【精選】觀察植物日記模板集合六篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的觀察植物日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察植物日記 篇1
我家有一盤小巧玲瓏的盆栽小植物，是我親手種下的。
在我的精心照料下，小植物冒出了嫩綠的腦袋。每天，我都給它澆水，沒(méi)過(guò)幾天，小植物長(zhǎng)出了翠綠翠綠葉子。看著密密麻麻的的葉子，顯得非常擁擠。我還是小心翼翼的愛護(hù)它，怕一個(gè)不小心把它弄斷了莖。期待它的開花。
觀察植物日記 篇2
我的臥室有一盆非常漂亮的吊蘭，綠油油的漂亮極了。
這盆吊蘭是我最喜歡的一種花，每三天澆一次水送一次土，在我認(rèn)真的培育下這盆吊蘭漸漸的長(zhǎng)大了。茂盛的枝條垂吊下來(lái)，就像垂柳一樣好看極了！
我發(fā)現(xiàn)吊蘭喜歡濕潤(rùn)，偶爾忘了澆水葉子便立刻枯黃了，時(shí)間長(zhǎng)了不澆水就會(huì)慢慢死去。
有一次，我想讓吊蘭曬曬太陽(yáng)，就把它放在陽(yáng)臺(tái)上了，第二天，我跑過(guò)來(lái)一看，啊不得了了，吊蘭的葉子變黃了，我急急忙忙的跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽為什么吊蘭的葉子黃了呢？”媽媽說(shuō)：“吊蘭不能被強(qiáng)光直射時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。”于是，我馬上把吊蘭放在我的臥室里，不久，葉子又變綠了。
觀察花是我的樂(lè)趣，使我的生活豐富多彩。
觀察植物日記 篇3
今天一早，爸爸帶我去買花。我一到那，就看見五顏六色的花，我買的是小雛菊，它的外表是紫色，里面是白色和黃色。
我問(wèn)阿姨這個(gè)花長(zhǎng)在哪里的？阿姨說(shuō)：“它生長(zhǎng)在非洲”。我又問(wèn)，它為什么叫小雛菊？阿姨說(shuō)：“因?yàn)樗L(zhǎng)得特別小，還沒(méi)有開放”，我再問(wèn)阿姨，它需要澆水施肥么？阿姨說(shuō)：“過(guò)一星期澆一次水，也可以施些肥”。
買我抱著完后，花和爸爸回家了，回家后，我又仔仔細(xì)細(xì)的看了看小雛菊，我心里特別高興，我趕緊就去寫觀察日記了。
觀察植物日記 篇4
9月26日 星期五 多云
我靈機(jī)一動(dòng)，就種向日葵吧!說(shuō)干就干，我拿好花盆和鏟子，跑到樓下。首先，我在花盆里放了一塊瓦片，這樣做是為了防止泥土漏出來(lái)。接著，我拿起鏟子，跑到土地旁，用鏟子將松軟的泥土鏟進(jìn)花盆。就這樣不知重復(fù)了多少次，花盆里的土終于差不多滿了，此時(shí)此刻，我已經(jīng)累得滿頭大汗。然后，我用手指在泥土里按了5個(gè)2厘米的小坑，最后，把向日葵籽兒放進(jìn)小坑中。我端著沉甸甸的花盆回到家里，用噴水壺澆水。心想：向日葵，你要早日發(fā)芽呀!
觀察植物日記 篇5
今天，我的家里又住進(jìn)幾盆植物。
三盆是仙人球。它的身上長(zhǎng)著密密麻麻的刺，我用手去觸碰了一下，又急忙收回來(lái)了，仙人球的刺真鋒利，如果你認(rèn)為仙人球的刺并不尖銳，那么，你可就錯(cuò)了哦！
還有兩盆是綠蘿，別看他只有小小的兩盆，其實(shí)，他不僅可以裝飾，還可以吸收裝修后難聞的氣味呢！另外兩盆是兩株高大的綠蘿，他們伸展著翠綠的枝葉，慢慢地，慢慢地，長(zhǎng)大著……
自從家里有了這幾位新朋友后，我就興奮得不得了，自己房間里的植物一天起碼看幾時(shí)眼！有了這些植物，不僅可以美化家里，還可以盡早地住到新家，可真是兩全齊美！
我下決心，一定要好好照顧他們。
觀察植物日記 篇6
隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng)，進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯，最后長(zhǎng)成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。
在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢_快_慢的規(guī)律。即開始時(shí)生長(zhǎng)緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo)，則植物的生長(zhǎng)呈“S”形曲線。
器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開始生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過(guò)程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”形生長(zhǎng)曲線，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的'強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長(zhǎng)速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)漸慢以至停止。
根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng)，必須在中期的開始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng)；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。
植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量，即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì)，有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。
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