小學寫事作文：遵守規則
篇一：愿望------“遵守規則”
天色，越來越暗，院子里的樹成了一個一個黑乎乎的影子。高樓的窗戶一扇一扇陸陸續續的亮了起來。我在老師家做作業。
老師指著習題集：“我們今天完成這兩篇。”我一看急了，嘴巴一嘟：“哦!太多了根本做不完。”老師把眼睛瞪圓了：“不做完就不會家，這是規則。”我拿起筆，在題卷上用力一揮，拉了一條橫線又故意在下面一拉，把一寫成了二。把筆往卷子上一放然后，拿起橡皮擦慢悠悠的擦起來。就這樣寫寫停停，過了好半天才做了一小題。
天黑漆漆的，樹成了一團團黑影子�？纯次业木碜由厦嬷挥袔讉�稀稀疏疏的字。就象遼闊的天空上灑落著的幾顆星星。
老師瞧了瞧卷子，眉心縮成了一團，眼睛狠狠的盯著我：“鄭銳杰你今天沒有做完卷子，休想回家!”聽見休想回家四個字我便害怕老師說話算數便害怕了。拿起筆一手指著習題一個字一個字的指著讀了起來：“彌漫、jie zuo……”沒過多久一張試卷就寫了一半了。我心想：一分鐘能做這么多題!
“叮零零——叮零零——”下課鈴聲打想了像一只活波可愛的小兔子蹦蹦跳跳闖了進似的。卷子還剩10分之1，心想：要是早些不發脾氣遵守規則，就能做完了。雖然下課了但是我現在一定要遵守規則。把題單做完。坐在椅子上，背挺直，頭低下，一只手按住卷子，另外一只手拿著筆，一筆一畫認真的寫著，一個字比一個字寫的好。沒多久，就寫完了。
四周全黑了，房間里的光更亮，看著做完的卷子讓我明白了，遵守規則會節約時間，不遵守規則只會浪費時間。
篇二：假如沒有規則
規則，這是一個簡單易懂的名詞，又是一個平平常常的名詞，但，誰有想過，如果沒有規則，賽場上會怎樣呢?
記得，就在上個星期，上體育課，操場上只有我們一個班級，老師讓我們班的男生踢足球。剛開始時，踢得挺好的，很有秩序。但好景不長大家玩著玩著，一個人突然觸犯了規則，那對方可就不愿意了，想使用規則懲罰對方，以讓己方繼續保持領先，但，觸犯規則的那個人，卻死活不承認。于是，一場足球比賽變成了口角。最終，大家還是都不退讓，于是，一場沒有規則的比賽開始了：大家踢著踢著，突然一個人像玩橄欖球似的抱著球向前沖;一個人又像打籃球似的，帶球沖鋒;還有個人發瘋似的把球踢得老高老高……球場一片混亂。
如果沒有規則，賽場將混亂不堪，因為沒有約束，想怎樣就怎樣。這讓我不禁聯想到了社會，如今的社會，可以說完全沒有秩序，到處都是混亂，隨處可見的爭吵、打架，使得到處都不寧靜……正因為人們不懂得遵守規則，然而，這樣的現象使得人們漸漸將規則這樣東西淡忘，又使得人們越來越不遵守規則，造成了十分嚴重的惡性循環。所以在地球的每一個地方都不能缺失了規則這一環，也可見規則的重要性，可以說是無以倫比的。
所以我呼吁：地球上的每一個人都應遵守規則!
篇三：規則
在這個世界上有許許多多的規則：不隨地吐痰，不能闖紅燈……在這些規則面前，我選擇了遵守……
四年級的一天，放學后，我剛踢完球口渴難耐，來到了一個報刊亭，準備買瓶水喝。來到了窗口，一個慈祥的白發蒼蒼的老奶奶和藹地問我：“孩子，要什么?”我看了一眼早已攥在手中的五元鈔票，回答道：“給我一瓶礦泉水。”老奶奶伸手拿過了一個“康師傅”，我趕緊把錢遞了過去，另一只手接過了那瓶水。我擰開蓋子正想伸脖痛飲時，老奶奶把找的錢拿來了，無奈我只得先去接錢。咦?突然，我發現在那堆一元錢的紙票中隱約露出了淡淡的藍色。定睛一看，眼前的東西令我大吃一驚，好家伙!那是一張十元鈔票啊!十元，對那時的我來說，可是一筆不小的財富啊!我看了一眼老奶奶，她依舊慈祥地看著我，應該是搞錯了，我心想，到底拿不拿呢?我的內心十分糾結。最終，貪婪戰勝了誠實，我抓過錢，飛速地逃離了老奶奶的視線。但就算這樣，我還是很內疚，只得努力安慰自己，想一些令我興奮的事。“十元錢哎，王皓馳，想想能買些什么吧!一張米米卡?還是十根冰棍?”可我一想老奶奶那馱著的腰板和她那慈祥的目光，我就很難過，感覺很內疚。終于，我禁受不住良心的折磨，我心想：那個老奶奶對我那么好，而且這十元錢對她肯定很重要，我還是去還給她吧。下定了決心，我飛速奔向報刊亭，來到老奶奶面前，內疚地說道：“奶奶，您找錯錢了。”說著從一元紙幣中抽出了那張淡藍的十元。老奶奶先是一愣，隨后伸出那大手在我頭上摸了摸，仔細看了看那張十元錢，對我贊賞地說道：“你真是個好孩子。要是別人，肯定早就拿走了，誰會還給我這個老太婆啊!”想起我之前的舉動，我不禁臉紅起來，一句話也不說，再一次飛奔離開了報亭。
雖然那張十元錢沒留住，可我的心里從此之后一直都烙了一張“十元錢”。
篇四：在規則面前
國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能有序的生活。沒了規則，一切都亂了套，后果不堪設想。無論是在學校的學習生活，還是課余的時間小朋友在一起游戲。所有人都應該遵守規則。
在動物園，有很多的動物，牌子上面寫了：不準喂食品給動物吃，我沒有遵守。那天，我看見了一個小孩，在去學校的路上有一個天橋，旁邊還明明寫著：請走天橋和地下通道，我問他：“你為什么要翻越界欄橫穿馬路。”他說：“因為這樣方便快捷。”
我終于明白了，在規則面前我們應當遵守規則，不能想怎么做就怎么做。不能沒有規則約束。在群體中，必須自己遵守規則。
篇五：遵守規則
在我們的生活中有很多規則，就拿我的學校來說吧;我們有小學生守則，每天，必須戴紅領巾校牌，就這一點就有很多人做不到，還會給班級扣分，還有一點，不準到草坪里和花去玩，可是有同學不聽，把花摘了，小草被拔掉了，就這樣，校長想了很多辦法，可是還是不管用，這次，校長說：“做為學生，我們應該愛護學校的花草樹木，因為這就是我們的家。 還有一次，放學了，學校讓家長來接我們，不讓自己出校門，怕出現無法挽回的后果�？墒沁�有幾個高年級的學生就爬墻頭出校門，我看見了就說：“墻上明明白白寫著，不要自己出校門，你們為什么不聽？”那幾個大學生害羞的說：“我以后再也不翻墻了。” 我明白了，“不以規矩，不成方圓。”規矩是要我們人人遵守的，而不是破壞的。
篇六：我校的規則
我們學校有許多規則，就讓我來介紹一下把! 第一條規則是“不準亂扔垃圾”，第二跳規則是吃飯要站排，不準亂擠。第三條在教室里不許大聲說話。 有一次我看見有一個大學生從小賣店出來就把垃圾扔在地上。我走過去，問他為什么扒拉技仍在地上，他臉非常紅，紅的像紅旗一樣，他飛快的把垃圾扔進垃圾箱里。有一位老師看見了對他說：“你改掉錯誤就是好孩子。 還有次我班的老師領我們吃飯，老師讓一年級的小學生先進，我就跟小學生一起進去。老師發現了，他說如果你們都不站排，學校就會亂套�？梢姾蠊卸鄧乐�。所以我們要人人遵守規則。
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