【精華】我的觀察日記范文10篇
一天的生活不知不覺間結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的我的觀察日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的觀察日記 篇1
6月17號 星期四 晴今天，媽媽買來一只小烏龜。這只小烏龜全身披著深綠的外衣，像將軍的鎧甲，又硬又結實；尾巴又細又尖，像鋒利的劍鋒；眼睛又大又圓，慢悠悠地轉著卻又發出犀利的目光；四只腳像四個“滑翔板”……多么可愛的小東西啊！
6月18號 星期五 晴突然，我想到了一件事——到現在它還未吃東西呢！我連忙從飼料袋里倒出幾粒花花綠綠的烏龜飼料扔進了壇中。可是，那只小烏龜卻不理不睬。過了大約半個小時，小烏龜終于爬過來吃了，原來水浸泡過的飼料變軟了，他喜歡吃軟的飼料呀！
6月19號 星期六 晴有一次，我正在津津有味地看電視，小烏龜見我沒注意，就往上爬，爬到邊沿時，被我發現了，我叫了一聲，“碰”的一聲，小烏龜摔了個四腳朝天，那樣子可愛極了。過了一會兒，我聽見呼呼的聲音，跑過去一看，哦！原來是小烏龜爬不起來了，在那用爪子翻，于是，我想去幫它一把，可沒想到，小烏龜用頭一頂，翻過來了，我不禁暗暗稱奇。
我的觀察日記 篇2
9月20日天氣晴
我最喜歡吃綠豆芽了，便想自己泡一盆綠豆。我準備了一杯溫水把精心挑選的綠豆放進去，再給它蓋上一層暖和的“被子”，便開始對它進行觀察。
9月21日天氣晴
綠豆被水泡得變大了。豆芽漸漸變皺起皮，好像長大的孩子正急于離開母親的懷抱。我暗處祈禱：“綠豆娃娃，你可要快快長大呀！”
9月22日天氣晴
今天我突然發現兩瓣綠豆間一塊發白的地方露出了一個小尖尖，像調皮的孩子伸出頭偷偷往外看。“噢，是小嫩芽！我的綠豆終于發芽了！”我不禁高呼起來，我高興極了！
9月23日天氣晴
綠豆的芽越長越長，彎彎的，白白的身體上扣著個綠色的小帽子，可愛極了！我用尺子量了量，哈哈，已經長了5毫米那么長。我想：“如果明天長3厘米就可以吃了！”
9月24日天氣晴
“太好了，太好了！”我一大早趴在沙發上說，“小綠豆芽可以吃了！”媽媽說：“看你那饞相，那么早餐就吃綠豆芽吧！”聽了媽媽的話，我又有點舍不得。媽媽說：“可以再種一盆啊！”聽了媽媽的話，我又高興起來，因為我知道自己的勞動果實吃起來會格外香甜！
我的觀察日記 篇3
今天，老師布置了一個回家作業：利用一周時間觀察大蒜生長。我一聽，心花怒放：太好了！這次我終于能光明正大地養植物了！就算是嘮叨的媽媽也只能支持我！放學后，我拿了六瓣大蒜，放在一個小盤子里。我不知道怎樣養大蒜，于是就去問媽媽。媽媽查了資料告訴我：先往盤子里倒置一至三毫米的水，然后再把大蒜的頭朝上，根朝下地放進去，接著就可以靜靜地等待大蒜發芽了。我認真的做著每一步，生怕因為自己的疏忽而影響大蒜的生長。
第二天一大早，我一放學去跑到陽臺觀察大蒜。太好了，大蒜已經發芽了！
第三天中午，我吃完飯又去觀察大蒜，大蒜已經長得很高了！它長得可真快，才一夜的功夫，就長這么長了，最長的已經6厘米多了，真神奇！我一看盤子，發現盤里的水已經被吸干了，大蒜真牛！我又仔細看了看它的根，根的周圍長著許多的小白角。我不明白這是為什么，找來《百科全書》查資料。原來，這些小白角都是大蒜的根，可以幫助它吸收水分，快速生長，苗兒才長得這么快。
第四天，我發現大蒜又長高了。往根部看去，咦，盤子沒水了，為什么它還能長高呢？我去問爸爸，爸爸說大蒜用它自己本身的水分和空氣中的水分加在一起就可以繼續長高了，真厲害！
第五天晚上，我去給大蒜澆水時，發現牙已經長到16厘米多了，我高興得跳了起來。
第六天下午，我回到家，發現所有的大蒜芽都已經長出了三片葉子，我欣喜若狂，一直盯著大蒜看，差一點連覺也忘記睡了。
第七天放假，我在家里寫作業，忙得不可開交。晚上，我去給大蒜澆一點水，發現了一件讓我又悲又喜的事，悲的是有一棵大蒜死了，喜的是其它大蒜都長到了15厘米以上了。我給他們又澆了點水，希望它們不要再死掉一棵。
我喜歡觀察，特別是觀察大蒜！
我的觀察日記 篇4
10月8日 星期六 陰前天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結果發現，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀察豆子的生長特點。第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標點符號中的“逗號”，每當燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。
10月9日 星期日 小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里。可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米，豆子它那頑強的精神很值得我們學習。
10月10日 星期一 晴第三天艷陽高照，豆子在這溫和的陽光下快樂地生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發現豆子中間裂了一個小縫，但沒有完全裂開，細縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿疑問的時候，我突然明白了，原來每個植物都要經過一個過程，就是先發芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。通過這幾天的觀察和發現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。
我的觀察日記 篇5
20xx年4月17日 星期二 天氣：晴
昨天，老師在課堂上要我們每個人種一些豆子，讓我們觀察并記錄豆子的生長情況。放學后我迫不及待的跟媽媽說這件事，媽媽在路上告訴了我綠豆芽的種植方法。
回到家，我按照媽媽講解的方法，找來了一個瓶子灌了一點點水后，隨手抓了一把綠豆放在瓶子里。今天我一回家就去看自己昨天泡在水里的綠豆，我發現綠豆變軟了一些，而且經過了一天一夜的浸泡，綠豆的外衣開了一個小口子，露出白色的小芽，豆子個頭也比之前大了許多；我給這些豆子換了一次水，把壞豆子挑出來，這樣就不會影響其他豆子的生長。綠豆聚在一起像一片綠洲一樣，我心里默默的說：豆子，你們一定要快點發芽，我要向媽媽炫耀自己的小成就，讓媽媽知道，我會種綠豆了！
20xx年4月19日 星期四 天氣：晴
今天放學后我又迫不及待的去觀察綠豆，昨天只有一兩顆發芽了，今天發現所有的綠豆都長出了芽，它們都喝足了水，變成了一個個“小胖子”，它們撐破了自己的綠外套，每一個豆子都有一個裂縫，每一個裂縫中間有一個小芽冒出1-2厘米的長度，這些小芽都很脆弱，我輕輕的一動，小芽就斷了，好像我一碰到小芽，綠豆就停住生長似的，哎，真希望你們這些小豆芽快點長高長壯吧！隨后，我把綠豆脫掉的綠外套全部清理出來，換上干凈的自來水，讓它們有更好的生長環境。
20xx年4月20日 星期五 天氣：小雨
經過了一天一夜的浸泡，我發現綠豆越來越“胖”了，現在看都不像是綠豆了，現在都是乳白色的豆子泡在水里，乳白色的豆子中間的小芽比昨天又長高了2-3厘米，讓我不禁的感嘆，豆芽的生長好神奇呀，沒有加營養液的自來水都能讓豆子長出這么長的芽。而且跟媽媽從菜市場買回來的豆芽居然不一樣，這是什么情況呢？媽媽說，買回來的綠豆芽是溫棚種植的，溫度比正常室外溫度要高，長出的豆芽又快又粗，這下解釋了我心中的疑惑，為什么我種的綠豆芽這么“瘦弱”。
20xx年4月22日 星期日 天氣：陰
又過了兩天，清脆的小芽已經長了好多，但是還是沒有芽葉，我怎么看都覺得跟媽媽買回來的不一樣，買回來的豆芽葉子比我的豆芽的葉子大一些，嫩綠的很薄，像花瓣，而我種的只有小芽，帶點淡黃色的芽，我想是不是水給多了，豆芽淹死了？現在我既有點失望，又有點興奮，失望的是小試驗沒有想象中的成功，興奮的是，我會自己動手種植綠豆了，相信經過這次的試驗，下次的種植的豆芽一定會長的更好！
我的觀察日記 篇6
今天早上，媽媽帶著我去菜市場買菜，想讓我體驗一下日常生活。還真不巧，離家不遠的地方有一個新開張的菜市場。我懷著好奇心和媽媽來到了菜市場想看個究竟。
新開的菜市場名字叫做“奄菜園子”。走到里面去，呵，環境還真不錯，小商販把蔬菜一排排、一列列、整整齊齊的排列著。
蔬菜的種類是各式各樣、琳瑯滿目，應有盡有。有綠油油的青椒，有氣得全身通紅、戴著綠色西裝帽的番茄，有喝醉酒的紅蘿卜，有嚇得面無血色的白蘿卜，有背著大鼓的卷心菜，有駝著背的紫甘藍，有剛洗完澡的蓮藕……水產品區里，有活蹦亂跳的大鯉魚，有穿著盔甲的基圍蝦，有黑不溜秋的烏魚，有歡快的小鯽魚，有威風凜凜的胖頭魚，有滑不溜秋的小鱔魚……
菜市場討價還價聲此起彼伏。你瞧，這邊的老奶奶將挑好的油麥菜一邊裝進塑料袋里，一邊忍不住地向老板說：“價位少點兒！我會常來的。老板笑瞇瞇地說：“不好意思，大嬸，我們今天新開張，所有蔬菜品種的價位已經很實惠了，在也便宜不了。您也是老買菜的，相信您也知道周邊蔬菜的價位，平心說，我們今天蔬菜的價位是不是比別人低呀
中午時分，來菜市場的人比早上少了許多，只有三三兩兩的幾個老人和年輕人在買所需的蔬菜。經過上午的高峰期，所剩的菜的賣相比早上可差了許多，但現在的買主要好說話得多，幾乎是選擇完后付錢就走。
天漸漸地黑暗下來了，菜市場里燈火明亮，這會兒來的大多是年輕人買菜。你看，有急匆匆地趕來的大哥哥、大姐姐，有帶著孩子一起過來的叔叔阿姨，還有的`是……年輕人們既不精挑細選，也不討價還價了，付了錢后就匆匆地回家了。
在中午的時候，有一個老爺爺過來買菜。由于老爺爺還價得太低，老板的態度也不好，還沒過一會兒，老板便不耐煩地說：“好好好，就這個價吧，下次我可不這樣了，以后哪里便宜你去哪里買，不要到我這里來買。快點拿，拿了就走人，快點！”老爺爺樂呵呵地走了。過了一個小時后，老爺爺有喘著粗氣，來到賣菜的那個小攤前。“怎么又來了！還不快走！”“不是，不是，你剛才多找了我100元錢，我回到家后才發現，又怕你著急，所以就跑了過來還給你。”老板聽了，趕緊感激地對老爺爺說“太謝謝的你了……”并且還向老爺爺道了歉。
我回到家里，感覺自己今天過得很充實，菜市場一天的景象時不時地浮現在我的眼前，快樂的周六就這樣落下了帷幕。
我的觀察日記 篇7
10月16日星期六晴今天，我看到一只綠色的大蝗螂揮舞著兩把大刀，威風凜凜地倒掛在樹葉下面。我想這就是春天我看到過的那只小蝗螂吧，它已經長大了。
10月17日星期日晴轉多云今天，我又去看那只大蝗螂，它還藏在樹葉下面，在它的身后有一堆黃色的東西，媽媽說那是蝗螂的小寶寶。
螂媽媽守在它的寶寶旁邊，保護著它們。
10月18日星期一雨今天下雨了，天氣真冷啊！可是蝗螂媽媽還是一動不動地守在寶寶的身邊，用它細長的腿緊緊地抱住它們，生怕它們被雨水沖下來。我用一個小樹枝碰了碰它，可它還是一動不動，原來它已經被凍死了。
10月19日星期二多云今天下午，樹葉下的蝗螂媽媽不見了。我真傷心。it螂寶寶出世后再也見不到它們的媽媽了。我盼望著春天早點到來，我會把蝗螂媽媽的故事講給它們聽。
我的觀察日記 篇8
第三天早上，經過觀察我驚奇地發現：小苗1號已長到8厘米；而小苗2號卻是5厘米。我興奮極了，將結果認真地記在本子上。
第四天早上，小苗的生長的很茁壯，小苗1號長的飛快，最高的已長到13.4cm，而小苗2號的高度才達到8.5cm。
我正要將結果記在本子上時。站在一旁的爸爸說：“兒子，我來教你一個科學的記錄方法，想學嗎？”我一聽來勁了，心想這蒜苗實驗就是一項“重大”科研項目，當然要用科學的方法啦。“當然了，我虛心請教，‘不恥下問’”我用剛學的成語回答。爸爸樂了，“兒子，你嘴吧夠貧的呀，去把筆和紙、尺子一塊拿來。”接下來，爸爸告訴我記錄時要用“統計表”。
爸爸用百度搜索了統計表的定義。“統計調查所得來的原始資料，經過整理，得到說明社會現象及其發展過程的數據，把這些數據按一定的順序排列在表格中，就形成“統計表”。”看后我的頭都大了，爸爸哈哈笑了，“別灰心，其實很簡單，我們把日期、項目、生長情況幾個項繪成表格，然后我們只需將小苗生長情況按日期分別記錄在表格中。”爸爸一邊講一邊用筆和尺子繪起圖來。很快表格就畫好了。
以后，每天我和爸爸都將生成情況填寫下來。
我們經仔細觀察，第十天后蒜苗高度不再增加了。以后蒜苗的葉子也漸漸變黃了。爸爸告訴我，蒜苗已經成熟了。我們的實驗結束了。聽到爸爸的話，我終于松了一口氣，“我們的實驗終于結束了”。
然后，爸爸說：“咱們的實驗叫“對比實驗”。它的意思就是我們把小苗情況進行對比著觀察”。爸爸拿著統計表問，“為什么小苗1號長的快，長的高呢？”我想了想，“是因為1號是新的，2號是舊的。兩個種子不一樣”我信心十足的回答，爸爸很滿意，“對，你知道袁隆平爺爺嗎？他研發的水稻產量比以前高好幾倍，有像他這樣科學家，我們國家的糧食才能產量高，大家才會更多糧食。”爸爸還通過電腦很快畫出一個“蒜苗生長長勢圖”。爸爸指著上面的曲線給我介紹，經過我潛心研究后，終于看明白。“小苗哪幾天生長最快”爸爸開始考試我了。“第5天、第6天”我看著爸爸的表情，其實自已心里一點底都沒有。爸爸撫摸著我的頭，豎起大拇指。“兒子，你真棒！有這種勁頭，長大后肯定能當一各科學家。”聽到爸爸的話，我有點不好意思了，臉有點發紅了，同時，感覺到自己真是一個大科學家。
我的觀察日記 篇9
現在，養寵物的越來越多，我也想養一只寵物，可就是不知道養什么寵物好。
貓和狗很聽話，但會把家里搞得到處是毛；小鳥雖然在籠子里不會亂跑，但鳥叫聲太吵了，而且我也不忍心讓小鳥關在籠子里，失去自由……
正當我為要什么寵物而煩惱時，突然看到窗外樹上的蜘蛛，我眼前一亮，心想：就拿蜘蛛當寵物吧，雖然媽媽可能不同意，但我可以把它藏起來，再說現在是夏天，蚊子特別多，養了蜘蛛，就不用再怕蚊子了。
我說干就干，拿著小瓶子去外面。可剛到外面看到蜘蛛時，我就不敢捉了。因為我天生就怕蟲子，所以一看到蜘蛛就手軟，別說我膽小，蜘蛛的樣子本來就可怕，還說不定有毒呢。“劉卓暉，你一定行的！”我在心里一直默念這句話。終于我不怕了，打開瓶子的蓋子瓶口找蜘蛛罩了下去，有迅速地蓋上蓋子。
“太好了！”我興奮地跳了起來。回家后，卻出現了一個難題：“蜘蛛往哪里養呢？”經過九分九秒的思考，終于想到在哪里養了：臺燈！
我把瓶子的蓋子打開，放在了臺燈邊，然后打開臺燈。蜘蛛見了光，立刻爬出瓶子，爬到了臺燈上。大約過了一個多小時，網已經結好了。可沒食物怎么辦，于是我把剛飛進來的兩只蛾放在蜘蛛網上，可蜘蛛并沒有吃。怎么辦？又不能問爸爸和媽媽，如果讓他們知道了的話，一定會扔掉它。我只好向百科全書求助，不看不知道，一看嚇一跳。原來，蜘蛛沒有視力，也沒有嗅覺，所以在腳上放上一根絲，與網相連，當網震動時，就知道有蟲子碰到網上了，立即把網上的蟲子吃掉。看來要養這樣一只另類寵物還真是需要花不少心思啊。
我的觀察日記 篇10
7點30分，準備好攝像架，背著電腦，開始進入教室區域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數學教研。
到教室后，王亞玲已經在教室了，有三兩個孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續到達的孩子，多數在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動，魚兒還在睡覺!”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應該做的事情的提醒：
1.作業：數學練習單、挑戰題、口算練習冊、生字本;
2.上課準備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;
3.還書;
4.水杯;
5.安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強調。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天。”
孩子越來越多，7點50分左右，已經基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數在認真地讀書，有些借書還書或做作業，真好。
一
很快，8點了，晨誦的時間要到了。
PPT轉換成“我要做個好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學生坐好之類，孩子已經主動地坐好了。
沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動了一天多么辛苦啊!
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結束，先是一個短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有?
溫習《爸爸睡覺我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺。
爸爸睡覺我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來寫字又畫畫，
小貓小貓快來瞧。
老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫)，并對畫面進行敘述，仔細地講解畫的內容，相當于“復述”寫繪內容。講完后再肯定表揚孩子的敘事越來越清楚。
8點零4分的時候，有一個孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開始進入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好?
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點。
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