規(guī)則的作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的規(guī)則的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)則的作文 篇1
細(xì)雨濛濛。
街道上人來(lái)車(chē)往，熙熙攘攘，你開(kāi)小車(chē)，我擠公交，匆忙的一天又開(kāi)始了。
我飛奔到早餐攤買(mǎi)了一份早餐走到餐桌前開(kāi)始狼吞虎咽，公交車(chē)快來(lái)了，我可顧不上斯文，抬眼碰到的是排隊(duì)的焦急的臉。一位中年男子插進(jìn)了前面，傘上的雨水弄濕了他身后小姑娘的衣裳。小姑娘試圖把他擠出去，可男子非但不走，還狠狠地瞪了她一眼，小姑娘害怕了，把身子縮回去不敢再輕舉妄動(dòng)。
這一幕盡管全都被我看見(jiàn)了，可我并不想去管，因?yàn)檫@并不關(guān)我的事。吃完飯我便起身去車(chē)站，可腦子里還是會(huì)不時(shí)想象一下小姑娘怎么樣了。
公交車(chē)來(lái)了，一群人擁擠而上，也顧不上被別人傘柄戳到弄一身水，我穿著雨衣更不擔(dān)心了。“撲通”我被旁邊一位大媽擠倒在地，“對(duì)不起啊對(duì)不起啊！”我瞪著她心想：“快拉我呀！”可她說(shuō)完一扭頭又?jǐn)D上去了。
我沒(méi)有趕上公交車(chē)，獨(dú)自走在路旁，看著馬路上的車(chē)，綠燈滅，紅燈亮了，我要過(guò)馬路，可現(xiàn)在是紅燈，我知道我要等。
轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)旁邊一位阿姨，一身黑色裙子，腳穿高跟鞋，臉和身材比老媽好看，忍不住要多看兩眼。還沒(méi)亮綠燈，眼看著她卻要過(guò)馬路。
“不要管，又不關(guān)你的事。”“她能聽(tīng)你的？”“你要管，眼看著她萬(wàn)一被撞了怎么辦？”仿佛有兩個(gè)小小人在我耳邊吵架。
突然地，我大步上前一把把她拉了回來(lái)，一只小貓卻跑上了馬路，“呯！”被車(chē)壓在了地下。我一下子愣住了，不知所措。
雨，還在下。雖然上學(xué)遲到了，但是我很開(kāi)心：褲腿濕了我不怕呀，剛上課的幾分鐘復(fù)習(xí)我會(huì)呀，新課也沒(méi)耽誤上。重要的是，我心里有了一個(gè)新規(guī)則……
規(guī)則的作文 篇2
社會(huì)是需要一些規(guī)則和秩序的，違犯了規(guī)則和秩序，你就一定會(huì)付出得不償失的代價(jià)。我們要讓社會(huì)越來(lái)越文明，就必須要有規(guī)則。請(qǐng)問(wèn)大家知道有哪些規(guī)則呢？確實(shí)，社會(huì)就是由一些列的規(guī)則組成的，沒(méi)有了這些規(guī)則我們的社會(huì)將會(huì)變得亂七八糟。
學(xué)校如果沒(méi)有紀(jì)律，那學(xué)校沒(méi)有樣子；路上行車(chē)沒(méi)有規(guī)則那么交通肯定會(huì)亂得一塌糊涂；一個(gè)公司沒(méi)有規(guī)則，那么肯定很難運(yùn)行。這樣的例子還有很多。大家聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)講幾個(gè)故事吧。
一位叫做凱里的德國(guó)人抱著僥幸的心理，駕車(chē)闖過(guò)了一個(gè)紅燈。沒(méi)隔幾天，保險(xiǎn)公司的電話就到了：“凱里先生，從明天開(kāi)始，你的保費(fèi)增加10%，因?yàn)槟汴J了紅燈。”凱里心想，我不在這家公司投保唄。可是當(dāng)他打電話去詢問(wèn)其他保險(xiǎn)公司的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗倪@一次看似小小的不良記錄，所有的保險(xiǎn)公司都對(duì)他增加了投保費(fèi)用。沒(méi)過(guò)多久，他太太也收到了銀行分期付款被縮短期限的通知。兒子也被學(xué)校勒令用現(xiàn)金交學(xué)費(fèi)，不可以分期付款。這位德國(guó)人陷入了困境，就是因?yàn)殛J了一次紅燈。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”同學(xué)們，你們認(rèn)為德國(guó)嚴(yán)格的規(guī)則好還是不好呢？大家可以充分說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
遵守規(guī)則，這是人類(lèi)社會(huì)構(gòu)成的基本準(zhǔn)則。讓規(guī)則看守世界，讓秩序美好世界。一個(gè)高素質(zhì)民族就是從遵守規(guī)則開(kāi)始。讓我們都做一個(gè)遵守規(guī)則的人吧。每個(gè)人都從自身做起，世界才會(huì)更美好。
規(guī)則的作文 篇3
我在肯德基里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，不時(shí)看著手表，暖氣悶得我透不過(guò)氣來(lái)，我迫不及待想要拿到早餐，因?yàn)殡x考試只剩下三十分鐘了。
朋友已經(jīng)拿到了早餐開(kāi)吃了，而我前面還有三個(gè)人。“就快到我了，很快就到了。”我想著看了看菜單，決定了要吃什么。
門(mén)又被推開(kāi)，一群穿著校服的男生嘻嘻哈哈地走進(jìn)來(lái)，他們向隊(duì)伍中的第二個(gè)男生走去，他們一定是認(rèn)識(shí)，他們撞了撞臂膀，大聲喊出對(duì)方的外號(hào)，又開(kāi)玩笑的扭打了幾下。雖然這樣的場(chǎng)景友愛(ài)又美好，但是我仿佛看到我前面的隊(duì)伍在無(wú)限變長(zhǎng)，長(zhǎng)到將我擠向了墻壁。
眼見(jiàn)得第一個(gè)已領(lǐng)到菜，但那群男生還不散去，我就更肯定了他們要借熟人插隊(duì)，我看和墻上貼著的“請(qǐng)排隊(duì)”三個(gè)字，暗暗給他們定下了“不遵守規(guī)則的不良學(xué)生”的罪名，
其中幾個(gè)男生突然說(shuō)了點(diǎn)什么，走到隊(duì)伍末端開(kāi)始排起隊(duì)來(lái)。“嗯？他們竟然……”男生們都跑到了隊(duì)伍末端，只留下一開(kāi)始在那的男生。他們說(shuō)了幾句英文，發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，但還是能聽(tīng)得清楚“followtherules”他們這么說(shuō)著。又大笑起來(lái)，像是在笑話這句話的一本正經(jīng)。
我很快領(lǐng)到了自己的早餐，在時(shí)間的催促下快速地吃完。
走出店時(shí)那幾個(gè)男生已經(jīng)站在服務(wù)臺(tái)前了，他們說(shuō)話的聲音并不大，但動(dòng)作有些夸張，我突然覺(jué)得他們有些可愛(ài)。店外的天空碧藍(lán)如洗，白云悠悠地停在天空的角落，那群男生可愛(ài)的“吵鬧”聲依稀繞在耳畔。
規(guī)則的作文 篇4
在這個(gè)車(chē)如流水馬如游龍的社會(huì)里，自從有了汽車(chē)等現(xiàn)代化的交通工具，交通規(guī)則就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的一切。
一個(gè)人來(lái)到世上，就應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。生命始終是第一位的，在古代，史學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：
“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”我們應(yīng)該用有限的生命創(chuàng)造更多的奇跡，可是又有多少人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，而讓自己付出沉重的代價(jià)呢？因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，有人失去了寶貴的生命，這樣的死就輕如鴻毛，死無(wú)價(jià)值。
如果人人都這樣，改變祖國(guó)落后、貧窮的面貌，使祖國(guó)變得繁榮富強(qiáng)諸如此類(lèi)的話就是空話，因?yàn)闆](méi)有人便不能創(chuàng)造一切。可見(jiàn)交通規(guī)則對(duì)我們的生命是多么的重要啊！我們應(yīng)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。
如果沒(méi)有交通規(guī)則，我們就無(wú)法約束自己，那我們的生活就會(huì)混亂不堪，許多時(shí)間就會(huì)耗費(fèi)在混亂的無(wú)休止的車(chē)來(lái)車(chē)往之中。我們的人生目標(biāo)就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，放任自流，隨風(fēng)飄蕩，隨波逐流。如果沒(méi)有交通規(guī)則，街道上車(chē)水馬龍而橫七豎八，這時(shí)馬路上的嘈雜聲就會(huì)在空中不停的回蕩，我們的生活就不會(huì)那么的安寧和舒適。這樣一來(lái)，我們的生活質(zhì)量就會(huì)江河日下，可見(jiàn)交通規(guī)則是與我們的生活密切相關(guān)的。
如果沒(méi)有交通規(guī)則，一個(gè)國(guó)家就無(wú)法樹(shù)立良好的社會(huì)形象。如果一個(gè)國(guó)家連交通規(guī)則都沒(méi)有的話，這個(gè)國(guó)家的人又怎么會(huì)在外國(guó)人面前抬起頭來(lái)呢？當(dāng)其他國(guó)家的重要人物來(lái)訪問(wèn)時(shí)，看到馬路上亂糟糟的一片，他會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生一個(gè)良好的印象嗎？我們無(wú)法想象這個(gè)國(guó)家怎么可以在現(xiàn)代化的社會(huì)里傲立于世界之林。可見(jiàn)交通規(guī)則代表了一個(gè)國(guó)家的形象。
就像上面所訴說(shuō)的那樣，交通規(guī)則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會(huì)形象緊密的聯(lián)系在一起，所以我們需要交通規(guī)則，需要遵守交通規(guī)則。
規(guī)則的作文 篇5
每個(gè)人都應(yīng)有自己的規(guī)則。而我的規(guī)則就是：超越自己，做個(gè)乖女孩。乖女孩。
青春期里的我們，懵懵懂懂 多少會(huì)有些叛逆，孤傲和惶惑。現(xiàn)在，我要用我的規(guī)則來(lái)改變我自己。順?lè)业呐涯嫘睦怼?/p>
在家里，父母的嘮叨何時(shí)停止過(guò)？耳朵都要起繭子了。多次想破口大罵。可是我想起了，我想起了我自己的規(guī)則。我是個(gè)女孩，要有女孩子的氣質(zhì)。不能與父母吵架。好好想想，他們的每句話，都是因?yàn)槲摇Ｋ麄兊拿恳桓装l(fā)，也是因?yàn)槲叶椎摹Ｃ恳患露际且驗(yàn)槲覀兌袆?dòng)力的。而我為什么總是要跟他們起沖突呢？應(yīng)該孝順?biāo)麄兊模鰝�(gè)乖女孩。至少是我能做的。
在學(xué)校。天天的生活都是重復(fù)著前一天。厚厚的課本，厚厚的作業(yè)本和那堆永遠(yuǎn)都做不完的考卷，壓的我透不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候真想一把火燒掉所有。總是感覺(jué)越上課越煩躁。也感覺(jué)日漸頹廢。這個(gè)時(shí)候我想放棄。可是我又想到了我給我自己的規(guī)則。
面對(duì)生活。保持我的原則。
心理想的和嘴里說(shuō)的。都是沒(méi)用的。要用行動(dòng)。行動(dòng)才能證明一切、
面對(duì)規(guī)則。我要毫不猶豫的記住。我要做大家心理的的乖女孩。無(wú)論在家里。在學(xué)校。在社會(huì)。
做個(gè)乖女孩。
規(guī)則的作文 篇6
俗話話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”做事就得講規(guī)矩。今天陸老師給我們做了一個(gè)游戲—傳口令。陸老師宣布游戲規(guī)則，1不準(zhǔn)站起來(lái)2只能講一遍3不能讓其他人知道……我想：啊!這么難。如果我傳給俞梁，可他萬(wàn)一聽(tīng)錯(cuò)了怎么辦呀!
陸老師把一句話傳給每一小組的第一個(gè)人。我的心怦怦的跳著。開(kāi)始傳了，我把聽(tīng)到的傳給第二個(gè)人，可我傳的時(shí)候，俞梁卻聽(tīng)不見(jiàn)，不知道是我的問(wèn)題，還是他更本不想聽(tīng)。我想：唉，這下我們可要慘了，不知道俞梁傳成什么了，如果他們能猜出幾個(gè)字，我就謝天謝地了。老師讓最后一個(gè)人上來(lái)，把他們所聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。過(guò)了以后，黑板上出現(xiàn)了五花八門(mén)的句子。我們一看哈哈大笑“這是誰(shuí)寫(xiě)的，這么厲害。”“誰(shuí)呀，這么好笑呀。”笑長(zhǎng)了，我感到肚子隱隱作痛，我手捂住，依然在笑，特別是第一小組寫(xiě)的。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬。”我的眼睛從黑板上描了一眼，真的有人對(duì)了。陸老師對(duì)他們掌聲鼓勵(lì)。
從這的游戲中，我領(lǐng)悟到了：要團(tuán)結(jié)一致，做任何事，要有規(guī)矩，沒(méi)規(guī)矩做不了任何事。這是我從一個(gè)小游戲中領(lǐng)悟到的。
規(guī)則的作文 篇7
規(guī)則在生活中無(wú)處不在，比如：不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。
時(shí)間定格在三年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，我清晰的記得：那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來(lái)，突然看見(jiàn)我的“哥們”，好像想了一個(gè)妙招，把這個(gè)“猛虎”挪開(kāi)—作弊。突然我潔白的卷子上出現(xiàn)了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開(kāi)一看，原來(lái)有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對(duì)我說(shuō)的話，要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中，給媽媽說(shuō)：我今天做了一件助人為樂(lè)的.事！媽媽欣喜地問(wèn)：“什么事？”“我今天……”我高興地答道。媽媽對(duì)我耐心地講道：“你做的‘助人為樂(lè)’和真正的‘助人為樂(lè)’意義完全相反……”我恍然大悟“原來(lái)我不是在幫他，而是在害他呀！”
作弊和幫人作弊都是不對(duì)的。這也是一條規(guī)則，生活中正是有了許許多多的規(guī)則，正是因?yàn)槿藗兌甲袷亓诉@些規(guī)則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好！在規(guī)則面前，我低下了頭。在以后，面對(duì)規(guī)則時(shí)，我一定會(huì)選擇遵守。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起！
規(guī)則的作文 篇8
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序地生活。我們說(shuō)遵守規(guī)則容易，可實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)很大的誘惑的時(shí)候，我們時(shí)常猶豫了或不能遵守規(guī)則。
有個(gè)星期四的下午體育課時(shí)，我和伙伴們一起玩游戲，當(dāng)我玩得滿頭大汗的時(shí)候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什么似的，我把目光投向了草叢走了過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來(lái)，順手拍了拍球，這球真的很不錯(cuò)。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和伙伴們玩一會(huì)吧!”這時(shí)理智像箭一樣打破了我這個(gè)貪婪的想法，“別人的東西我怎么能用呢?這和偷有什么區(qū)別?”這時(shí)，我拿起球走向大隊(duì)部。在我上樓梯時(shí)，左腳還沒(méi)邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來(lái)。
我的腦海里隱隱約約地冒出一個(gè)強(qiáng)烈又奇怪的想法：“拿這個(gè)球和伙伴們玩一會(huì)吧!好久都沒(méi)玩過(guò)了，這次一定很爽，等一下交過(guò)來(lái)也是一樣的。”“不行!撿了別人的東西就得還，否則你對(duì)不起你胸前的紅領(lǐng)巾!”我腦子里不停地想著，最終理智占了上風(fēng)。我邁著猶豫的腳步朝著大隊(duì)部門(mén)口走去，我敲門(mén)的時(shí)候，心里還在猶豫不決著，一個(gè)聲音在鼓勵(lì)著我：“去敲吧，這樣你才能成為一個(gè)真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門(mén)，一位老師走了出來(lái)，我說(shuō)我撿了一個(gè)排球，交到這…這位老師表?yè)P(yáng)了我。
在這件小事上，我知道了做人要有規(guī)則，我為自己戰(zhàn)勝了誘惑而高興!
規(guī)則的作文 篇9
寬闊地馬路，先進(jìn)地道路安全設(shè)施，一直在更新地交通法規(guī)，難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固地作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷地頻繁發(fā)生？可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真正地效果。而這究竟又是誰(shuí)地錯(cuò)呢？
這是人們地錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全地保障，而我們往往卻只顧自己地利益，并未能好好地遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此地后果會(huì)是怎樣地嗎？
看！那輛超載地大卡車(chē)正吃力地前進(jìn)著，司機(jī)見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章地后果。可這位司機(jī)知道嗎？只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規(guī)則，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無(wú)價(jià)地生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到地？看！那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車(chē)輪，受害者地親人悲痛萬(wàn)分……
啊！又是一場(chǎng)悲劇！人行道上，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車(chē)道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時(shí)地利益，但你可知道，它卻使另一個(gè)寶貴地生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全地維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命是可貴地，也是脆弱地。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓我們地生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè)。讓安全與快樂(lè)同時(shí)伴我成長(zhǎng)，讓我們生活地環(huán)境更安全更美好！
規(guī)則的作文 篇10
“博之以文，約之以禮”，中國(guó)古人就提出了生而為人，須得以禮束之。在今天，那些“禮”就變成了我們立身處世必須遵循的規(guī)則了。但同時(shí)我們國(guó)人又很重視“禮尚往來(lái)”的人情關(guān)系，于是這人情與規(guī)則之間就不可避免地會(huì)撞出些火花出來(lái)了。
材料中的這件事正是人情與規(guī)則發(fā)生沖突的時(shí)候的典例。
司機(jī)的做法雖然違背了守時(shí)的規(guī)則，但他做了之后，大家卻都支持他的做法，這是為什么呢?
因?yàn)樗m時(shí)變通，照顧了學(xué)生的難處，又不過(guò)分影響乘客，顯得很有分寸，富有人情味，大受眾人的歡迎，也很暖了人心。是典型的正能量，體現(xiàn)了對(duì)普通人的關(guān)懷，自然大受人們的點(diǎn)贊。
這樣的例子古代就有。商鞅，一個(gè)讓秦迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)的政治家。他變通的是法治，講的是治世之道。治國(guó)不法古，應(yīng)當(dāng)因地適時(shí)而變，他的變法體現(xiàn)了跨時(shí)代的前瞻性和創(chuàng)新性，而且在變法的內(nèi)容上極具人情性。所謂人情性，就是關(guān)乎老百姓的民生，關(guān)乎大秦的國(guó)運(yùn)。雖然遭到了秦國(guó)貴族階級(jí)的反對(duì)，在他們那里似乎不見(jiàn)人情。但人情這種東西顯然不可能沒(méi)有偏向，對(duì)大多數(shù)百姓，對(duì)國(guó)家有益，商鞅個(gè)人遭受慘刑卻成就了他歷史上的英名。
法則可以突破，不必鐵板一塊，可以適時(shí)變通，這是古今證明了。但我們回到材料來(lái)，回到我們國(guó)情的現(xiàn)實(shí)來(lái)，像公交車(chē)司機(jī)這種突破約定的做法是否值得商榷呢?那種隨意改變規(guī)則的做法如果可以的話，那么遵守規(guī)則是不是不那么重要了呢?
顯然，在今天以法治國(guó)的今天來(lái)講，不是重要不重要的問(wèn)題，而且非常重要。如果沒(méi)有該做什么不該做什么的原則底線，那么就容易像梅菲斯特同浮士德騙取交易一樣誘惑勾引上門(mén)，而且更糟糕的事是，人家至少是被知識(shí)所誘惑，而凡人大都則是因欲念驅(qū)使被私心所惑。如果只談人情不談法則，那么拉幫結(jié)派，互相包庇，罪惡叢生，那這個(gè)國(guó)家還會(huì)有希望嗎?因?yàn)槿说挠菬o(wú)窮的，叔本華也認(rèn)為人的欲望是無(wú)法滿足的，許多人主張克己禁欲，而不是沉湎于欲望之海然后難于自拔，以致帶來(lái)不甘與痛苦，墮落與沉淪。
由此可見(jiàn)，人情與法則兩者缺一不可，過(guò)分強(qiáng)調(diào)某一面都可能帶來(lái)災(zāi)難，所以儒家才提出了中庸之道。在這樣的世界上，我們需要人情關(guān)懷，但時(shí)代的發(fā)展，更需要法則的約束，原則的堅(jiān)守，尤其在我們中國(guó)這一個(gè)人情大于天的國(guó)度里，更不容輕忽。
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