【精華】我的觀察日記模板匯編8篇
一天就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的我的觀察日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的觀察日記 篇1
不論大地風物，還是社會生活，不論是山川地貌、奇異景觀，還是動物、植物、趣聞場面，讓我們領略到豐富多彩的奇妙世界，同學們，你們留心觀察過身邊的什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發現？在觀察的過程中發生過什么有趣的事情？如果你在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，將美好的瞬間捕捉，那將留下生活中美好的記憶，讓我們一起分享下面幾位同學他們觀察到的奇妙世界吧！
我的觀察日記 篇2
我有兩只蝸牛，一只大，一只小。他們經常爬到飼養盒的頂部，害得我每次都要小心翼翼地把它(大蝸牛)摘下來，因為蝸牛爬過的地方，總是粘粘的，所以我要仔細地洗干凈、擦干凈(聽說蝸牛喝了肥皂水會拉肚子的)。
10月20日 天氣：陰
我發現，大蝸牛很“害羞”的，我碰一下它的觸角，它就會把整個頭都縮進殼里去，真夠膽小的啊!
10月21日 天氣：晴
大蝸牛又爬到“屋頂”上去了!我一用力“吧嗒”一聲，大蝸牛重重地摔下來，掙扎幾下便暈了過去，我以為它完了，萬幸的是，它漸漸蘇醒過來。它先是觸角動了動，然后身體也直起來了。我嘆了口氣，真把我嚇壞了。
10月22日 天氣：晴
今天蝸牛們很乖的，沒有爬到飼養盒上面去，但是小蝸牛還是有些調皮。蝸牛的生長需要食物，在陰暗的地方能發現蝸牛。蝸牛用足爬行，足叫腹足。
10月23日 天氣：多云
我發現，蝸牛右轉彎時，右邊的腹足就會疊起來，等全身變成一條直線后，重疊的部分就又會重新展開了。
10月26日 天氣：晴
在學校里和吳澤文進行蝸牛爬行比賽。我拿出一只小蝸牛，讓它爬到一支鉛筆上，吳澤文也做好了準備。比賽開始，兩只蝸牛都奮力地向前爬著，我拿了一片菜葉引誘小蝸牛，果然不出我所料，我的小蝸牛像飛毛腿(以蝸牛的速度)一樣爬完了兩支鉛筆，贏得了比賽勝利。吳澤文的蝸牛還呆在原地吃菜葉呢!
10月27日 天氣：晴
小蝸牛休眠了，我把它放進水里，一會兒，蝸牛的身子出來了，接著是頭，然后從水里爬出來了。大蝸牛更有趣。離盒子四周很遠的地方，它就會伸長了脖子，貼在盒壁上，再慢慢拖動身子爬上盒壁。
10月29日 天氣：晴
因為我的疏忽，我最心愛的小蝸牛失蹤了!看著空空的籠子，菜葉里沒有了小蝸牛的身影，只有大蝸牛擺動著觸角，爬來爬去。籠子里幾乎空了，沒有了小蝸牛，似乎少了點什么!
我的觀察日記 篇3
5月1日 星期二 晴
今天，我做了一個有趣的實驗：生豆芽。我把豆子放到一個小水杯里去，再往小水杯里倒一點水。我就等啊等，等到了下午，豆子發出了新的芽，小小的，嫩嫩的，真可愛呀！
5月2日 星期三 晴
今天是我做生豆芽實驗的第二天。早上，我驚喜的發現，豆子的芽長長了許多，大概有5毫米那么長了。中午，芽變得更長了，有1厘米了，豆子的綠衣服也脫下來了。下午，豆芽變得更長了，足有2厘米了。豆芽有的像鐮刀，有的像數字9，還有的卷著身子像個睡著的小寶寶，一顆一顆，讓我愛不釋手。
5月3日 星期四 晴
今天是我做生豆芽實驗的第三天。這天早上，從豆子的芽尖上長出了幾根淺棕色的根須。中午，豆子的一端長出了兩片嫩葉。到了晚上，嫩葉長大了一點點。媽媽說：“再過幾天，豆芽就可以吃了。”
我的觀察日記 篇4
天氣：晴朗
我們的陽臺上有許多美麗的花。一天，我媽媽給了我一些樹葉，并讓我把它們種在花盆里。我好奇的看了他們一眼。葉子呈橢圓形，厚而波狀。我想這些是什么樣的花？所以我把它們都放進一個漂亮的大花盆里，然后輕輕地把它們放進土壤里。澆水時，我滿懷期待地等待著。
4月18日天氣：晴朗
兩天后，我從學校回來完成作業，去看我種的花。當我看著它時，我不禁愣住了。葉子底部長出了兩片小葉子。它們是嫩黃綠色的三角形，一個接一個，像一個微型森林。然而，有兩片葉子枯萎了。我不在乎他是否繼續澆花。當我再次去看它時，我發現其他幾片葉子都枯萎了。我母親說，如果枯葉被砍掉，會有更多的新葉長出，曬太陽所需的水分也會減少。這是一種肉質植物。我把它牢牢地記在心里，把它們放在花架上，讓它們在陽光下盡情沐浴。
4月22日天氣：陽光明媚
今天是美好的一天。我種的花已經發芽了。多好的桃子啊！我高興地跳著舞，仔細地看著這些花，好像我在什么地方見過它們。順便說一下，這是長壽花。我高興地跳著舞，開始看長壽花：長壽花的花是淡粉色的，小花瓣像一個小球一樣一層一層地緊緊包裹著。
4月26日天氣：陽光明媚
今天，發生了一些讓我感覺很好的事情。長壽之花盛開了！當我回到家，我非常高興看到燦爛的花朵。整整一兩天，長壽花的花瓣慢慢展開，直到雄蕊和雌蕊暴露在外面。我驚呆了。花中有如此多的雄蕊，就像一群站崗的士兵守衛著自己的花園。深呼吸，它有一種淡淡的香味。種花是多么有趣啊！
我的觀察日記 篇5
我的小豆芽觀察日記【一】
7月12日
我接到了一個任務：觀察豆芽。于是，我迫不及待地開始了。
首先，我小心翼翼地把十顆小小的黃豆一個一個地放入玻璃杯里，再放入干凈的自來水。這些小黃豆就浮起來了，它們在水里自由自在地漂浮，多么快活呀!
過了一地兒，我發現它們的表面有一點皺巴巴，開始膨脹起來，有些脫了小塊的皮，我心里升起了一個問號：這些小黃豆地死掉嗎?
7月13日
除了黃豆，我還放了許多小綠豆。第二天一早，我迫不及待地來到杯子旁，觀察它們時，我驚訝地發現小綠豆弟弟在水的滋潤下“醒”了。
多么可愛呀!
尖尖的、彎彎的、白白的小芽抽出來了。它們有的長，有的短，短的有2毫米，長的有3毫米，真是千姿百態啊!
但是，我的黃豆哥哥還沒“睡醒”，只是大了許多，讓我很忐忑不安，它們還發出了臭味，讓人著急得不得了。
小黃豆會睜開它那美麗的眼睛嗎?
我的小豆芽觀察日記【二】
你們種過小豆芽嗎？很少吧？想知道怎樣種嗎？現在我就把我是怎樣種小豆芽的故事講給你們聽。
有一次，我回奶奶家，看見奶奶每天都在照顧小豆芽，照顧得像對自己的兒女一樣細心。我覺得種小豆芽很有趣，于是就說：“奶奶，我也要種小豆芽，行嗎？”奶奶見我對小豆芽這么有興趣，就給了我幾顆綠豆，說：“這就是小豆芽的種子，你拿去種吧！”我好奇地說：“奶奶，綠豆就是小豆芽的種子嗎？你騙人吧？”我半信半疑。奶奶說：“不信？那你就種種看。”聽奶奶這樣說，我不妨就信她一回。
我開始按奶奶所說的做，果然，第二天早上，綠豆開始脫皮了。我對奶奶說：“奶奶，你果然沒有騙我。”奶奶說：“今天的太陽很好，利于小豆芽的生長，你應該把小豆芽拿到太陽下曬一會兒。”我不明白干嗎要讓小豆芽曬太陽，問道：“為什么呢？”奶奶意味深長地說：“每顆種子都離不開水和陽光。”我聽了奶奶的話，就按她說的去做。第三天早上，我看見小豆芽長出細細的根和兩片小小的葉子。就這樣，我天天給它們澆水，有太陽的時候就把小豆芽搬出去給它們曬曬太陽。
時間一天一天地過去了，小豆芽也一天一天地長高了。奶奶說：“啊！我孫女種的小豆芽長得這么好，做成菜一定很好吃！”奶奶說得果然不錯，小豆芽長得夠高了，奶奶就把豆芽摘下來炒。開飯的時候，我第一口就是嘗我自己種的豆芽菜。這碗豆芽菜真甜呀！奶奶也嘗了一口說：“是啊，真甜呀！自己的勞動果實吃起來，味道就是不一樣。”
我種了豆芽，也品嘗了自己種的豆芽，這多么開心呀！
我的小豆芽觀察日記【三】
星期一，顧老師帶來了一把黃豆。黃豆穿著嫩黃的外衣。我用尺子量了量其中的一粒黃豆，發現它長一厘米，寬才五毫米，真像一個小皮球。顧老師拿出一個瓶子，把那把黃豆放進了瓶子，并在瓶子里裝了一些水，把瓶子放在講臺上。
黃豆在水里泡了一夜。早晨，我跑上講臺去看黃豆。我發現它的顏色變的有些發白，而且還長出了”小尾巴“，”小尾巴“又細又短，真好玩！小黃豆，你們以為長出了”小尾巴“我就不認識你們了嗎？
第四天，我又去看黃豆。發現它們的”小尾巴“變成了漩渦形，像根豬尾巴。小黃豆，你們想變成小豬嗎？
星期五，我發現黃豆脫下了舊衣服，而且”小尾巴“從白色變成了一半兒白，一半兒綠。
一個星期過去了，黃豆已經完全變成了綠色，只有”小尾巴“是銀白色的。小黃豆，你們的新衣服可真好看！
又是一個星期，我來到班級，驚喜的發現黃豆變成了小豆芽，而且它們的莖都把自己撐起來了！小黃豆，你們的力氣可真大呀！
小豆芽，我希望你們能夠茁壯成長。
我的小豆芽觀察日記【四】
10月22日
今天，老師布置了一個特殊的作業：種植豆芽，觀察豆芽生長的過程。
我興奮地找來一個杯子，裝了半杯泥土，再把十顆綠豆灑在泥土上面，然后蓋上一層泥土，蓋在綠豆上，澆了一些水。過了幾個小時，我用尺子輕輕地撥開泥土，呀，我驚奇地發現，一顆綠豆的皮裂開了，露出了白白的肚皮，好像在說：“好熱好熱，我要脫掉衣服透透氣!”我馬上把泥土蓋上，對它說：“不要著急，明天，你一定能茁壯成長!”準備睡覺了，我非常期待第二天綠豆會發芽、成長。晚上，我夢見豆芽不但沒有長不大，而且還越長越高，變成了一棵參天大樹!
10月23日
早上，我從夢中醒迫不及待地跑向陽臺，看看我鐘的豆芽是不是長到天上去了。啊，真失望啊!豆芽的莖怎么只長出了一點點?難道是發育不良，營養不夠?我趕緊又灑了一些水在泥土上面，等待豆芽繼續發芽。
10月24日
又是一個陽光明媚的早上。我一早起來，就趕緊去看豆芽，發現豆芽竟然長出了五、六厘米，它的身子彎彎的，像在熱情地歡迎我們來到它們的豆子樂園。
10月25日
今天，我發現豆芽的根穩穩地扎進泥土里，豆芽完全脫掉了它的綠色衣服。它的身體又白又壯，它又長高了五、六厘米左右，像戰士一樣筆直地站在泥土上。豆芽上的嫩葉慢慢地長出來了，嫩葉都向兩邊展開，它們有的挺著身子，有的像一個老公公彎著腰，還有的很害羞，躲在泥土里不敢出來見人。
種植豆芽真有趣!
我的觀察日記 篇6
1月12日 星期四 陰
今天放學，我和媽媽興沖沖地到西宮的花鳥市場尋找種子。不一會兒，我就發現了一株株可愛的小植物：它有我的一個拳頭那么大，就像一只嫩嫩的小洋蔥，還有五片翠綠色的“小葉子”包裹在一起，用幾個黑色的紙制花盆栽好，猶如水仙花的莖球，只不過是“迷你版”罷了。我一打聽才知道，這就是鼎鼎大名的荷蘭風信子，店主告訴我：買回家后要換一個花盆，既可以像別的普通植物那樣土種，也可以像水仙花那樣水栽；只要精心護理，半個月到一個月就能開出芬芳撲鼻的花朵；而花有紅、粉、白三種顏色，我挑了一盆紅色的，是想過新年時，帶給大家一片明媚的紅，讓家中充滿濃濃的春意。 回到家，我小心翼翼的換上一個特制的“葫蘆形”透明玻璃花盆，加好曬過整整半天的自來水。而這時的風信子根已經長到3厘米長了，但它仿佛在沉睡，我只好照查到的方法，用黑布把它遮起來，好讓它的根充分發育。我好著急呀！盼望著它能早早開花。
1月16日 星期一 晴陰
“今天天氣真好！是時候把風信子拿出來曬太陽了呀。”我一邊喜滋滋的自言自語，一邊小心翼翼地拿出風信子。它的變化可真讓我欣喜若狂：根已經長到了4.5厘米，而頭上那六片“小葉子”也“長”高了1厘米，可真是“一天一個樣”。我把它放到陽臺上一個暖洋洋的地方，關上窗，不讓寒冷的風打擾它休息。這時，我對它開花更有信心了，加油啊！
1月21日 星期六 陰
“明天就要回福建老家，初四才回上海。這幾天風信子一直孤零零的留在家里，怎么辦呢？”由于回家團圓，而車上不能帶植物，我對于風信子真是一萬個不放心，并最后給它換了一次水：小小的它，“小葉子”也已經張開了，約4厘米，露出了黃綠色的芽，真是可愛！這也讓我更舍不得它了！
1月26日 星期四 陰
一回到家，我就迫不及待的撲向它——整整五天沒見過的風信子，并給它換了水。這時的它，令我又驚又喜：21日看到的小芽，抽的長長的，有我的大拇指那么粗，結出了一個個淡紅色的花苞，有幾分少女的青澀，收斂在一起，像一只只傳播春意的“小喇叭”，可謂“小家碧玉”！
1月31日 星期二 晴多云
午后，一股沁人心脾的香味偷偷襲來，哦，原來是我的風信子已經開花了。默默地觀賞著，它嬌嫩的容顏： 它由很多小花組成，而一朵花有六片細細的`花瓣，這六片花瓣緊湊在一起，而淡黃色的花蕊躲在中間。從遠處看，它就是一片灑脫豪放的紅，一簇嬌美艷麗的紅，一縷清新淡雅的紅。這香味，把我拉回了小時候，那無憂無慮的時候，閉上眼，小時候淘氣時的情景還歷歷在目。而細細回想，它的花語，則是“感動”。也對啊，在風信子成長的這短短二十天里，帶給我的感動，不只是現在，它所獻給我的美麗，也是這二十天里，它令我更加關心別人，學會了將心比心！
我的觀察日記 篇7
10月1日星期二晴今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。
10月3日星期四晴兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。我發現綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
10月5日星期六晴今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。10月7日星期一晴又過了兩天，綠豆已經全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒睡夠的小孩子，耷拉著腦袋。
我的觀察日記 篇8
7點30分，準備好攝像架，背著電腦，開始進入教室區域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數學教研。
到教室后，王亞玲已經在教室了，有三兩個孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續到達的孩子，多數在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動，魚兒還在睡覺！”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應該做的事情的提醒：
1、作業：數學練習單、挑戰題、口算練習冊、生字本；
2、上課準備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；
3、還書；
4、水杯；
5、安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強調。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天。”
孩子越來越多，7點50分左右，已經基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數在認真地讀書，有些借書還書或做作業，真好。
一
很快，8點了，晨誦的時間要到了。
PPT轉換成“我要做個好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學生坐好之類，孩子已經主動地坐好了。
沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動了一天多么辛苦啊！
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結束，先是一個短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有？
溫習《爸爸睡覺我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺。
爸爸睡覺我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來寫字又畫畫，
小貓小貓快來瞧。
老師開始出示部分孩子的寫繪作品（送給爸爸的畫），并對畫面進行敘述，仔細地講解畫的內容，相當于“復述”寫繪內容。講完后再肯定表揚孩子的敘事越來越清楚。
8點零4分的時候，有一個孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開始進入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好？
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點。
帶讀結束后，要求全班一起讀。學生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。
然后，找一個同學（劉樂柱）單獨來讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個小孩，都把“張婆婆”差點讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。
接下來齊讀，很流利。
然后老師指導朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學生笑）
學生又讀，學生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識已經不自覺地有了。
老師范讀，略平了一些。如何根據內容調整語氣？這種意識要反復地練習。
然后男女生分角色讀。
老師說，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學生有些不知所措了。老師又范讀，這時候下課鈴響了。
全班再讀一遍。（有孩子又出現將“張婆婆”讀成“張奶奶”）
老師發下晨誦詩。
整個晨誦，是很從容自由的，——多數時候，晨誦是不必雕琢的，因為時間太緊張了。晨誦在一年級最重要的仍然是數量，如果要講要點，在大家已經熟悉了流程之后，一年級有兩個內容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來，今天老師示范得不夠，指導的時候學生就不太聽明白了。朗讀訓練就是要訓練學生控制自己的聲音，用聲音將詩歌內在的變化呈現出來。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應該就有延伸部分，只是沒時間了，也沒關系。
另一個值得肯定的地方就是寫繪的分享，花比較久的時間是值得的，而且分享是細致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫繪分享放在語文課或繪本課前，或者中午及暮省時間，為晨誦留出充裕的時間。