我身邊的美德少年作文

我身邊的美德少年作文(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的美德少年作文，希望能夠幫助到大家。

我身邊的美德少年作文1

　　我身邊有許許多多的朋友，有的朋友能歌善舞，有的堪比神筆馬良，有的是小歌手，還有的是小小書法家……但我有個好朋友，以上的優(yōu)點她都有。她就是我那“神童”朋友——王周遠。

　　王周遠是個高個子，圓圓的臉上有兩個小酒窩，一直洋溢著燦爛的笑容。她還有許多愛好，拉小提琴、練習書法、看課外書……

　　王周遠今年11歲，學小提琴已經(jīng)有三年多時間。她拉小提琴時，每次都很嫻熟。小提琴對于她來說，是學習生活中一位形影不離的好朋友。琴聲響起時，我們都會被她那優(yōu)美的樂聲陶醉。人們常說小提琴是非常難學的，而她卻拉得如此優(yōu)美動聽。她告訴我，她也不是一開始就可以拉得這樣好，剛開始練習的時候，琴聲并不好聽，為了練好小提琴，她每天都要花費1小時練習，常常練得脖子酸痛，手臂發(fā)軟。付出了三年多的.心血和汗水，才換來了現(xiàn)在的優(yōu)美旋律。

　　她不僅小提琴拉得好，還是一名學習成績優(yōu)秀的學生。每次同學們拿到試卷后，就會去問她的成績，看到她試卷上一個個紅鉤，大家都夸獎她的學習好。而她沒有一點得意的神情，繼續(xù)看著手中的課外書。

　　這就是我那從不驕傲的“神童”同學。

我身邊的美德少年作文2

　　他是個男生，是我的同班同學。在與他同學三年多的時間中，我感覺他就是我身邊的美德好少年！

　　他很有禮貌。在校園中，不論他遇到了老師或是同學，都會熱情地打招呼。在校外，只要遇到了他認識的人，他總會主動問候，那些叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，都特別喜歡他。

　　他樂于助人。你別看他總是斯斯文文的，可要是有同學遇到困難事，他就會第一個站出來幫忙。記得有一次，班里的黃子洲扭傷了腳，走動不方便。中午吃飯時，他就幫忙端飯，送湯。同學們心里都默默地贊許他呢！

　　他積極鍛煉。還記得一年級剛?cè)雽W時，他算是班里比較體弱的男生，可他從不服輸，總是積極參加各項鍛煉。學廣播操時最認真；練跑步時最能堅持……聽他爺爺說，他在這個暑假還學會了游泳呢！真讓人佩服！

　　他勤奮好學。他在鍛煉時的認真勁，也在學習上體現(xiàn)了。課上，他總能認真聽，仔細記，遇到問題多動腦。老師提問后，就經(jīng)常能聽到他的回答。他的`學習成績在我們班里總是名列前茅，是我們學習的榜樣！

　　他還有很多美好的品德值得我們學習，以后有機會我再一一告訴大家。如果你們也想認識這位美德好少年，那就來我們四（3）班吧，他就是——繆梓熙！

我身邊的美德少年作文3

　　中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們要想成為合格的學生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。

　　“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。”在一件樸素的事情中，我發(fā)現(xiàn)了一個“小少年”寶石一般寶貴的美。

　　那天中午，熱情的太陽公公火辣辣的照耀著大地，照的地面十分炎熱。我剛從同學家走出來，就接受了太陽公公熱情的“禮物”，這份“禮物”找的我汗流浹背，我趕緊去便利店買了冰涼的雪糕，打算涼快一下。我拆開包裝袋，隨手往旁邊一扔，便開始享受雪糕的'冰冷。我偶然地朝后一望，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己剛剛隨手扔的雪糕包裝袋不見了，我并沒有太在意，以為是被環(huán)保工人撿走了，可再往前一看，有個垃圾桶旁邊站著一位小男孩，大概四五歲的樣子，正踮著腳尖，費力地夠向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個自己剛剛隨手扔的雪糕包裝袋。頓時，我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進了垃圾箱。當小男孩向我微笑的時候，我的心底涌起一股暖流，也許，世界上多一個文明的舉動，就多一點美麗和可愛吧。

我身邊的美德少年作文4

　　每當同學們都離開教室，就連要打掃衛(wèi)生的值日生都走了的.時候，教室里總會響起馮子靈和范怡婷兩個人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機關(guān)了……噢，對了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”

　　已經(jīng)五點半了，馮子靈和范怡婷怎么還會在教室里呢？原來他們倆是來檢查衛(wèi)生的。可是為什么要來檢查衛(wèi)生呢？因為班里的同學怕衛(wèi)生老師來檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學來檢查。而每天總要晚回家的馮子靈和范怡婷，自然擔當了這個檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅持來教室檢查。

　　就算是自己來當值日生，馮子靈和范怡婷還是會仔細找出自己的不足，下次來改正。從來沒有過“今天是我值日，不扣分，多拿點分，讓老師表揚我”的想法。

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