觀察日記教學反思
即將要到一天的結(jié)尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的觀察日記教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記教學反思1
今天上了一節(jié)觀察日記的總結(jié)鑒賞課，反思如下：
1、漏提日記的格式了。
2、學生的學習氣氛不夠熱烈。
3、自己說得太多了，學生自己去品悟的內(nèi)容太少了。
4、時間安排不夠合理，沒有把學生的時間安排得多一些。
5、有的同學不會寫作文，有的至今還沒有上交作文。
6、我的日記展示可能有些深奧，沒有考慮到學生的接受能力。
7、學生沒有總結(jié)，后面不夠深入。
今天，上了一節(jié)課，心里有些沒底，因為從來沒有上過這樣的課。也不知道能上得怎么樣。總的來說，一般，完成了任務而已。昨天的預演比今天的實課效果要好一些。但是，教學就是一種遺憾的藝術，不能夠十全十美。培養(yǎng)學生學習寫作的自信心，也許大部分同學是積極主動的，在這節(jié)課中得到了一些知識，但是大部分同學還是屬于被動的狀態(tài)，不知道應該如何激發(fā)他們的學習積極性。有時候，有些事，只能盡力去做了，沒有那么多的策略讓自己變得更加理性，更加主動。有時候也只是為了完成任務，也許是到了一定的年齡，對一些事情都看開了吧。其實，有時候也是一種自我解嘲，因為沒有辦法再去超越自己了，所以就只能夠這樣安于現(xiàn)狀。
關于寫作教學，對我來說確實是一個挑戰(zhàn)，因為自己水平并不是很高，雖然也有一個愿景，希望能在這方面給學生一點指導。今天，這了在課堂上有更好的表現(xiàn)，結(jié)果其實效果并不是太好，所以精彩的內(nèi)容如果上過兩次，那么再吸引人的內(nèi)容也缺失了滋味。于是，想到了，如果不事前準備，對這個事不那么重視，也許效果會更好一點。所以，任何事物都是一分為二的。沒有那么完美的課堂，也沒有那么真實的表演。昨天，我上得熱血沸騰，而今天卻平淡無奇。有時候，做某一件我不太喜歡的事情，內(nèi)心是很矛盾的，既希望有人代替，也不想就這樣草草了事，于是，既要在內(nèi)心去說服自己，又要堅持著那個不太愿意的自我去做著。耗費了寶貴的時間，浪費了不少的腦細胞。于是，這樣慢慢地熬過來了。但是，終究是自己也成長了一些。
回想著這次的習作訓練，自己也有了一些感悟。有時候，應該讓學生在閱讀教學的同時去進行語言的品味，讓他們找到寫作的樣板，進行積累，讓他們把那個句子牢牢地記住，以便在今后遇到這樣的情況時拿出來運用。應該讓學生多觀察生活，別總是人為地拔高要求，把總是把那些不屬于自己的內(nèi)容拿出來，進行那些沒有價值的勞動。應該把課內(nèi)習作真正地放到課內(nèi)，即使是花費了一些課時，也是值得的，因為這是學生自己獨立勞動的成果，沒有加重他們的課后負擔，家長們也不必有壓力。更重要的是這是一次模擬考試的實戰(zhàn)演練，給他們成長的機會，讓他們展示自己的生活，把生活的內(nèi)容與寫作有效地對接起來，真正地做到言之有物，寫自己的真生活。這就是自己今天的收獲，雖然累著，但是到底有了些許的收獲。加油！
觀察日記教學反思2
世間萬物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細心觀察，用心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認識事物間的聯(lián)系。義務教育課程標準試驗教科書語文第七冊第二組通過《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》以及《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》四篇課文向我們講述了關于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的趣事之后要求同學們寫出自己在觀察中新的發(fā)現(xiàn)。為了讓同學們有內(nèi)容可寫，寫出高質(zhì)量的習作，我在上這篇習作之前，提前兩周布置同學們準備：即要求他們在家里用杯子或碗泡制綠豆或者黃豆、花生米之類的東西連續(xù)進行細致觀察并堅持寫觀察日記。任務布置以后，同學們興趣盎然，紛紛回家準備。兩個星期以后，我在課堂上對學生進行了適當指導，然后要求他們習作，發(fā)現(xiàn)除了極少數(shù)基礎確實較差的'孩子的文章寫得不夠理想之外，其他絕大多數(shù)孩子的文章寫得都挺好。以下是我從這些孩子的文章中篩選的一部分，和各位同仁共勉，希望大家多多提出寶貴意見。
Ａ同學：聽說綠豆的生命力很強，我想做個試驗。我把綠豆泡進水里，綠豆圓圓的，小小的，硬硬的，顏色呈深綠色。我想：又小又硬的綠豆怎么能發(fā)芽呢？第二天，我發(fā)現(xiàn)沉睡的小豆子吸飽了水變大了，顏色也變淺了，有的綠豆中間還裂開了一條縫，好像想脫掉綠色的衣裳一樣。綠豆居然發(fā)芽了！我不敢相信自己的眼睛。細小的嫩芽，像一個個小逗號。第三天，綠豆的芽長長了，有一顆綠豆完全脫掉就外衣，換上了淡淡的白袍。第四天，綠豆芽又長長了一點點，好多顆綠豆都脫掉了綠色的外衣，換上了白袍，像一個個小蝌蚪，又像一組五線譜的音符。綠豆的生命力真強啊！通過這件事，我明白了只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)事物的奇妙。
Ｂ同學：第四天，我的豆芽已經(jīng)有三四厘米長了，他們都浮在水面，好像幾位嬌艷、高貴的公主手拉著手在水面上嬉戲。后來豆芽公主周圍鼓起了小泡泡，我沒當回事。中午，豆芽公主變本加厲沒有了往日的清香，反而變臭了。奶奶教我說：“豆子要放在避光的地方，不能接受陽光直射。”
Ｃ同學：第二天一大早，我就跑去看我的綠豆，我發(fā)現(xiàn)它的皮裂開了，像是個受傷者被歹徒的刀給劃傷了似的。到中午，綠豆的皮完全脫落了，露出了滑溜溜的小身子，別提有多可愛了！
Ｄ同學：小黃豆白白嫩嫩的肚皮上，多了一個小口子，這個口子大概有五毫米那么長。從口子里爬出了一根“線”，像從殼兒里爬出的一個小蚯蚓。
……
在這次實驗的過程中，同學們用短短十天左右的時間竟發(fā)現(xiàn)了一顆小小的綠豆或黃豆在生長過程中的一些細微變化，并能用自己手中的筆將它很形象地描述出來，我們不得不說這次習作是成功的。它成功的秘訣就在于同學們耐心、細致地觀察。看來世界上什么東西都有它神奇的一面，只要你認真觀察，一定不難發(fā)現(xiàn)它那神奇、好玩的一面。