精選四年級觀察日記模板匯總八篇
不知不覺中一天又要結束了，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的四年級觀察日記8篇，希望對大家有所幫助。
四年級觀察日記 篇1
“吱；吱，吱……”這不是討人厭的老鼠，而是可愛無比的倉鼠可可這一個倉鼠是一個三線倉鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的，躺在我的手心里，就像一個柔軟的小絨球。他一身光亮的皮毛呈灰褐色，背上有一道明顯的黑紋，腹部和足部都是白色的，很好看，而且，可可的身型嬌小可愛，體積只有手的一半大，一看就讓人非常喜愛它。
可可的性格古怪，說他調皮好玩吧，的確是呀要不怎么會整天爬上爬下，沒停似的，就想讓我把它抱出來玩。說它可愛，的確是呀，記得有一次，去廚房找它最愛的玉米吃，早上，我找了大半天才從廚房找到他，它正在吃大玉米呢！爸爸說：“這個可可真可愛，自己找吃的。”可可好像聽懂了爸爸的話，轉過身來，看著我，“吱、吱”地叫著，好像在說：“人家，找東西吃，很奇怪嗎？”呵呵，可愛吧！
四年級觀察日記 篇2
今天我突然想泡些豆子觀察幾天。于是我找來了一個碗，到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放進水里。過了一會兒，有一些豆子漂上來了。嘻嘻，這些不乖的豆子就只能淘汰了。
第二天，我發(fā)現有些豆子都發(fā)芽了。只見它們從豆殼里鉆出來，伸了伸懶腰。我仔細的觀察著，發(fā)現有些豆芽都長得非常高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。呀！6點半了。我嚇的一下子跑到了學校。
這幾天，我學習太忙，我看見了豆子已經長的非常高了，要不是我媽媽怕長臭把它給炒了，我想看看它能長什么樣的呢。
四年級觀察日記 篇3
2月27日今天早上剛起床，我就感到天氣可能會降溫，便加了一件毛衣。果然不出我所料，天陰沉沉的，凜冽的寒風呼呼的刮著。2月28日今天早上，不知何時，天下起了連綿不斷的細雨，給萬物復蘇的季節(jié)帶來了一些寧靜和涼意。上午，雨稍微大了一點。春雨如同一位冰清玉潔的少女，從天未降，跳著她那楚楚動人的舞蹈，她好似一個活潑可愛天真爛漫的孩子，趁你不注意蹦到你的頭發(fā)上，而你卻感到很舒服；她更像一位不做大自然奧妙的探索者，嵌入森林里，采摘形態(tài)各異的樹葉，飛進花園，盡享沁人心脾的花香……。
下午，雨越下越大，嘩！嘩！嘩！那小雨點像一串串珍珠灑落下來，雨點灑落在鄰居的屋檐上。雨越來越多了，慢慢的匯集到路邊的水溝里，水溝里又開始嘩啦啦、嘩啦啦，那聲音如同一首動人的音樂，美麗極了！晚上，雨變小了。遠望，雨絲連綿不斷，似乎一伸手就能抓到一條長長的銀線，調皮的風把柔軟的雨絲吹得斜斜的，宛如長發(fā)被撩起來似的。
雨下著，但絲毫看不出是從天空落下來的，仿佛是從半空中掉下來的……3月1日 今天早上，神秘莫測、千變萬化的春雨悄然無息地來又悄無聲息地去。遙望四周，地上積滿了水，樹葉上有一顆顆晶瑩的露珠。晚上，每個小水塘里都映照著一個月亮。春雨，我真想把你帶回家，給我的花花草草澆澆水；春雨，我真想把你帶回家，讓你做我家的窗簾；春雨，你真美！
四年級觀察日記 篇4
今天一大早，我拿了個杯子，放了一點水，把七、八粒黑豆放進水里面泡，爸爸告訴我不要放太多的水，不然黑豆會死的。過了20分鐘，我去看黑豆，發(fā)現黑豆的皮皺巴巴的，像一個七、八十歲老太婆的臉似的，又了一個小時，我又去看黑豆，發(fā)現黑豆已經沒有皺紋了，而是飽脹得快要裂開了，還發(fā)現黑豆的體積變成原來的兩倍多，顏色也變淺了，又過了兩個鐘，我又去看黑豆，發(fā)現杯子里的水干了，我火冒三丈，以為媽媽把我杯子的水倒了，我去責問媽媽，媽媽告訴我：“不是我把你杯子里的水倒了，而是黑豆把水吸干了。”
我聽了，又給黑豆加了點水，大概過了一個小時，我又去看黑豆，驚奇地發(fā)現黑豆把黑衣裳撐開了一條縫，小黑豆仿佛裂開嘴對我微笑。到了晚上，我發(fā)現我泡的黑豆發(fā)芽了，嫩芽的各有不同，有的像豆號，有的像月芽兒，還有的像鉤子，真是千姿百態(tài)！嫩芽的顏色變化也很新奇，嫩芽先是嫩綠的，后來變成翠綠色的了，仿佛杯子里裝的全是翠綠色的寶石，深夜我又去看黑豆的時候，發(fā)現嫩芽長高了，已經有1-2厘米長了。
我看著黑豆一點一點長大，情不自禁地笑了。
泡黑豆真有趣，我希望我泡的黑豆能快點長大！
四年級觀察日記 篇5
9月18日星期二晴
今天，老師讓我們寫一篇觀察日記，我想觀察豆芽兒的培育過程，于是便回家做起了準備工作。
首先，我準備了一個長約16厘米，寬約12厘米的長方形容器，并給姥爺說要泡黃豆。我從壁櫥的袋子里抓了一小把黃豆，把它放到了盛滿水的容器里，那水是由熱水和涼水兌成的溫水，一切準備停當，就差給豆子準備一個合適的儲存地兒了。一想到好的豆芽兒都是在“洞室”里浸泡出來的，我便給我的豆子在家里找了一個陰暗潮濕的地方儲存了起來，真盼望著明天早晨會有驚人的變化啊！
9月21日星期五晴轉多云
今天，我的豆芽兒培育過程終于結束了，并且取得了可喜的成績。豆子們一個個都長出了細長嫩綠的新芽兒，形狀各異，有的分叉開來像英文字母“Y”，有的像彎彎曲曲的“蚯蚓”似的，還有的從主芽兒上分出兩個副芽兒來，像希臘神話里海神波塞冬的“三叉戟”，真是令我喜出望外，興奮極了！
看著自己的勞動成果有了收獲，我感到十分開心和喜悅！
四年級觀察日記 篇6
老師一直讓我們寫關于植物的觀察日記，寫了好久終于有些感覺了，我觀察的植物是水仙花！
3月29日陰
“吱吱，吱吱。”就是我灑下種子的第二天，只見兩顆小芽兒頂破了厚厚的泥土鉆了出來。鳳仙花剛剛長出來的葉子是嫩黃色的，她的兩片葉子緊緊地靠在一起，頭朝下。
3月30日晴
我看到水仙花的小臉蛋抬起來了，我看的更加的清晰了奧，他的葉子也漸漸地變成了很淺的綠色。他的葉子微微張開，有點像八字，又有點像鴨子的嘴巴，她有1厘米高了呢！讓我奇怪的是她雖然長高了很多，但是她的葉片依然是頭朝下，像個“7”字一樣歪在莖桿頂上。
3月31日晴
當我第三天看到鳳仙花的時候，他正昂首挺胸的'宣布，就像對正午的太陽喊著：“我發(fā)芽了！我發(fā)芽了！”
4月7日晴
我所有的鳳仙花的葉子都長出來了，盡管長的有快有慢，有4片的，3片的；有的葉子大，有的葉子小；可是他們的葉子總是朝著左邊的窗口，他們是向陽的，原來她們都在仰望太陽啊！
5月21日晴
一個多月過去了，我的鳳仙花好像要死了，不知道是因為澆水還是因為缺乏營養(yǎng)還是其他的？我也不得而知。
我想我明年還會種的，我要讓他或的更加的長久哦。
四年級觀察日記 篇7
一天，我和媽媽在公園里買了一個又大又壯的仙人球，我很喜歡它。
仙人球剛買回來時是非常的綠的，它的刺是有紋路的，像牛角一樣堅硬，拔都拔不動。它頭頂上的絨毛很多，也非常的潔白，就像雪花一樣。我欣喜地看著它說：“小兄弟，這兒以后就是你的家了，快點熟悉吧！”
我一開始不知道仙人球怎么養(yǎng)，只知道每隔一個星期澆一次水；過了一個星期后，我想要給仙人球澆水了，就把仙人球拿到了自來水管前，打開水管，給它來了一個淋浴，我以為它會長得更好的，但沒想到這只是個“噩夢”的開始！
就這樣過了幾個星期，我還是這樣給它澆水，每次我澆完水都會對它說：“小兄弟，快快的長吧！幫我多吸點輻射吧！”它渾身掛著水珠，一言不發(fā)，好像聽不懂我的話似的。
又過了幾個星期，放學回家后我照常去看它，突然發(fā)現它的顏色沒有以前那么綠了，變成綠黃色的，我又摸了摸它的刺，然后輕輕一拔，沒想到竟然掉了！我有點奇怪，我水沒少給啊！這時我突然想起：仙人球是生活在沙漠的，應該少給點水，而我竟然每個星期都給它洗淋浴！
我很后悔，看著仙人球奄奄一息的樣子，真希望它能振作起來。
又過了幾個星期，仙人球的養(yǎng)分都沒了，身子癟癟的，已經變成褐色了，我輕輕一拿就都起來了，仙人球死了！我很傷心。
這個仙人球最終依依不舍地區(qū)了天堂；原來，培育一個小生命并不是件容易的事。不僅要懂得怎么培育它，還要付出那么多的愛心、細心和耐心啊！
四年級觀察日記 篇8
10月18日 星期五 天氣晴
下午，我們學習科學課的《蚯蚓》。老師給我們每組發(fā)了一條蚯蚓，還給每組發(fā)了一張紙，上面有泥土。
我們用放大鏡觀察著蚯蚓，蚯蚓在白紙上慢慢地爬著。突然，老師往蚯蚓身上潑了一點水，頓時蚯蚓快速地向旁邊爬去，好像把這些水當成了“熱水”。在白紙上，我們 還 發(fā) 現 了一條黃黃的線，這是什么呢？老師幫我們揭開了謎，原來這是蚯蚓爬過所留下的痕跡。
10月19日 星期六 天氣晴
今天，我把作業(yè)寫完了，就跑去找表哥玩。來到表哥家門口，看見他在找著什么，就跑過去問：“表哥，你在干什么？”表哥說在捉蚯蚓。我說：“那我們一起捉吧！”
說完，我們就一起捉蚯蚓去了。我們仔細地在泥土里尋找，終于找到了兩只蚯蚓，可開心了。我給蚯蚓弄了個舒適的家，把它們養(yǎng)起來。
10月20日 星期日 天氣晴
一大早，我就去看蚯蚓了。蚯蚓的皮膚很光滑，身上有環(huán)狀的條紋。蚯蚓沒有眼睛和鼻子，但是有頭和尾巴。
聽說蚯蚓有再生的功能，再生的能力很強。我決定探個究竟。首先，我拿出一條蚯蚓，用準備好的小刀把它切開。蚯蚓不住地扭動著身子，還流了不少血，看樣子很痛苦。
過了十幾分鐘，我拿起蚯蚓一看，果然復活了。真是太神奇了！
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