【推薦】植物觀察日記錦集九篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的植物觀察日記9篇，希望能夠幫助到大家。
植物觀察日記 篇1
春天的校園，最吸引我的，是學校那美麗的一角——植物長廊。
剛進門，一塊景觀石就映入眼簾。它高大，好像一位頂天立地的巨神保衛著校園的和平；它獨特，一面光潔平坦，一面凹凸起伏，而它那藍白相間的紋理卻清晰可見；它古老，用手輕輕撫摸就能感受到一股神秘的氣息。
在景觀石的周圍是四個樸實而美麗的小花壇包。走進小花壇，一陣沁人心脾的清香就撲面而來。原來是蝴蝶蘭正在微風中吐露芬芳呢，好像一位位美麗的仙女，亭亭玉立，在微風中翩翩起舞。小花壇的兩旁是兩棵筆挺的蘇鐵。看！它們綠得像無數的綠針扎在葉子上，它們茂盛得好像每一片綠葉上都有一個新生命在顫動，它們直得像是一位士兵佇立在花叢之中。
繞過小花壇向左轉就是綠化帶了，最引我注意的是海棠，只見它們有的開了兩三片花瓣，好似一位害羞的小姑娘不讓我們瞧見她那美麗的臉蛋；有的全展開了，仿佛是一個朝氣蓬勃的小孩子，露出了燦爛的微笑；還有的是個花骨朵，好像是淘氣的小娃娃，在和我們玩捉迷藏的游戲呢！旁邊的茶花也爭奇斗艷不甘示弱，它們真紅啊，好像被紅顏料染過似的，顯得格外矚目。地上的小草雖然不引人注意，卻為這綠化帶增添了許多生氣。
啊，這就是校園春天美麗的植物長廊！俗話說：一年之計在于春，讓我們在這美好的春天里一起快樂學習吧！我愛春天，更愛大自然！
植物觀察日記 篇2
20xx年3月7日 星期三 晴
今天，我家的一盆又大又茂盛的蘆薈頂上，從那些剛剛生長出來不久的小蘆薈中間，有一個花生大的小花苞。我輕輕地撥開了那花生大的小花苞，經過我的仔細觀察，我還發現了：在這小花苞下面，還有一根又粗又短的小莖。這個花生大的小花苞上面，竟然還有無數個米粒大的小東西。
20xx年3月8日 星期四 晴
今天，那根花苞底下的莖有了變化，昨天還只有一小段，而今天呢？那根小小的莖，竟比昨天長高了一倍！讓我不得不佩服這個“小家伙”生長的快速。這“小家伙”的變化還不止這一點——它的花苞也變多了，昨天只有一個小花苞，今天，卻又多了一個。這個小花苞的形狀非常奇特，是一個月亮形的，它彎彎的，還像一艘小船。這個又像月亮又像小船的小花苞上面，也有無數個米粒大的`小東西。
20xx年3月9日 星期五 晴
今天早上可真冷啊！冷風嗖嗖。從窗子外放眼望去，大街上的人都穿上了大棉襖，大樹也被吹得搖來晃去。突然間，我想起了我的蘆薈，我飛快地跑到了蘆薈旁。發現蘆薈的那根莖，竟然顏色都變了，變成了黃綠黃綠的，我以為它被凍傷了。我連忙用玻璃罩罩住了那根給小花苞提供足夠營養的莖和奇形怪狀的小花苞，生怕它們被凍感冒了。到了下午一點多鐘的時候，太陽公公終于露出了它那燦爛的笑顏。我又跑到了那盆蘆薈旁，連忙把玻璃罩拿開，看一看那小家伙有沒有“受傷”。這小家伙的“傷”可好多了。我開心地笑了，又把玻璃罩罩在了上面。媽媽走了過來，看看蘆薈，對我說：“梓怡，蘆薈是不能用玻璃罩罩起來的，那樣它會被‘悶死的’。”“可是它的莖為什么會變成枯黃的呢？”我問媽媽。“那是因為它缺營養了。”媽媽說道。我趕緊給蘆薈加了“營養”。
20xx年3月10日 星期六 晴
今天，我家那根粗壯的莖上的小花苞與平時不大一樣。我仔細一看，“哇！小花苞就要爆開了！”我叫道。看著那些可愛的即將要爆發的小花苞，我的心里就想那些蘆薈的葉子一樣，多么開心啊！晚上睡覺上午時候，我抑制不住自己激動的心情，又去看了一眼——小花苞已經開始開放了！于是我又爬到了床上，繼續睡覺了。
20xx年3月11日 星期天 晴
蘆薈今天終于開花了。你看：那蘆薈上面，一根根柱狀的花，向下垂了下去。它的顏色是淡黃色的，它們像一根根香蕉似的垂了下來，那黃色的“香蕉”，多誘人啊！要是它再大一點，我一定要把它給吃了！到了中午，這些花的花瓣已經變色了，變熟了，變得紅了。到了下午我去看的時候，花蕊已經伸了出來，多可愛呀！我愛我家的蘆薈！
植物觀察日記 篇3
最近的天氣好冷啊，昨天晚上，我竟然忘記關窗戶，陽臺上的幾盆花一夜之間都凍蔫了，個個耷拉著腦袋，我趕緊去看風信子，只有她還筆直的開在那兒，花兒更嬌艷了，真叫我佩服啊！書上說：風信子喜歡濕潤，陽光充足的環境，能耐低寒，但是怕炎熱，所以在冬天開放，夏季休眠。
2月18日星期一陰風信子越長越高了，整個花莖都被開滿的花包圍了，花瓣的顏色由粉色變成紫紅色，你們瞧，花兒像不像一個一個張開爪的章魚？我太喜歡她了！
植物觀察日記 篇4
我開始對植物感興趣，這不，我選擇種紅豆、綠豆。為了便于觀察我們采用了無土種植。爸爸提醒說：“先把紅豆、綠豆放在水里六到八個小時，可以長得好一點。”我馬上照做了。
第一天中午，我發現綠豆已經破了皮，可紅豆一動不動。我又把水倒了，在塑料杯里放了紙巾，把綠豆、紅豆分放在兩個塑料杯里種。
第二天早上，綠豆發了牙，而且已經長出了三四厘米了。可是紅豆一點變化沒有，還只是破了皮。我看著紅豆真想把紅豆的芽“捏”出來。中午我發現綠豆比之前又高出了一厘米啦。紅豆呢，只是長出小小的芽。我端詳著紅豆全身都急躁起來，煩起來。
第三天早上，綠豆長出了葉子，大大的，像竹蜻蜓一樣可愛。可紅豆只長出小小的葉子，但是很奇怪，居然“葉中有葉”——盡管如此我還是嫌它長得太慢了。
第七天，當紅豆長出三根很長的根須的時候，綠豆已經很茂盛了，葉子都有兩厘米寬。到了中午，紅豆一下子長得比綠豆還高。
植物果然是有趣的生物。
植物觀察日記 篇5
我的房間不大，但是很溫馨。它的主色調是粉色的：粉色的碎花窗簾，粉色的床，粉色的床單，粉色的書桌。為了給我的房間增添一些生氣，我特意挑選了一個漂亮而又有特色的盆栽，放在我的書桌上，它的根部有一個像把蠶豆掰成兩半一樣的東西，上身看起來有點像椰子樹，花盆的底色是白色的，上面點綴著淡粉色的絨花。使我的臥室亮麗了許多。植物還給我們帶來很多好處，既可以凈化空氣，還可以保護眼睛。
我可喜歡這株盆栽了，天天給它澆水，天天用濕紙巾把葉子擦得干干凈凈的。后來學習占了絕大多數時間，沒什么時間騰出來照顧植物了，漸漸地就把這件事忘了。有一天，我發現植物的葉子都枯黃了，絕大多數都耷拉下來了，看上去一點精神都沒有，真讓人心疼。我想：是不是最近太忙，沒騰出時間來照顧植物？于是，我又開始天天給植物澆水，盼望黃色的葉子變綠。幾天后還是沒什么起色，枯黃的葉子反而更多了，我百思不得其解。后來我在科學課上又得知，植物需要氧氣、陽光、土壤、水分。我想，氧氣、水分、土壤都有了，是不是沒有陽光和養分呢？于是，我把植物放到了陽臺上，左看右看又發現土太緊了，水無法滲透下去，于是又把土松了松，把枯黃的葉子埋在土底下當肥料。為了觀察植物的變化，我天天去看它，天天去澆水。
功夫不負有心人，幾天后，植物的情況有了很大的好轉，葉子漸漸地由黃變綠了，小樹干也變得挺拔了，樹葉不再耷拉下來，看起來生機勃勃。現在它在太陽公公月亮姐姐和雨露妹妹的撫育下長得可好了！我相信，在我的科學管理之下，這棵小樹以后一定會長的郁郁蔥蔥蓬蓬勃勃！
從小樹苗枯萎到生機勃勃的變化，使我認識到了知識的力量。
植物觀察日記 篇6
春天是個播種的季節，我在又松又軟的土上灑了四顆鳳仙花。
從上上個星期六一直觀察了八九天還沒發芽，我有點著急了。
當天晚上，我躺在床上想：都七天多了，種子怎么還沒發芽？難道死在土里了？
上個星期三的早晨，我穿上衣服急沖沖地跑衛生間準備洗臉。媽媽在陽臺上大喊：“施詩，看，這種子發芽了！”我一看，呀四顆都長了！我頓時感到驚訝和放松。
上個星期六的一個早晨，我發現在每個小苗邊有一個像石頭一樣的東西，我用刀切了切，呀！是石頭。我根本想不到那弱小的生命為了要看到五彩繽紛的世界要付出那么大、那么難的努力！
我看著看著就想到了四個名字：長的最高的叫力力，因為他從最大的石頭里沖出來的；還有兩個龍鳳胎，一個長得像長方形，所以她叫長長，一個長得圓圓的，他叫圓圓；“她”，最后一個叫“變變”，一聽她的印第安名就知道意思“先種后發芽”。
直到今天，它們都長出了四片葉子。我真為它們發芽過程感到敬佩。
植物觀察日記 篇7
今天，我觀察了仙人掌，仙人掌不只這一個名字，還有霸王樹、火焰、火掌、玉芙蓉這幾個別名。仙人掌最早是在南美洲和北美洲發現的，仙人掌大多生長在干燥的環境里，它有極強的生命力。一般都是呈柱形，高的有10多米，重量約兩三萬斤，在仙人掌的旁邊長著一些很刺手的仙人球，仙人球的壽命有些高于500多年，可長成直徑兩三米的巨球。仙人掌類的植物還有一種特殊的本領，在干燥的季節，仙人掌可以不吃不喝地進入休眠狀態，它可以把體內的水分含量降低到最低的程度。當下雨的時候，它們又非常快地醒過來，根立刻活躍起來，大量吸收水分，使仙人掌迅速地開花結果。有些仙人掌的根系變成胡蘿卜狀，可儲存七八十斤水分，很多的，差不多和我們四年級的同學一樣重。以前有人把一個仙人掌包在干燥的紙袋里放了好久，就算有一些皺縮，但是一放到水盆里，就立即長出新根，并恢復生長。仙人掌它真厲害，有保護自己的功能，也有極強的生命力，真是令人贊嘆，想想普通的植物，幾天沒澆水就會死去，但是仙人掌不是這樣的，大的仙人掌幾個月不澆水，都不會死去。
仙人掌的底部是綠色的，像楊桃上面的條紋，每個條紋上都有好多刺，我發現每個刺都是黃色的，在仙人掌的頂部，有一個圓圈，這個圓圈也是黃色的。剛剛說到仙人掌有自我保護的功能，是因為它有刺，只要一碰到它，就會刺到手。
植物觀察日記 篇8
今天輪到我跟葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我們發現今天的工作跟以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。
我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我跟葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我跟葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。
這時，我心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的腦海里，真期待下周快點到來！
植物觀察日記 篇9
孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀植物要旅行靠的什么辦法?櫻桃媽媽有個好辦法，他讓小鳥把孩子吃下。只要小鳥把它們再次排出體外，孩子們就能在泥土里生根發芽。
椰子媽媽有個好辦法，她讓孩子跟著水流動。流到哪里就發芽。
風仙花媽媽有個好辦法，她讓種子曬在太陽底下。啪的一聲，種子炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。哪里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
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