大學生觀看《狙擊手》觀后感（通用14篇）
品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的大學生觀看《狙擊手》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇1
《狙擊手》以抗美援朝時期“冷槍冷炮運動”為故事背景，講述了抗美援朝戰爭中志愿軍狙擊五班戰士為營救戰友保護情報與美軍精英狙擊小隊之間展開殊死對決，運用靈活機動的作戰智慧“以戰術勝戰力”的英勇故事，展現了朝鮮戰場上志愿軍戰士艱難取勝的英勇故事和可歌可泣的奉獻精神。該片是張藝謀、張末父女首度聯合執導，用藝術的手段，讓觀眾永遠銘記這段歷史，永遠記住那一些捐軀的烈士。
兩個線索
第一個線索，是大永的成長。大永從一個感情豐富愛哭哭唧唧的小男孩，到看到戰友們依次犧牲情緒悲切又憤怒，到最后成長為意志頑強與敵人斗智斗勇的絕對主力。
第二個線索，是胖墩為兒子取名的前后首尾呼應。開篇，戰士間煙火氣聊天，陳大永給胖墩兒子取名字，大永說“瑞豐”他聽不懂，“瑞祥”他又嫌沒煙火氣。大永笑他沒文化，胖墩 “哼，等你小子打夠三十個鬼子再來談文化。”胖墩臨終最后一句話，“我兒子要叫鐵板”。這條線索以戰友間煙火氣濃都的日常拌嘴為開局，以慘烈犧牲，臨終托愿為終結，前鋪后墊，前后呼應。
三個形象
第一個是班長劉文武。劉文武不茍言笑，作為班長，背負使命，對戰士很嚴厲。但他的形象很立體真實。他破例讓戰士帶著手套去作戰，只因那是戰士老婆做的，讓他帶著有個念想。有情有義有血有肉的常人形象躍然紙上。
劉文武不喜歡自己的戰士哭哭唧唧，但是他看到戰士犧牲后，操著一口四川話，“把你們從老家帶出來，老子現在沒得辦法帶你們回家了”。他聲淚俱下，觀眾看了潸然淚下。他的強大，他的柔情，渾然自成。
第二個是大永。大永開篇在連長安排下代替班長接受女記者采訪，不配合，哭哭唧唧。后來大永在戰友犧牲后的情緒悲切，痛哭。最后大永在班長、師傅劉文武犧牲后不再潛伏，主動出擊，斗智斗勇，消滅最后的敵人。大永從羸弱走向堅強的成長形象呼之欲出。
第三個是胖墩。胖墩不識字，纖夫出身。他主動請求在敵人的炮火下去拖救奄奄一息的偵察兵亮亮。他扛著鐵板，他唱著船工號子，他大義凜然。號子是情義，號子是力量，胖墩的形象著墨不是最多，但卻刻骨銘心，肅然起敬。
四個場面
第一個，戰友們依次犧牲，小娃娃們情緒悲切又憤怒。大永痛哭，“飛機、大炮、坦克，各種望遠鏡、瞄準鏡，各種機器，各種裝備！那鬼子啥都有，我啥都沒得！”班長劉文武“哪個說我啥子都沒得，老子還在！你娃還在！五班還在！”“都給老子憋到，仗沒打完，生死之際，不可感情用事！”如雷貫耳，鐵骨錚錚，蕩氣回腸。
第二個，劉文武英勇赴死。他深明大義，“如果我劉文武能頂一個連，那亮亮的情報或許能頂一個師，拼了五班所有人的人頭也要救亮亮！”敵人同意用劉文武交換亮亮后，他張開雙手走過去。那是一個坦蕩的，勇敢的，英雄的姿勢！最后他引爆地雷與敵人同歸于盡。杜鵑啼血猿哀鳴，至真至誠，至悲至痛，又至為剛強、堅毅，劉文武有勇有謀，有情有義。
第三個，胖墩慷慨就義。胖墩主動要求去拖救亮亮，怕別人不信說自己背過300斤的東西。他扛著很重很重的鐵板，在敵口槍口下緩步下山，蒼茫積雪，每一步都艱難沉重。子彈打在鐵板上，沖擊力巨大，他舉步維艱。最后敵人打斷繩索，打中他的兩只手，呼嘯的子彈一槍爆頭，凌厲又狠辣，驚天地泣鬼神，讓人動容。
第四個，亮亮英勇自殺。亮亮的偵察兵身份爆光后，美方后援趕到，準備攔截本來已用劉文武置換人質的亮亮。亮亮將情報裹在糖果里粘在朝鮮籍男孩柱元的頭發里，然后在敵人的擔架上拔出匕首自盡。慷慨赴國難，視死忽如歸，他們是最可愛的人！
《狙擊手》聚焦小小一個山坡，短短數個小時，寥寥一個班，落點很小，但以小博大，情緒的沖擊力卻非常強烈。
老謀子擅長蒙太奇特寫，追求舞美燈光，藝術手法老到。另外四川方言的語言美讓影片在題材嚴肅的框框下不失親切、詼諧，讓影片更具趣味性。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇2
一年多之前，在陳堡草蕩微信文史群中就看到，以抗美援朝狙擊英雄張桃芳為原型的電影，將由張藝謀導演開拍。作為一位陳堡人，很是期盼能夠早日看到這部講述家鄉的了不起的英雄，通過電影的方式呈現。
官媒預告，2022年的大年初一，電影《狙擊手》將在全國上映。這是張藝謀導演和女兒張末聯合導演的，也是他們第一部戰爭題材的影片加入春節檔。
大年初一，為了先睹為快，下午就去博納影院看了電影《狙擊手》。
《狙擊手》主要講述了我志愿軍偵察兵“亮亮”遭遇聯合國軍槍擊，生死未卜，但敵方一系列舉動似乎又有險惡目的。“狙擊五班”劉文武、大永、胖墩、米老二、王忠義等7人小隊承擔了營救戰友這一重大任務，其中有被美方稱為“死神”的高手班長劉文武，有能背負300多斤貨物的大力士胖墩，有心軟喜歡哭鼻子的大永(張桃芳原型)。“狙擊五班”戰士在與敵軍備差距懸殊的境地下，跟強大的美國狙擊精英小隊展開生死角逐。“狙擊五班”戰士面對不利的局面，依靠精湛的狙擊技巧、靈活機動的作戰智慧、大無畏的戰斗精神，最終絕處逢生。“狙擊五班”小隊在營救亮亮的過程中，一個又一個的戰士倒在了敵人的狙擊槍口下，營救小隊只剩下了被敵人稱為“幽靈”的大永一人。
這部電影都是在零下20多度的東北拍攝的。2017年我去過一次哈爾濱和雪鄉，感受到過東北的天寒地凍以及冰天雪地那種極寒的難耐。因為有過嚴寒現場的親歷體驗，所以我觀影時有很強的代入感，如臨其境。在那種環境下，酷冷已經是讓人難以忍受的事了，何況還要冒著生命危險去干隨時“拋頭顱灑熱血”的事。強烈的冷“熱”對比，猩紅的血和潔白的雪強烈的視覺沖擊，這是電影取景的成功之處。
2021年7月1日，在天安門廣場上，一群青少年高亢激昂的詩朗誦，深深地刻入了我腦海，特別是最后一句“請黨放心，強國有我”更是讓我震撼。《狙擊手》中狙擊隊員們一起高唱《志愿軍戰歌》的畫面，讓我感受到那個年代年輕人的大無畏精神。那一句“保和平，衛祖國，就是保家鄉”就是“請祖國放心，保家衛國有我們!”天安門廣場上的詩歌朗誦者和抗美援朝戰場上的狙擊手，都是用最美的青春致敬祖國。
電影中有一位戰士有些絕望地說：“那鬼子啥都有!各種望遠鏡，各種瞄準鏡，大炮，飛機，坦克......我們啥也沒有!”班長劉文武回話：“哪個說我們啥子都沒得?老子還在!你娃還在!五班還在!”班長的話告訴我們，面對任何困難，我們決不能氣餒，更不能妥協，只要團結、機智，就沒有克服不了的困難。反觀擁有強大武器的對手，關鍵時刻的臨陣退卻，戰場上的相互指責，更加體現出我們志愿軍戰士在血與火的戰場上澆鑄出的生死戰友情誼。
電影的尾聲，大永孤軍奮戰，如何破了敵人連環計的。他就像一個幽靈神出鬼沒，擊斃了敵軍的上尉，擊癱了敵軍的坦克，救下了朝鮮小孩，并從朝鮮小孩的頭發里取到了亮亮留下的重要情報。這個片段，把神槍手原型張桃芳的機智勇敢，特別是“冷槍”傳奇表現得淋漓盡致。
看整個電影的過程中，我感覺自己完全進入了那個戰爭年代。場面驚心動魄，扣人心弦，緊張得大氣不敢喘，看到一個又一個的戰士犧牲了，我眼淚就掉下來了。在冰天雪地里，戰士流淌的熱血跟白雪形成了鮮明對比，戰爭的殘酷直擊心靈。
電影《狙擊手》可能與我們家鄉張桃芳的真實環境有些偏差，因為電影“狙擊五班”小隊中，他們的方言不是四川話就是陜西話，但是，藝術的創作源于生活，高于生活，通過這個電影故事，讓我們懂得今天的幸福生活來之不易，特別是當今的年青人，能夠體會到這一點，這部電影就算是成功的了。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇3
很多年前到丹東，坐游船走鴨綠江中線的我方一側，到了被炸毀的斷橋附近，還在不太遠的距離上遙望了對岸。那時候鴨綠江這一岸的高樓大廈和對岸的平房建筑之間的對比就已經很鮮明。也許是基于這種鮮明帶來的自豪感，船上有人將火腿腸之類的食物裹了塑料袋向對岸扔，被人家穿制服帶槍的人高聲制止。江還是那條江，江上的風依舊，一定也與當年大橋被炸毀的時候類似吧。
那次到丹東，也曾去抗美援朝紀念館瞻仰過。從燈光鑲嵌的幽暗中走出來的時候，感慨萬千：烈士墻滿壁的照片，都是年輕的面孔。大多數犧牲者都在青春年華的20歲左右。而能留下照片的只是眾多犧牲者中的一小部分。
只有在上了一定年紀以后，為人父母之后，才會慢慢體會到每一個這個年紀的犧牲者背后都有著家人怎樣的深深痛苦與悲涼。而唯一的安慰來自這樣的事實：個人的、家庭的哀痛之上，覆蓋的是民族大義的旗幟。他們是為民族為國家獻出了生命的人，永遠應該被后代記住的人。記住的方式有很多，閱讀歷史、憑吊舊址等等都是，《狙擊手》這樣的電影所做的也是。
狙擊手題材電影是中外電影中一個持久題材，在貌似平靜中敵我雙方互相以命相搏，一個瞬間定生死，互相角斗的既是技術，也是運氣，更是勇氣。在飛機大炮的熱戰時代里，狙擊戰場上這種類似放冷箭一樣的戰斗方式是很有單挑格斗的意味的，它近于古老的角斗對陣，唯一的不同是互相不能見面，一旦見面就意味著一方中彈倒下的結束。這其中的殘酷和畫面上的強烈沖擊力，造就了以之為題材的電影的長盛不衰。
志愿軍的一個狙擊班，裝備落后，后勤物資有限，而敵人訓練有素的狙擊小組則事先有準備，有計劃，設計好了誘餌和圈套……在開始吃虧之后的攻心與槍法、速度和耐力的比試中，雙方互有勝負，最終班長以大無畏的精神挺身而出，同意敵人以他自己換取負傷的偵察員的條件。一步步走向敵人，最后與敵人同歸于盡。他在將炸藥包綁在身上的時候就很明確地知道，自己是在去赴死。但是他沒有任何猶豫和彷徨，沒有任何退而求其次的折中與穩妥考量，他的遺言就只是囑咐班里僅存的戰士，在接下來的戰斗中需要注意的事項，非常具體的怎么打、怎么防御的措施。
戰爭是政治的極端形式，是捍衛民族國家的最高形式，雖然雙方的戰士之間未必直接有仇，但是為了各自的國家民族互相攻伐殺戮本身就已經是最直接的生命威脅之下的生死搏斗。
就每一位具體的戰士來說，人生真正走到你死我活的這一步，任何退縮都將只能是自取其辱，只有大無畏的頑強才能贏得包括對手在內的他人與社會的尊重，才能不失人之為人、戰士之為戰士的無上榮光。
《狙擊手》相對較為真實地將那場物質極度匱乏之下的戰斗用紀實風格表現了出來，甚至連一個班大多數人都是四川人，都講四川話的事實也直接做了尊重，而不是像其他某些抗美援朝電影一樣由著演員飆京腔，而不是習慣性地在電影里做現代感十足的酷酷的姿態。
電影如果止于此，是基本符合戰爭本身的真實的。但是就觀眾的觀影習慣來說，結局不能如此倉促，故事也不能不徹底。后續的敵人動用坦克大炮又撤走坦克大炮，偏偏又留下了一輛，結果坦克里面的兩個狙擊手都被五班最后一個戰士擊斃的情節，很大程度上的確能夠滿足觀眾的這種習慣性的敘事期待。至于最后全體戰士面對五班最后一個人完成任務歸來的時候集體宣誓，則在很大程度上屬于舞臺化效果的強化場面。它使電影從強烈的紀實風格中脫離開來，進入到一種展示意義上的高潮中……
記住先烈，重現他們犧牲的瞬間，定格他們大無畏的細節，振奮民族精神，培養后人的勇敢氣質，并且注意節奏感，最大限度地節制著情感宣泄，《狙擊手》這樣的電影，基本做到了。它還有一種也許創作者自己也不期然的作用，就是將同一檔期上演的某些武打導演主持的使用武打演員耍酷的同題材電影，給比得露出了神劇式的破綻。它在不經意中揭露了一個事實：任何只以商業電影好看的原則、票房的原則、掙錢的原則，對嚴肅的民族抗爭、保家衛國的深重歷史進行所謂表現的創作，其實都是可疑的。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇4
張藝謀、張末執導的《狙擊手》，是這個賀歲檔我最滿意的一部電影。之所以這么說，部分原因是競爭對手屬實拉胯，不過有一說一，這個具有獻禮性質的主旋律電影，也確實有其可觀之處。某些地方保留了張藝謀痕跡的同時，還帶來了新東西。
約翰的目的是以小喻大，希望造個大新聞，用“美國神槍手擊斃中國死神”這樣的噱頭、個人英雄主義，告訴世界：優勢在美。
對劉文武而言這場決死的斗爭卻另有意義：它首先源自于上級命令，從而將小戰役統攝為抗美援朝大敘事的重要一環；其次是對戰友的情誼，正如約翰了解對手時所獲知的，劉文武僅有的兩次受傷，都是因為要救戰友。有大敘事，有革命風骨，切口雖小，電影指涉的內容卻并不單薄。
并且，故事雖然簡單，推進過程中反轉很少很樸素，寥寥幾次也難稱出人意料，但就是這么個事，拍得卻非常有看頭。
從《湄公河行動》以來，主旋律電影的制作，開始呈現出越來越顯著的好萊塢工業化特征。這在一開始，確實滿足了觀眾對動作奇觀的期待，但其程式化處理也很快形成審美疲勞，最典型的代表莫如首部《長津湖》，幾乎是為了動作而動作，為了奇觀而奇觀。
《狙擊手》改變了這一點，將動作本身當成內容，低成本、強戲劇性的槍斗，讓對陣策略成為看點，用動作塑造人物性格。滿足觀眾對“動作”的期待的同時，也將狙擊手群像的非凡身手，戰場重要性，塑造的極具信服力。所以如果你是想痛痛快快看一場槍斗動作戲，或者是類似于《美國狙擊手》這樣的片子的愛好者，可以放心來看。影片里章宇詮釋的班長劉文武，尤其能夠感染觀眾，幾乎可以稱為核心賣點。
結尾無力是本片的一個遺憾，這個毛病和《懸崖之上》很像，給人一種導演也不知道如何收尾的印象，看得人意興闌珊。但整體瑕不掩瑜，特別是章宇的演技，已然是獨挑大梁，讓人非常期待他的下部作品。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇5
電影《狙擊手》是著名導演張藝謀在春節檔推出的一部優秀影片。
影片的故事發生在抗美援朝戰場上一個不起眼的角落，五班班長劉文武接到了連長派發的任務，要他們班去前線戰場，營救一個叫亮亮的偵察兵。
與此同時，美軍那邊有一個視劉文武為死對頭的中尉約翰，他意外發現亮亮和劉文武的朋友關系。
出于對劉文武的熟悉，他準備拿亮亮當誘餌，活捉劉文武，給自己漲漲面。為此，他帶了一隊精英狙擊手小隊，在亮亮周圍設伏，準備來一個“圍點打援”。
影片的重頭戲，就在于營救任務和雙方博弈。在這場博弈里，沒有一邊倒的超神橋段，有的是勢均力敵的對手，我方是高手，對方也是精英。
雙方都有運籌帷幄也有急中生智，既有生死關頭的勇敢，也有面對死亡的恐懼和懦弱。
班長劉文武為了完成任務，不惜充當人質，慷慨付死。戰士大永利用班長傳授的經驗和技術，利用勺子完成絕殺。
此片看得我熱血沸騰，英勇的志愿軍在裝備落后對手的情況下，機智勇敢，不折不饒，前赴后繼的精神讓我動容。我曾經也是一名軍人，所在班級也是五班。把自己硬跟這部影片靠，非常牽強，有往臉上貼金之嫌。但是，能不能把前輩的堅強意志，堅韌不拔的精神，靈活多變的作戰方法，沉著冷靜地面對困難，精湛的殺敵本領，積極主動爭取勝利的一往無前的英雄氣概用到我們二小乒乓球隊中，來指導我們的訓練和比賽有著現實的指導意義。
我們的訓練條件和訓練時間以及器材和保障是無法和專業隊相媲美。好比是志愿軍的條件和聯合國軍在裝備和保障上的差距。那么，志愿軍為什么能夠戰勝強大的敵人?就是有敢打必勝的信念和一往無前的精神!接下來我會把這種精神武裝到每一個隊員的頭腦，團結協作，面對艱難困苦和強大的對手，用“冷槍冷炮”的方法集小勝為大勝，打出血性。球可以輸，但拼搏的精神一定要伴隨到永遠!
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇6
2022年春節檔上映的張藝謀導演的《狙擊手》，是以張桃芳為原型，根據記載，張桃芳是中國乃至世界軍事史上著名狙擊手，是世界十大狙擊手中唯一的中國人，也是中國第一代戰斗機飛行員，因通過在抗美援朝戰爭中的驚艷表現，志愿軍總部授予他特等功、“二級狙擊英雄”稱號，朝鮮方面則給了他“一級國旗勛章”的榮譽。
張桃芳憑借一枝不帶任何光學瞄準設備的老式蘇制步騎槍，單兵作戰32天，擊發442次，斃敵214名，而自己卻毫發無損，全身而退，稱得上是“一個奇跡，和一個更大的奇跡”。
我們要知道，在沒有瞄準鏡的情況下，能取得這樣的成績，這與平時的刻苦練習是分不開的，向英雄致敬。
我想通過另外一個角度來分析下這部電影背后的故事，劇中張譯再次用精湛的演技，為我們展現了一個可歌可泣的英雄角色
據報道，張譯這次演出是零片酬，很多人覺得張譯這樣做很傻，可我覺得張譯很令人敬佩，他懂得利他，要索取，必先貢獻價值，我相信一個懂得利他的人，不管在任何領域，一定會得到社會的青睞。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇7
我很喜歡《狙擊手》，全因其管中窺豹、以小見大，浩瀚極寒的雪原上零零星星不足二十人竟能打出滿嘴巴血腥味，劇情輕重緩急足以媲美國外戰爭片。狙擊手們架起長槍如同江湖俠客仗劍前行，兩支敵對人馬爭鋒較量，設下陷阱，互拋誘餌，放眼過去滿目深寒，剎那槍聲驟響便有鮮血潑灑滲入白雪和泥土，一擊斃命宛如艷麗紅梅點在軀體，生死勝負昭然揭曉，恍惚間瞥見武俠的影子迎著陽光斜照在雪原上。
武俠引人心潮澎湃，但單槍匹馬永遠敵不過鋼鐵洪流與萬馬奔騰。恰逢冷槍冷炮運動歷史背景為高手對決提供了影像化的土壤，雙方高手身懷絕技、不相伯仲，幾回合交手打得一波三折，在眾人庇護下得以存活的“小師弟”在最后關頭領悟心法迅速成長，轉而展開絕地反擊，故事自然染上武俠色彩。
染上再多武俠色彩，戰爭片總歸是戰爭片。張藝謀拍攝電影的能力無可置疑，他懂得如何調動觀眾的情緒，讓浪漫伴隨著壯烈犧牲荒蠻生長，將文戲穿插在生離死別之間，也不需要布置太多火藥，只要狙擊手每一聲槍響都做到扣人心弦，就可以讓每一個死亡時刻變得彌足珍貴。
雙方隔空對招容易審美疲勞，讓一個瀕臨死亡的士兵躺在雪原中央等待救援才會真正令人提心吊膽，再送來一個朝鮮小男孩懵懂無知地四處走動，更是讓緊張氛圍超級加倍。瀕臨死亡的士兵身懷秘密，亦是麥高芬式的存在——美軍誤以為其是普通擔架兵就作為誘餌隨手拋出，殊不知此人帶有重要情報，到發現時為時已晚;志愿軍知道其身份是偵察兵，可能帶著重要情報，便下了死命令要將人搶回來;到了主角所在的小隊，他們看見的不僅是情報，而是一個親密的戰友，一個具體的活生生的人，為了救下這個人，他們愿意賠上全員性命也在所不惜——至于情報本身是什么內容，對觀眾來說根本不重要，重要的是圍繞這個瀕臨死亡的偵察兵，雙方會作出什么驚人舉動展開拉鋸戰，故事情節順理成章延伸開來。
《狙擊手》并不完美，盡管張藝謀竭力克制情感表達、避免刻板印象，但也仍有濫用音樂煽情的.嫌疑，每次成功擊殺敵人也要執著地展示拙劣的子彈飛行特效，更不用說坦克決戰前生硬的情節過渡。正所謂大音希聲、大象無形，我寧愿整部電影都沒有背景音樂、特效子彈和旁白的介入，放開雙手讓故事愈發地冷，讓槍聲也愈發地冷，讓風聲夾帶著冰雪純粹地敲打觀眾的心房，這樣的90分鐘也會更加地冷醒人心。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇8
大年初一晚上，一家四口去影院觀影，感覺《狙擊手》這部影片敘事波瀾壯闊，是一部優秀的以小見大的愛國戰爭影片，值得大家觀賞。
我心里難受
影片一開頭，是戰地記者來采訪屢獲戰功的“五班”班長劉文武。因五班接到連長的緊急救人任務，于是把大永派去代替班長接收采訪。大永是個神槍手，也是五班學歷最高的，他在影片的最后關頭，以一人之力克敵制勝。記者問，在五班是什么感受？大永說：“我心里很難受”。他擔心自己的好朋友亮亮生死未卜，回答的直接了當，干干脆脆。戰友情呼之欲出，讓人感慨萬分。大永堅持要求參戰，在獲得連長的首肯后，追隨五班一同赴前線。
我們有你，我們有我，我們有我們在
拉鋸戰中，五班損失很大，敵人依靠有利地形，武器裝備一時獲勝。戰士悲憤的說：“我們什么都沒有，除了一個望遠鏡”。班長劉文武打斷了他：“老子還在，你還在，五班還在。”這是金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的英雄氣概。在影片的最后時刻，連長連續點名，五班犧牲的每個人都有人喊到，不禁讓人催然淚下。是的，我們有你，我們有我，我們有我們。戰爭中的人是最重要的，志愿軍奮勇向前的英雄精神永存，殺敵致勝的英雄志氣永在，與敵人死磕到底的英雄氣魄永恒。
不要哭，給我憋回去
印象中，一個大男人痛苦流涕，是多么丟人的啊。但是在影片中，大永，班長都有流淚的場面。而且，大永至少哭了三次。俗話說“英雄有淚不輕彈”。隨著劇情的反轉，大永從一個愛哭的戰士，迅速成長為一個名戰斗英雄。班長劉文武面對哭泣，大聲說“給我憋回去”，自己卻暗自流淚。班長犧牲以后，大永采用班長先前教授的方法，最終戰勝了敵人。反觀敵人，卻從始至終沒有一滴眼淚。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇9
在觀看電影《狙擊手》的時候，我把多年積淀的情感，落實到實際行動，開始著手宣傳抗美援朝，謳歌偉大的中國人民志愿軍。
我重新學習和認識偉大的抗美援朝戰爭。抗美援朝戰爭，打出了新中國的國威和人民軍隊軍威，譜寫了一曲曲氣壯山河的英雄戰歌，涌現出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近8000個功臣集體。他們不愧為中華民族的英雄兒女，不愧為祖國安全和世界和平的堅強衛士，無愧于“最可愛的人”的光榮稱號。
在新中國剛剛成立，百廢待興、百業待舉。在朝鮮處于生死存亡、我國安全面臨嚴重威脅的危急關頭，黨中央應朝鮮黨和政府的請求，毅然作出“抗美援朝，保家衛國”的戰略決策。中國人民志愿軍奉命開赴朝鮮。歷經千難萬險，打敗了不可一世的美國侵略者。志愿軍指戰員在這場戰爭中的表現，極大地增強了中華民族的凝聚力，進而形成了中國人民偉大的抗美援朝精神。我們偉大的志愿軍戰士不愧是最可愛的人，他們圓滿完成了中國人民賦予的光榮而偉大的使命，建立了不朽的功勛，以寶貴的生命維護和平與安寧，以壯麗的青春譜寫了歷史的光輝篇章。正是因為有了那些先輩的犧牲，才有了我們今天的生活。前事不忘后事之師，戰爭的創傷隨著歲月的流失似乎慢慢地抹平了，但那場戰爭留在中國人民心中的印跡卻永遠不會消失，10余萬為國捐軀的中華好兒女的英名更是永遠銘記不忘。
勿忘過去，珍惜今天。我們今天的一切來之不易，我們要時刻珍惜這一切。
追憶那場戰爭，我們應該滿懷感激之情向最可愛的人——英雄的中國人民志愿軍致敬！向犧牲在朝鮮土地上的光榮的烈士們和他們的家屬深深致敬！向尚健在的參加那次戰爭的整整一代人深深致敬！
有人說：忘記歷史等于背叛！雖然有些偏激但并不無道理。那些歷史是由先輩們用鮮血白骨潑寫的，用他們的青春換來的，雖是保家衛國之戰可誰都不能否定它對世界格局的影響，亞洲的`作用，對朝鮮半島的作用。如今無數的先輩長眠于綿延的長白山腳下，那號角之聲已經消散在朝鮮半島的上空但那聲聲號角之聲不該在我們心中消散，中國雖未多強大但絕不低頭。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇10
戰場不僅是物質的較量，更是意志的較量。戰爭的血腥殺戮和嚴重破壞極大地影響了人們的戰爭意志，使人們產生了懷疑和幻想。即使是戰爭史上許多著名的將領也不可避免地會衰落。然而，抗美援朝戰爭并非如此。中國政府一旦作出參戰的戰略決策，就會表現出鋼鐵般的戰爭意志。
鐵的意志是要有戰斗的信心。面對美國的戰爭威脅，毛澤東客觀地分析了美國在軍事上的優勢和劣勢，即“一長三短”：一是強項鐵豐度；二是三大弱點：一是前線太長；二是運輸路線太遠；三是戰斗意志不強。針對核訛詐，毛澤東指出：“你打你，我打我，你打原子彈，我打手榴彈，抓住你的弱點，跟著你，最后打敗你”，“美國的原子彈不能消滅中國人民。美國的原子彈無論威力有多大，如果扔到中國，都會刺穿地球，炸毀地球。對太陽系來說，這是一個大事件，但對整個宇宙來說，它算不了什么。”正是這種無所畏懼的精神支撐著戰爭的大局。
第二，有真正的決心。今年7月，美國作出介入朝鮮內戰的姿態后，毛澤東作出軍事部署，集結5支25萬人的軍隊，組成東北邊防軍。后來，他又把兩個團調到金浦、隴海支援東北。同時，他制定了大城市防空規劃，并在東北南部轉移了一些工業設施和戰略物資。從部署戰爭到實際參戰只有一步之遙。一旦進入戰爭，一切都將集中在贏得戰爭的根本問題上。四支軍隊和三支炮兵部隊首次投入敵軍，七個月先后先后發動五次戰略戰役，把“聯合國部隊”從鴨綠江趕回“第三十八線”，殺戮奪取230000余人，為整個勝利打下了基礎。戰爭。這個基礎是基于美國錯誤地認為中國不會參加戰爭的事實，而中國幾乎把所有的努力都獻給了整個國家。
同時，它也做好了最壞的打算。中國政府在國內困難重重、各種浪費等待恢復的情況下，為出兵參戰做了最壞的準備。”毛澤東在給斯大林的電報中認真分析，既然中國軍隊在朝鮮與美國軍隊作戰，美國就有必要準備宣布與中國進入戰爭狀態，而美國至少可以用空軍轟炸中國的許多大城市和工業基地，用海軍攻擊沿海地區；最不利的情況是中國軍隊無法在朝鮮境內殲滅大量美軍，兩軍陷入僵局已經陷入僵局，美國公然同中國進入戰爭狀態，破壞了中國的經濟建設計劃，引起了民族資產階級和其他一些人的不滿。同時，毛澤東充分認識到蘇聯支持的局限性，準備不接受蘇聯的援助。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇11
把青春獻給國家，這盛世迎你回家。——題記
抗美援朝戰爭對中國來說，無疑是一次歷史意義重大的戰爭。美國攻打朝鮮，朝鮮向中國求救，救，還是不救？中國當時剛剛建國不久，經濟和軍事都處于國際中的弱勢。可是正如毛澤東先生說過的：“打的一拳，免得百拳來。”
這場戰爭，中國不得不打，不僅僅是為了朝鮮的求救，更是因為讓中國之后的幾代免受西方帝國主義的侵略。這是為了中國的未來而打響的戰爭——抗美援朝，保家衛國！
《狙擊手》講述的并不是什么有名的歷史戰爭，而是可能連書中都只有寥寥幾筆的記載，可是它確確實實震撼到了我。五班的戰士們接到命令，偵察兵被伏擊，要他們把帶有重要情報的偵察兵亮亮帶回來，活要見人，死要見尸。
我仍然記得，胖墩一直沒想好兒子叫什么名字，他為了救隊友，背著鐵板，最后還是被敵人殺死了，但是他在犧牲之前，大聲地說：“我想好了！我兒子就叫鐵板！”后來胖墩的兒子問起為什么自己叫這個名字，胖墩一定是希望，希望兒子能夠像鋼鐵一樣堅強。
我還是無法忘記，班長在用自己交換亮亮的時候，他路過每一個犧牲的戰友身邊，都會喊一聲他們的名字，然后紅了眼眶：“我把你們送家里帶出來，不能把你們再送回家了。”
我的眼前仿佛還浮現著亮亮死之前，強忍著身上的傷痛也要把情報傳遞給最后的隊友，然后為了不讓隊友在為自己受傷，他給自己打空針，空針是一種很痛苦的死法，可是他毅然決然地這么做了，他甚至死不瞑目。
那個朝鮮孩子的奶奶說，好人死了都是閉著眼睛的，最后那個孩子親手替亮亮合了眼。
那些死去的戰士，有妻子，有家庭，可他們還是義無反顧地奔向了戰場，為什么？也許這就是美國人永遠無法知道的使命感，為了后代生生世世可以幸福的使命感。他們前仆后繼，中國是一個強大的民族。
一個強大的民族，最不缺的就是英雄。
中國的國旗是五星紅旗，底色是紅色，中國現如今百年來的和平，無一不是每個愛國戰士用鮮血鑄成的，他們前仆后繼，為了中華民族的解放，為了中華民族的偉大復興而奮斗著，為我們這些后輩筑起了紅色的銅墻。
是紅色，是鮮血的顏色，是國旗的顏色，更是中國人民希望的顏色！
影片的結尾是一句話：
“把青春獻給國家，這盛世迎你回家。”
那些在朝鮮的英雄們，中國還在等著你們馬革裹尸，回歸祖國。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇12
豐碑永恒，光照千秋。抗美援朝戰爭結束后，在短短幾十年內，我國綜合國力實現躍升，人民生活明顯改善，國際地位顯著提高。我們要珍視偉大的抗美援朝戰爭留下的寶貴財富，使其成為我們開創美好未來的強大精神力量。
中國共產黨無比堅強的領導力是實現中華民族偉大復興的根本保證。偉大的抗美援朝戰爭是在極為困難的情況下進行的：新生的人民政權既要面對一些西方國家的軍事包圍、經濟封鎖和武力威脅，又要應對復雜的國內形勢，凝聚民心、穩定社會、恢復經濟。萬難之中，黨中央作出了出兵參戰的英明決策，以有力的戰爭動員和超凡的戰略戰役指揮將戰爭引向勝利，同時順利完成了大規模剿匪斗爭、土地改革、中國共產黨具有無比堅強的領導力。當前，邁向全面建設社會主義現代化國家的新征程，面對實現中華民族偉大復興的歷史重任，我們更要毫不動搖堅持和加強黨的全面領導。
只有敢于斗爭、善于斗爭、敢于勝利，才能牢牢掌握主動權并取得最后勝利。一個獨立自主的國家面對侵略者的戰爭威脅，只有奮起抵抗，才能贏得世界的尊重。當美國侵略者把戰火燒到中國的國土上，中國政府采取什么態度，舉世矚目。中國人民直面挑戰、毫無懼色，這種大無畏的英雄氣概和膽略，在當時恐美癥流行的世界是的。面對擁有絕對優勢技術裝備的敵人，志愿軍將士用行動有力回擊了帝國主義侵略者，取得了彪炳史冊的勝利。這充分說明，一個不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭、敢于勝利的民族是不可戰勝的。當前，面對更加復雜嚴峻的國內外形勢，仍然需要發揚偉大的抗美援朝戰爭中蘊含的斗爭精神，堅定斗爭意志、強化斗爭本領、講求斗爭藝術，敢戰能勝。
愛國主義是凝聚全民族力量的偉大旗幟，是推動社會發展進步的強大精神動力。在偉大的抗美援朝戰爭中，志愿軍將士高揚愛國主義和革命英雄主義旗幟，以壓倒一切敵人而不被敵人所屈服的英雄氣概，創造了戰爭以弱勝強的光輝典范。志愿軍先后涌現出楊根思、黃繼光、邱少云等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。在黨的領導下，全國人民萬眾一心，同仇敵愾，積極投身保衛國家安全、維護民族尊嚴的正義事業中。實踐再次證明，中華民族之所以歷經劫難而不衰、屢遭侵略而未亡，靠的就是愛國主義的偉大凝聚力。
緊緊依靠人民是戰勝困難、取得勝利的有力支撐。戰爭教育了人民，人民贏得了戰爭。中國人民把秀的兒女送往前線，出現了很多母親送兒子、妻子送丈夫、兄弟爭相入伍的感人場景。成千上萬的鐵路員工、汽車司機、醫務工作者和民工組成運輸隊、醫療隊、擔架隊，志愿開赴戰場，擔任戰地的各種勤務工作。工人和農民開展愛國生產并厲行節約。全國各族人民捐錢捐物支援前線。人民的支援是志愿軍戰勝敵人的力量源泉。在實現中華民族偉大復興的歷史征程中，需要更加深刻認識這一真理：只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖偉業。
在中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰72周年之際，我們更加緬懷在偉大的抗美援朝戰爭中獻出寶貴生命的先烈們，更加銘記中國人民志愿軍在抗美援朝、保家衛國的崇高事業中所建立的豐功偉績。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇13
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”這歌聲一直回蕩在我耳邊，雄壯回旋，震山河，撼天地，把軍人那一身傲骨，鋼鐵般意志展現得淋漓盡致。戰場不僅是物質的較量，更是意志的較量。鐵的意志是要有戰斗的信心，面對美國的戰爭威脅，我們并沒有退縮，而是勇往直前地沖鋒，克服一切困難，取得了勝利。正是他們的犧牲、奉獻才換來我們現在的幸福生活。能生活在中國我是幸運的，能成為中國人我是自豪的，無論走到哪里，中國都是最棒的，因為我有一個堅強、強大的后盾——中國。
作為一名青年人，一位社區人，雖然不用我們去戰場了，但是身在基層的我們，一直就在“戰場”的最前線。核酸檢測有我們，火車站值班有我們，走訪排查有我們，最重要的是居民心中有我們。我們穿梭在大街小巷，每天忙碌的腳步，都是為了給居民帶來好的生活。你問我累嗎？我也累，但是身在其位，就要付出，這不僅僅是對工作的忠誠，更是對自己的提升。
在今后的工作中，我一定會向先輩們學習，累的時候想想他們，居民不理解時想想他們，他們身上的精神，正是我要學習和發揚的。把基層工作做好做細，把居民當作家人，讓我的轄區成為溫暖、和諧的大家庭。同時，做好鎮里交給的工作，做好書記交代的工作，做好自己的工作。我相信只要努力，就能成為合格的社區人，成為居民心中的暖心人。
大學生觀看《狙擊手》觀后感 篇14
這個電影可以概括如下：在開展“冷槍冷炮”的運動中，五班奉命到前沿陣地找回戰士亮亮，活要見人，死要見尸。雖然五班遭遇了極大的犧牲，還是圓滿完成了任務。
冷槍冷炮是故事背景，一句話交代，沒有浪費一個畫面。五班人員是主要人物，平凡而普通，如果說這表現了小人物，那“活要見人，死要見尸”則是大信念。這不是輕飄飄的一句話，支撐這句話的是勇氣和犧牲。胖墩犧牲前給戰友說，他想好了給兒子起的名字：鋼板。這時候，我聽見影院里抽噎的聲音。類似的細節很多，我就不一一劇透了。
為什么非要把戰士亮亮弄回來?這個問題是故事的前提。整個故事就是圍繞這個問題展開。有任務就立馬執行，五班出發了。白雪茫茫，群山靜默。馬上就是生死較量，結局注定是血紅雪白。五班戰士會遇到什么樣的敵人?敵我雙方在對抗的過程中，會做出怎樣的犧牲?這兩個問題是前一個問題的延伸。戰爭中的死亡會對戰士造成怎樣的影響?這些在影片里都有重點刻畫。
影片開頭沒有給出第一個問題的答案。班長劉文武清楚亮亮的身份，曹操飾演的約翰因為疏忽沒搞清亮亮的身份。這直接導致約翰在故事后半段的行事風格發生極大轉變。從中段開始，隨著亮亮身份的揭示，我方人員的決心更加堅定;敵方隊長約翰則直接墮入個人主義的泥淖。
都是戰爭中見慣生死的老兵，為什么約翰的上級能識破機關，約翰卻不能?這一點很好理解，約翰急于捉住劉文武。在這個念頭的支配下，他用亮亮為誘餌設計圈套。約翰能否套住劉文武，這不取決于自己，而是取決于對誘餌亮亮的識別。
從約翰的上級認定亮亮不是普通的士兵開始，故事陡然緊張起來，懸殊的勢力會導致怎樣的結局呢?隨著故事的急速推進，我們的心懸起來。約翰的上級推測的依據是什么并沒有交代。他的推測是對的，后面的故事情節也印證了這一點。他不告訴我們推測的理由，這是不是有點強詞奪理呢?我們該怎樣理解這個問題?
對這個問題，我是這樣理解的。故事主要表現的是五班戰士，所以對敵方的介紹不必過于詳細。敵方設定的圈套我方連長也沒有看破，就直接派五班去執行任務。這說明敵方做得很巧妙。約翰的上級認定亮亮不一般，理由也應該很充分，只是囿于篇幅不必展現前因后果。
約翰聽到上級篤定的推測，為失誤而自責，再加上上級的恐嚇，這就是約翰首重孤注一擲的心理基礎。隨著上級陣亡，約翰開始放飛自我。他打算掩蓋自己的失算，決心定一條道上走到黑。他的如意算盤打得很響，他想用自己的方式寫下榮譽一詞。機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。他非要一條道走到黑，確實撞到了南墻，最后一命嗚呼哀哉。
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