歸途列車(chē)的觀后感
一張車(chē)票，一提行囊，一段數(shù)過(guò)N遍公路牌的歸途。以下是歸途列車(chē)的觀后感，歡迎閱讀。
歸途列車(chē)的觀后感1
張麗琴是一部叫做《歸途列車(chē)》的紀(jì)錄片中的四川小女孩，這個(gè)小女孩和普通的農(nóng)村小女孩一樣長(zhǎng)大了，但她的父母還在她一歲的時(shí)候就去南方打工，所以她是她的外公外婆帶大的。她和外公的關(guān)系很好，在外公去世后，她經(jīng)常一個(gè)人去給外公燒紙，并向外公傾吐自己的心思。張麗琴不喜歡父母，不僅父母從小就沒(méi)能陪她長(zhǎng)大，而且老是逼她認(rèn)真讀書(shū)。她可能也因?yàn)槌煽?jī)不是很好，因此對(duì)此感到厭煩，于是在她十七歲的那年，她決定像村里的伙伴那樣去南方打工。因?yàn)樗枰枰私馔饷娴氖澜纾蚕衿渌娜魏我粋�(gè)女孩一樣，她需要錢(qián)和漂亮的衣服。
張麗琴到了離他父母不遠(yuǎn)的一個(gè)做服裝加工的公司上班，此舉令她的父母非常的痛心。她的爸爸和媽媽都認(rèn)為在南方這么辛苦的打工賺錢(qián)，都是為支持孩子們能夠?qū)Ｐ纳蠈W(xué)，因?yàn)樗麄兩钌钪溃⒆右胝嬲淖叱鰪霓r(nóng)村到城市這條路，就得好好讀書(shū)，在他們看來(lái)，讀書(shū)就是唯一的正道。但他們的孩子似乎并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，仍然輟學(xué)來(lái)到這這個(gè)高速發(fā)展但污染極其嚴(yán)重的南方城市打工。張麗琴剛來(lái)到這里并不適應(yīng)，長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)勞作令她感到疲憊，飯菜也是難以下咽。她的.爸爸來(lái)看她了，并轉(zhuǎn)達(dá)了她媽媽的問(wèn)候。一家三口都在這個(gè)毫無(wú)幸福感的城市里打工和互相關(guān)愛(ài)著，他們以及和他們相似的農(nóng)民工們辛勤的勞作著，此舉支撐了整個(gè)蓬勃發(fā)展的中國(guó)制造業(yè)，甚至為2008年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)做出了脊梁般的貢獻(xiàn)。張麗琴也就是在這一年，她用自己賺的錢(qián)買(mǎi)了較流行的衣服，也燙了她人生中的第一個(gè)頭。在燙頭的時(shí)候，發(fā)廊里腦袋蓬炸的年輕“發(fā)型師”“真誠(chéng)”的對(duì)她說(shuō)，給她做的這個(gè)是洋人的發(fā)型，這句話(huà)應(yīng)該能給張麗琴某種信心吧。她在走出那家路邊拐角的小發(fā)廊時(shí)還像大多數(shù)剛做完發(fā)型的女孩般微笑著揮手致謝。
2008年的年初，張麗琴一家三口決定一起回家過(guò)春節(jié)。這年一月份的大雪給包括上海、浙江、江蘇、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、四川、重慶、貴州等在內(nèi)的20多個(gè)省（市、區(qū)）造成了很大的傷害，特別是湖南等地的鐵路受阻而導(dǎo)致廣州的大批農(nóng)民工滯留好幾天，期間所造成的混亂和惶恐不僅令在場(chǎng)的人記憶深刻，也同樣使每個(gè)觀看這部記錄片的人受到刺痛。張麗琴親身經(jīng)歷了這一切，我不知道這會(huì)對(duì)她造成一種什么樣的心理影響，但至少讓她見(jiàn)識(shí)了這些社會(huì)底層人命運(yùn)卑微與坎坷。他們最終回到了那寧?kù)o安逸但封閉的農(nóng)村，一家人也終于在新春佳節(jié)團(tuán)聚了。張麗琴的媽媽很開(kāi)心的看了她弟弟的成績(jī)單，并為她弟弟能取得的較好成績(jī)而自豪，這似乎能給他們這個(gè)世代農(nóng)耕的家庭帶來(lái)改變命運(yùn)的希望。也就是在這個(gè)春節(jié)，出于叛逆期的張麗琴和父親發(fā)生了激烈的肢體沖突，并遭受了父親的第一次的毆打，這使她更加堅(jiān)定了要自己闖蕩和賺錢(qián)的決心。這年夏天她剪掉了精心呵護(hù)的長(zhǎng)發(fā)，只身來(lái)到了深圳，開(kāi)始了她打工的生活。張麗琴剛開(kāi)始找到的工作是在酒吧賣(mài)啤酒，老板教育她說(shuō)，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，對(duì)此她并沒(méi)有發(fā)表看法，只是默默的干著自己的工作。
也就是在這一年，北京迎來(lái)了舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)，張麗琴和全國(guó)甚至包括全世界的華人一樣守在電視大屏幕前看著北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的開(kāi)始。他們對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)大和輝煌的事跡感到無(wú)比的自豪。他們含著熱淚，看著一枚枚金牌在中國(guó)健兒身上產(chǎn)生，并祝愿能獲得更多。張麗琴在深圳工作了一段時(shí)間，已經(jīng)適應(yīng)了這邊的生活，對(duì)于燈紅酒綠和勁歌艷舞也能融入其中，她和身邊的那些年輕的男女一樣，在鬼火般閃耀不定的燈光和震耳的喇叭咚咚聲中，也扭起了在寂靜的農(nóng)村永遠(yuǎn)不會(huì)扭動(dòng)的舞姿。……而離深圳不遠(yuǎn)的另一個(gè)南方城市，張麗琴的父母為了家中的兒子不重蹈姐姐的路，她母親決定回家照顧兒子和家庭。張麗琴的母親是一個(gè)多愁善感的樸實(shí)農(nóng)村婦女，她一方面擔(dān)心家中的孩子，期間給村中的神靈們燒心許愿希望她女兒張麗琴能變好，另一方面也心疼丈夫孤身一人在外打工辛苦。最終，他們還是把最重要的希望留給了孩子。
這部紀(jì)錄片是年輕的導(dǎo)演范立欣的第一部獨(dú)立記錄長(zhǎng)片，忠實(shí)記錄了外出打工農(nóng)民工的艱苦生活，特別是每年的春節(jié)回家過(guò)年，那真是一場(chǎng)地獄之行的真實(shí)體驗(yàn)。這部片子在國(guó)際上獲得了不少的大獎(jiǎng)，特別是那清新而真實(shí)的鏡頭讓人印象深刻。這部片子是這次清華美院紀(jì)錄片展映的開(kāi)幕影片，導(dǎo)演范立欣希望能讓更多的人看到這部片子，他想從一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展角度看，試圖通過(guò)這種紀(jì)錄片來(lái)影響這些在校的并將來(lái)能成為社會(huì)主流的大學(xué)生們，希望他們關(guān)心一下這些底層的農(nóng)民工們。
歸途列車(chē)的觀后感2
外媒曾將中國(guó)的春運(yùn)稱(chēng)為人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的“人口大遷徙”。不明白中國(guó)究根結(jié)底是個(gè)化不開(kāi)鄉(xiāng)土情結(jié)的國(guó)家的人同樣也不會(huì)明白為什么會(huì)有那么多中國(guó)人選擇在這最繁忙的時(shí)節(jié)最擁擠的地點(diǎn)踏上這趟最艱難的路程，不過(guò)是來(lái)匆匆，卻要奮不顧身。《》這部紀(jì)錄片，并不昭顯解釋這個(gè)宏大主題的野心，只是小心翼翼地在這鋪天蓋地的春運(yùn)人潮中跟蹤一個(gè)家庭的背影，展示三年間他們?cè)谶@場(chǎng)大遷徙中的悲歡離合與默然無(wú)語(yǔ)——前因后果，不言自明。
片子一開(kāi)始的幾個(gè)鏡頭，就看得人無(wú)言以對(duì)。在廣州這座最具代表性的世界加工廠(chǎng)里，兒童們?cè)诙阎鴱U舊布料的街邊玩耍，幾尺之外就是呼嘯而過(guò)的車(chē)流，他們的父輩正用自己生命中最青壯的力氣，為托起“madeinChina”的'標(biāo)記；機(jī)器轟鳴的制衣廠(chǎng)里，嬰兒們?cè)谧郎虾ㄋ绱诵〉哪昙o(jì)，他們就已參與了這場(chǎng)宏大的經(jīng)濟(jì)變革，父母都在低頭忙碌，沒(méi)時(shí)間想自己為什么要來(lái)到這個(gè)陌生的地方，呆上多久，又何時(shí)離。在城市戶(hù)口的父母?jìng)兠χ?qǐng)昂貴的月嬸，排著隊(duì)在親子班報(bào)名的時(shí)候，他們不會(huì)想起，與他們同城的另一些角落里，有許多和他們一樣平等的生命個(gè)體，目之所及的只有生存問(wèn)題。
歸途列車(chē)的觀后感3
分幾次看完了這部電影。覺(jué)得中國(guó)的父母既偉大又悲哀！
是中國(guó)農(nóng)民生活的最真實(shí)寫(xiě)照！
看完，很感動(dòng)。父母之心，兒女之行，每天都在我們的土地上演。沒(méi)有好與不好，幸與不幸，這是我們這個(gè)民族，或者說(shuō)偉大的中國(guó)農(nóng)民，曾經(jīng)乃至目前或許未來(lái)很長(zhǎng)的`一段時(shí)間，依然在堅(jiān)守或不得不堅(jiān)守的一種生活方式。
歸途列車(chē)的觀后感4
第一次觀看《歸途列車(chē)》是在重慶，20xx年大三的紀(jì)錄片課上。當(dāng)時(shí)看的是大陸網(wǎng)傳版本，沒(méi)有英文字幕，因?yàn)槭煜ぶ貞c話(huà)，所以紀(jì)錄片里的四川話(huà)對(duì)白都能直接聽(tīng)懂。在觀影的時(shí)候，我喜歡把自己同電影當(dāng)中的人物進(jìn)行角色對(duì)換，把自己放到電影發(fā)生的場(chǎng)景中，用心體會(huì)角色們當(dāng)時(shí)的心境與矛盾。因此，第二次觀看這部紀(jì)錄片時(shí)，我依舊很有觸動(dòng)。但是對(duì)比前后觀看的兩個(gè)版本，我發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的不同之處，現(xiàn)在的DVD版本中，字幕替代同期聲的地方明顯增多。導(dǎo)演為何在最后的版本中這樣處理呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，站在電影分析的角度，開(kāi)始了一趟探索《歸途列車(chē)》中人情冷暖的心靈之旅。
一列車(chē)的背后
大家都說(shuō)這是一部講春運(yùn)的片子，但是我卻覺(jué)得這是一部講外出務(wù)工者生存、家庭、情感狀況的片子。導(dǎo)演范立欣采用劇情片的手法，拍攝一個(gè)紀(jì)實(shí)題材，有主人公，有鋪墊，有矛盾沖突，所以很能抓住觀影者的眼球。在影片當(dāng)中，導(dǎo)演把春運(yùn)形容成為一場(chǎng)大規(guī)模的遷徙，每年約有1.3億的外出務(wù)工者，將在春節(jié)前，返回離工作地幾千公里之遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。在這場(chǎng)浩大的遷徙過(guò)程中，火車(chē)是他們首選的交通工具，因此，買(mǎi)到一張回家的火車(chē)票成為他們這群人最關(guān)心的問(wèn)題。但是往往會(huì)出現(xiàn)一票難求的情況，他們需要排好幾天的隊(duì)買(mǎi)票，有時(shí)候甚至只能買(mǎi)到站票。但無(wú)論如何，能過(guò)年回家同親人團(tuán)聚就是對(duì)他們一年辛苦工作最大的安慰。因此，春運(yùn)大潮的主力軍就是這群外出務(wù)工者。
全片有兩次出現(xiàn)春運(yùn)大軍的鏡頭，一段是在開(kāi)頭20xx年春運(yùn)，一段是在中間部分20xx年春運(yùn)。導(dǎo)演通過(guò)春運(yùn)作為切入點(diǎn)來(lái)講述春運(yùn)背后的人和事。片子的主線(xiàn)是講述一戶(hù)外來(lái)務(wù)工者的家庭，通過(guò)這個(gè)家庭來(lái)表現(xiàn)這整批人群的特點(diǎn)。父母親一代在外打工賺錢(qián)，孩子留在老家上學(xué)由祖父母帶。可以看到在這群人當(dāng)中，父母親與孩子的交流是微乎極微的，他們希望自己能多賺錢(qián)讓孩子繼續(xù)讀書(shū)有一個(gè)好的未來(lái)，但是在孩子們心中，始終認(rèn)為父母是為了錢(qián)才離開(kāi)他們，父母對(duì)自己的照料養(yǎng)育遠(yuǎn)不及祖父母。因此，片中的小女孩張琴才會(huì)有各種叛逆的舉動(dòng)，糾其根本就是一種向父母發(fā)泄不滿(mǎn)情緒的方式。女孩的叛逆全過(guò)程，攝像機(jī)完完全全地紀(jì)錄了下來(lái)。其叛逆情緒的高潮，也就是整個(gè)片子的高潮，在67分鐘的時(shí)候，女孩頂撞父親，父親出手打女孩。
所以，從整體來(lái)看，春運(yùn)大潮只是一個(gè)現(xiàn)象，在這個(gè)現(xiàn)象背后的暴露出的各種問(wèn)題才是這部片子想表達(dá)的東西。從大方面來(lái)看，有中國(guó)社會(huì)存在的貧富差距問(wèn)題，農(nóng)民不能依靠自己的田地養(yǎng)活自己，必須出來(lái)找工養(yǎng)活家庭。教育差距使得這一部分人只能在車(chē)間流水線(xiàn)上工作，付出繁重的勞動(dòng)力，卻只有很少的薪水。戶(hù)籍等問(wèn)題使得孩子們不能在父母的工作地上學(xué)，因此，這些外來(lái)務(wù)工者只能把孩子留在老家由家里年邁的祖父母照顧，長(zhǎng)期分離。從小方面來(lái)看，這種親人分離，就引發(fā)了留守問(wèn)題。這群留守在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子，他們的成長(zhǎng)沒(méi)有父母的陪伴，對(duì)父母充滿(mǎn)了不滿(mǎn)情緒，看著村里的青壯年都外出打工，獲得錢(qián)和自由，因此，也逐漸萌生了逃離這座山村的想法。他們不明白讀書(shū)受教育對(duì)自己的重要性，只能通過(guò)自己的叛逆行為，向父母發(fā)泄不滿(mǎn)情緒，殊不知，是對(duì)父母外出打工付出的心水的無(wú)情踐踏。
視覺(jué)傳達(dá)VS旁白講述
整部影片的畫(huà)面很富有張力。無(wú)論是描寫(xiě)群體的鏡頭，還是主人公家庭的鏡頭，導(dǎo)演都擅于捕捉人們的肢體語(yǔ)言和面部表情。整部片子沒(méi)有旁白，只有交代時(shí)間地點(diǎn)的字幕以及主人公的同期聲。在第一次觀看影片時(shí)，給我印象最深刻的一段是父母親兩人坐在船頭的那番對(duì)話(huà)，內(nèi)容大致為每次收到家里的來(lái)信都會(huì)哭，會(huì)吃不下飯，必須要先吃飯才能看信。之所以印象深刻，是因?yàn)橄氩幻靼诪槭裁此麄儍扇送蝗蛔诹舜^，不是在船艙里。現(xiàn)在看來(lái)，也許是導(dǎo)演故意的安排，為了拍攝效果。但是緊接著又發(fā)現(xiàn)，在之前版本中主人公說(shuō)話(huà)的聲音是能聽(tīng)見(jiàn)的，但是后面的這個(gè)版本卻只能聽(tīng)見(jiàn)一句對(duì)白，其余都用英文字幕顯示，同期聲由環(huán)境音給遮蓋了。同樣的情況還出現(xiàn)在女孩張琴的自述，奶奶與孫子孫女的對(duì)話(huà)等處。所以，在這個(gè)版本中，對(duì)話(huà)講述的聲音也有一定比例地減少。導(dǎo)演的用意在何處呢？
在我認(rèn)為，導(dǎo)演是在嘗試運(yùn)用視覺(jué)傳達(dá)的方式，講述故事。視覺(jué)傳達(dá)，指得就是通過(guò)看畫(huà)面讓觀眾明白導(dǎo)演想要表達(dá)的意思。通常，在很多紀(jì)錄片開(kāi)頭，會(huì)有旁白講述這部片子的背景，但是在這部片子當(dāng)中，導(dǎo)演直接放了一大批人在火車(chē)站外等候，涌入站臺(tái)，擠上車(chē)廂的'鏡頭。他用畫(huà)面語(yǔ)言告訴觀眾，我要講一個(gè)和列車(chē)相關(guān)的故事。而后，鏡頭轉(zhuǎn)向廣州的工廠(chǎng)車(chē)間工人們?cè)趧谧饕约八拇ɑ佚埓謇先撕托『⒃卩l(xiāng)村勞作。其中，有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字幕告訴觀眾時(shí)間和地點(diǎn)，以及一些必要的介紹。例如，這座村子只有老人和小孩，大多數(shù)的青壯年都出門(mén)務(wù)工了。很簡(jiǎn)單地引出了這批外出務(wù)工者的現(xiàn)狀和家庭情況。而后故事情節(jié)的發(fā)展也都是基于畫(huà)面和對(duì)白。張家兩口子買(mǎi)了很久的票，終于買(mǎi)到了回家的火車(chē)票，從廣州到家，他們要坐火車(chē)，再坐船，再轉(zhuǎn)坐大巴，可以說(shuō)是跋山涉水。鏡頭記錄了他們?cè)谕夤ぷ鞯男量嘁约皩?duì)家人的思念。其中，片中母親說(shuō)了這樣一段話(huà)，大概意思是，在琴一歲的時(shí)候，她就把琴扔給了祖父母，看著幼小的琴，心里十分痛苦，大家都勸她等琴大一點(diǎn)再走，但是為了給琴一個(gè)好未來(lái)，沒(méi)有辦法，她必須走。觀眾可以通過(guò)看到母親臉部痛苦的表情，聯(lián)想到那個(gè)骨肉分離的畫(huà)面，加上背景音樂(lè)的烘托，有很強(qiáng)的感染力。但是導(dǎo)演同樣只放了幾句對(duì)白，就把聲音調(diào)低，放上了背景音樂(lè)，用字幕告訴觀眾。當(dāng)時(shí)我留下了眼淚。這種通過(guò)看，理解情感的方式，增加了觀眾與影片的互動(dòng)，導(dǎo)演通過(guò)鏡頭帶著觀眾體驗(yàn)，而不是通過(guò)旁白講述告訴大家。因此，我想導(dǎo)演的這種處理，從很大層面上增強(qiáng)了片子的感染力。
是否為民族志電影（ethnographic film）
之所以會(huì)提出這個(gè)議題，是因?yàn)槲矣X(jué)得這部紀(jì)錄片同我最近看的許多民族志電影很像。《民族志電影概述》中對(duì)民族志電影是這樣描述的：“民族志電影通常指的是以田野考察為基礎(chǔ)，借助于影視拍攝與制作技術(shù)，以視聽(tīng)形式對(duì)某一族群的社會(huì)、歷史、文化、民俗信仰活動(dòng)等給予描述與記錄，通常類(lèi)似紀(jì)錄片，但是它更強(qiáng)調(diào)人類(lèi)學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)。” 結(jié)合我在視覺(jué)民族志課上學(xué)習(xí)到的Jay Ruby(1975)對(duì)民族志電影提出的四條標(biāo)準(zhǔn)，幾乎可以給民族志電影列出三個(gè)特征：一是要有田野調(diào)查，深入調(diào)查對(duì)象；二是要描述紀(jì)錄一族群的社會(huì)文化現(xiàn)象；三是要表現(xiàn)人類(lèi)學(xué)知識(shí)。在我看來(lái)，具備這三個(gè)特征的就可以稱(chēng)之為民族志電影。
在拍攝《歸途列車(chē)》之前，導(dǎo)演就前往廣州的各個(gè)工廠(chǎng)做調(diào)查，并且挑選出了張昌華這一家做為代表。外出務(wù)工者，其實(shí)就是一個(gè)龐大的族群，在他們身上有著相似的經(jīng)歷和處境，代表了社會(huì)一個(gè)階層的文化現(xiàn)象。導(dǎo)演挑選出的這一個(gè)家庭是這群外出務(wù)工者家庭中普通的一家，但十分具有典型性。在這家人身上表現(xiàn)出的矛盾，其實(shí)就是這整個(gè)群體的矛盾。他們身上表現(xiàn)出的社會(huì)文化現(xiàn)象，就是這一群體的社會(huì)文化現(xiàn)象。整個(gè)拍攝過(guò)程，當(dāng)然也是田野調(diào)查的一部分。導(dǎo)演和攝制組同外出務(wù)工者們一同搶春運(yùn)火車(chē)票，一同擠火車(chē)，一同體驗(yàn)這種生活的辛酸。因此，我認(rèn)為《歸途列車(chē)》已經(jīng)具備了作為民族志電影的第一、二兩個(gè)特征。第三個(gè)特征，表現(xiàn)人類(lèi)學(xué)知識(shí)。在這里，我不得不提及1986年由美國(guó)著名導(dǎo)演羅伯特.加德納拍攝的《極樂(lè)森林》。這部有著長(zhǎng)達(dá)10年?duì)幷摰拿褡逯倦娪埃_(kāi)啟了視覺(jué)民族志電影的先河。他首創(chuàng)了不用旁白講述只用畫(huà)面記錄來(lái)表現(xiàn)人類(lèi)學(xué)知識(shí)，我認(rèn)為，范立欣同樣采用了與其相似的方式，創(chuàng)作了《歸途列車(chē)》。
《歸途列車(chē)》表現(xiàn)的人類(lèi)學(xué)知識(shí)可以概括為如下這幅圖表：
由圖中紅色箭頭可見(jiàn)，最后，有一部分像琴一樣的孩子，選擇了像他們父母一樣城里打工賺錢(qián)，踏上了新一代外出務(wù)工者之路。
以上三方面內(nèi)容，就是我對(duì)《歸途列車(chē)》這部紀(jì)錄片的所有思考。之所以被其吸引，是因?yàn)闊o(wú)論站在社會(huì)、個(gè)人還是文化時(shí)代的角度，都能發(fā)現(xiàn)它是一部有血有肉情感飽滿(mǎn)的片子。全篇影評(píng)純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有異議，歡迎討論。
歸途列車(chē)的觀后感5
在看這部影片之前，我先是搜了一下簡(jiǎn)介。一下子就被吸引住了，就感覺(jué)影片里的故事背景和我家里及其的相似。從這部影片里面，我看到了自我的影子，看到了我爸爸媽媽的影子。或許其他同學(xué)看完這部影片之后，有的是感動(dòng)和同情，而我看完之后，卻是心疼和無(wú)奈。
我的爸爸在這二十年里是一向在外打工，我的母親是在我上小學(xué)三年級(jí)的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節(jié)的時(shí)候回家，但是在家最多也不會(huì)超過(guò)二十天。我的爺爺在我出生的那一年就去世了，所以這么多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一齊。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)爸爸媽媽也是沒(méi)有太深的感情的。雖然沒(méi)有像影片中的那個(gè)小女孩那樣叛逆，但是在我上初中的時(shí)候，也在心底抱怨過(guò)，為什么別人的'爸爸媽媽都能在自我的身邊，而我沒(méi)有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和爸爸媽媽講我的心事，總是一個(gè)人承受著。我想影片中的那個(gè)女孩子可能也是這樣吧，從小不在爸爸媽媽身邊，不明白怎樣和爸爸媽媽交流，不明白如何表達(dá)自我的心事，所以一交流就會(huì)吵起來(lái)，甚至還會(huì)大打出手。我想我是理解她的，她這樣鬧騰也只是想讓爸爸媽媽更加關(guān)心自我。想想我小時(shí)候，也是這樣的心態(tài)，但是并沒(méi)有選取像她這樣的方式，我覺(jué)得只要我成績(jī)考得好，就會(huì)得到他們的肯定，這樣他們就會(huì)關(guān)心我了。所以我從初中到高中都一向十分努力得學(xué)習(xí)，從普通班考到競(jìng)賽班，從全校幾百名考到全校前十名，支撐我前進(jìn)的動(dòng)力就是期望能夠得到他們的肯定。
其實(shí)看完這部影片，我才開(kāi)始從爸爸媽媽的角度去思考問(wèn)題，才開(kāi)始了解爸爸媽媽的難處，看到影片中她的爸爸媽媽的生活，才想到自我爸爸媽媽的不易。他們肯定也會(huì)像影片中的爸爸媽媽一樣，每一天重復(fù)著無(wú)聊的工作，每年都要為買(mǎi)火車(chē)票發(fā)愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車(chē)，每年都是萬(wàn)分不舍地離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)外出打工，也會(huì)因?yàn)榇蛄俗晕业暮⒆佣y受的幾天吃不下飯，也會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子的學(xué)習(xí)整夜睡不著覺(jué)。
還記得小時(shí)候，每次爸爸媽媽回家都會(huì)先看看我們倆，看到長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，就笑的合不攏嘴，也會(huì)很高興地把新買(mǎi)的手機(jī)給我和哥哥玩游戲。
還記得有一次哥哥生病，發(fā)燒住院了，爸爸打電話(huà)說(shuō)媽媽哭著說(shuō)要回來(lái)照顧我們，擔(dān)心的吃不下飯，睡不著覺(jué)。
影片中那位母親因?yàn)閾?dān)心小兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)奈選取回家照顧他。而我也有同樣的經(jīng)歷，高考的那半年，母親想我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是到我就讀的高中附近租了一間房間，照顧我。為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，母親也在附近找了兼職在做。
但是直到此刻我和爸爸媽媽的關(guān)系并不會(huì)很親切，每次打電話(huà)也不會(huì)像寢室其他同學(xué)那樣聊家常，給他們說(shuō)自我最近發(fā)生的一些事，每次都說(shuō)不了幾句話(huà)就匆匆掛斷了電話(huà)，所以也很少會(huì)給他打電話(huà)。但是我是想和他們講講的，只是不明白從何說(shuō)起。
也許，這就是留守兒童的無(wú)奈吧。
歸途列車(chē)的觀后感6
外媒曾將中國(guó)的春運(yùn)稱(chēng)為人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的“人口大遷徙”。不明白中國(guó)究根結(jié)底是個(gè)化不開(kāi)鄉(xiāng)土情結(jié)的國(guó)家的人同樣也不會(huì)明白為什么會(huì)有那么多中國(guó)人選取在這最繁忙的時(shí)節(jié)最擁擠的地點(diǎn)踏上這趟最艱難的路程，但是是來(lái)匆匆，卻要奮不顧身。《歸途列車(chē)》這部紀(jì)錄片，并不昭顯解釋這個(gè)宏大主題的野心，只是留意翼翼地在這鋪天蓋地的春運(yùn)人潮中跟蹤一個(gè)家庭的背影，展示三年間他們?cè)谶@場(chǎng)大遷徙中的悲歡離合與默然無(wú)語(yǔ)——前因后果，不言自明。
片子一開(kāi)始的幾個(gè)鏡頭，就看得人無(wú)言以對(duì)。在廣州這座最具代表性的世界加工廠(chǎng)里，兒童們?cè)诙阎鴱U舊布料的街邊玩耍，幾尺之外就是呼嘯而過(guò)的車(chē)流，他們的父輩正用自我生命中最青壯的力氣，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)托起“madeinchina”的標(biāo)記；機(jī)器轟鳴的制衣廠(chǎng)里，嬰兒們?cè)谧郎虾ㄋ绱诵〉哪昙o(jì)，他們就已參與了這場(chǎng)宏大的經(jīng)濟(jì)變革，父母都在低頭忙碌，沒(méi)時(shí)光想自我為什么要來(lái)到這個(gè)陌生的地方，呆上多久，又何時(shí)離。在城市戶(hù)口的父母?jìng)兠χ?qǐng)昂貴的月嬸，排著隊(duì)在親子班報(bào)名的時(shí)候，他們不會(huì)想起，與他們同城的`另一些角落里，有許多和他們一樣平等的生命個(gè)體，目之所及的只有生存問(wèn)題。
他們來(lái)自于鄉(xiāng)村，貧窮與不平等日日刺激著他們，進(jìn)城掙錢(qián)成了無(wú)法抗拒的召喚。片中的陳素琴在女兒一歲時(shí)就與丈夫出門(mén)打工，作為一個(gè)母親，這個(gè)選取讓她心如刀絞，以淚洗面，腳步卻沒(méi)有遲疑。外出是為了掙錢(qián)，掙錢(qián)是為了支持下一代的教育，讓子女們透過(guò)積累文化成本進(jìn)城，從而擺脫祖輩貧窮的命運(yùn)。這樣的想法擺在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)多少已有點(diǎn)陳舊落伍，但它依然是廣大農(nóng)村人口心中亙古不變的城市移民夢(mèng)。
陳素琴夫婦的家鄉(xiāng)，在鏡頭里的美近乎詩(shī)意，恬靜、純樸、與世無(wú)爭(zhēng)，然而這一幅完美悠然田園畫(huà)卷，在現(xiàn)實(shí)中只能醞釀著世世代代的貧窮與落后。年關(guān)，夫婦倆經(jīng)歷了買(mǎi)不到票的心急如焚，又經(jīng)歷了買(mǎi)到票的欣喜若狂，最后在隨時(shí)可能吞沒(méi)自我的洶涌人潮里身不由己，機(jī)械地被裹挾著前行，但朝著目的地移動(dòng)的每一步都是值得的，因?yàn)榻K點(diǎn)是他們血脈相連著的土地。熟悉的親人和家，是城市荒漠里他們心中日夜守候的燈塔。收到手機(jī)作為新年禮物的女兒是開(kāi)心的，被問(wèn)及成績(jī)面露靦腆之色的兒子是聽(tīng)話(huà)的，家中的老母暫時(shí)是健康而滿(mǎn)足的，這一切都為他們積蓄起了再次回到那個(gè)嘈雜、單調(diào)、清冷的加工車(chē)間的力量。城鄉(xiāng)差距注定要改變他們的地緣，改變他們骨子里對(duì)泥土的親近，城里比鄉(xiāng)下寬裕的收入像魔咒一般召喚著他們背井離鄉(xiāng)，怯生生地踏入一個(gè)陌生人社會(huì)。在中國(guó)現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)飛躍的進(jìn)程中，鄉(xiāng)土中國(guó)悄然隱退，每一處村落都寂靜寥落，憂(yōu)傷綿長(zhǎng)。
城市不僅僅不計(jì)后果地將陳素琴夫婦這樣的成人剝離他們的土地，更時(shí)刻引誘著他們的兒女。于是我們毫不驚訝地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了的麗琴根本不愿讀書(shū)，執(zhí)意也要城里掙錢(qián)。這個(gè)本背負(fù)著父母遠(yuǎn)大理想的少女放下了她自認(rèn)為枯燥又無(wú)望的生活，成為城中世界里又一顆微渺的塵埃。這個(gè)舉動(dòng)幾乎瞬間擊碎了父母賴(lài)以生存的基本信念，他們手足無(wú)措，只是言語(yǔ)笨拙地進(jìn)行勸說(shuō)，自然無(wú)果。這一次，三個(gè)人一同返鄉(xiāng)，父母在又一輪令人窒息的等待與擁擠中憂(yōu)心忡忡，女兒察覺(jué)的卻是眼前世界的荒謬與無(wú)序。他們?nèi)说氖澜缬^，早已在距離的分隔中大相徑庭。
觀眾再次被提醒，城鄉(xiāng)二元化的巨大差距，改變的不僅僅是鄉(xiāng)土中國(guó)的基本生存狀態(tài)，還有人倫秩序。無(wú)數(shù)從嬰兒起就與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父母的感情產(chǎn)生了不可彌合的裂痕。不知從何時(shí)起，父母的叮囑不再是他們依照?qǐng)?zhí)行的準(zhǔn)則，父母的夢(mèng)想不再是他們?cè)敢飧吨T努力的期望，就連父母本人也顯得平凡愚昧，即使身為女兒，對(duì)他們大聲喊出“老子要如何如何“，甚至動(dòng)手打架也不再是什么大逆不道的事情。“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，自由就是快樂(lè)”，麗琴依然稚嫩的臉在深圳夜店的紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來(lái)毫不確定，家卻已沒(méi)有歸的好處。
影片的最后，勞動(dòng)力日漸衰竭的陳素琴猶豫著是否就應(yīng)回家看兒子，以免他重蹈姐姐的覆轍，她無(wú)法理解為什么孩子不能體會(huì)自我的良苦用心，又心疼將一個(gè)人在外地苦苦支撐的丈夫。走還是不走，此刻竟具有了莎士比亞筆下莊嚴(yán)的“tobeornottobe”般沉思的力量，成了她生命中最難解的最高命題。
歸途列車(chē)的觀后感7
我覺(jué)得這個(gè)電影真實(shí)的反應(yīng)了我國(guó)的一些現(xiàn)狀，很貼近廣大普通老百姓的生活，沒(méi)有扭曲，沒(méi)有刻意添油加醋，沒(méi)有政治色彩，呈現(xiàn)出農(nóng)民工的悲苦、親情與生計(jì)間的矛盾，能讓人感受到生活的艱辛和人事的復(fù)雜以及濃濃的親情。
片子一開(kāi)始的幾個(gè)鏡頭，就看得人無(wú)言以對(duì)。在廣州這座最具代表性的世界加工廠(chǎng)里，兒童們?cè)诙阎鴱U舊布料的街邊玩耍，幾尺之外就是呼嘯而過(guò)的車(chē)流，他們的父輩正用自己生命中最青壯的力氣，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)托起“madeinChina”的標(biāo)記；機(jī)器轟鳴的制衣廠(chǎng)里，嬰兒們?cè)谧郎虾ㄋ绱诵〉哪昙o(jì)，他們就已參與了這場(chǎng)宏大的經(jīng)濟(jì)變革，父母都在低頭忙碌，沒(méi)時(shí)間想自己為什么要來(lái)到這個(gè)陌生的地方，呆上多久，又何時(shí)離。他們來(lái)自于鄉(xiāng)村，貧窮與不平等日日刺激著他們，進(jìn)城掙錢(qián)成了無(wú)法抗拒的召喚。片中的陳素琴在女兒一歲時(shí)就與丈夫出門(mén)打工，作為一個(gè)母親，這個(gè)選擇讓她心如刀絞，以淚洗面，腳步卻沒(méi)有遲疑。外出是為了掙錢(qián)，掙錢(qián)是為了支持下一代的教育，讓子女們通過(guò)積累文化成本進(jìn)城，從而擺脫祖輩貧窮的命運(yùn)。
盡管自己對(duì)春運(yùn)的瘋狂景象已經(jīng)感同身受過(guò)，但是當(dāng)xxxx年初那個(gè)雪災(zāi)之春的真實(shí)景象出現(xiàn)在熒幕上的時(shí)候，心中還是為之一震。一個(gè)中年男子和他的女兒走散了，他想翻過(guò)一道柵欄去找她們，步警戰(zhàn)士攔住了他。“你今天在那邊站崗，明天你也和我一樣走到社會(huì)上”男人疲憊地論理，柵欄那邊同樣疲憊的小戰(zhàn)士沒(méi)有話(huà)，只是輕輕拍著欄桿上男人的手。其實(shí)我們都一樣難。是的，不是他們想離家，只是他們沒(méi)得選；他們也不想逃難般擠在春運(yùn)里，只是他們沒(méi)得選。
印象最深的'是片中反映的留守兒童與父母的情感隔閡問(wèn)題，因?yàn)槲易约阂彩窃陬?lèi)似的環(huán)境中長(zhǎng)大的。小時(shí)候爸媽外出打工把我放在外婆家，我很能理解片中的女兒張麗琴無(wú)法宣泄的叛逆，無(wú)法疏導(dǎo)的躁動(dòng)。是的，小時(shí)候，當(dāng)看到其他父母如何般關(guān)心呵護(hù)他們的小孩時(shí)，自己心中總是暗自感到難過(guò)，與她不同的是，我外婆很好。片中張麗萍的爸爸媽媽都認(rèn)為在外這么辛苦的打工賺錢(qián)，都是為支持孩子們能夠?qū)Ｐ纳蠈W(xué)，因?yàn)樗麄兩钌钪溃⒆右胝嬲淖叱鰪霓r(nóng)村到城市這條路，就得好好讀書(shū)，在他們看來(lái)，讀書(shū)就是唯一的正道。但張麗萍似乎并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，仍然輟學(xué)來(lái)到這個(gè)高速發(fā)展但污染極其嚴(yán)重的南方城市打工。
真的，我希望社會(huì)上更多的人，尤其是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人能重視留守兒童這個(gè)問(wèn)題，畢竟那關(guān)乎到我們國(guó)家的未來(lái)。由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)二元化的巨大差距，改變的不僅是鄉(xiāng)土中國(guó)的基本生存狀態(tài)，還有人倫秩序。無(wú)數(shù)從嬰兒起就與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父母的感情產(chǎn)生了不可彌合的裂痕。不知從何時(shí)起，父母的叮囑不再是他們依照?qǐng)?zhí)行的準(zhǔn)則，父母的夢(mèng)想不再是他們?cè)敢飧吨T努力的希望，就連父母本人也顯得平凡愚昧，即使身為女兒，對(duì)他們大聲喊出“老子要如何如何”，甚至動(dòng)手打架也不再是什么大逆不道的事情。“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，自由就是快樂(lè)”，麗琴依然稚嫩的臉在深圳夜店的紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來(lái)毫不確定，家卻已沒(méi)有歸的意義。
現(xiàn)代中國(guó)不知方向的急速前行，早已淘盡了古代田園生活里的那種閑逸，此時(shí)此刻問(wèn)起春運(yùn)潮中的農(nóng)民工們，徒留隱忍不發(fā)的悲涼與艱辛。只道生不容易，活不容易，生活更不容易。
歸途列車(chē)的觀后感8
春節(jié)是中國(guó)人闔家團(tuán)圓的大日子，是喜慶而歡欣的；但與此同時(shí)，春節(jié)意味著春運(yùn)，而春運(yùn)對(duì)許許多多的普通中國(guó)人來(lái)說(shuō)，在某種程度上卻是一年中最令人屈辱而沮喪的前奏，因?yàn)樵贈(zèng)]有另一個(gè)時(shí)刻，能讓那么多的中國(guó)人同時(shí)那么深切地認(rèn)識(shí)到，我們無(wú)法找到自己在這個(gè)國(guó)家的位置。
范立欣的紀(jì)錄片《歸途列車(chē)》選擇了春節(jié)與春運(yùn)的宏大主題，但視角卻圍繞著四川農(nóng)民張昌華和陳素琴夫婦一家展開(kāi)。張昌華與陳素琴十六年前赴廣州打工，在制衣廠(chǎng)工作，下班后兩人蝸居在破舊陰暗而狹窄的臨時(shí)居所內(nèi)，唯一的希望便是每年春節(jié)的闔家團(tuán)聚，希望女兒張琴和兒子張陽(yáng)好好讀書(shū)，改變農(nóng)民的卑微命運(yùn)。但十五歲的少女張琴卻有與父母截然不同的想法，她不喜歡學(xué)校，也不喜歡寂寞的村莊，她聽(tīng)不進(jìn)爸媽單調(diào)而生硬的勸解，一個(gè)人坐火車(chē)離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到廣東東莞，也成了一家制衣廠(chǎng)年輕女工中的一員。
兩代人的矛盾是尖銳的，但各自的出發(fā)點(diǎn)卻又驚人的相似——改變。張昌華與陳素琴背井離鄉(xiāng)外出打工為的是改變下一代的命運(yùn)，不再為窮困所擾，不再以“農(nóng)民”的身份承受自上至下的社會(huì)歧視；年輕的張琴只身離家也要改變父輩強(qiáng)加在自身的出人頭地的命運(yùn)，她想要自由，想要和城里光鮮亮麗的女孩子一樣擁有有支配青春的權(quán)力，擁有時(shí)髦的卷發(fā)和浪漫的夢(mèng)想。讓這一家三口終于達(dá)成妥協(xié)的是xxxx年的春節(jié)。張昌華說(shuō)“如果一家人連春節(jié)都不能團(tuán)圓，那活著還有什么意思？”
就這樣，鏡頭從一家人身上移到了xxxx年春運(yùn)期間因雪災(zāi)而陷于癱瘓的廣州火車(chē)站，六十萬(wàn)人被迫滯留，幾日幾夜仍看不到回家的希望。那是怎樣洶涌的人潮啊，從空中俯視真可謂壯觀，黑壓壓密集涌動(dòng)的小點(diǎn)，間或雨雪中紅藍(lán)綠的傘蓋，蟻群一樣沒(méi)有邊際地向視線(xiàn)外伸展、蠕動(dòng)，伴隨著巨大的'不可分辨的嘈雜聲凝聚不散。這些人中的絕大部分都是農(nóng)民工，都是像張昌華陳素琴這樣毫無(wú)選擇的打工者，他們買(mǎi)不起機(jī)票，火車(chē)是唯一可依靠的交通工具。他們擠、推、急，他們氣得罵人，他們委屈地掉淚。
與父母剛到火車(chē)站時(shí)，面對(duì)洶涌人潮，張琴并不明白坐上一趟回家的列車(chē)意味著一種什么樣的奮戰(zhàn)，她甚至笑了，眼前的一切看上去是那么得不真實(shí)，那些人一個(gè)個(gè)氣急敗壞的樣子實(shí)在好笑，母親陳素琴的喋喋不休更是小題大做。是呀，對(duì)于一個(gè)并不想回家且初次經(jīng)歷春運(yùn)的十五歲少女來(lái)說(shuō)，眼前的一切難道不是一幕最荒謬的人間喜劇嗎？廣場(chǎng)上人聲鼎沸、群情激憤，每張臉都跟小丑一樣夸張生動(dòng)，沒(méi)有矜持，不顧形象，個(gè)個(gè)都仿佛在跟什么看不見(jiàn)的東西殊死搏斗，卻毫無(wú)意外撲了個(gè)空，大拳打進(jìn)棉花堆，捶胸頓足干著急，沒(méi)頭蒼蠅一樣被支來(lái)支去團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。這景象怎么不比電視劇還要搞笑！
直到笑變成哭，哭變作漠然。
我不知道導(dǎo)演范立欣置身人潮拍攝這些鏡頭的時(shí)候心中涌動(dòng)的是什么樣的情緒，但我想無(wú)論如何，僅僅用“難過(guò)”之類(lèi)的詞匯來(lái)形容這樣的畫(huà)面是不準(zhǔn)確的，那里面還有更多更復(fù)雜的滋味，比如困惑、無(wú)奈，比如恥辱、憤怒。
但他們不說(shuō)，他們說(shuō)不出來(lái)。從張昌華緊皺的眉頭和陳素琴疲憊的眼神中，我只看到活著，活著比什么都重要，這是千百年來(lái)中國(guó)農(nóng)民唯一的處世哲學(xué)。沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)的張昌華木訥少言，他想告訴女兒張琴只有上學(xué)這一條路能讓她脫離土地，活得敞亮，活得不象自己那么低微。但張琴還不懂，她以為只要到了城里人生就能綻放；而張昌華跟張琴都不知道，城里人鄉(xiāng)下人讀書(shū)人種地人，大家都坐著同一輛瘋駛的列車(chē)，不知何時(shí)就將脫軌。
我從不懷疑這個(gè)國(guó)家的偉大，但我想知道在一個(gè)國(guó)民生產(chǎn)總值已居界第二位的強(qiáng)大國(guó)度，為什么那些占絕大多數(shù)的普通人總要一次次遭受這樣的羞辱、痛苦和不堪？為什么出身農(nóng)民便要烙上低人一等的印記，為了生計(jì)被迫離開(kāi)土地，在擁擠的廠(chǎng)房中揮汗如雨？為什么他們的下一代不是躺在廢料堆中嗷嗷待哺，便在千里之外一年也無(wú)法骨肉相見(jiàn)？是誰(shuí)讓一個(gè)農(nóng)民的孩子漠視土地，迫切投入陌生的城市將自己的靈魂交于野獸般的夜色？而一個(gè)普普通通的中國(guó)人究竟又做錯(cuò)了什么，只能一年又一年地在生活的夾縫中憋屈、氣短？是什么讓我們不惜欺騙、打壓、相互推搡，是什么讓我們失去了作為一個(gè)人的基本尊嚴(yán)？
我可以發(fā)問(wèn)，但不能回答。作為一名中國(guó)人，我沒(méi)有在故鄉(xiāng)的土地上講出真相的權(quán)利，就算講了，也會(huì)瞬間被淹沒(méi)進(jìn)和諧的洪流中，淹沒(méi)在空洞的贊歌與嚴(yán)厲的管制中。
現(xiàn)實(shí)的鐵幕前，命運(yùn)的夾縫里，只有一些虛弱的影像與文字，為這個(gè)國(guó)家的愛(ài)與傷留下恥辱的印記。
但我相信，這不是最后的結(jié)局。
歸途列車(chē)的觀后感9
第一次觀看《歸途列車(chē)》是在重慶，20xx年大三的紀(jì)錄片課上。當(dāng)時(shí)看的是大陸網(wǎng)傳版本，沒(méi)有英文字幕，因?yàn)槭煜ぶ貞c話(huà)，所以紀(jì)錄片里的四川話(huà)對(duì)白都能直接聽(tīng)懂。在觀影的時(shí)候，我喜歡把自我同電影當(dāng)中的人物進(jìn)行主角對(duì)換，把自我放到電影發(fā)生的場(chǎng)景中，用心體會(huì)主角們當(dāng)時(shí)的心境與矛盾。因此，第二次觀看這部紀(jì)錄片時(shí)，我依舊很有觸動(dòng)。但是比較前后觀看的兩個(gè)版本，我發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的不一樣之處，此刻的DVD版本中，字幕替代同期聲的地方明顯增多。導(dǎo)演為何在最后的版本中這樣處理呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，站在電影分析的角度，開(kāi)始了一趟探索《歸途列車(chē)》中人情冷暖的心靈之旅。
一列車(chē)的背后
大家都說(shuō)這是一部講春運(yùn)的片子，但是我卻覺(jué)得這是一部講外出務(wù)工者生存、家庭、情感狀況的片子。導(dǎo)演范立欣采用劇情片的手法，拍攝一個(gè)紀(jì)實(shí)題材，有主人公，有鋪墊，有矛盾沖突，所以很能抓住觀影者的眼球。在影片當(dāng)中，導(dǎo)演把春運(yùn)形容成為一場(chǎng)大規(guī)模的.遷徙，每年約有1。3億的外出務(wù)工者，將在春節(jié)前，回到離工作地幾千公里之遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。在這場(chǎng)浩大的遷徙過(guò)程中，火車(chē)是他們首選的交通工具，因此，買(mǎi)到一張回家的火車(chē)票成為他們這群人最關(guān)心的問(wèn)題。但是往往會(huì)出現(xiàn)一票難求的狀況，他們需要排好幾天的隊(duì)買(mǎi)票，有時(shí)候甚至只能買(mǎi)到酒薄5無(wú)論如何，能過(guò)年回家同親人團(tuán)聚就是對(duì)他們一年辛苦工作最大的安慰。因此，春運(yùn)大潮的主力軍就是這群外出務(wù)工者。
歸途列車(chē)的觀后感10
這部影片以一個(gè)農(nóng)民工家庭為主線(xiàn)向我們展現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)民工的悲苦。從中我們也看到一個(gè)家庭的完整對(duì)于孩子的成長(zhǎng)尤為重要。
首先，由于家庭成員之間存在著婚姻關(guān)系和血緣關(guān)系，共同生活，有共同的利益，所以有著相互依存的親密關(guān)系。從片子中我們看出，女兒對(duì)父親母親是很想親近的，但由于自小分離，感情疏遠(yuǎn)，雙方都無(wú)法相互理解。從中我們看到影響他們家庭關(guān)系的重要因素是家庭成員間的區(qū)位距離，家庭成員間的區(qū)位距離大，交往和溝通的頻率低、次數(shù)少。相互關(guān)系就較為疏遠(yuǎn)。影片中的家庭就是如此，父親母親外出打工，一年只回來(lái)一次，父親母親也覺(jué)得自己跟孩子沒(méi)有話(huà)說(shuō)，孩子也不聽(tīng)父親母親的話(huà)。相比之下，女兒覺(jué)得爺爺奶奶才是更親近的人，是爺爺奶奶陪伴他們長(zhǎng)大。這是一個(gè)極大的悲哀，父親母親以為孩子提供更好的條件的出發(fā)點(diǎn)外出打工，換來(lái)的卻是孩子的不理解甚至是怨恨。最終女兒為了自由或是一種報(bào)復(fù)也離開(kāi)學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工。盡管不適應(yīng)，但她覺(jué)得自由就是她的幸福。
影片中的夫妻關(guān)系較為良好，我注意到丈夫?qū)ζ拮邮呛荜P(guān)愛(ài)的，比如幫妻子洗衣服，給他倒洗腳水等。我想如果妻子沒(méi)有跟丈夫一起外出打工，那么女兒與媽媽的關(guān)系不會(huì)這么糟，而夫妻關(guān)系倒是會(huì)出些問(wèn)題，這也給我們以警示，農(nóng)民工生活的進(jìn)退兩難，以及在金錢(qián)與親人間的艱難選擇。
從家庭功能角度來(lái)看，這個(gè)家庭首要功能肯定是家庭功能，父親母親為了給兒女更好的生活選擇外出打工，賺錢(qián)以給予他們好的學(xué)習(xí)條件，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿(mǎn)足功能，但很顯然，這個(gè)家庭沒(méi)有滿(mǎn)足最后這一功能，因?yàn)楦赣H母親與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的心理。其次，這個(gè)家庭也在起著贍養(yǎng)老人的作用，這對(duì)夫妻屬于上有老下有小的狀態(tài)，他們外出打工也是無(wú)奈之舉。我看到家里農(nóng)田的收割全靠老人與孩子，的確覺(jué)得外出打工的代價(jià)太大了，讓孩子一個(gè)人處理這么多事情，不叛逆才怪，這也是留守兒童產(chǎn)生問(wèn)題的根源。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)家庭的精神生活和個(gè)人的心理狀況是令人關(guān)注的`。家庭是給其成員提供情感安全，心里安定的港灣，但顯然，影片中的家庭沒(méi)有做到這一點(diǎn)，女兒外出打工投考的是自己的朋友，而不是自己的父親母親。
這里我有一個(gè)很直觀的感受，我的一個(gè)親戚家在黑龍江，現(xiàn)如今在北京打工，小女兒從小隨父親母親搬家，他們?cè)诖筮B工作過(guò)3年，隨后轉(zhuǎn)戰(zhàn)北京，在這種不安定的生活中，小女兒的學(xué)業(yè)很差，不得不也和父親母親一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數(shù)，就去賺錢(qián)養(yǎng)家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂(lè)讓人看不到痛苦在哪里，但在春運(yùn)回家的人潮中，我們就會(huì)深刻體會(huì)到那樣一種北京離鄉(xiāng)的酸楚。
我認(rèn)為在賺錢(qián)的同時(shí)，也要顧及到孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與教育。
歸途列車(chē)的觀后感11
紀(jì)錄片的主人公，是從四川到廣東打工的張昌華一家，三年多時(shí)間里，從廣東到四川，再?gòu)乃拇ǖ綇V東，拍攝他們的工作、生活、交流、爭(zhēng)吵。夫婦倆用微薄的收入撫育家鄉(xiāng)留守的一雙兒女，期待孩子接受好的教育、改變命運(yùn)，卻事與愿違。列車(chē)是他們的主要交通工具，連接著家鄉(xiāng)和工作，也承載著他們的無(wú)奈和希望。
夫婦倆來(lái)自四川省廣安市大安鎮(zhèn)回龍村，男的叫張昌華，女的叫陳素琴。1990年，他們?nèi)酉聞偝錾藗�(gè)月的女兒給外公外婆，到廣州打工。
這批生活在“城中村”的農(nóng)民工，他們居住在城市，過(guò)的卻既不是城市生活，也不是農(nóng)村生活，僅僅是“機(jī)器”一般的生活。 每天早上八點(diǎn)起床，到宿舍樓下的食堂吃過(guò)早飯后，他們就開(kāi)始了一天的工作，除了中午和傍晚各有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，工人們都坐在自己的工位上，直到夜里十二點(diǎn)。 十幾年來(lái)，張昌華和陳素琴在廣州從未在城里消費(fèi)過(guò)。
拋下剛出生的.女兒南下，對(duì)于陳素琴來(lái)說(shuō)，是心中抹不的傷痛，但支持他們的動(dòng)力也很強(qiáng)大：賺了錢(qián)，讓兒女好好讀書(shū)，將來(lái)上大學(xué)，不再重復(fù)他們的命運(yùn)。因此，陳素琴和大女兒張琴每周一次的通話(huà)中，陳素琴不變的囑咐是：要好好讀書(shū)。往往是這邊重復(fù)嘮叨著，電話(huà)那邊的女兒便不答話(huà)了。
片中外婆也說(shuō)到，自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)很好，本來(lái)可以通過(guò)考學(xué)到城市，為響應(yīng)當(dāng)時(shí)國(guó)家“搞農(nóng)業(yè)第一線(xiàn)”號(hào)召留下來(lái)，沒(méi)想到，受了一輩子窮，常常“吃了這頓找下頓，衣服全是補(bǔ)丁”。因?yàn)楦F，她的孩子也沒(méi)能好好接受教育，老人家便把擺脫貧困的愿望寄托在第三代身上。
然而，張琴卻決心要離開(kāi)。她覺(jué)得這里“不好玩”，已經(jīng)輟學(xué)打工的伙伴們，過(guò)年回來(lái)展示他們的新手機(jī)、新衣服，描述城里的生活，令張琴向往，她也并不認(rèn)為，好好讀書(shū)，能帶來(lái)多好的機(jī)會(huì)，更不愿再依靠父母生活。
十幾年來(lái)，張家每年可以一家團(tuán)聚的時(shí)光，就是春節(jié)。然而，春節(jié)回家，又是一場(chǎng)磨難。每到這時(shí)節(jié)，工人討論的話(huà)題都離不開(kāi)車(chē)票，什么時(shí)候、哪能買(mǎi)到票。張家夫妻倆常常跑一個(gè)星期火車(chē)站，也買(mǎi)不到回家的票，好不容易搞到票了，那個(gè)興奮勁兒，沒(méi)別的表達(dá)方式，就是一個(gè)勁兒地笑。
片子里還有個(gè)鏡頭，一個(gè)小女孩穿著粉衣服，哭著被人群擠了出來(lái)，背上的
大包被擠掉了，她在旁邊歇息了一秒鐘，頭也不回，一邊抹著眼淚，又沖回人群中。一秒鐘都不能耽誤，因?yàn)檫@是她回家的唯一機(jī)會(huì)，如果不趕上這班車(chē)，就意味著一年不能見(jiàn)到家人。因此沒(méi)人舍得離開(kāi)，他們必須踏上一班列車(chē)，別無(wú)選擇。” 20xx年大雪災(zāi)，千辛萬(wàn)苦回家過(guò)春節(jié)，而等待這家人的，卻是積蓄了十幾年矛盾的爆發(fā)。張琴動(dòng)手打了父親。
臨走前，陳素琴當(dāng)?shù)氐男R拜菩薩，嘴里念叨：“我也不知道我做錯(cuò)了什么，希望您保佑她改正歸邪，我也不知道說(shuō)什么好，只要她明年聽(tīng)話(huà)，我一定來(lái)還愿。”陳素琴對(duì)生活束手無(wú)策，只好訴諸神靈，她的口誤也真實(shí)地反應(yīng)出他們個(gè)群體的受教育程度，著實(shí)讓人感到悲哀
春節(jié)過(guò)后，張昌華、陳素琴和張琴，再次踏上南下的列車(chē)，但他們的目的地，已然不同。
自那以后，張琴始終漂泊在外，過(guò)深圳、武漢、北京，做過(guò)服裝廠(chǎng)工人、酒吧銷(xiāo)售，哪有工作就漂到哪，卻很少回家。她最常掛在嘴邊的一句話(huà)是，過(guò)一天算一天吧，計(jì)劃趕不上變化。
由于席卷全球的金融危機(jī)，陳素琴終于下決心回老家。
她說(shuō)，“不能眼睜睜地看著兒子像女兒那樣。”
張昌華沉默良久，輕聲說(shuō)，“少種點(diǎn)田。”
影片始于火車(chē)站，也在火車(chē)站落幕，這次，是陳素琴一個(gè)人回鄉(xiāng)。
紀(jì)錄片沒(méi)有記錄到的后來(lái)，據(jù)說(shuō)張洋成績(jī)優(yōu)異，考上了市重點(diǎn)高中廣安二中。陳素琴在學(xué)校附近租了間房，陪在兒子身邊。 外婆獨(dú)自一個(gè)人留在老家，守著僅能維持自家伙食的田地。 張琴到處漂泊，基本沒(méi)和父母見(jiàn)過(guò)面。 一家的經(jīng)濟(jì)收入都靠張昌華，但他卻感覺(jué)身體大不如前，腰酸、眼花，從二十幾歲外出打工，他最好的人生年華都在晝夜不歇的工作中度過(guò)，他感到自己“可能干不了三五年了”，但越覺(jué)得能干的時(shí)間不多，越變本加厲地加班，想再多賺些。
一家五口，就這樣四分五裂地各自生活著。
張昌華一家的命運(yùn)，或許也就是這個(gè)時(shí)代2.4億外出打工人員的真實(shí)生活。
歸途列車(chē)的觀后感12
在我認(rèn)為，導(dǎo)演是在嘗試運(yùn)用視覺(jué)傳達(dá)的方式，講述故事。視覺(jué)傳達(dá)，指得就是透過(guò)看畫(huà)面讓觀眾明白導(dǎo)演想要表達(dá)的意思。通常，在很多紀(jì)錄片開(kāi)頭，會(huì)有旁白講述這部片子的告訴觀眾，我要講一個(gè)和列車(chē)相關(guān)的故事。而后，鏡頭轉(zhuǎn)向廣州的工廠(chǎng)車(chē)間工人們?cè)趧谧饕约八拇ɑ佚埓謇先撕托『⒃卩l(xiāng)村勞作。其中，有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字幕告訴觀眾時(shí)光和地點(diǎn)，以及一些必要的介紹。例如，這座村子只有老人和小孩，大多數(shù)的青壯年都出門(mén)務(wù)工了。很簡(jiǎn)單地引出了這批外出務(wù)工者的現(xiàn)狀和家庭狀況。而后故事情節(jié)的發(fā)展也都是基于畫(huà)面和對(duì)白。張家兩口子買(mǎi)了很久的票，最后買(mǎi)到了回家的火車(chē)票，從廣州到家，他們要坐火車(chē)，再坐船，再轉(zhuǎn)坐大巴，能夠說(shuō)是跋山涉水。鏡頭記錄了他們?cè)谕夤ぷ鞯男量嘁约皩?duì)家人的思念。其中，片中母親說(shuō)了這樣一段話(huà)，大概意思是，在琴一歲的時(shí)候，她就把琴扔給了祖父母，看著幼小的琴，心里十分痛苦，大家都勸她等琴大一點(diǎn)再走，但是為了給琴一個(gè)好未來(lái)，沒(méi)有辦法，她務(wù)必走。觀眾能夠透過(guò)看到母親臉部痛苦的表情，聯(lián)想到那個(gè)骨肉分離的畫(huà)面，加上背景音樂(lè)的.烘托，有很強(qiáng)的感染力。但是導(dǎo)演同樣只
放了幾句對(duì)白，就把聲音調(diào)低，放上了背景音樂(lè)，用字幕告訴觀眾。當(dāng)時(shí)我留下了眼淚。這種透過(guò)看，理解情感的方式，增加了觀眾與影片的互動(dòng)，導(dǎo)演透過(guò)鏡頭帶著觀眾體驗(yàn)，而不是透過(guò)旁白講述告訴大家。因此，我想導(dǎo)演的這種處理，從很大層面上增強(qiáng)了片子的感染力。
是否為民族志電影（ethnographicfilm）
之所以會(huì)提出這個(gè)議題，是因?yàn)槲矣X(jué)得這部紀(jì)錄片同我最近看的許多民族志電影很像。《民族志電影概述》中對(duì)民族志電影是這樣描述的：“民族志電影通常指的是以田野考察為基礎(chǔ)，借助于影視拍攝與制作技術(shù)，以視聽(tīng)形式對(duì)某一族群的社會(huì)、歷史、文化、民俗信仰活動(dòng)等給予描述與記錄，通常類(lèi)似紀(jì)錄片，但是它更強(qiáng)調(diào)人類(lèi)學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)。”結(jié)合我在視覺(jué)民族志課上學(xué)習(xí)到的JayRuby（1975）對(duì)民族志電影提出的四條標(biāo)準(zhǔn)，幾乎能夠給民族志電影列出三個(gè)特征：一是要有田野調(diào)查，深入調(diào)查對(duì)象；二是要描述紀(jì)錄一族群的社會(huì)文化現(xiàn)象；三是要表現(xiàn)人類(lèi)學(xué)知識(shí)。在我看來(lái)，具備這三個(gè)特征的就能夠稱(chēng)之為民族志電影。
在拍攝《歸途列車(chē)》之前，導(dǎo)演就前往廣州的各個(gè)工廠(chǎng)做調(diào)查，并且挑選出了張昌華這一家做為代表。外出務(wù)工者，其實(shí)就是一個(gè)龐大的族群，在他們身上有著相似的經(jīng)歷和處境，代表了社會(huì)一個(gè)階層的文化現(xiàn)象。導(dǎo)演挑選出的這一個(gè)家庭是這群外出務(wù)工者家庭中普通的一家，但十分具有典型性。在這家人身上表現(xiàn)出的矛盾，其實(shí)就是這整個(gè)群體的矛盾。他們身上表現(xiàn)出的社會(huì)文化現(xiàn)象，就是這一群體的社會(huì)文化現(xiàn)象。整個(gè)拍攝過(guò)程，當(dāng)然也是田野調(diào)查的一部分。導(dǎo)演和攝制組同外出務(wù)工者們一同搶春運(yùn)火車(chē)票，一同擠火車(chē)，一同體驗(yàn)這種生活的辛酸。因此，我認(rèn)為《歸途列車(chē)》已經(jīng)具備了作為民族志電影的第一、二兩個(gè)特征。第三個(gè)特征，表現(xiàn)人類(lèi)學(xué)知識(shí)。在那里，我不得不提及1986年由美國(guó)著名導(dǎo)演羅伯特。加德納拍攝的《極樂(lè)森林》。這部有著長(zhǎng)達(dá)20xx年?duì)幷摰拿褡逯倦娪埃_(kāi)啟了視覺(jué)民族志電影的先河。他首創(chuàng)了不用旁白講述只用畫(huà)面記錄來(lái)表現(xiàn)人類(lèi)學(xué)知識(shí)，我認(rèn)為，范立欣同樣采用了與其相似的方式，創(chuàng)作了《歸途列車(chē)》。
《歸途列車(chē)》表現(xiàn)的人類(lèi)學(xué)知識(shí)能夠概括為如下這幅圖表：
由圖中紅色箭頭可見(jiàn)，最后，有一部分像琴一樣的孩子，選取了像他們父母一樣城里打工賺錢(qián)，踏上了新一代外出務(wù)工者之路。
以上三方面資料，就是我對(duì)《歸途列車(chē)》這部紀(jì)錄片的所有思考。之所以被其吸引，是因?yàn)闊o(wú)論站在社會(huì)、個(gè)人還是文化時(shí)代的角度，都能發(fā)現(xiàn)它是一部有血有肉情感飽滿(mǎn)的片子。全篇影評(píng)純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有異議，歡迎討論。
【歸途列車(chē)的觀后感】相關(guān)文章：
《歸途列車(chē)》的觀后感05-06
《歸途列車(chē)》觀后感05-06
歸途列車(chē)觀后感04-30
《歸途列車(chē)》觀后感01-27
歸途列車(chē)觀后感02-28
歸途列車(chē)影片觀后感08-16
幸福的列車(chē)02-01
歸途_1500字02-11