精選規(guī)則作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的規(guī)則作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)則作文 篇1
6歲女童跟著家長(zhǎng)在非斑馬線處橫穿馬路，但家長(zhǎng)并不知道，孩子突然折返，結(jié)果被疾馳而來(lái)的超速行駛的汽車撞飛，經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效，最終身亡。一個(gè)就在前一秒還活蹦亂跳的小女孩就這樣離開了我們，在此我認(rèn)為那輛超速行駛的車固然是逃脫不了干系的，但其次，最主要的是這位六歲的女孩的家長(zhǎng)對(duì)法律法規(guī)的無(wú)視，才造成了這樣的結(jié)果，許多孩子都會(huì)帶有僥幸心理做某些事，因?yàn)樗麄兪菦](méi)有經(jīng)驗(yàn)的孩子，但作為一名家長(zhǎng)非但沒(méi)有在自己的孩子面前做一個(gè)以身作則的好榜樣，反而帶著小孩在非斑馬線處橫穿馬路，小女孩的突然折返也許是因?yàn)樗庾R(shí)到在非斑馬線處橫穿馬路的行為是不對(duì)的。在此我們可以看得出來(lái)一個(gè)大人的意識(shí)還不如一個(gè)小女孩的，也有可能是因?yàn)樾∨⒖吹侥硞�(gè)吸引到她的東西而突然折返，孩子是天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的，這是他們的天性，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有這樣過(guò)呢，在此之前家長(zhǎng)們應(yīng)該早已懂得這些道理，但還是違反了法律法規(guī)，在此就更應(yīng)該對(duì)那名家長(zhǎng)的行為進(jìn)行譴責(zé)了。面對(duì)女童身亡的結(jié)果，大家都可能會(huì)為此感到可惜，傷心但這又能怪得了誰(shuí)呢？在此次事件中的情況，我想在中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了數(shù)不清的次數(shù)了。但人們總是不吸取教訓(xùn)，一如既往的無(wú)心我素，總是帶有著僥幸心理，無(wú)視法律法規(guī)的存在。此文所謂“秦人哀之而不鑒之，亦使后天復(fù)哀后人也。”
想必大家在春節(jié)前后應(yīng)該看清楚這樣一則，一名男子在動(dòng)物園墻外爬墻想不交錢買票就進(jìn)去動(dòng)物園里面玩，而誰(shuí)曾想到那名男子卻落入虎口。被老虎吃的面目全非，這同樣是一個(gè)悲劇，同樣是一個(gè)想無(wú)視法律法規(guī)道德規(guī)范的人。面對(duì)男子的傷勢(shì)或許有很多人會(huì)感到悲傷。但我覺(jué)得這就是無(wú)視法律法規(guī)后必然的懲罰，這樣的后果想必沒(méi)有人不去想吧，但就是要鋌而走險(xiǎn)，去邁上這一步，出現(xiàn)的任何結(jié)果只能自己承擔(dān)。在這個(gè)法制的世界里，難道我們不應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己遵守法律嗎？還是想繼續(xù)我行我素不畏懼其發(fā)生的代價(jià)，我們多想杜絕此類事件的發(fā)生，不單單是這件小女孩身亡的事，還有很多的中國(guó)人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而失去了生命，因此弄的一個(gè)又一個(gè)家庭支離破碎，處于撕心裂肺的心情父母要因?yàn)槟愕碾x開而白了發(fā)，失去對(duì)生活的希望，養(yǎng)成這么大的孩子付出了他們多少心血，而你卻因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而離開了他們，我認(rèn)為這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，我們要記住這些血的教訓(xùn)，牢記在心中，在自己選擇的時(shí)候，千萬(wàn)不要去違反法律法規(guī)。對(duì)自己好，也對(duì)自己親人負(fù)責(zé)。
家長(zhǎng)是孩子的第一位啟蒙老師，我們應(yīng)該用我們自己的行為、行動(dòng)去感謝他們，不應(yīng)該帶著她一起做無(wú)視法律法規(guī)的事情，中國(guó)人用血的教訓(xùn)讓我們明白遵守法律法規(guī)很重要，這些血的教訓(xùn)都是在違反規(guī)則時(shí)發(fā)生的，有時(shí)候辛運(yùn)不會(huì)出什么事故，但終會(huì)有一天遭遇不幸，如果不去違反這些規(guī)則，將會(huì)大大減少這些事故的發(fā)生，大大減少支離破碎的家庭，讓我們動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵守規(guī)則的好公民。
“秦人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也。”多么慘痛的教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，改變不遵守規(guī)則的行為，從我做起。
我們都知道，花謝了能夠再開，燕子飛了還能夠再回來(lái)，可人的生命只有一次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年交通事故高達(dá)五十萬(wàn)，因交通事故死亡的人數(shù)均超過(guò)十萬(wàn)人，穩(wěn)居世界第一。這個(gè)件件事故告訴我們要遵守規(guī)則，需養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣，方配做泱泱大國(guó)公民！
規(guī)則作文 篇2
從古至今，“規(guī)則無(wú)處不在。不以規(guī)矩不成方圓”。這句《孟子》中的名言是對(duì)規(guī)矩的完美詮釋。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，規(guī)則牽動(dòng)著每一個(gè)集體與個(gè)體，現(xiàn)寫規(guī)則四問(wèn)，算是我對(duì)規(guī)則的思考。
一問(wèn)：規(guī)則是什么？
我問(wèn)了問(wèn)度娘，她說(shuō)規(guī)則是運(yùn)行，運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。也就是說(shuō)，規(guī)則是人人都應(yīng)服從和遵守的。但對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，無(wú)視規(guī)則、踐踏規(guī)則、將規(guī)則視為廢紙的行為已經(jīng)習(xí)以為常，他們亦或她們定將向到道德的譴責(zé)和法律的懲戒。
二問(wèn)：有完全公平的規(guī)則嗎？
回憶這十幾年的人生經(jīng)歷，規(guī)則是有的，但無(wú)論制定者想制定的多么完美，漏洞也與規(guī)則并存，并在執(zhí)行規(guī)則時(shí)，漏洞被無(wú)限地放大。在考場(chǎng)上，同樣是作弊，老師會(huì)對(duì)看到的同學(xué)進(jìn)行處罰，但沒(méi)被看到的同學(xué)卻逃過(guò)一劫；在球場(chǎng)上，同樣是犯規(guī)，裁判認(rèn)為你的動(dòng)作過(guò)大，對(duì)你掏了紅牌，而認(rèn)為他的動(dòng)作一般，只是口頭警告一下。所以說(shuō)，沒(méi)有真正完全公平的規(guī)則，但所有的人都在使社會(huì)的天平朝平衡的方向調(diào)整。
三問(wèn)：規(guī)則與束縛的關(guān)系如何？
從本質(zhì)上講，規(guī)則和束縛是同一回事。人是社會(huì)性動(dòng)物，相互之間時(shí)刻都要發(fā)生各種聯(lián)系。為了保證我們的社會(huì)行為井然有序，因此就創(chuàng)造了規(guī)則。但規(guī)則旨在維護(hù)社會(huì)活動(dòng)，而不是束縛阻礙人類的發(fā)展進(jìn)步。過(guò)分的束縛對(duì)社會(huì)是有害的。例如，在一場(chǎng)足球比賽中，如果裁判對(duì)所以的犯規(guī)動(dòng)作都掏紅黃牌，那么比賽將沒(méi)辦法進(jìn)行下去。又比如，秦朝的焚書坑儒，明朝的八股取士，再到清朝的文字獄。這些事件無(wú)一不是讓社會(huì)文明的腳步出現(xiàn)了倒退的情形。正如凱瑟琳·赫本在《口紅森林》的開頭中的一句臺(tái)詞：“如果你遵守所有的規(guī)則，你會(huì)錯(cuò)過(guò)所有的樂(lè)趣。”
四問(wèn)：遵守規(guī)則的意義？
思考良久，終于懂得規(guī)則之玄妙，規(guī)則是當(dāng)今社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必需品，因?yàn)槿绻腥硕甲袷匾?guī)則，那么這個(gè)社會(huì)就如同《禮記禮運(yùn)》中所說(shuō)：“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂不同。”但規(guī)則是死的，人是活的。
最后，我忽然想起偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“要有必要的清規(guī)戒律。”請(qǐng)聽(tīng)好了，是必要的！
規(guī)則作文 篇3
有這樣一則材料寫的是，足球比賽的制度進(jìn)程和科技對(duì)于比賽的公平性，同時(shí)材料也突出了規(guī)則的公平性。規(guī)則在比賽中體現(xiàn)了重要性，而我認(rèn)為無(wú)論在比賽或者是在其他領(lǐng)域都要講究規(guī)則。
隨著時(shí)代發(fā)展的必然，足球運(yùn)動(dòng)方面的規(guī)則也有了進(jìn)步，規(guī)則的進(jìn)步也代表了越來(lái)越公平。有了公平，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，發(fā)展。正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，正因?yàn)橛辛艘?guī)則，才有了一切又一切的世界杯。才能讓裁判，更精準(zhǔn)執(zhí)法，讓比賽更順暢，公平的執(zhí)行。在體育比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員都要遵守規(guī)則。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種公平，有的運(yùn)動(dòng)員努力拼搏和和訓(xùn)練為了得到好的成績(jī);有了運(yùn)動(dòng)員服用藥物提升成績(jī)后被終身禁賽;這就是公平事規(guī)則在日常生活中，先來(lái)后到也是一種規(guī)則，各領(lǐng)域都有規(guī)則，我們要講究規(guī)則。
規(guī)則很重要大到一個(gè)國(guó)家，小到一所學(xué)校，都是有規(guī)則的。國(guó)家的規(guī)則是法律法規(guī);學(xué)校的規(guī)則是校規(guī);家里的規(guī)則是家規(guī)。一旦，缺失了規(guī)則，一切都成為一盤散沙，一切都失去了原本的意義，每一個(gè)人都要遵守規(guī)則，不然一切都會(huì)亂套。比如過(guò)馬路紅燈停，綠燈行，但偏偏會(huì)有人不遵守規(guī)則，以至于容易發(fā)生車禍，還有排隊(duì)?wèi)?yīng)該按好的規(guī)則排，但總有人喜歡插隊(duì)這種行為容易引發(fā)矛盾。這樣不守規(guī)則會(huì)引發(fā)社會(huì)的無(wú)秩序和混亂，實(shí)在是不合取的，應(yīng)該被改變或改進(jìn)。
面對(duì)規(guī)則，我們要樹立規(guī)則意識(shí)，這不僅是我們每個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，而且是對(duì)整個(gè)社會(huì)公平的表現(xiàn)。僅僅說(shuō)意識(shí)是不夠的，更重要的是付出行動(dòng)。在競(jìng)技體育方面做到遵守規(guī)則，比賽公平公證在日常生活中遵守規(guī)則，做到有序和平，規(guī)則是成就一件大事，小事的重要因素，它決定著會(huì)不會(huì)成功。他看似小，但實(shí)際卻很大，大到?jīng)]了他一切東西在他面前都是不成型的。
規(guī)則是無(wú)比重要的，我們每個(gè)人，無(wú)論在比賽或者是在其他領(lǐng)域都要講究規(guī)則。如果沒(méi)有規(guī)則，我們的世界就是一片虛無(wú)，暴力、冷漠無(wú)處不在，沒(méi)有人愿意活在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的世界，所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則尊重規(guī)則，讓規(guī)則人人尊重，成就一個(gè)大好的社會(huì)。
規(guī)則作文 篇4
生活中，人人都在面對(duì)著形形色色的規(guī)則。面對(duì)規(guī)則，我們應(yīng)該怎么做？
首先，毋庸置疑的是，人人都應(yīng)該遵守規(guī)則。不遵守規(guī)則，有時(shí)候能夠帶來(lái)很嚴(yán)重的后果。20xx年的一個(gè)深夜，一對(duì)夫婦的小女兒珠珠突發(fā)高燒，年輕的爸爸媽媽帶著珠珠外出求診，卻在一個(gè)十字路口，被一輛失控的英菲尼迪轎車猛烈的撞擊，致使爸爸和珠珠不治身亡，而媽媽也落下了嚴(yán)重的殘疾。經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小轎車的主人是醉酒駕車。他也許只是一次不遵守規(guī)則，卻釀成了如此大的悲劇，不僅失去自己年輕的生命，還硬生生地拆散了，原本幸福美好的一家人。由此可見(jiàn)，遵守規(guī)則是多么的重要，它可以直接關(guān)系到我們的生命安全。
當(dāng)然，如果所有人只是一味的遵守規(guī)則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè)趣。我們還應(yīng)當(dāng)適時(shí)地利用規(guī)則，這樣，才能闖出一片新天地。在有一年的冠軍杯決賽上，利物浦與AC米蘭終極點(diǎn)球?qū)Q，最終，AC米蘭以1分憾負(fù)。正是因?yàn)槔锲值拈T將杜德克巧妙地運(yùn)用了規(guī)則：門將可以在門線上來(lái)回橫向移動(dòng)，但不可以縱向移動(dòng)。于是，他就利用了這個(gè)規(guī)則，巧妙的干擾了對(duì)方點(diǎn)球球員，最終為利物浦贏得了一座大大的智慧獎(jiǎng)杯。巧妙地利用規(guī)則，不僅可以展現(xiàn)出你的智慧，有時(shí)候還能高幫祝你成功，使你打開通往另一個(gè)世界的門。
讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規(guī)則也好，利用規(guī)則也好，都是建立在有規(guī)則的基礎(chǔ)上的，那么，規(guī)則又是怎么產(chǎn)生的呢？
其實(shí)，這世上本沒(méi)有規(guī)則，那些所謂的規(guī)則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規(guī)則。相對(duì)于前兩種人，這創(chuàng)造規(guī)則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規(guī)則，后者是較積極的利用規(guī)則，殊不知，能夠創(chuàng)造規(guī)則的人，才是生活的強(qiáng)者。比爾蓋茨，世界上最傳奇，最著名的富翁，為什么會(huì)獲得如此大的成功？他剛剛創(chuàng)辦微軟的時(shí)候，軟件市場(chǎng)幾乎被蘋果和IBM兩大巨頭所占據(jù)了。若是常人，一般會(huì)選擇退出。可是他，不是別人，他是比爾蓋茨。他發(fā)現(xiàn)，蘋果與IBM是不相兼容的，這個(gè)客戶造成了很大的不便。于是，他制定了他自己的規(guī)則：做出來(lái)的軟件，要與蘋果的和IBM的兼容。正是這個(gè)規(guī)則，使得他成為了身家逾600億的世界第一富豪。創(chuàng)造自己的規(guī)則，走出自己的路，這才是面對(duì)規(guī)則時(shí)的最高境界。面對(duì)規(guī)則，弱者服從它，強(qiáng)者利用甚至創(chuàng)造它。面對(duì)規(guī)則，我們首先應(yīng)當(dāng)服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng)造出全新的規(guī)則，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者！
規(guī)則作文 篇5
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有遵守規(guī)則世界才會(huì)變的更加井然有序，才會(huì)變得更加美好。學(xué)習(xí)了美麗的規(guī)則這篇課文，我不禁想起了這件事。
那是一年冬天，我們一家開著車疾馳在飄飛著鵝毛大雪的公路上。路面因大雪而變得濕滑。碰！碰！碰！前方發(fā)生了高達(dá)十多起的連環(huán)追尾事件，交警和吊車迅速趕到，清理了應(yīng)急車道上的`汽車。可臨近傍晚，吊車如果繼續(xù)工作，很容易發(fā)生二次交通事故。一公路的車、人只好在車?yán)锒冗^(guò)一晚，都把大家凍得苦不堪言，望著弟弟那稚嫩的臉旁，我不由得把他摟得更緊了。雖然食物和水也在一點(diǎn)一點(diǎn)消耗著，可并沒(méi)有一輛車，哪怕一個(gè)人耍小聰明，在應(yīng)急車道上行駛，因?yàn)椴粌H天黑路滑，容易造成交通事故，而且會(huì)給有急事的帶來(lái)困擾。就在晚上的時(shí)候，有一個(gè)人凍上了，正是因?yàn)榭帐幨幍膽?yīng)急車道，才給救護(hù)人員提供了一條快捷方便路，最后那人到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，才挽回一條生命，假如路上堵滿了汽車，世界上的將又少一個(gè)人。一個(gè)孩子的爸爸、一個(gè)婦女的丈夫、一位老人的兒子、一個(gè)家庭的頂梁柱，都將消失在世界中。
通過(guò)這件事，我看到了人性之美，規(guī)則之美。我明白了：不論什么時(shí)候，都要遵守規(guī)則，為世界帶來(lái)一份美好。
規(guī)則作文 篇6
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，面對(duì)大大小小、各種各樣的規(guī)則，你該怎么做？你肯定會(huì)說(shuō)，大規(guī)則不違背，小規(guī)則馬馬虎虎混過(guò)去。以前我跟你的想法是一樣的，可一件小事改變了我……
去年夏天我跟著媽媽去沙坡頭旅游風(fēng)景區(qū)。八月的寧夏搖晃著炙熱的腦袋，似乎要把整個(gè)大地烤化。在景區(qū)玩了一個(gè)小時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥，嗓子冒煙，媽媽就像救星似的遞給我一瓶礦泉水，咕咚咚清涼的水下肚了，嗓子一下子涼爽了許多，看看周圍沒(méi)有一個(gè)垃圾桶，還好有棵小樹，我順手就把礦泉水瓶仍在了樹下。媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“撿起來(lái)。”我極力辯解：“這兒，沒(méi)有垃圾桶。”媽媽說(shuō)：“不行，園區(qū)內(nèi)不能隨便亂丟垃圾。如果大家都像你這樣，這棵小樹不就遭殃了，你看看，這棵樹下就你一個(gè)礦泉水瓶，你說(shuō)丟人不？”我撅著嘴，滿心不高興。媽媽看我滿臉的不高興開導(dǎo)我說(shuō)：“在人生的旅途中，會(huì)不止一次的遇到誘惑，正確對(duì)待每一件小事，才能積跬步而至千里，積小流而成江河。因?yàn)槊恳坏吻逅寄苷凵涑鎏?yáng)的光輝，每一件小事都可反映一個(gè)人的品格。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功！”
我跟著媽媽一路走著，走了10分鐘，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，我飛快地跑過(guò)去，扔了礦泉水瓶，回頭看媽媽，媽媽沖著我微笑……
規(guī)則作文 篇7
20xx年浙江高考閱卷，一篇題為“朝圣”的作文，引發(fā)了較大的爭(zhēng)議。一種意見(jiàn)認(rèn)為此文可判為56分，因?yàn)樽髡邔忣}恰當(dāng)，語(yǔ)言功底扎實(shí)，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，全文透露出難得的書卷氣；另一種意見(jiàn)則認(rèn)為全文語(yǔ)言晦澀，主題不清，邏輯混亂，是典型的“天書型”文章。最后，閱卷組綜合各方意見(jiàn)，此文被判為40分（內(nèi)容分16分，表達(dá)分21分，發(fā)展分3分）。這到底是怎樣—篇文章呢？為何有這樣大的爭(zhēng)議呢？得分又說(shuō)明了什么？
先看原文：朝圣蘸一抹天青，暈開沉睡千年的寂寞；掬一捧清泉，勾起微涼淡漠的回憶。我在冰冷潮濕的墳塋里躺了太久，而此時(shí)我醒了，踏上了坎坷的朝圣的旅途——我是一本宋詞，身后是無(wú)邊的荒涼。一、神于天記憶的水路很模糊，可我依然記得你的倔強(qiáng)。記得你輕輕翻開我的內(nèi)頁(yè)，用蒼白的手指摩挲著一個(gè)個(gè)你曾經(jīng)以萬(wàn)丈豪情揮就的字眼。“嘀嗒”，是窗欞上的雨滴打濕了你的心，也打濕了我的眼。路遇黃葉，是你的不幸還是我之大幸？你沉默。然后靠窗獨(dú)面寂寞沙洲冷。還記得小時(shí)掌燈讀《四書》，未來(lái)驕傲的士大夫，不過(guò)只有封妻蔭子的小小心愿，如今卻被這雨打得支離破碎……我知你的愁苦。
你愛(ài)蒼生，所以你不愿向小人低頭。而你更愛(ài)這一片繁星閃爍的中華文化之天空，所以你用文人的尊嚴(yán)捍衛(wèi)你接近天空的理想。人怕寂寞，而你獨(dú)愛(ài)它，抓住中華文化之魂，你需要它。
二、圣于地深夜無(wú)眠，我躺在狹小的書篋里渴盼著一雙手把我拉出黑夜。我討厭這狹小的空間和糾結(jié)的蛛網(wǎng)。我是一本宋詞啊！曾經(jīng)是萬(wàn)千文人的摯愛(ài)，而今卻……被人遺忘，厚厚的灰塵說(shuō)明了一切。千年后的人們，已把我遺忘。可是，你來(lái)了。拍拍我肩上的塵土。你小心翼翼地把我裝進(jìn)你隨身攜帶的書箱。你帶我上了船，一艘開往大洋彼岸的船。你是即將遠(yuǎn)行的游子，可我知你深愛(ài)著身后的熱土。你喜歡在清晨對(duì)著東方將我翻開，用你充滿情感的鄉(xiāng)音一遍遍地呼喚。子瞻、易安、稼軒……你愛(ài)它們，就如愛(ài)你的祖國(guó)。你又要遠(yuǎn)行了，這一次你將奔赴前線，所以你要和我告別，把我埋在這棵大槐樹下，向著東方的太陽(yáng)。我又再一次回到了地下……我累了，此時(shí)的我是東方的一枚葉子，承載著太多人的神圣理想。此時(shí)我只想貼近大地，傾聽(tīng)她的呼吸，那么真實(shí)自然。
三、回家沒(méi)有人知道我的家在哪里，可我知道來(lái)時(shí)的路。我不憚其他人把我忘記，因?yàn)槲沂且槐舅卧~，我是中華文化輝煌的注解。但，原諒我的寂寞吧。我離不開故鄉(xiāng)的土，更懷念那曾經(jīng)浸潤(rùn)我心的讀書聲。盡管這條朝圣之路那么艱難，我想回家……帶我回家……獨(dú)特而富有想象力的內(nèi)容，豐厚而深刻的主題，靈動(dòng)的語(yǔ)句和高超的敘事方式，說(shuō)明本文是一篇文質(zhì)兼美的文章。它一定出自平時(shí)作文出類拔萃者之手，而不大可能出自作文水平一般的考生。按理說(shuō)，這樣的文章應(yīng)得到高分，最后，它卻被冠以“語(yǔ)言晦澀，主題不清，邏輯混亂，是典型的‘天書型’文章”，被判為二等下的分?jǐn)?shù)，發(fā)展分也僅得3分。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的評(píng)判呢？從這樣的評(píng)判中我們可以看出高考作文評(píng)分怎樣的潛規(guī)則呢？1.內(nèi)容獨(dú)特、富有想象力未必就受歡迎在套話作文受到抨擊之后，人們開始追捧寫實(shí)之作，這種傾向在高考作文中尤為明顯。
像20xx年浙江卷高考作文（“綠葉對(duì)根的情意”新材料作文），絕大部分考生都能扣題，不少考生能從祖國(guó)統(tǒng)一，祖國(guó)與人民的關(guān)系，自己與父母、老師、學(xué)校的感人深情或傳統(tǒng)文化的繼承與迷失角度切入。于是，評(píng)卷時(shí)評(píng)卷老師習(xí)慣于這方面的內(nèi)容表達(dá)，習(xí)慣于在流水線般的閱卷過(guò)程中為這方面的作文打分。那些越貼近學(xué)生生活，越反映真情實(shí)感的內(nèi)容越受歡迎，而那些超越現(xiàn)實(shí)或特別有想象力的文字，往往會(huì)被認(rèn)為是不顧事實(shí)的胡編亂造，會(huì)給老師留下杜撰的印象。像《朝圣》這樣內(nèi)容獨(dú)特的作文，它需要認(rèn)真解讀，而認(rèn)真解讀又需要時(shí)間，但高考閱卷受時(shí)間限制特別明顯。因此，其獨(dú)特的內(nèi)容在某種程度上就等同于深?yuàn)W，等同于難懂，甚至等同于晦澀。高考作文的這種游戲規(guī)則，其實(shí)拒絕了一批不肯從眾、從俗，富有才華的高水平學(xué)生。他們超越一般并富有獨(dú)特想象力的作文在這里占不到半點(diǎn)便宜，相反卻還有可能被打入另類之作，并被判為低分。
2．立意深刻、意蘊(yùn)豐厚未必就受肯定直接而明確的點(diǎn)題在考場(chǎng)作文中十分重要，主旨的表達(dá)最好用明白的語(yǔ)言直接點(diǎn)破，這樣才讓人覺(jué)得沒(méi)有離題之嫌。但實(shí)際情況是，有一部分優(yōu)秀作文往往將主旨藏在字里行間，它需要閱讀者認(rèn)真的感悟或思考，甚至深思或靜思。雖然高考作文鼓勵(lì)大家寫得深刻，但過(guò)于隱含主題卻很容易招致評(píng)卷者的不滿，也可能給人留下“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的印象。高考閱卷老師的年齡一般在30歲至50歲之間，過(guò)于前衛(wèi)或者個(gè)人化色彩過(guò)于濃重的文章一般不符合他們的審美習(xí)慣和對(duì)優(yōu)秀作文的評(píng)判要求。《朝圣》的主旨是寫失落的中華文化的回歸，擬人化的表達(dá)，尤其是結(jié)尾的“我想回家”“帶我回家”，應(yīng)該會(huì)讓人明確這就是“綠葉對(duì)根的情意”，但結(jié)果卻被人認(rèn)為是“主題不清，邏輯混亂”。可見(jiàn)，高考考場(chǎng)作文主旨的表達(dá)，還是明白淺顯些為好。
3．語(yǔ)意含蓄、思維跳躍性顯著未必就受青睞高考作文有散文化的傾向，語(yǔ)言在其中起了至關(guān)重要的作用。優(yōu)美的語(yǔ)言能讓整篇文章上升一個(gè)檔次，因此，考生在作文中使用比喻、排比等修辭的現(xiàn)象比較普遍，也較受閱卷者的認(rèn)同。但如果把思想感情表達(dá)得過(guò)于深沉細(xì)膩，或運(yùn)用各種旁敲側(cè)擊、寓意雙關(guān)的筆法，雖能收到含而不露、弦外流音的效果，卻往往讓閱卷者望而卻步或無(wú)暇欣賞，原因就在于此時(shí)的含蓄差不多就是含糊的同義詞。同樣，上下段之間如果思維跳躍性過(guò)大，往往會(huì)使閱卷者無(wú)法把握內(nèi)容。跳躍性思維可以是橫向跳躍，也可以是縱向跳躍，還可以是不同層面的跳躍。在寫作活動(dòng)中，若在成文時(shí)合理地使用跳躍性思維，可以增加文章的容量和跨度，使文章顯得生動(dòng)、活潑，富于表現(xiàn)力。但是，這樣的思維如果寫進(jìn)高考作文，就容易被讀成文思不暢或文氣不順，甚至是人物言行不合情理，事物發(fā)展不合邏輯。可以說(shuō)，《朝圣》正是因?yàn)轱@著的跳躍性思維，才讓很多人認(rèn)為這是一篇“天書型”文章。當(dāng)然，高考作文評(píng)分的潛規(guī)則還有很多，如：內(nèi)容上什么該寫，什么不該寫；語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)禁文白夾雜，嚴(yán)禁使用別人看不懂的方言、網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)；段落最好是五至八段，書寫最好用楷體字等。掌握這些“潛規(guī)則”，有助于你避免高考作文不必要的失誤。
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