實用的規則作文匯編六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的規則作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規則作文 篇1
悄悄地，悄悄地，我長大了，伴隨時間的腳步，我進入了青春。
在日常生活中，似乎處處都有規則。例如，考試有規則，比賽有規則，玩也有規則，但我說青春沒有規則。
青春的天空既遙遠又深邃;青春的信念即堅定又執著，青春的形象既飄渺又灑脫，青春的夢既輝煌又壯麗。
青春中的我們敢于拼搏，即使遇到挫折依然微笑面對。
命運之神，總是垂青于那些有勇氣，有膽識，敢于創新的時代弄潮兒，現在的我們就是缺了“堅持”……
青春的確沒有規則。青春超凡脫俗，浪拍云天;青春英勇無畏，一身正氣;青春氣韻流轉，生機勃勃;青春格調清新，意境優美。
誰說青春一定充滿陽光和甘露，一定是鋪著綠草，綴滿鮮花的季節。我們不要把它裝飾成炫耀的美麗。在這美好的花季和雨季里，只需拋灑你的微笑，亮出你的風采，青春就能揚帆起航。
規則作文 篇2
我們知道今天是周末，而且還是傍晚，很多人都來海邊玩，因為他們在工作時間沒法來海邊玩，只有到周末才能來海邊玩，而且，在傍晚，去海邊玩是最合適不過的了。我們擔心因堵車而耽誤了海邊的時間。
迎面而來的是成千上萬的車輛，可是，讓我們出乎意料的是竟然發生了，我們看到所有的車輛沒有一輛越過中線!
這是一條左右不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。
然而，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是沒有警察的，也沒有監視器，有的.只是一道白線而已，一道白線看起來只不過是一條毫無約束力的白線�？墒�，我卻深深地受到一種美的感動，再說，那天也是我的生日，讓我看見了所有卡車的人，都自覺遵守交通規則，才讓我們得以順暢行駛。
我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一，也是我一生當中最好的禮物，甚至比后來我們到海邊玩還要深刻呢?讓我看到人們自覺遵守交通規則的景象，因為我從那條流淌的車燈之河中，讓我看到了規則之美，人性之美。
規則作文 篇3
常常等待在校門外接女兒，放學鈴聲一響，總會陸陸續續的出來一列列背著書包的隊伍。馬路對面的家長也一個個翹首期盼，在人群中尋找自己的寶貝。我也不例外，總希望女兒的班級第一個出來，卻總是在人群中尋找半天也不見蹤影。
前段時間，學校為各班都做了清晰精美的路隊牌，各班級名稱赫然印在上面，放學出校門時由各小隊的排頭舉著，這一細小舉動卻給家長帶來了很大的方便，每出來一個班級，我們遠遠的就清晰可見那是幾年級幾班，再也不必轟擁而上，在人群中尋找自家的小不點了。
從這以后，原本就是小小路隊長的女兒，也因此成了三個班級路隊牌的保管者之一。每天放學要舉著出校門直到家長接送區，再上學時要記得帶回學校去。于是每天女兒除了書包，水杯之外還要牢記不要忘記帶上它。當媽的總是心疼孩子，看著凍紅了的小手對她說：
“天氣這么冷，還要拿著牌上學��？”
“不是太冷啊，如果很冷我就戴著手套舉！”一副堅強無謂的態度。
昨日，焦急中看到二一班終于出來了。奇怪？一個班級三路隊伍，卻怎么只見一個牌子？瞇著眼睛努力順著牌子看去，還好，正是她。
一起回家的路上，我好奇的問她：“怎么我只看見一個路隊牌啊，人家都不拿，只有你一個人拿嗎？”
“一個人忘記帶了，一個人拿著沒舉�！迸畠汉懿唤浺獾恼f著，看來這個問題她不是今天才發現的。
“既然帶了怎么還不舉呢？”
“他總是說舉著累——累，舉著酸——酸，還是男孩子呢，嬌氣！”
沒有嘗試過那種感覺，也沒有體會，于是再問：“哦，那你覺得舉得累嗎？”
“恩——，不太累吧！有時候有一點點胳膊酸。”
“那你要不也別舉了，或者舉低點？”
“媽媽，你說老師讓我們三個人保管路隊牌，他們兩人總不遵守規則，一個愛忘記帶，一個不愛舉，就剩我了，我要不舉那么高，你能老遠就看到我嗎？”
“這也算不守規則��？”
“什么？”女兒嗓音立刻提高了分貝�！澳阏f這不叫不守規則？你看，老師讓天天帶，讓保管好，讓舉著是不是規定？他偏不這樣做，不就是違反規定了？”
“也是啊——”
“還有，過馬路要看紅綠燈對吧，可是昨天走咱前面的那個人看著紅燈還往前走，是不是不守規則？”
“是，是——”
“看，那公交站牌上寫著臺上等候，文明乘車，可是還有那么多人都站馬路上，等車一來都亂擠，還不安全，是不是不守規則？”
“恩，對——”
“還有我同桌，聽寫生字不會寫，非要看我的，老師說了不許偷看，他是不是不守規則？”
“對，也算——”
一路就聽女兒就這么細數著自己身邊的眾多規則，而我卻插不上話，卻只能說對，說是！問她哪學來的，只見她詭異的沖我笑著說：“自己發現的唄！”
本來想要告訴她，正是因為每個人在不同的社會階級遵守不同的行為規則，社會才形成這么一個和諧的整體。卻沒想到這原本復雜的社會規則，卻被女兒善于觀察的眼睛和靈牙利齒的小嘴這么如此簡單的給我舉例證明了，還需再對她談什么規則教育嗎？全被她教育了！
規則作文 篇4
規則是有關部門制定的，人們共同遵守的制度或章程。這段時間我因為一件事也深知規則的重要性。
上個星期六，爸爸載我們回老家探親。去的時候非常順利，可回來時高速公路上卻堵得水泄不通。晚上十點了，我們還塞在路上，所有的車輛都像被下了定身術一樣一動不動。我等得不耐煩了，從后座起身，朝車窗外看了一會兒。對爸爸說：“堵車堵得太嚴重了，那邊有一條空的車道，我們從那條道開過去吧。”“不行，那是應急車道，不能占用。”爸爸果斷并嚴肅地說�！翱梢呀洓]有辦法了，我們已堵了十幾分鐘了，再這樣下去，天都要黑了�！薄安恍�，就算再等，也不能去應急車道�！卑职忠辉俜瘩g。
這樣，我只好閉上嘴巴，但身子卻不耐煩地動來動去。爸爸看我不服氣的樣子，說：“我們來玩個游戲吧。現在我們來猜猜其它車輛會怎么做？誰猜對了，另一個人就要服從對的人的命令。敢不敢？”“好，一言為定！我猜人們一定會從應急車道過！”可怎么驗證呢？爸爸說：“我們已經在這里等了十幾分鐘的，還沒其它車輛從應急車道過。那我們再等十幾分鐘，看有沒有車輛從應急車道過。如果半個鐘頭都沒有車輛從這里過，就說明人們都遵守交通規則。那你就輸了！”
我同意了，于是便目不轉睛地盯著窗外。
一輛車從我們右邊呼嘯而過，“爸爸，看！看！”我開心地大叫，以為自己贏了。沒想到爸爸說：“孩子，那是警車，是去疏通交通的。這不正是應急車道的意義所在嗎？”
整整半個鐘頭，除了警車，沒有其它車輛通過！
“我輸了。爸爸，下命令吧！”
“我要你做一個遵守規則的公民！”爸爸鄭重地說。
我聽了，臉紅了，也在心里暗暗立下誓言：做一個遵守規則的公民！
有些人可能會覺得：規則是死，人是活的，活人不能被死規則套住。我一定會反駁：既然規則是死，人是活的，那活的人不是更應該遵守規則嗎？
規則作文 篇5
誰說沒有規則？
明明白白寫著：
請講文明用語！
可他卻在圖書館大聲叫罵。
問他為什么，
他蠻不講理：你管不著我！
誰說沒有規則？
明明白白寫著：
不準亂扔垃圾！
可他卻把垃圾往地上一扔。
問他為什么，
他滿不在乎：誰讓我有急事？
誰說沒有規則？
明明白白寫著：
請不要踐踏草坪！
可他卻在草坪上拍照、留影。
問他為什么，
他一臉無辜：我是文盲，并不識字！
規則作文 篇6
在短短的幾年內，海鹽的道路已由原來崎嶇不平的水泥路，取而代之的是一條條寬闊、嶄新的柏油馬路所替代。東西大道、鹽湖大道、秦山大道、南北湖大道、跨海大橋等等。對于海鹽交通道路的高速發展我感到無邊的驕傲和自豪，但海鹽道路交通安全卻使我萬分的不安和擔憂。
就拿前幾天報紙上的一則交通事故來說吧，一個十字路口，一輛金龍大客車停在路邊，停車燈一閃一閃，一輛裝滿液化石油氣的大型半掛車撞了上去�？吹竭@里，我耳邊仿佛發出金屬的碰撞聲，傳來一聲聲命運歸宿的哭泣。
1月31日晚 ，東西大道海鹽縣武原鎮居堂村十字路口發生了這樣一幕。聽目擊者說，當時客車司機還在小賣部里，大客車停車，警示燈一直在閃爍，理應不會被撞，但不一會兒，后面開上來的半掛罐裝車行駛到紅綠燈時，為避讓一輛摩托車，車頭被撞了上去。還一位司機因為酒后駕車，撞倒了一位老人，不但害得那位老人生命垂危到現在還沒拖離生命危險而且還跑走了，真是可惡極了。還有一司機把自己和別人的生命當兒戲，在跨海大橋上逆向行駛數公里，一旦逆行車與順向行駛的車輛發生正面碰撞，后果不堪設想，極易發生惡性交通事故。
看看上面的幾個例子，它其實只是我們一小段時間內的交通事故縮寫，許多交通事故都是我們不小心造成的，但仔細分析引起車禍的有很多種，比如，酒后駕車、違章超載、違章超速、違章超車、無證駕駛、疲勞駕駛、違章掉頭……其實這些多是司機們可以避免和克制的，但是出于一時的疏忽和大意就把安全拋在腦后。我們小學生要時時提醒開車的爸爸媽媽們，一定要注意安全行駛。一次我們的車在開到秦山大廈的紅綠燈時，綠燈剛好還剩最后2秒，爸爸油門一加正想要過去，我急忙的阻止了爸爸的行動：“慢點，慢點，安全第一！”爸爸一聽，馬上放下油門，點上了剎車。我高興地沖爸爸笑笑。我還時常提醒媽媽系好安全帶，提醒爸爸不要超速。我還要提醒同學們一定要走人行道，不要闖紅燈。其實要減少交通交通事故，第一根源就要我們大家一起遵守交通法規，遵守社會公德。
交通事故往往發生于疏忽之中，一瞬間也許就會失去了生命。生命只有一次，請讓我們珍愛生命，謹慎駕駛，文明行車，遵守交通規則，共同營造一個文明、安全的交通環境，讓我們海鹽的交通交通事故降到最低，讓我們的海鹽更和諧，更美麗！
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