有關植物觀察日記模板錦集10篇
一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的植物觀察日記10篇，歡迎大家分享。
植物觀察日記 篇1
我觀察的是滴水觀音，他又是一個嬌氣的小女孩，又是一個小男孩，不信，你看。
10月11日下午5：30，我觀察滴水觀音時，發現它長出了兩片新葉子，小小的葉子嫩綠嫩綠的;
10月12日下午6：00，“她”的兩片葉子舒展開了，又長出了三片新的小葉子，小葉子卷在一起，像把沒有張開的小綠傘;
10月13日早上6：30，葉子稍微長大了一點，變化不大;
10月13日下午5：00，它的時子長大了，顏色變深了，卷在一起的葉子張開了一些;
10月13日晚上8：00，有的葉子像是又張開了一些，像孔雀開屏似的。說到這里，我覺得滴水觀音變化好快呀!
10月14日上午7：00，“他”全部的葉子都張開了，有嫩綠的，有淺綠的，還有深綠的，好看極了。
看了這些，你覺得滴水觀音是不是又是一個嬌氣的小女孩，又是一個小男孩呢?
植物觀察日記 篇2
一天傍晚，我跟爸爸一起去田地觀察植物。
我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對我說：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點”。爸爸邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我跟剛才比較。爸爸說“雙子葉植物的葉脈叫網狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點”。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過的單子葉植物跟雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間，終于在一幢房子后面的墻角發現了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什么是孢子。這時候天已經黑下來了，爸爸說“兒子，時候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標本就跟爸爸回家了。
到家后我拿著標本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎么知道的，媽媽說她是生物系畢業的，連這個都不知道的話就不用當科學老師了。這時候，爸爸叫我了，原來爸爸把幾顆黃豆跟蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察跟比較，我已經能理解雙子葉植物跟單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
植物觀察日記 篇3
開始時，水仙花只是一個有點像洋蔥的球莖，用刀慢慢把它的皮削開，就露出了許多的花頭。養在水里，沒過幾天，花頭上就長出了嫩芽，也逐漸長出了葉子。綠色的葉子細細的、扁扁的，乍一看還真有點像大蒜的葉子。經過幾天耐心的等待，我終于發現葉子中間的花莖上都結出了大小不一的花苞。媽媽告訴我，水仙花就快要開了。于是，我每天放學回家的第一件事就是先去看看水仙花，盼望它快點兒開放。
然而，花苞越長越大，卻毫無開花的跡象。我又驚訝又納悶：它們到底要開出多大的花呀?突然有一天，我發現花苞破了，里面露出四五個小花苞!我高興極了，滿心期盼著。兩天后，水仙花終于綻放了，連著小花苞的花莖也被壓彎成了90度。你瞧，水仙花那可愛的模樣多像少女們掩著張張笑臉在朝觀賞者致意啊!你再聞聞，水仙花散發的那陣陣清香多么令人陶醉啊!
植物觀察日記 篇4
9月20日 星期六 晴
啊!陽光已經照到床上了，我睜開惺忪的睡眼，今天真是個陽光明媚的早晨，太陽象顆巨大的紅豆掛在天上!大紅豆?豆…豆!我跳下床，沖出房間，跑向廚房，一把拿起盒子一看，唉!我還以為長出葉子了呢!只見綠豆的皮裂開了一條大縫，長出了一根小小的芽;而紅豆就象個害羞的小女孩似的，只裂開了一條小縫;蕓豆連動都沒有動，就象吃飽了似的，只是漲大了一圈兒。
下午的時候，我再去看這些可愛的“小孩子”，哇!綠豆就象頑皮的小男孩兒，已經把綠色的外套全脫掉了。
植物觀察日記 篇5
也許，只是翠綠一時;也許，只是挺拔于深山泥濘之中;再也許，只是被農家用火燒經…但是，他，依舊挺拔，依舊珍惜每一個春天，依舊仰望藍田，幸福的微笑。他——就是竹。
或許，昔日的他是一個“鄉巴佬”;或許，昔日的他被埋在黃泥里;再或許，連身邊的小草都懶得瞧他一眼。棕色的他，比不上牡丹的貴氣，比不上蘭花的典雅，比不上曇花的珍貴，但是，他依舊有個信念，——仰望蒼穹，面換藍天，心懷無限，昔日的他——筍。
有一天，他長大了。
他撐起綠色的葉，他的理想實現了!他看見了藍天，腳踩一片土地，與他的伙伴共同享受著!他并不是孤獨的站在這兒，或許看起來，他們彼此分開，但他們的根卻緊緊地抱在一起，為彼此鼓勵，為彼此分憂。他們是一個充滿團結力量的集體!
最后，他們開花了。那花，精致無比，小巧可愛，很白，很白……
最終，他們閉了眼，做了一個關于春的夢。
他們——就是竹。
一生清高簡樸的竹，不為世俗感染，而在世界的終點處又獻上一點精彩。他的一生平淡而充足，平凡的`他不奢望成為牡丹，蘭花，只愿快樂的活著……
在平淡的學習生活中，偶爾綻放一次光彩，我想這光彩會蓋過一切的浮華，只因——他的純潔無暇……
植物觀察日記 篇6
20xx年3月2日星期四晴
我的豆子（豆苗）長大了，它把埋在土里的頭抬了起來。
原來豆子并不象我想象的那樣，長出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來。土把豆苗壓得彎彎的，像一個駝背的老爺爺，恐怕要過幾天才能直起身子來。
植物觀察日記 篇7
9月21日
你們一定知道葉圣陶老爺爺筆下的爬山虎吧，今天我也來說說爬山虎！
課文里說的爬山虎是由三瓣葉組成的一大片葉子，我家后面房子的墻上也長了一大片爬山虎，那些爬山虎的葉子只有一瓣，樣子就像一把小葵扇。爬山虎的腳剛長出的時候是嫩綠色的，當它長大了就變成灰色的，葉圣陶爺爺說別瞧不起這些灰色的腳，它們巴在墻上十分牢固，我試著拉，果然不錯！當爬山虎的莖萎了，掉了，可它的腳依然巴在墻上，遠看就像一只只趴著的小蚊子，近看就像登山者的腳印，可有趣了！
9月22日
今天，我又到房子后面去玩，墻上的爬山虎綠綠的，看上去十分舒服，我又忍不住跑過去看，你們猜我有什么驚人的發現？我居然發現濃密的葉子底下長著一些小果子上網查找了資料，才知道爬山虎會在九、十月份結果子，果子沒有成熟的時候是綠色的，成熟后就變成紫色的了。小果子只有小指頭大小，樣子有點像葡萄，真惹人喜歡。
經過了前兩次的觀察，讓我明白爬山虎雖然沒有五顏六色的鮮花那種嬌艷的姿態，也許你要說它不美，但它給人力量，促進人們努力奮進。每當我在學習跟生活中遇到困難，正想偷懶退縮時，一想到爬山虎那種奮發向上的精神，實在是令人敬佩的。你看它，不管刮風下雨，墻面多滑，這總是一步一步向上長，直到墻頂，俯撼大地。它生長速度較慢，不如雨后春筍，可是，過不了幾天，你會發現，它又長高了，纖細的身影，努力向上，漫成一片。
植物觀察日記 篇8
前幾個月媽媽給我買了我一直想要的仙人條，說我給你買一盆仙人條 ，你要好好學習并要好好的照料、澆水。
第一個月我剛剛給他澆水，在陽光雨露的滋潤下那仙人條顯得精神旺盛我很開心的給他聊天。
第二個月他又長長了一點，更長了，在我的照料下仙人條長得生機勃勃。
第三個月，我發現一根線仙人條少了一段，那一段就放在窗臺上，我很生氣的說誰把我的仙人條給弄掉了一段?妹妹說：'“我用剪刀把它剪掉了。’’說著，我把另一段放到泥土里。
第四個月，我居然發現它卻神奇地活了起來，而且比有的長得還長。好像是一個小姑娘在泥土里快樂的玩耍。
從這一點我發現仙人條的生命力很強!
植物觀察日記 篇9
教學目的：
1、培養學生的觀察能力和文字表達能力；
2、能夠逐步由會寫一句話、一段話到一整篇日記；
3、指導學生學會寫日記。
教學重點：
寓理論知識與生動活潑的形式中，讓學生學中有樂，樂中求學。
教學難點：
1、讓學生在有趣的活動中學習知識
2、概念的講解要貼近孩子的生活，思路清晰，深入淺出。 課前導入：同學們，歡迎你們來到爭鳴學堂作文輔導班，現在我們進入快樂之旅的第一站：開心樂園
組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲，在鼓點落下后要求接到鼓錘的孩子說出三個關于描寫植物的成語。
好了，游戲就進行到這里，同學們在第一站擊鼓傳花的環節中表現的都很好，尤其是你們說出來的成語令老師感到很欣慰，接下來，老師帶領大家進入第二站:快樂學堂.
同學們在日常生活中會看到很多植物，你能說出下面的幾種植物嗎？ 列舉現實生活中常見愛你的植物，讓孩子指認。
大家表現的都很好，那誰能用一句話來描述一下這些植物呢？
好大家現在都能做到用一句話來描述事物的特征了，那我們今天要學的究竟是什么呢？
帶著這個問題我們走進今天的課堂--植物觀察日記（魔豆的成長經歷）
走進課堂：
1、看到這個題目，有哪位同學能告訴老師什么是觀察日記？
觀察日記就是你在觀察中看到的聽到的寫下來，要注意在開頭寫日期與天氣。
2、那么怎樣寫植物觀察日記呢？
1.認真觀察，抓住特點。
在寫作前，要選擇好你喜歡的一種植物進行認真仔細地觀察，觀察時要運用身體的各個器官。看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有沒有動作？觀察的重點是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點，有目的地觀察。如植物開花時的姿態、顏色、花期;植物葉子在不同時間、不同季節的變化。總之，要抓住所寫的植物與其它植物的不同，寫出它的特點。
2.要按一定的順序寫。
寫植物的順序和寫景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開闊，觀察點可以不斷變化。而寫植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點就只是一種植物，但也要有順序。可以先從整體入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長的時間順序寫，先長什么、再長什么，最后長什么;也可以按根、莖、葉、花、果實的順序寫……總之，要按一定的順序寫，這樣作文才層次清楚，有條不紊。
3.表達出自己喜愛的感情。盡可能地寫出所見所聞、所想所思，傾吐為快。
同學們知道了寫植物觀察日記的方法，那么就讓我們先來聽聽別人是怎么寫的吧。
植物觀察日記 篇10
20xx年10月4日星期五晴
今天一早，媽媽就把我叫起來，讓我去看看我的“阿貍草”。我拿起“阿貍草”仔細一看，泥土縫里又有一個個小腦袋正在鉆出來，通過仔細觀察我發現了，原來剛長出來的牙是帶著鵝黃色的帽子出來的，只要把鵝黃色的皮脫了，就會變成嫩綠色的。嫩芽呼吸新鮮的空氣后，兩片葉子就會微微敞開，變成一只只喇叭，正在播放今天的天氣情況，啊！我的小豆芽真是太可愛了。
20xx年10月5日星期六多云
今天一大早我又去看我的“阿貍草”，啊！“阿貍草”長高了好多，昨天連盤子的頭頂上都沒到，沒想到居然一夜間就跳了出來，我覺得很奇怪就去問：“媽媽，為什么我的豆芽會長得這么快？”媽媽說道：“我覺得應該是風把它吹長的吧！”我自言自語道：“不可能吧。”接著我又發現原先豆子的根是彎彎曲曲的，現在卻是筆直筆直，我懷疑：這豆子會不會有毛病了，怎么變成真了呢？最后我又給它澆上水，撒上肥料，希望我的“阿貍草“能早日健康長高，長大。
20xx年10月6日星期七雨
我一起床又去看我的“阿貍草”，今天“阿貍草”長得更高大了，兩片葉子像一把把小扇子，密密麻麻地擠在一起，顏色碧綠碧綠的，可漂亮了。長高了的“阿貍草”變得更細，更直了，我好擔心“阿貍草”會被風兒吹倒，可“阿貍草”很堅強，勇敢，無論風怎么吹打它，它都不會彎曲，我暗暗下定決心，一定要向“阿貍草”學習。
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