天宮課堂第二課觀后感（精選20篇）
當看完一部影視作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的天宮課堂第二課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天宮課堂第二課觀后感 1
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的'太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘!
天宮課堂第二課觀后感 2
星空浩瀚無比，探索永無止境。今天在在中國空間站天宮課堂第二課中，王亞平老師上演了天宮版點水成冰，王老師利用過飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆“冰球”。
這讓我對科技、對太空產生了濃厚的興趣。讓我真切地感受到了中國航天的發展和國家科技的`強盛，引發我對未來的無限遐想。以后我能不能成為一個航空人呢，我相信時間和努力會給我答案。
天宮課堂第二課觀后感 3
三位宇航員帶著我們做了許多實驗：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗……還帶我們參觀了他們的實驗臺。當然，最讓我印象深刻的是水油分離的.這項實驗。
航天員真的太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路成功，為中國航天點贊，為中國航天員的艱苦付出，無私奉獻致敬！
天宮課堂第二課觀后感 4
中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進行直播。我也準時的觀看了太空實驗，我最感興趣的`就是水球實驗了!首先，王亞平老師用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發未傷”，這簡直是一個奇跡!我也好想去太空啊!
天宮課堂第二課觀后感 5
今天下午，學校組織我們在家里觀看天宮課堂。我懷著期待和興奮的心情，早早地坐在了屏幕前等待觀看直播。
課堂上，航天員老師們做了好幾個小實驗，其中讓我印象最深的是“水油分離實驗”。我知道在生活中油會浮在水的`上面。可是，在空間站里，水油分層的現象竟然消失了。王亞平老師講，通過高速旋轉產生離心力，才能實現水油分層。真是太神奇了！
今天的天宮課堂讓我大開眼界！盡管這其中的原理我還不太懂，但是覺得特別有趣。我一定要努力學好科學文化知識，長大后也去探索太空奧秘。
天宮課堂第二課觀后感 6
昨天，我們在學校觀看了“天宮課堂”，在我眼前，掀開了空間站的神秘面紗，航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講，做了很多實驗，令我印象最深刻的就是“沸騰水球”，在失重的情況下，水滴慢慢積累成一個透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入藍色顏料，透明水球變成了一個晶瑩剔透的水晶球，再往里加入泡騰片，頓時，“水晶球”里就綻開一朵朵絢麗的`“煙花”，看的我目瞪口呆。
通過這次實驗，我感受到太空無窮的奧秘。
天宮課堂第二課觀后感 7
今天的天宮課堂，給在家學網課的我帶來了無窮的新鮮感。航天員們變成“太空老師”，給我們講解科學原理。最讓我印象深刻的是液橋演示和太空拋物實驗。
在太空中，水在表面張力下，可以形成水橋，好神奇，我好想摸一摸水橋。我還看到王亞平老師將冰墩墩輕輕拋出后，冰墩墩會沿著原有的`方向勻速前進。哇，冰墩墩在太空會飛呢。太空簡直太神奇了，我也好想擁有一場奧妙的太空之旅啊。
天宮課堂第二課觀后感 8
在今天我們觀看了第二期“天宮課堂”，三位宇航員登上了太空，給我們上課。與眾不同的是天宮課堂可以天地對話，實在太有意思啦！
我想，我們的祖國的科技也是在失敗中找到答案的'，所以我知道學習的路上不會沒有坎坷，要努力跨越它你才有可能成功。少年智則國智，我們一定要努力學習，勇敢追夢，努力去解開那些伴隨著我們許久的未解之謎。
天宮課堂第二課觀后感 9
今天，在老師的帶領下，我們看了天宮課堂，我覺得微重力平臺的`磁懸浮平衡和攝像頭定位的功能很了不起。
在日常生活中，也有許多這樣嚴謹科學的實驗現象和知識，都需要我們一點點的探索，一點點的努力，才能像愛因斯坦一樣做出偉大的發明，才能像牛頓一樣發現萬有引力定律，才能讓別人看到我們的成功！
天宮課堂第二課觀后感 10
登陸太空，一個遙遠而美麗的夢，我們實現了。
太空的`一小步，人類的一大步上。每一次跨越都經歷了航天人無數次的計算和檢測，以確保萬無一失，中國航天技術師借鑒前人的技術，而且自主創新，中國的太空站將成為世界科學發展進步的平臺，為人類做出了重大的貢獻。
中國航天現有八大系統，航天員系統，空間應用系統，載人飛船系統，運載火箭系統，葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉身。他首先嘗試了直接轉身，可是轉著轉著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個轉身，結果他只是跳了起來，沒有轉身。他給我們展示了如何在太空中轉身。第1種就是借助工具轉身。第2種就是把雙手伸開。等轉身完后再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉就可以轉身了。
這個實驗太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢想，希望祖國越來越強大。我們生在紅旗下，長在春風里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。
天宮課堂第二課觀后感 11
今天下午，我們上了一堂別具一格的課！同學們興致高漲，一改上課偶爾東張西望的狀態。
今天給我們講課的人不是馬老師，并且這位老師還不是在地球上給我們上課，說到這里，大家一定對這位老師感到好奇吧？那我就來告訴大家，她就是來自太空的中國宇航員——王亞平老師。今天，她給我們講了很多太空知識，做了四個有趣的'實驗，這些實驗的原理很深奧，我有點聽不懂，聽得一頭霧水，但是這讓我對太空充滿好奇和向往，更在我的心中播下了追逐航天夢想的種子！
通過今天這堂生動有趣的“天宮課”，我下定決心要認真學習科學知識，了解更多的航天知識，探索更多的宇宙奧秘。
天宮課堂第二課觀后感 12
在3月23日，我在電視上觀看了天宮課堂的第二課，三位宇航員身在太空空間站，化身老師給我們傳授科學知識；制作科學實驗；分享空間站的實驗柜。我對宇航員做的”冰球”實驗特別感興趣——將小蘇打和白醋攪拌，會形成過飽和溶液，只要用少量三水合醋酸鈉晶體觸碰他，就可以讓他析出結晶，形成“冰”，但這種“冰”是熱的。我對這個結果十分疑惑——為什么冰會是熱的？過飽和溶液又是什么？為什么過飽和溶液經過外界的刺激可以析出結晶？而水卻不行？
經過我搜索資料，思考后，我解開了心中的疑惑。過飽和溶液是指一定溫度、壓力下，當溶液中溶質的濃度已超過該溫度、壓力下溶質的.溶解度，而溶質仍未析出的溶液。這種溶液不像水，他十分不穩，在經過外界刺激就能形成結晶，這種結晶雖然像雪，卻不是雪，所以是熱的。
在實驗探索之余，我不禁感到了祖國的強大，雖然我們祖國對航天事業的研究起步晚了些，但是，我堅信，中國一定會大器晚成，成為航天事業的引領者！正如主持人所說，“我們是祖國含苞待放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”，我們當今的任務就是努力學習科學文化知識，將來報效祖國，為祖國的航天事業、科技發展貢獻自己的綿薄之力！
天宮課堂第二課觀后感 13
今天下午，我觀看了中央電視臺直播的的“天宮課堂”，這已經是天宮課堂的第二課了，依然是精彩無限，神奇有趣。
王亞平老師給我們展示了好幾個太空實驗，我看得目不轉睛。太空“冰雪”實驗，液橋實驗，油水分離實驗等，太奇妙了。我印象最深的是油水分離實驗。因為平常媽媽做的菜里，油花都是漂浮在水面上的，本身就不能融合。因為油比水的密度小。但在太空里，油竟然和水融合在一起了。只見王亞平老師晃動著裝滿油和水的瓶子，黃色的油和透明的'水很快就融合在一起。而在北京、拉薩和新疆地區同時做實驗的同學們卻怎么晃動瓶子，油和水都不能融合。本身這已經很令人驚奇了。更奇妙的是重新令油和水分離。葉光富老師用手掄起瓶子呈圓圈式轉動，利用離心力的作用，又讓油和水像一開始那樣分離了。這樣的現象太奇妙！
其實天宮課堂主要涉及到物理、化學、生物等方面的知識。我已經迫不及待地想要去學習這些有趣的知識了。宇宙充滿奧秘，知識浩瀚無垠，唯有努力探索，才能揭開那些神秘的面紗。
天宮課堂第二課觀后感 14
《天宮課堂》太空授課正式開始了，此次，中國航天員們在300公里外的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更激發了無數學生對神秘太空的興趣。
師者，傳道授業解惑也。用太空講課的方式親自傳授科學知識，是人類現代才能完成的壯舉。宇航員王亞平，葉光富在失重環境下為大家做出晶瑩剔透的小冰球；用離心力讓太空中的水油分層；演示重力消失后增長的液橋……
主講員王亞平將手中的冰墩墩向外輕輕一拋，冰墩墩便沿著之前的軌跡一直勻速直線運動下去。就這樣，在太空中，人類輕松驗證出了在地球上無法驗證的牛頓第一定律。同時，宇航員們也為我們介紹了核心艙內高微重力，無容器實驗機柜等空間科學設施，展示了本次任務中開展的空間科學實驗進展。
神舟十號天宮課堂在我們心中播下了科學夢想的種子，我們從天地差異中感知宇宙的.奧秘，體驗探索的樂趣。身為21世紀的青少年，我們必須要學好科學，熱愛科學，用好科學，為實現偉大的中國復興夢不懈努力！
天宮課堂第二課觀后感 15
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的`證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘!
天宮課堂第二課觀后感 16
今天下午，我在家觀看了“天宮課堂”第二課，這是“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富繼去年12月首次授課后的再一次在中國空間站為我們全程現場直播！
我懷著無比激動的心情，觀看了整場精彩的太空科普課，三名老師為我開啟了神奇的太空之旅。航天員老師們向我們展示了失重狀態下的飽和液體結晶現象的“太空冰雪”實驗；演示了失重環境下水的表面張力的“液橋演示”；還演示了失重環境下水油分層的'“水油實驗”；還有“冰墩墩”參與的太空拋物實驗，最后介紹和展示了空間科學設施。
讓我印象最深刻的是“水油分離實驗”，我們都知道在正常環境中，水油是分離的；但在失重環境中，水油分離現象消失了，只能通過旋轉產生的離心力實現分層的現象，真是太不可思議了！
通過這次“天宮課堂”，我不僅了解到了各種各樣的科學知識和宇宙的神秘，更感受到了祖國科學技術的進步和國力的強大。少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年富則國富，我要努力學習，為實現“中國夢”而努力奮斗！
天宮課堂第二課觀后感 17
今天我們迎來了天宮課堂第二課，整個授課內容趣味無窮。有太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗和太空拋物實驗等一些實驗。其中我最感興趣的是液橋演示實驗。但這個實驗只有在太空才能形成這么長的夜橋，地球上做這個實驗最多只有5毫米，如果在有高壓電的幫助下，最長1厘米。太空環境和地球環境真的是大不相同，真的是太神奇啦！
李老師和葉老師講的高微重力科學實驗柜和無容器實驗柜，非常細致和精彩。來自各地的哥哥姐姐們也對宇航員提出了許多有趣的.問題。每一個我都認真地傾聽，過程中也學到了很多很有意思的科技小知識。
前兩天我們學習了《千年夢圓在今朝》這一課，講述了“飛天夢”是中國人歷來的夢想，如今我們實現了太空直播課……回想從建國之后中國航天事業跨越式的發展，這真是一段令人佩服的歷程，其中必然有一個國家長期的付出與堅持，更是一個民族跨越千年的苦盡甘來和厚積薄發。我佩服代表中國人民探索宇宙的三位叔叔阿姨，我也佩服那些一直在幕后默默奉獻，致力于航天事業的科研工作者們。
泱泱中華，吾輩自強；天宮直播，更顯神威！
天宮課堂第二課觀后感 18
代航天，個強國夢。代航天的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從在洋彼岸的錢學森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國第代航天，將我國第顆造衛星“東紅號”發射升空，線電傳播出的歌曲《東紅》，再到第五代航天逐步完全主研發出載航天技術，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載航天、探程、深海程、超級計算、量信息等領域取得批重科技成果。中國航天，是靠代代航天青春和命換回來的'，論是“兩彈星精神”，還是“載航天精神”，都將代代相傳、不息。
天地迥，始覺宇宙之窮。歸航不是終點，對于宇宙的探索，我們刻未曾停歇。新的“太空出差三組”即將搭乘神三號飛船即將啟航，開啟為期6個的太空之旅。不斷接續的載航天精神，必將讓中國探索太空的腳步邁得更穩更遠，實現建設航天強國的偉夢想。
天宮課堂第二課觀后感 19
今天下午，第二次“天宮課堂”開始啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師了解了許多有意思的太空實驗。
我最對“液橋實驗”感興趣。航天員老師在兩個塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水逐漸靠近，最后，液體互相融合，并在表面張力的.作用下，將兩個塑料板連接起來，形成了神奇的“液橋”。
通過連線的方式看到的宇航員老師站立不穩，走路也很吃力。但他們依然把這些當作習以為常，這都離不開他們平時的艱苦訓練。我們也要努力學習物理知識，課余多了解太空，長大后為中國航天事業添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！
“飛天夢，永不失重，科學夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經在同學們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海！
天宮課堂第二課觀后感 20
今天下午，我觀看了天宮科學實驗的現場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。
比如說浮力消失實驗，太空轉身，水膜張力實驗，水球光學實驗，讓我印象深刻的'是太空轉身，葉叔叔給我們做了示范，他先在太空中跳起來，上半身往前，下半生卻往后，不用力就浮起來了，這也是讓我感到神奇的地方，做完實驗，來自不同地區的同學向三位宇航員叔叔阿姨提問，叔叔阿姨和諧可親，耐心地解答，使我在一次感受到科學知識的有趣，科學無處不在，無論是天上還是地上，處處都有科學奧秘。
在感受科學奧秘的同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今天我看到的是神舟號，相比于第一次發射神舟號，可以很明顯地感受到科學的發展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧秘，我為祖國感到驕傲。
【天宮課堂第二課觀后感】相關文章：
天宮課堂作文05-06
天宮課堂作文(經典)09-30
《天宮課堂》第二課觀后感01-02
第二課天宮課堂觀后感06-14
天宮課堂第二課觀后感09-15
天宮課堂作文通用12-19
神奇的天宮課堂作文05-06
奇妙的天宮課堂作文06-30
難忘的天宮課堂作文07-01
天宮課堂第二課的觀后感通用10-28