【必備】規則作文匯總八篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的規則作文8篇，希望能夠幫助到大家。
規則作文 篇1
從古至今，“規則無處不在。不以規矩不成方圓”。這句《孟子》中的名言是對規矩的完美詮釋。國有國法，家有家規，規則牽動著每一個集體與個體，現寫規則四問，算是我對規則的思考。
一問：規則是什么？
我問了問度娘，她說規則是運行，運作規律所遵循的法則。也就是說，規則是人人都應服從和遵守的。但對某些人來說，無視規則、踐踏規則、將規則視為廢紙的行為已經習以為常，他們亦或她們定將向到道德的譴責和法律的懲戒。
二問：有完全公平的規則嗎？
回憶這十幾年的人生經歷，規則是有的，但無論制定者想制定的多么完美，漏洞也與規則并存，并在執行規則時，漏洞被無限地放大。在考場上，同樣是作弊，老師會對看到的同學進行處罰，但沒被看到的同學卻逃過一劫；在球場上，同樣是犯規，裁判認為你的動作過大，對你掏了紅牌，而認為他的動作一般，只是口頭警告一下。所以說，沒有真正完全公平的規則，但所有的人都在使社會的天平朝平衡的方向調整。
三問：規則與束縛的關系如何？
從本質上講，規則和束縛是同一回事。人是社會性動物，相互之間時刻都要發生各種聯系。為了保證我們的社會行為井然有序，因此就創造了規則。但規則旨在維護社會活動，而不是束縛阻礙人類的發展進步。過分的束縛對社會是有害的。例如，在一場足球比賽中，如果裁判對所以的犯規動作都掏紅黃牌，那么比賽將沒辦法進行下去。又比如，秦朝的焚書坑儒，明朝的八股取士，再到清朝的文字獄。這些事件無一不是讓社會文明的腳步出現了倒退的情形。正如凱瑟琳·赫本在《口紅森林》的開頭中的一句臺詞：“如果你遵守所有的規則，你會錯過所有的'樂趣。”
四問：遵守規則的意義？
思考良久，終于懂得規則之玄妙，規則是當今社會可持續發展的必需品，因為如果所有人都遵守規則，那么這個社會就如同《禮記禮運》中所說：“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂不同。”但規則是死的，人是活的。
最后，我忽然想起偉大領袖毛主席曾經說過的一句話：“要有必要的清規戒律。”請聽好了，是必要的！
規則作文 篇2
那天晚上，為了慶祝我的生日，我們全家去飯店吃大餐，開心極了！吃完出來，爸爸說他去打牌，于是媽媽帶我回家。
八點多正是晚高峰，堵得厲害，我們的車像蝸牛一樣，在右邊車道上慢慢爬。媽媽不耐煩了，“啪”地一打方向盤，車“噌”地竄到了應急車道。我一看就急了，大喊：“媽媽，不能占用應急車道！”話音未落，后面一輛車在應急車道上飛奔過來，“哐當”，撞了！
我們的車被刮了，后面的車保險杠被撞壞了。
“報警，你看看給我撞的！”后面車上的叔叔說。
“我的也刮了呀！”媽媽說。
“是你強行并線！”
“我是強行并線了，那你呢？”
“是，我也占用應急車道了。”叔叔仍然理直氣壯，“那還是你多一犯一條吧？”
“行行行，你說多少錢吧！”
“500”叔叔說。
“什么？500？你看看你這個，踢一腳就好了；你再看看我這個，踢一腳能好嗎？”
這時我遠遠聽到警笛的聲音，警察很快就到了，問訊了一下，又查看了現場，說：“你們占用應急車道，都嚴重違反交通法規！今天幸虧沒有趕上事故，不然的話，你們知道什么后果嗎？”
“知道知道，我們錯了，以后絕不再犯。”媽媽和叔叔都低頭認錯了。
“算你們幸運！”警察一臉嚴肅。
“那，你看我這……”叔叔指了指他的保險杠，有點氣餒了。
“50。”警察不耐煩地說。
“嗯嗯。”媽媽馬上掏出50元。
“50哪夠啊？”叔叔說。
警察沖保險杠“咣”就是一腳：“你看，這不好了嗎？”
“咦，我這……怎么好了？”叔叔說。
“可不是嗎，我一踢就好了，所以50都多了。”
叔叔接過媽媽的50元錢，我們就各自回家了。
爸爸回家后說完媽媽，又怪我怎能聽之任之。這能怪我嗎？規則面前，我無能為力啊！
規則作文 篇3
這個社會，參差不齊的人構成一個整體，為了維系好這個大團體，就必須要有規則。人人遵守規則，才能使社會安定公平。司機故意放慢車速等候大媽，從人情來說，這是合理的，也是大多數人所認同的，但在規則面前，就顯得有點黯淡了。
大媽明知車將到站，也不盡快準備好東西，匆匆忙忙地趕來，雖說不排除大媽確實有事耽誤車點，但她不提前準備，確是錯誤。好比一篇考場作文，明確規定述議論文，而你卻偏偏要寫成詩歌，縱使有名師賞析，也難逃低分的命運。這是規則，你得遵守。而司機因等待大媽卻耽誤了車上更多人的時間，這對他們也是不公平的。因此，不無視，不逾越規則，才能便你我都好。
我們往往被世俗道德迷惑了雙眼，看待問題只站在個人主觀觀念上，這就容易造成有規則而不被遵守，世道渾亂的現象。司機處于側影之心，等待大媽上車，任道德面前，他是善良的，是好心的，但在規則面前，難道就要因為一個特殊的例子而被打破嗎？無規矩不成方圓，在大多數情況下是非常受用的。每個人都該有善良，悲憫的一面，這值得稱贊。然而那在世俗遵義面青卻能始終維護著社會公正的人，是不是更加值得贊揚？
就高考這件決定很多人命運的大事來說，它有它特定的運行規則。前幾年，有一位正趕往高考考場的小伙子，在路上出現一點意外，結果遲到開考5分鐘。他欲進入考場，可考場人員堅決不讓他進場，最后他流淚下跪，考場人員還是沒為他打開大門。這個小伙子，在人生的關鍵時刻，沒有因人情或其他道德觀點就被允許進入，或許你會覺得這很殘酷，但沒辦法，既然你沒能遵守，也只好被拒門外。假如每次出現意外狀況，都要破規則一次，那還會有人遵守規則嗎？
人性的美好在于它有感同身受的善良之心，就如司機一樣，他懷揣著善良，可是如果人人容有善良之心，卻違背法律，違背規則，這個社會還將怎樣運行。設想一個殺人犯最后鋃鐺入獄，在牢里他痛定思痛，想要改邪歸正，如果用世俗道德的的眼光：“浪子回頭金不換！”他就能逃脫法律的制裁嗎？我想不能，殺人便要接受懲罰，你做得出這等傷天害理的事，就必須承擔后果。大媽也是如此，不首先準備好行李，最后上不了車的事實也得接受。
廓爾巴赫有言：“規則維系著人類的公平。”當人人在講善良，寬恕，道德時，別忘了給規則立一道屏障，立則守則，如此，這個社會才會更美好，更公平！
規則作文 篇4
俗話說：無規矩則不成方圓。為了使張三養成良好習慣，我為他定兩條規則。
1.上課不準說話。提起我的同桌張三說話，我頭皮發麻，腦袋都大了。每到上作文課的時候，張三的話匣子就打開了，自言自話地說個不停，時不時還唱上兩句。盡管聽不清楚他說的什么，但在我腦子里總是繞梁三日，余音未絕。同學三年，張三給我留下了深刻印象：只要班里有“雜音”，肯定是從他那里發出來的。所以，我要給他定這條規則。
2.不準隨地吐痰。張三吐痰有“兩個不分”：不分時間、不分場合。有一天，我跟在他后面，邊走邊看書，突然聽到“啪”的一聲，我朝地上看去，一塊又黃又稠的痰“躺”在那兒。真倒霉！由于走得太快，痰被我一腳踩中了，我一陣惡心。所以，我要給他定這條規則。
以后，我要多多提醒張三，嚴格遵守這兩條規則，做一個守紀律、愛清潔的好孩子。
規則作文 篇5
孟子曾說過：“不以規矩，不能成方圓。”因為有了規則，社會才變得井然有序；因為有了規則，國家才變得繁榮富強。有一件事讓我對規則加深了理解，令我至今難以忘懷。
記得那是幾年前的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我和姐姐去醫院探望生病的奶奶。姐姐怕我口渴，于是買了一瓶水給我。我邊走邊喝，不知不覺就走進了醫院的候診大廳。我看看手中的空水瓶子，又望望馬路對面的垃圾桶，本能地向垃圾桶走去，可沒走幾步，心里就打起了“退堂鼓”——垃圾桶太遠了，而且太耗費時間了。把空水瓶扔在大廳里應該沒問題吧！我小心翼翼地環顧了一下四周，嘿嘿！沒有人。于是我心安理得地把空水瓶隨手扔在了地上。我不禁暗暗佩服自己的聰明才智，得意洋洋地正要離開。
忽然，一個小女孩拉住了我的衣袖，她梳著一個馬尾辮兒，一雙水靈靈的大眼睛不時地眨著，臉上還掛著兩個淺淺的酒窩。她揚起天真的面孔，用她那稚嫩的童音對我說：“大姐姐，您掉了一件東西。”“什么？我沒有掉東西啊！”我感到很疑惑。她聽后，一聲不吭，彎下腰，拾起了我扔在地上的垃圾，遞給了我，并一本正經地對我說：“大姐姐，老師告訴過我，不能隨手扔垃圾。”我幡然醒悟，是啊！我不光掉了一件東西，更是規則呀！我不由得深深地低下了頭，臉紅得像一個熟透的蘋果。許久，我抬起了頭，凝望著眼前這位小女孩，微笑著對她說：“謝謝你！”
幾年過去了，但是我依然記得小妹妹，記得她曾經給我上的這堂重要的課，小妹妹天真的大眼睛時刻提醒著我：規則無處不在，它無時無刻都在約束著我們，只有人人都遵守規則，我們的生活才會變得更美好。遵守規則，才會成為最亮麗的風景線！
規則作文 篇6
規則就是規則，它不會因為某一件事而改變，
因為，這是規則…故事發生在很久很久以前。那是一次長跑比賽上，有兩個十分要好的朋友，他們代表各自的隊參加了比賽。
比賽的槍聲剛一打響，全部參賽者如箭一樣穿了出去。而在而兩百米左右的時候，他們其中的一個腳崴傷了，他痛苦的叫了一聲。而他并沒有退出比賽，而是選擇艱難的走到終點！他跑在最前面的好友見了，決定陪他一起走完比賽。
然而，在其他運動員到達終點之后，他們依然走著，終于！他們到終點了！裁判宣布比賽到此結束。臺下的觀眾被他們的友情所深深打動，而陪好友的運動員如果不停下，憑他的成績，一定可以得到冠軍。這時，臺下的多數觀眾認為應該把冠軍給陪好友的運動員。
而這樣的看法卻被裁判的一句話給徹底瓦解了：“請注意，這是長跑比賽！”多么堅定的一句話啊！最后，第一位到達終點的運動員獲得了冠軍。
我認為：作為好友，那位運動員了不起！而作為一名運動員，作為代表，他敗了，敗得一塌糊涂，甚至可以說他不配參加比賽！他對不起他的教練，對不起他的隊友！冠軍本是他的，他因為友情放棄了，即使連裁判也被深深的打動，他也不可能得到冠軍，因為這是規則，規則不會因為任何事而改變！
規則作文 篇7
1853年，后來鼎鼎大名的卡內基當時剛滿18歲，還是一個無名小卒。就在這一年，他交上了好運，被賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長斯考特看上了，他被斯考特聘請去當他的秘書兼私人電報員。
這一年的一個假日，斯考特局長外出度假。沒有休假的卡內基正在值班，忽然收到一份緊急電報，大意是說附近鐵路上有一列火車偏離了軌道，為了防止發生碰撞事故，要求緊急調度各班列車改換軌道。調度列車的權力只有斯考特局長才能行使，于是卡內基立即聯系斯考特。很巧的是，卡內基怎么也聯系不上這位局長大人。這可不是能夠等的事，但是按照當時鐵路公司的內部規定。任何人擅自冒用上級名義發電報，都必須受到立即撤職的處分。怎么辦？思索再三，卡內基橫下一條心，冒充斯考特局長的名義下達了列車調度命令。
休假一結束，斯考特局長就準時來上班了。卡內基戰戰兢兢地走進局長辦公室，向斯考特報告了這件事。斯考特先是一愣，接著用極為凌厲的眼神看著卡內基，過了好一會兒，才換了另一種眼神，說道：“這個世界上有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是只按規則辦事的人。而你，這兩種人都不是！”斯考特沒有因為卡內基這一次的擅權行為懲罰他，相反，從此重點栽培他，這也讓卡內基一步步走向輝煌。
距此近90年前，同樣是在美國，哈佛大學上演了一個情節大致類似結果卻截然不同的故事。
1764年，哈佛大學圖書館發生了一場大火，哈佛大學創始人哈佛牧師捐贈給圖書館的數百本珍貴圖書在這場大火中被燒毀，只有一本書幸免于難——由于在火災發生之前恰好有一名學生將其中的一冊書帶出圖書館，拿回宿舍去看，從而這本書成了哈佛牧師所捐贈圖書中極為寶貴的孤本。火災發生第二天，這名學生得知圖書館圖書受損情況，出于自覺，他迅速趕到圖書館，將那本書還給了學校。
校長得知這一情況后迅速召開校務會議，研究決定：第一，鑒于該學生保留了這本極其珍貴的書，對其提出高度表揚。第二，由于當時的哈佛大學校規之一是：學生在學校圖書館借閱圖書，只能于圖書館內部閱覽，禁止帶出。因此。鑒于該學生違反了校規，對其給予開除處理。校長的理由是，讓校規來看守哈佛的一切比讓道德來看守哈佛更安全、更有效。
這位校長就是哈佛大學歷史上擔任校長時間長度排名第二的愛德華·郝萊歐克。他曾有過一句名言：“如果誰想遭貶損或是讓煩惱纏身，那就讓他做哈佛校長。”從處理學生還書這件事來看，他本人的行為確實符合他的言論。
斯考特與郝萊歐克面對規則的選擇截然不同，卻同樣都留下了一段佳話。這個世界上有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是只按規則辦事的人。而他們，這兩種人都不是。
規則作文 篇8
俗話說的好“沒有規矩不成方圓”，但墨守成規的遵守規矩就一定對嗎？不對！因為有些奇跡就是從打破常規，嘗試創新開始的。
在我們身邊的最普通最常用的“藍吉列”刀片，它的創始人坎普就是一個不折不扣的“創新達人”。
第一次世界大戰前夕，吉列刀片被發明了出來，而本來只受男人們歡迎的刀片再加上戰況緊急，銷路一直不是很好。這時坎普發現必須“打廣告”促銷。他沒有像那些普通的商人做一些折扣而是利用這種刀片小巧的優點，把它當做軍需品免費分發給了美國大兵，而美國大兵來自美國的各個大州，果然戰爭剛一結束。吉列刀片就領導了美國的"刀片產業”。
創始人坎普既沒有像往常一樣做折扣，也有沒有做贈品。他突破了商人的規矩，沒有隨大流而行。我想也許這就是吉列刀片風靡美國創下了市場占有率百分之八十奇跡的秘訣吧！
經過很多次成功的坎普。不斷創新，讓女士也"愛"上了"剃須刀
原來在1910年很多女孩子愿意穿上漂亮的舞裙，穿上珍貴的跳舞鞋跳舞。但是歐洲人的體毛較重，穿上那些表演用的衣服有些不雅，所以一些女孩子不敢跳舞。坎普卻利用了這一特點。改進了吉列刀片用細小的小鐵片作為刀身，即鋒利又不會傷及身體。果真這種刀片一上市供不應求。就這樣吉列刀片公司徹徹底底的”統一”了刀片世界。
想要創造奇跡就要從搭配規則積極創新開始。讓我們好好想想，如果你墨守成規和他人一樣，別人干什么你干什么，那么即使你是千里馬也不會讓伯樂發現。要與別人與眾不同，沒有創新的才華是不行的。從現在開始，我們要學一些新東西來豐富自己的創新思想。永遠記住：只有打破舊規矩，才能擁有新世界！
【【必備】規則作文匯總八篇】相關文章：
【必備】規則作文匯總六篇03-21
【必備】規則作文五篇12-13
【必備】規則作文合集7篇02-08
【必備】規則作文合集九篇12-01
【必備】規則作文300字6篇04-02
【必備】規則作文400字三篇03-29
【必備】規則作文錦集10篇03-29
【必備】規則作文400字六篇03-27
【必備】規則作文600字四篇03-26
【必備】規則作文400字3篇03-26