規則的作文

時間：2022-06-17 12:37:18 規則我要投稿

精選規則的作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的規則的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選規則的作文9篇

規則的作文篇1

　　當規則與道德被同時放在真理天平的兩端，天平會向哪端傾斜？這二者的關系無疑是法理學中一個歷久彌新的問題。

　　其實我認為，從本質上講，人有崇高的道德水準是制定規則的最高目的，大多數人不滑出道德底線是制定規則的普遍要求。換言之，規則本就是維系道德的工具，所以兩者實在不必也無法被放在天平上比較，因為它們的性質本就不同，而且互相滲透，相輔相成，實在難以分開。不過這里需要明確的有兩點：一是規則的制定需要基于道德，二是道德的維護需要借用規則這一手段。

　　為什么規則的制定要基于道德？因為規則分善惡。從古至今，沒有任何一個國家的規則與法律是百分之百完美的。法之善者，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，極大程度上促進了種族平等，再例如今日，大部分地區男女平權，保護弱者，階級平等，自由民主，規則由人民共同制定；法之惡者，希特勒頒布了迫害猶太人的《身份法》、《剝奪猶太人財產法》和《強制勞動法》，并大肆搜捕、殘害無辜的猶太百姓，一時間人性崩塌，伏尸百萬，流血千里。舉起屠刀，泯滅正義的正是這些所謂“守規則”“遵法律”的納粹分子，他們用荒謬的規則作為自己惡行的借口和遮羞布，他們只是遵守規則的武器，武器是沒有道德的。

　　我們提倡守法，一定是遵守經過道德判斷和選擇的善法。只有對規則一步步的選擇與改進，才能促進社會的進步。一百年前，我們的英雄們，正是以道德為準則，對封建統治者和軍閥政府的規則深惡痛絕，用偉大的革命，換取了我們今天的繁榮民主。所以，只有規則而沒有道德是萬萬行不通的，因為那樣，規則就沒有道德性，就會被扭曲、利用，以達到少數人的一己私利。規則的終極目的就是實現人性的良與善，若是不以道德為制定規則的基礎，反而將規則奉于道德之上，豈非本末倒置了？

　　為什么道德的維護需要借用規則？因為規則具有更普遍的約束力。絕大多數人是無法做到完全以道德約束自己的行為的，這時規則就顯出其重要性了。所謂“德施于未然之前，法行于已然之后”，如果一個社會只空談道德而無規矩可言，那么就會涌現出一群人前滿口仁義，背后墮落不堪的偽君子。“走后門”“講關系”的風氣就會成為社會毒瘤，難以拔除。

　　人類社會需要秩序，而維系秩序的，便是規則與道德。規則為剛，道德為柔；規則為客觀，道德為主觀。只有剛與柔并濟，客觀與主觀結合，才能使社會更加穩定和諧。

規則的作文篇2

　　一名女子在北京八達嶺野生動物園猛獸區下車導致一死一傷這件事曾在網上引起熱議。而對于這場悲劇，園方與該女子均有一定的責任，我們不能因為“死者為大”這個想法將責任都推到動物園管理者身上。

　　的確，失去了一條鮮活的生命，令人惋惜，但這也是該名女子不顧自身安危，在猛獸區下車而引起的。倘若他們能考慮到身處猛獸區，不應該下車，或許也就不會造成最后的悲劇了。當然，園方應該切實保障游客的生命安全，加強安保措施，完善應急制度，配備專業且足夠的醫護人員。游客的安全需要園方與自身共同努力來保障。

　　在這件事發生后，八達嶺動物園，再次開園時，采取了許多措施。派安全員防守，用喇叭警告游客別下車等。但即便是如此，仍然有許多游客漠視規則。做出一些危險的舉動。園方努力采取措施，為了保障游客的生命安全。但如果游客還是漠視規則，依舊我行我素，能避免悲劇的發生嗎?答案是不能。園方的措施有一定幫助，可真正關鍵的在游客自身是否遵守規則。

　　古人言:“沒有規矩，不成方圓”。古人尚且明白這個道理，而我們又怎么能將它拋之腦后呢?自古以來，國有國法，家有家規。而規則的意義就在于，它有明確的界限，為我們選定一個合適的范圍。讓我們可以在這個范圍內自由的行駛權利。一旦越過了這個界限，哪怕只是一小步，我們要為自己的行為承擔苦果。最大的懲罰，無疑就是失去寶貴的生命。

　　許多人認為生命中的一些小事，只是小事，不遵守規則都無所謂。其實不然。很多時候那些災禍發生在一念之差而做出的錯誤選擇上。誰能預知給自己一個忽視規則的舉動，會帶來什么呢?既然如此，何不好好遵守規則呢?小到過馬路時，多停十幾秒，綠燈亮時再走;小到乘車時系好安全帶;小到出游時遵從景區守則。這些又有何難呢?

　　八達嶺動物園中發生的慘劇，為我們敲了一個警鐘。漠視規則的后果，可能是失去生命。人生沒有如果，與其痛苦過后才再來悔不當初。何不時時遵守好規則呢?若是繼續無視規則。恐怕只會“亦使后人而復哀后人也”。

規則的作文篇3

　　規則是要遵守的，提起規則就使我想起了一件非常難忘的事情。一天下午放學以后，我饑餓難忍就對媽媽說：“媽媽，給我買個漢堡包吧！”媽媽說：“我要出去辦事，我

　　給你錢你自己去買吧兒子！”我拿著媽媽的錢高高興興的來到了“多美味”漢堡店，哇，這里的人可真多啊。排了好長的一條隊，這可怎么辦能？正在我心急如焚.垂頭喪氣的時候，只聽一個熟悉的聲音叫我。我定睛一看，在人群中有一個熟悉的面孔，那不是我的好朋友楊東海嗎？我興奮的說：“你在我前面這真是太好了！”楊東海示意讓我站在他前面，我高興得合不攏嘴跨步正想竄在他前面，這是我看到了旁邊有一個非常醒目的牌子：請自覺遵守規則。這時，我的臉刷的一下子紅了，看看我胸前的紅領巾，心想：我是少先隊員呀，一定要遵守規則。想著想著，我跑到了隊伍的最后。楊東海詫異地望著我，我朝他會心的笑了笑。不一會兒，我就買到了漢堡，我雖然浪費了一些時間還加了“夜班”才把作業做完，可我很高興，因為我遵守了規則！

　　這件事，使我深刻地意識到規則的重要性和規則的美麗，它給我人生中上的重要的一課，那是用多少金錢也買不到的。

規則的作文篇4

　　今天上午第三節課，上課鈴響了以后，過了很長時間，趙老師終于進來了，她板著臉，看得出來很是生氣。

　　“同學們，”趙老師大聲地說：“我很生氣，因為許多副課老師都告訴我，說咱們班的紀律非常亂，為了讓我們班的紀律好起來，我為咱們班級做了一個加分和扣分表。”“怎樣加分和扣分呢?”一位同學問老師。

　　“聽我往下念。”趙老師嚴肅地說。

　　趙老師先念了扣分規則，然后念了加分規則，我數了數，每項正好都是十個。

　　趙老師制作的好詳細呀，看得出來，趙老師為我們班操了很多心。

　　趙老師制作的班規主要是副課紀律、間操紀律、早讀午練紀律和路隊紀律等等，加分標準是日常作業、好人好事、衛生保持和博客等等。

　　我非常喜歡我們的班規，我想，我們班的紀律一定能好起來的。

　　趙老師和李老師不在的時候，有些同學上課的時候總是隨便說話、接話，還打斷別人的話，這樣做，不但影響了自己的學習成績，而且影響了別人聽課。

　　趙老師經常說，他們腦子都很聰明，只不過是用到了別的地方。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，小時候不努力，長大了一定會后悔的。

　　趙老師之所以辛辛苦苦為我們制定這份班規，就是想讓我們養成尊敬老師、遵守紀律的好習慣。

　　作為語文課代表，我不但要以身作則，還要幫助那些以前上課搗亂的同學改掉壞毛病。

　　我希望大家都能認真執行班規，我堅信，我們的新班規能使我們班的紀律上一個臺階，讓我們班變得更優秀!

規則的作文篇5

　　我想和大家交流一下“自由”與“規則”的關系。“自由”就是車輪，而“規則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進方向，規則對我們也是如此。

　　有一則寓言講述了這樣一個故事：有一個騎師，訓練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當它知道沒有韁繩的束縛后，就越發大膽起來，跑得越來越快。騎師無法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個勁兒地狂奔著，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會落得這樣凄慘的下場了。”這則寓言向我們道出了自由和規則的關系，自由是我們的向往和需要，但規則保障和保護了我們的`自由。然而，在現實的學習生活中，我們都渴望得到自由，希望無拘無束的生活學習。大家想一想：我們大家只要自由、不要規則，能行嗎?如果行，那么我們會不會變成脫韁的野馬?

　　我們的許多同學都覺得我們學校的規矩太多，從早到晚都讓人沒有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規則”的關系是怎樣的?這些問題同學們有沒有認真思考過?任何規則或者說規矩都不是單純地為了限制誰的自由，則是為了維護每一個人的利益。

　　我們學校的規矩也是這樣，比如佩戴校徽，每天有值日老師辛苦地在校門口值勤檢查同學的校徽，校徽是學生的名片和身份證，檢查校徽是為了防止一些別有用心的人混進我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一個學生，言行舉止都應與學生的身份相吻合。

　　眾所周知，我們所處的外在世界是一個通過界限來界定的世界，比如，我們在自己的家中時，房子的墻是你與其他人家的界限，當你在你自己的房子里時，你是安全的，你是可以行駛你自己的權力的，但是，一旦你離開自己的房子，你就離開了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機動車有機動車的道，自行車有自行車的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限，在現實的生活中，是通過一些具體的規則來實現的，比如法律、法規等。而正是這樣的規則，使得大家都可以按照自己的意愿過屬于自己的學習生活，從而保證了我們每個人真正意義的自由。

　　同學們，如果大家希望我們的學習環境能夠達到理想狀態，就要自覺遵守學校的各種規章制度，也只有這樣，你才會享受到規則帶給你的自由，帶給你的快樂。

規則的作文篇6

　　古人云：沒有規則不成方圓。規則在我們生活中無處不在，校規、班規、家規、國規……今天，我靜靜地坐在自己的椅子上，心里想著昨天的情節。

　　那天，我正在上樓，忽然看見扶手旁有一張灰藍色長方形的紙，我走近一看原來是一張十元錢。看著手里的十元錢我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實、活潑，這八個大字。

　　那天正好要交飯費，我想那位丟錢的同學一定很著急，這時，我的心里好似出現了一個正義的小天使，一個邪惡的惡魔。天使對我說：“應該還給同學”!惡魔說：“聽我的，自己留著吧，反正也沒人看見”!聽我的，聽我的，小天使和惡魔吵了起來。最后我選擇了交給老師，還給同學。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手里握著那張被“遺失”的十元錢交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見五星紅旗迎風飄揚，樹枝上幾只不知名的小鳥正在嘰嘰喳喳地叫著，好想再為我歡呼，看著窗外這一切我露出了會心的微笑。

　　每個人都要遵守規則，雖然在規則面前，有形形色色的誘惑。

規則的作文篇7

　　有一則漫畫的內容我一直記憶猶新，它是關于交通安全的。

　　漫畫的內容是這樣的：有一天，小明、小剛、小安和小輝四個男孩在大街上踢足球。他們來到斑馬線上，看見紅綠燈上的綠燈亮著，“趁紅燈還沒亮，咱們踢一會兒吧!”小安對大家說。小明拿出剛買的足球，飛起一腳，把球踢向小輝。小輝又把球踢給了小安，小安又把足球踢向小剛。三分鐘后，紅燈亮了起來，可這時，正是他們踢得正高興的時候。但是，兩輛汽車朝他們飛馳過來，把他們嚇了一跳，還好，一位叔叔沖過來救了他們。這位叔叔對他們說：“別在大街上踢球，這樣很危險，知道嗎?”雖然，這次事件給了他們教訓，但是，過了幾天，他們又要去馬路上踢。小安對其他三個人說：“早上不行，那就晚上踢唄!”“好好好…… ”

　　大家都同意了。第二天夜晚，他們又來到前一天踢足球的那條大街。那時已是晚上七點了，街上的人不像白天那么多了。他們拿出球，開始踢。不幸很快降臨了，只見小明飛起一腳，將球踢飛了，球砸到了一輛飛馳的面包車上。由于用力過猛，車窗被砸裂了。司機大吃一驚，汽車撞上了路旁的一棵大樹。小安一看闖了大禍，急忙拉著其他人就跑。他們來到一個紅綠燈旁，想穿過去。可是，現在是紅燈，小安看看四周，一輛車子都沒有，他跑了過去。剎那間，意外發生了!一輛汽車飛馳而來，把他撞飛了。這是多么血淋淋的教訓啊!

　　所以，交通安全是很重要的，我們要遵守交通規則。

規則的作文篇8

　　“規則“是人生命中的一個重要的部分。人常說、:“不以規矩不成方圓”就是指人人都要遵守規則，假如你違背了規則，就會造成終身的遺憾。

　　我們小學生更要遵守規則，交通規則，學校規則，還有很多很多……關于規則的事，有一件是我記得最深的，這件事讓我終生難忘，也給我一個深刻的教訓。

　　事情發生在去年冬天的一個早晨，就在我家門前的十字路口發生了一起交通事故，有三個小孩背著書包去上學，他們一路上說說笑笑的，感覺非常開心，做夢也沒想到噩運降臨到他們身上了，迎面開過來一輛大卡車，因為是早晨，經過一夜的奔波，司機已經感到非常疲勞，他也沒有注意到前面的小孩，更沒有注意到他的車速已經嚴重超速，一頭就撞上了前面行走的小孩，等司機聽到一身慘叫，才醒悟過來，可是已經晚了，慘劇已經發生，三個孩子有兩個當場死亡，另一個也在搶救無效后死亡，年幼的生命就這樣夭折了，這是一件多么悲慘的事情。他們的離去讓家長及同學感到無比的悲痛，可是這世界上終究沒有賣后悔藥的，一切都不能挽回了，可憐這三個孩子，他們的人生才剛剛開始，就死在了無情的車輪下。這都是因為司機不遵守交通規則造成的嚴重后果。

　　這一次慘痛的教訓讓我們反思，想一想，一個幼小的生命和無法限量的潛力就這樣被毀滅了，真的是多么可惜啊!如果說一個人連自己的生命都不愛惜，還談什么理想，談什么報效祖國呢?

規則的作文篇9

　　神秘之結

　　傳說公元前 233 年冬天，馬其頓亞歷山大大帝進兵亞細亞。當他到達亞細亞的弗尼吉亞城，聽說城里有個的預言：

　　幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車上系了一個復雜的繩結，并宣告誰能解開它，誰就會成為亞細亞王。自此以后，每年都有很多人來看戈迪亞斯打的結子。各國的武士和王子都來試解這個結，可總是連繩頭都找不到，他們甚至不知從何處著手。

　　亞歷山大對這個預言非常感興趣，命人帶他去看這個神秘之結，幸好，這個結尚完好地保存在朱庇特神廟里。

　　亞歷山大仔細觀察著這個結，許久許久，始終連繩頭都找不到。

　　這時，他突然想到：

　　“為什么不用自己的行動來打開這個繩結 ?! ”

　　于是，他拔出劍來，一劍把繩結劈成兩半，這個保留了數百載的難解之結，就這樣輕易地被解開了。

　　綠地上的“警示牌”

　　在我家門前的綠地上，原來豎著這樣的警示牌，上書：禁止踐踏草坪。語言簡潔明了，無人不曉，可惜無效，很多人喜歡抄近路，仍然踐踏草坪。后來，管理人員換用委婉語：小草依依，踐踏何忍 ? 仍然無效。管理人員無奈，只好寫上：草坪下面有電線 ! 什么，有電線 ? 果然沒有人再踩。可惜，后來因一頑童誤入草坪安然無恙而失效。

　　君子曰：制定規矩，難矣 !

　　交通規則是生命的保障

　　交通規則，在很多人的眼里都不以為然。違反了交通規則，有的人只不過淡淡地一笑，說：“違反了，最多罰點錢，并沒有什么了不起 ! ”有了這種輕視交通規則的態度，難怪會出交通事故的。

　　遵守交通規則，是每個人的責任。無視交通規則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等，都可能造成大大小小的災禍。

　　我曾目睹過一場慘不忍睹的交通事故：馬路的拐角處，紅燈亮著。突然，一個騎自行車的青年橫穿過馬路的橫道線，這時右邊急馳而來一輛卡車。剎車 ! 來不及了，一個活蹦亂跳的青年，頓時在車輪下喪了命。類似的事例屢見不鮮，都是由于輕視交通規則，把它看成一件微不足道的小事所造成的。

　　由此，我呼吁人們要遵守交通規則，不要把它看作一件小事情。

　　投資原則

　　內地的某兩個小城市在爭搶一筆外商投資。這兩個小城市的條件都差不多，位置、交通、資源、勞動力等都難分伯仲。

　　硬件沒有優勢，那就只有靠軟件了。甲城市的領導決定，在土地使用價格、稅收等方面再進一步做出更大的讓步，給外商更大的好處，但出乎意料的是，外商最終還是選擇了乙城市。

　　事后，有人不解地問外商，外商解釋說：甲城市的條件太過優厚了，他的許諾已然超出了國家政策的范圍，不按原則法律辦事。這種人情色彩太濃、隨意性太強的地方我們不敢去，這是幾十年的投資啊。

　　郝思嘉學習生存

　　《飄》中的衛希禮，在南北戰爭前是南方的一個富家公子，做事總是規規矩矩的，是個標準的南方紳士。但是在戰爭結束后，他失掉了財產，更為重要的是他失去了他所適應了的社會。在新的社會準則下，他無所適從，靠郝思嘉的幫助才能繼續生活下去。而思嘉則不同，她適應了新的社會，從一個嬌弱的千金小姐轉變成了一個成功的女商人。可見，只是守著規矩去生活是不成的，還要有很強的適應性，去適應不斷變化的社會和隨之變化的規矩。只有這樣才能生存下去。

　　規矩就像一個簸，把不合規矩的都簸出去。而隨著社會的變化，這個“簸”也是不斷變化的，只有那些適應每一個簸的人，才能留下來。

　　綿羊開店

　　綿羊開了家發廊，刺猬第一個光臨，綿羊給刺猬燙了跟自己一樣的卷發。刺猬氣壞了，他的“頭發”是防敵的武器，這下可沒用了，于是告到工商所，吊銷了綿羊的執照。

　　綿羊又改行開了縫紉店。烏鴉第一個光臨，綿羊給他縫了一身跟自己一樣的白衣服。烏鴉氣壞了，他的家族從未有穿過白衣服的，又告到工商所，綿羊的執照又被吊銷。

　　綿羊接著又開了家飲食店。狐貍第一個光臨，綿羊給它做了一份自己愛吃的炒青菜。狐貍氣急了，他一貫吃葷菜，青菜怎么吃？一怒之下，狐貍把綿羊的營業執照打壞了。

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