幸心理的人都會認為非常的'值，他們認為不至于會把命都搭上，而事實就是真的發生了，違反了規則就應該為之買單，規則告訴了你不可以這樣做，那樣做會有危險，可抱著僥幸心理的人還是會違反規則，占那么一點小便宜過馬路的事件也是一樣，假如家長帶著孩子走斑馬線，汽車不超速行駛，這樣的悲劇就不會發生了，可是違反了規則，就會付出慘痛的代價。

　　只有真正的從內心意識到規則的重要性，遵守規則才能避免悲劇的發生。

　　在九寨溝旅游景區有一個地方是有警示牌的，非工作人員不能入內，因為那里地勢結構復雜，有迷霧，危險系數非常高，可偏偏有那么一伙驢友明知不得入內的情況下，還是要進入探險，結果迷了路，經過多方的救援，還是有一名驢友不幸落難，這樣的事情層出不窮，可見只有自己真正的從內心上遵守規則，意識到規則的重要性，這樣的悲劇才可避免。

　　讓悲劇不再上演，請遵守規則，血淋淋的教訓應該讓人們值得深思，遵守規則，摒棄僥幸心理，珍愛生命，文明出行，讓類似的悲劇不再重演。

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