規則的作文精品6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的規則的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
規則的作文 篇1
我總是認為，那些規則只是來約束人們的，使人們做起事來不自由，從沒想過它有什么美麗之處，但是，自從經歷了那件事，徹底改變了我的看法。倒使我覺得，規則是最美麗的!
那是去年冬天，我聽說洛陽龍門石窟因為被認定為世界文化遺產，所以免費開放兩天，還正好是星期天，這可樂壞了我，天上終于掉餡餅了，還有這等好事?星期日，我整裝待發，上午八點多，我踏上了往車站的車，途中想起一件事，這次龍門石窟開放，肯定有成千上萬人前往，要是到車站坐不上車怎么辦?我不禁憂心忡忡，錯過了這個好機會可沒法彌補，一路上我的心都提著，直到車站，我看到這般景象，不禁大吃一驚。還沒到車站，長長的隊伍就排到了看不見的地方，人何止千萬?從遠處看，簡直就是就是一條無尾之龍，前面一輛一輛車有序的載著乘客，后面一個個人整齊的排著隊，沒有一個“聰明人 ” 試圖破壞這樣的`秩序。
盡管我沒能走到龍門石窟，雖然眼前這種景象沒有絲毫美感可言，但我認為這是最美麗的景觀之一，我從這條長龍中，看到了規則之美，人性之美以及規章之美!
規則的作文 篇2
混沌之初，萬物俱為新生。世界始于洪荒，始于懵懂。事物的發展也始于此，那億萬年的歲月，看似毫無章法，實則卻蘊含規律，讓世界的車輪緩緩向前推進著，在看似無拘無束的世界中，自然的規則以一種無形的張力約束著事物。看不到，抓不住，卻不可突破。這就是生物生存的基本法則。
日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，生命的起始終止，這些都事無法抗衡的規律來決定的，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。
規律包含著殘忍、血腥的殺戮，包含著野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的`生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無人道的結論都是使生命亙古流傳的真理!
當一只小海龜對外面的看，看似偵查什么似的，殊不知，這是對隱藏于千萬個沙穴下的生命的保障!那個幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則，應當是人類對自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類飽受其苦。我們應當及時的醒悟過來。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場災難而推波助瀾呢?
規則的作文 篇3
有一天中午放學的路上，爸爸問我：“你知道什么是中國式過馬路嗎？”我摸摸小腦袋，“嗯，不知道”這三個字從我的嘴里脫口而出，爸爸告訴我“中國式過馬路”就是中國人在過馬路的時候，往往是湊夠了一撥人就過馬路，而根本不去在意是否是紅燈，而好多國家的行人在過馬路時，不管路上是否有汽車，都要等綠燈亮時才通過。
爸爸告訴我，自從微博上剛一發表《中國式過馬路》這條很“火”的新聞，便得到很多人的議論，電視新聞也對此做出報道，當然也有人對紅綠燈的設置提出了自己的看法，由于綠燈時間太短，或者紅燈時間過長，對于老年人來說，一次紅燈可能根本過不了馬路，導致好多人不愿意等綠燈通行。因此，造成堵車，或者是一些交通事故的發生。非常危險。
不過，當我聽到爸爸這么一說，不由得讓我想起在我上學的途中遇到的好多不文明，不遵守交通規則的事情，在我經常經過的路口東大街和淮海路的十字路口，經常會看到家長騎著電動車帶著我們的同學在紅燈的.路口橫沖直撞，不聽警察叔叔的指揮，其實這樣做，不僅不文明，而且還很不安全。作為一名小學生，我們不僅僅自己要遵守規則，我們還要督促我們的爸爸媽媽一起去遵守，我希望我們大家積極行動起來，從我做起，不闖紅燈！
規則的作文 篇4
有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不拿別人的財物、不闖紅燈……在規則面前，我遵守。
有一天，我高高興興的拿著五元錢去文具店買鋼筆，走進文具店，一位白發蒼蒼的老太太慈祥地對我說道：“小朋友，一個人來買東西呀！要買什么呢？”我在文具店里轉了一圈，指著一個架子說：“我要這支鋼筆。”老太太對我笑著說：“女孩兒們都喜歡粉色的.，四元錢。
”我把錢遞給了老太太，老太太把筆和找的錢放在我面前。我一看：十元錢！這下可以買好多東西啦！我連忙把錢放進口袋里，生怕讓老太太看見了。我走出文具店，正打算去買零食。可眼前又出現了那位白發蒼蒼的老太太，老人賣東西不容易呀！可我又十分想把這十元錢據為己有。
一邊是拾金不昧的好孩子，一邊是誘人的零食。突然，我想到了學過的名言：君子愛財取之有道。我最后選擇了把十元錢還給老太太。我又再次走進了文具店，“老太太，您把一元錢找成十元錢了，我來給您還回來。”“是嗎？”老太太對我眨了眨眼睛，好像不太相信。
我拿出那張十元錢遞給老太太，老太太對我笑了起來，把十元錢換成一元錢找給我，“你真是個好孩子。”
在規則面前，我會永遠選擇遵守！
規則的作文 篇5
在一個非常遠，非常偏僻的一個小城市里。那兒唯一的中學里有很多有著遠大志向的學生，他們夢想著有一天能走出這個窮鄉僻壤，所以人人都想受到比別人更好的教育。
這個學校規模小較小，每個年級都只有5個班。不過也都是所管轄的鄉里的“種子學生”。他們都滿懷期望會聚到了這兒。
初一年級5個班里。一（1）、一（2）班是大家所說的“重點班”，不過相對而言，二班實力還是略勝一籌，它也就理所當然地成為全年級人人向往的班級。可是這個精英班人數多達62個，在那兒。比任何班都多，都超標得多。
一班的人很不服氣，他們立下了勞不可破的誓言一定要讓二班的`俯首稱臣。班上兩個名列前茅的田間石和王全達在互相奪班上的第一把交椅的同時，也在為班級的“凌云大志”的實現貢獻著力量。他們充滿信心，不過，第一個學期的交鋒中，因整體實力不組足，他們還是敗下陣來。
下個學期，二班的好評如潮，而一班卻被各個老師貶得什么什么都不是。他們想著超越，但二班就像一個永遠不可戰勝的強者堵在他們前面。這一切給了田間石和王全達一定，也許算重大的打擊，反正他們有些失去斗志與信心了，班級差又不是他們的錯。他們失去了二班也能排在前幾。但卻要與別的人一起挨罵受罰，于是，有一個會讓別的同學失望的念頭不約而同地在他們腦海萌生了――他們想去二班。
這個念頭一產生，他們兩家就想法設法讓自己的孩子轉班，這都是為了孩子嘛。
田間石是這兒所有村里比較窮的一家，他家世世代代都是面向黃土背朝天的純種農民，大字不識一個，一直都未能過上好日子。田間石的父母在剛解放不久時念過一會兒書。盡管不多。他們還是明白只有上學讀書以后才會有出路，從此過上好日子。他的父母望子成龍心切，壓著他學，他自己也明白，一直很努力，學校里自然不用說，學校外他也孜孜不倦。千方百計尋書來看，他也就一直名列前茅。可家境的貧寒曾讓他有輟學的“危險”，成績的優異幫了他大忙。這次轉班一來，他的父母整整焦思苦慮一星期。決定豁出去（那班人多，校長不準轉，而且轉了一班也許就會賠）。去通下關系吧。可他們哪有什么錢。他們的關系，只好用能讓鬼推磨的那樣東西。他們東奔西走。算上自己平日省吃儉用存的。兩千元左右。
至于王全達，他家是鎮上比較富有的一家，鎮長老爹讓他辦什么事都方便多了。上補習班也很容易。反正如他名字“全達”一樣。想辦的事無一不成功。所以這間事他也就沒過多去管他，就算等下學期開學再辦也不遲。反正現在也轉不了。
轉眼，寒假到了。他們倆以同分并列第一。全校第二。然后，再一轉眼，又快開學了。
田間石的父母見這事拖不得了，帶上兒子去找校長。在那兒，他們說了好多理由，什么“我家兒子又不是成績差去不了。那兒還有更差的。”等。校長問為什么要轉，他們說那兒所有的老師幾乎是最佳，而一班有個別不是。現在又要全面發展。何況一班學生差點，會影響他的。校長又說，只要孩子想學就能行，班級又不重要。重要靠他自己。反正，無論田間石父母想社呢們理由，校長都想著推垮。對這事百般主擾。田間石父母無法，遞上紅包。校長見少。裝作推辭，再次重復這班人多什么的，肯定不行。于是。田家失望而歸。
開學前一天，王家也來了，不過帶了一個人。該鎮教育局局長。這可順利多了。一去，校長討好他，討得讓人厭惡。在知道了目的后，臉沉了一會。想想又說人多這一類的話了，局長說不轉就坐著不走！校長怕了，考慮著自己，答應了。
從此，二班有了63人，一班59人，少了一個。
上學第一天，田間石看見王全達在教師（二班）門前與二班的其他人嬉笑著，悶悶不樂的他有如怒火中燒。而王全達看見他后，走來，在他面前用另人惡心地笑發笑著。小聲的說：老同學，這就是游戲規則，你懂啵！
田間石無語，狠命的瞪了他一眼。走回了教室……
規則的作文 篇6
“當一切的規范和禁忌都不存在的時候，你離邪惡有多遠？”這是恐怖片《隱身人》海報上的一句話。一個透明的人面對那不透明的世界時，潛伏在其心底沉睡的欲望開始蘇醒，于是，就有了那個邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。
真正的不安并不來自于片中的可怕情節，而是來自于我對自我的拷問，“當沒有任何規則制約時，你會做壞事嗎？”我的答案竟是：我會！這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個人心底都靜置著邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開啟，那么就有了人類歷史上諸多暴行。
我們無法抑制欲念的衍生和流動，卻可以約束由欲念產生的行為，這就是建立在道德基礎上的規則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬次，但帶有懲罰性的規則使得邪念無從迸發，并扶正著道德之樹，從而形成了法制社會。可謂“人性本惡，而人行總善。”
道德是規則的基礎構建，但違背道德卻未違背規則，納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會由此丈量他距社會倫理道德間的`距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫道：“在看似傷亂的世界中，我們每個人被規范地放在某一個位置，一旦脫離了這個位置，我們將被這個世界永遠地地遺棄。”這個威克菲爾德將被事實上也的確為這個世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規則，一種社會法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說：“人生就是一場球賽，我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規則。”是的，我們生存在這個社會，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規則”。
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