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心理劇表演的觀后感
當觀看作品時，我們會沉浸在情節之中，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的心理劇表演的觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理劇表演的觀后感 1
今天中午得到消息——大課間要到報告廳集合，老師這是要給我們驚喜嗎？于是一個下午激動、緊張地期待……
排隊來到報告廳，原來，今天在這里有我們四年級盛大的《心理劇表演》活動。
我們四班幸運的第一個表演節目。崴崴、丫丫、云云和啟晨帶給了我們《可以超越的長繩》的故事，故事講了幾個同學參加跳長繩比賽，緊張地小美連續三次被絆倒，致使比賽很糟糕。同伴們都生她的氣，不再理睬她，這讓小美非常傷心。第二天，同學們玩游戲時小美就不再和他們一起玩了。最終同伴們真誠地向她道歉，他們又開心地在一起。四個小演員們用他們的理解，用表情、動作把生氣、傷心、開心表演的精彩感人，獲得了大家的熱烈掌聲。通過這個故事，我明白了，同學間要互相幫助、關心，才能收獲真誠的友情。
一班和二班的《生日》耐人回味，家境富裕的A和父母在外打工的B同過生日，不同的生日禮物，不同的家庭，同樣的'父母的愛。讓我看懂了，不論什么樣的禮物都是父母用辛苦的工作掙取的。我們應該不追奢華，只追求檢樸。相對與富足的生活我們更渴望父母的陪伴。真希望爸媽能看一看這個劇，多陪伴孩子，關注孩子的成長，陪同成長的一點一滴。
三班表演的是《被撞風波AB劇》。A幕歡歡撞倒樂樂后若無其事地走開了，樂樂很生氣，兩個人差點打起來；B幕歡歡再次撞倒了樂樂，歡歡馬上向樂樂道歉，樂樂開心地原諒了他。這一個轉變是小天使教會了歡歡站在樂樂的角度去思考。這讓我明白：當你做錯了事或傷害了別人后，應該站在別人的角度去思考問題。勇于承認錯誤，如果逃避只會引來更大的事端。
我發現，這些劇中都有“想別人”這一點，讓別人舒服一點很簡單，一句簡單的問候，一句“對不起”，足以溫暖我們小小的心田，讓我們每個人的心田里都流淌著能溫暖別人的甘泉。
我想這就是我們可愛的演員要傳遞給我們的，我想這就是學校組織這次《心理劇表演》所要傳遞給我們的吧。
心理劇表演的觀后感 2
在周一的晚上，我們觀看了時長一個多小時的心理劇視頻，在這一個多小時的時間理我從中學到了很多。同學們演的心理劇也很精彩。
這次同學們自編、自導、自演的心理劇，內容都十分貼近我們中學生的生活。
瞧，有表現同學間的嫉妒心理的，有反映因成績和家長發生沖突的，有體現家庭原因自卑的，還有呈現師生之間的矛盾與和諧的，等等……這些校園心理劇都說到了同學們的心坎上。這次心理劇不僅促進了全校師生的和諧相處，拉近了班與班的距離，還給了我和很多有心理問題的同學莫大的鼓勵和震動，因為觀看這次心理劇比賽而獲益匪淺。
在此之前，我常常為成績問題而煩惱。雖說我成績還不錯，可是正是因為不錯，才時常感到老師、家長、同學都對我充滿了期待，這些期待像三山五岳一樣向我壓來，簡直成了一種巨大的壓力。我不知道該怎么辦�？捎^看了同學們的心理劇后，我從幾個表現后進生為成績而做出出格的事并最后化解苦惱的`校園心理劇中，懂得了原來為成績苦惱的同學還有那么多，要學會放松自己的心態，化壓力為動力，相信今天的努力總會有回報。
我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學能夠得到及時的自我調整，而沒有的同學也可以給自己敲響警鐘。
臺上，四五把椅子和桌子就是道具了.扮演角色的同學穿著日常的服裝,背著平時上課用的書包，沒有任何的化妝與修飾，一切都是純樸的本色。
這些劇目的內容涵蓋了校園內外生活的各個角落，有的反映現實生活，有的則描繪網絡世界；有的風趣幽默，讓人捧腹大笑，有的真情流露，又讓人熱淚盈眶，不時博得在場觀眾的陣陣掌聲。
看完這個心理劇，我認識到尊敬長輩是每個學生應該做的，家長都是為我們的成長著想。不管父母對自己怎么樣，也是為了我們好，不管家長尊不尊重我的隱私權，我都要尊敬家長，為他們著想，不讓他們傷心、難過。我深刻感受到，人與人之間需要謙讓，人與人之間需要溝通，人與人之間需要換位，人與人之間需要寬容。
心理劇表演的觀后感 3
前幾天，學校組織我們觀看了校園心理劇。觀后，我受到了很多觸動，在這之中，我也學到了很多東西。
此次校園心理劇的主題是“青春的色彩”，節目切合主題，貼和青少年的生活實際，還突出了校園生活背景。節目選取了典型事例展開敘述，有同學對老師的頂撞，有少年青春期的萌動，有孩子與父母發生的沖突……以上事件都真實生動的反應了青少年的內心世界，揭示了高中生在生活中的主要問題和矛盾，并提供了最佳的解決方法。
在學校與老師發生不愉快時，我們應該換位思考，同學之間有矛盾也是如此，要相互關心，相互尊重，相互溫暖，相互督促，共同進步，積極主動，想他人之所想，急他人之所急。老師和同學都有自己的任務和難處，我們需要多一些關心，多一些包容，這樣，才可以攜起手來，朝著共同的目標邁進。
對于無論怎樣努力也難以取得好成績的問題，我們要多與老師溝通，找到自己的問題所在，探討如何解決。而且，學習不僅要動手動腦，更要用心，我們可以先設立一個目標，無論困難與否都矢志不渝地前進。當我們看到其他同學在玩在休息時，不要羨慕，也不要覺得失落，高中就該是全力奮斗的三年，我們要對得起自己的青春，我們要為自己爭取無悔的未來。
對于青春期的.萌動心理，我們更應該控制好自己的情緒，不要被情緒操控。要想得到喜歡的人的認可，就要呈現最真實的自己，不斷追求卓越，“你若盛開，清風自來”。
與父母的沖突可能源于父母對我們的不理解，這也會使父母與我們之間的矛盾越來越深。此時，我們應該靜下心來，通過溝通了解對方的狀況，及時調整不當做法，讓家庭關系更加和睦。
這次校園心理劇的成功離不開同學們高超的表演技術以及默契的相互配合，尤其是劇中角色陽陽，每當同學陷入困境的時候，他都會伸出援手，幫助大家解決問題。解決問題才能快樂的成長，快樂成長才能獲得成功，讓我們為各自的夢想努力吧！
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