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實(shí)用的觀察日記作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的觀察日記作文8篇，希望能夠幫助到大家。
觀察日記作文 篇1
六點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)就起床了，每次起來(lái)我都先到陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。
哇！我簡(jiǎn)直被眼前的景象驚呆了，外面白茫茫的一片，一下子變得什么都看不清了，附近的工廠、樓下廣場(chǎng)上的小樹(shù)、花草等景物都被霧籠罩起來(lái)，仿佛進(jìn)入了仙境一樣，美麗極了。
我走在上學(xué)的路上，看不清前面太遠(yuǎn)的路，路上的行人減少了很多，但也少不了那些騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)上班的人們，汽車(chē)也只好減速行駛了。往頭頂上看，根本看不見(jiàn)藍(lán)天。霧的變化極快，一會(huì)兒變成了一匹馬，一會(huì)兒變成了一條狗、一會(huì)兒又變成了一群綿羊。身邊一片白茫茫，綠色的樹(shù)在舞動(dòng)，草在跳舞，而我看見(jiàn)的確是白色的東西在跳舞。霧纏在你身上，使你變得更漂亮。
啊！這美麗的霧！我愛(ài)你！
觀察日記作文 篇2
我家桌上有一盆郁郁蒼蒼的天蘭葵。這幾天，從翠綠的根上長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的葉子。
9月23日星期二天氣晴
那一盆天蘭葵又長(zhǎng)了一些新葉子。那葉子只有小拇指蓋那么大，摸上去可粘手了葉子包著，背面摸上去有一種油油的感覺(jué)。葉子爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，似乎害怕哪個(gè)好位子被占領(lǐng)了，自己沒(méi)位置站了。
9月25日星期四天氣陰
新葉子長(zhǎng)大了。葉莖的紋路清晰可辯，摸上去光滑了。葉脈凸出來(lái)了，像一位骨瘦如柴的老人歪歪扭扭的靠在那兒。葉子張開(kāi)了一點(diǎn)，大部分還是包著的。透過(guò)那空隙看：嘿！葉子的綠變深了，成了一種燦爛的綠。
9月26日星期五天氣晴
葉子快完成了它的“出生計(jì)劃”，今天，它變成了一塊“豆夾”，中間凹下去，摸上去細(xì)細(xì)的、冰涼涼的。葉子又變深了，成了翠綠色，看上去心曠神怡，讓人精神百倍，心情舒暢。
9月28日星期天天氣晴
葉子鋪平了，摸上去光滑、柔柔的，很舒服。顏色變成了綠黃舒俊榕，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，散發(fā)著淡淡的`清香。現(xiàn)在，葉子快變成深綠了，很快就要長(zhǎng)大了！
觀察了這么多天的天蘭葵，我漸漸悟出了一個(gè)道理：任何事都需要時(shí)間，一步一步的發(fā)展；學(xué)習(xí)也是一樣，如果打好了基礎(chǔ)，這才能讓我們走向輝煌的明天！
觀察日記作文 篇3
星期四放學(xué)后，史老師帶著我們十名種植園小組成員和邀請(qǐng)來(lái)的四位家長(zhǎng)朋友一起去菜地勞動(dòng)。
到了菜地，我們幾位小組成員先撿石頭，家長(zhǎng)們拿著鋤頭來(lái)松土，大家一起做各自的事情。松完土后我們開(kāi)始撒種子。史老師帶來(lái)有三種菜籽：青菜、香菜和菠菜。家長(zhǎng)朋友播種的可仔細(xì)了，要是有一小塊地方?jīng)]有撒到，就再撒一遍。撒完菜籽后，家長(zhǎng)們把土蓋到種子身上，用來(lái)保護(hù)它們。
雖然有些累，但是我仍然很高興！因?yàn)樵趧趧?dòng)中可以收獲種植知識(shí)和快樂(lè)。期待著種子更好地生長(zhǎng)。
觀察日記作文 篇4
最近一個(gè)星期，甄老帥讓我們發(fā)豆芽。前兩天，小豆芽沒(méi)什么變化，我心想：小豆芽們沒(méi)什么變化，會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高了呢？我心里非常著急！
第三天，小豆芽有變化了，它們長(zhǎng)出了很小的腳丫子，還有的小豆芽張開(kāi)了大嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的小舌頭從嘴巴里伸了出來(lái)，還有的小豆芽長(zhǎng)得很高很很高的，它們的身子白白的、嫩嫩的，非常可愛(ài)，它們可不是一般的高。
據(jù)我估計(jì)，可能有七八厘米高吧。我把這個(gè)消息告訴了爹地，爹地說(shuō)：“這個(gè)消息很重要，繼續(xù)觀察，看它們還有什么變化，加油！”我興奮極了，興奮了一會(huì)兒，我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，我想：我把毛巾壓在豆芽上面，會(huì)不會(huì)壓壞它們呢，它們會(huì)不會(huì)長(zhǎng)不高了呢？
于是，我就把毛巾給揭開(kāi)了。過(guò)了兩天，我一看，我的媽媽呀！小豆芽們都變成了綠豆樹(shù)了，它們青青的，綠綠的，非常美麗，因此我就給它們?nèi)×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字“魔花仙子”。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)吃豆芽了，但是我還是非常的開(kāi)心，因?yàn)榫G豆樹(shù)也非常的漂亮。
觀察日記作文 篇5
1. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
3. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
4. 語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
5. 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話(huà)目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
6.作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。
7. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11. 文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
12. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
13. 借景抒情,托物詠志,很特色.
14. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味.
15. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
17. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
18. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
20.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
觀察日記作文 篇6
第一天：
小金魚(yú)在游來(lái)游去，不停張開(kāi)嘴巴嘴巴又閉上了嘴巴，小金魚(yú)的鱗片開(kāi)始從白色的轉(zhuǎn)成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點(diǎn)面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚(yú)竟然誤吞了自己的大便，我看金魚(yú)缸里很臟就換了水。
第二天：
小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，我以為小金魚(yú)死了就大叫媽媽說(shuō)：“小金魚(yú)死了！”后來(lái)，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說(shuō)：“還好，還好！”我本想換一下水，但是媽媽說(shuō)：“金魚(yú)缸不用天天換水。”我要為一點(diǎn)食物，媽媽說(shuō)：“不用為太多食物為多了會(huì)死掉的。”下午我一摸金魚(yú)缸發(fā)現(xiàn)魚(yú)有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚(yú)死不能復(fù)生還是無(wú)濟(jì)于事。我打算把它安葬了。
第三天：
我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚(yú)在水上瘋狂的把嘴巴張開(kāi)又合上，我好奇地問(wèn)媽媽魚(yú)為什么會(huì)這樣？媽媽告訴我：“因?yàn)樗麄冊(cè)诤粑鯕庋健＃⑽矣职l(fā)現(xiàn)魚(yú)拉出來(lái)的的大便是白色的，我在網(wǎng)上看到一篇文章中寫(xiě)道：魚(yú)的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經(jīng)風(fēng)的小魚(yú)變大了。我希望小魚(yú)們活長(zhǎng)久一點(diǎn)！
觀察日記作文 篇7
今天，老師讓我們剝豆子。老師拿出了一袋豆子，大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“是毛豆！是毛豆！不對(duì)！是豌豆！……”老師說(shuō)：“這是毛豆，也叫黃豆。”
毛豆摸上去毛茸茸、硬邦邦的，毛豆穿著綠色的長(zhǎng)裙，像個(gè)小月牙，說(shuō)不定里面還住著嫦娥姑娘和可愛(ài)的小玉兔呢！
我想打開(kāi)小月牙，看看里面住著什么人，可是小月牙裝備了一身鎧甲，讓我無(wú)從下手，最后，我發(fā)現(xiàn)他的弱點(diǎn)，我看準(zhǔn)了它背上的一根莖。我用指甲戳了一下，“哈哈，堅(jiān)硬的鎧甲終于被我打開(kāi)了。”我歡呼道。
打開(kāi)一看，不是嫦娥和玉兔，而是兩位剛出生的“小公主”，我給她們?nèi)∶粋�(gè)叫毛毛，一個(gè)叫豆豆，小公主們穿著蕾絲花邊的白紗衣，里面還套著淡綠的緊身衣。
小公主正在美夢(mèng)中呢，看！，我輕輕一剝大概打擾了小公主的美夢(mèng)，于是我又輕輕合上了豆莢……
觀察日記作文 篇8
20xx年9月25日星期日陰今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小螞蟻們呀。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它的學(xué)生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jī)吧。這就是可愛(ài)的小螞蟻，他們真有趣。
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