【精選】小學觀察日記范文八篇
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，是時候寫好總結，寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的小學觀察日記9篇，希望對大家有所幫助。
小學觀察日記 篇1
這天，我在我家院子里發現了一個螞蟻洞，于是我便捉了一只螞蟻來觀察。
螞蟻的身體有三節，仔細看螞蟻的腿上還有一根小鉤刺，怪不得有些螞蟻住在樹上。螞蟻的觸角居然長在眼睛下面，而且嘴巴是長在兩側，還有刺。這些刺是用來叼食物的。
螞蟻是怎樣搬運食物呢？為了知道答案，我把一塊餅干放到螞蟻洞附近來觀察。
過了一會兒，一只大螞蟻發現了餅干。它看了看，覺得自己搬不動，于是自己用盡力量咬下了一小塊，然后鉆進洞，不見了。
緊接著，又出來了好多大螞蟻，找到“獵物”后，鉆到餅干底部。結果這一舉動被其他洞里的小螞蟻發現了，于是他們便來搶了。
大螞蟻哪能謙讓？于是二話不說，扭頭就和小螞蟻戰斗了起來。但是大螞蟻終究比小螞蟻厲害，所以我看見小蟻們有的戰到死，有的見勢不妙扭頭就跑，有的還少了腿。結果小蟻死的死、逃的逃。大蟻帶著勝利的喜悅，和同伙一起把餅干抬起來，一步一步地向自己的洞走去。
聽說螞蟻是靠同類的氣味走的，于是我想驗證一下是真是假。
我從螞蟻常走的路上蓋了一些土。一只螞蟻來了，看看高高的“山”，又聞聞氣味。但是它發現沒有氣味了，所以它緊張地繞了一圈又一圈，爬完“山”又爬，最后它好像知道了什么，翻過“大山”又聞聞氣味，斷定這是自己走過的路。
從觀察螞蟻，我知道了螞蟻的樣子，怎樣搬運食物和螞蟻是用氣味識路的。我愛這小小的、黑黑的螞蟻！
小學觀察日記 篇2
觀察日記（1）
今天，我閑著沒事干，觀察了一下我家種的木瓜樹，因為已經種了好幾個月了，所以這棵木瓜樹已經到我的鼻子了，樹葉也已經變得又大又綠了，像一把奇形怪狀的扇子，而且還可以扇風呢！它的莖還是那么柔弱，好像一陣風就能把它吹斷似的。莖上有一條條長短不一的“皺紋”，上面還長著幾個花骨朵，綠綠的，小小的，就像一粒黃豆。再往下看，一朵花已經開了，花瓣是白色的，長長的，頂端尖尖的。一陣風吹來，這朵小花開始扭動著它那又細又長的腰，真像一個美麗的小姑娘在微風中跳舞，是那么可愛。在微風中，在陽光下，木瓜樹悄悄地對我說：“怎么樣，我美吧！以后你們還可以摘我身上的瓜吃呢！所以你們現在一定要好好照顧我，這樣才能長出瓜！”哎！這個淘氣的小木瓜。
觀察日記（2）
今天，刮了一陣大風，木瓜樹被吹得直不起腰來，身上的葉子死死地拽著那根細長的莖，那莖上的小花也枯萎了，耷拉著腦袋，換上了一件灰黃的衣服，俗話說“舊的不去，新的不來”嘛！瞧！莖上又新長了2粒花骨朵，長長的，尖尖的。再往下看，兩根很長的東西“破莖而出”，那是什么？我帶著這個疑問又仔細地看了一遍，還是不知道。我問了一下媽媽，媽媽也好奇地搖了搖頭，算了，不管它們了，但又出現了一個好消息，剛剛相反，——又黃了一片葉子，哎！可憐的木瓜樹，如果你仔細看那幾片葉子，會發現他們也有長“青春痘”的情況，不過是黃色的，而且十分均勻，就像用尺量著畫的，真是令人不可思議。不過除了那些剛長出來的葉子那樣而已。可能這也是它們的其中一個特點吧！
觀察日記（3）
今天，下了一場及時雨，讓我家的木瓜樹喝得肚滾腰圓，它舒展著柔軟的枝條。嗨！我驚奇地發現昨天那兩根不知名的小東西，其中一根已經在頂端長出一片葉子了，真是不可思議，就一夜的工夫啊！哎！令人驚奇的木瓜樹！還要告訴你們一件事，昨天那幾個小花骨朵，已經開始慢慢展開了，小小的白花拌著點點的雨滴，散發出一點點清香。這時我突然發現，這棵木瓜樹的莖蒼老了許多，莖上長出一個個圓圈，還新生了許多“皺紋”，就像一張老人的臉，但它的枝條、葉子、花骨朵又是那么充滿活力與生機，真是一個令人又愛又恨的小東西。我現在一定要更好地照顧它，讓它變得人見人愛！
小學觀察日記 篇3
20xx年9月8日 星期六 晴
我家有個可愛的巴西龜，我給它起名叫“小西西”。它的眼睛圓溜溜的像個大燈泡；小小的鼻孔讓人幾乎看不見；嘴巴彎做月牙形，十分像一把鐮刀鑲嵌在它的臉上；它的臉頰兩側好像打了媽媽化妝用過的腮紅，顯得氣色特別好，十分引人注目。
小西西在我家已經住了兩年之久了，我親眼看著他長了一大圈，與我產生了不可分割的感情，我要努力把它喂得胖乎乎的。
20xx年9月9日 星期日晴
今天小西西非常淘氣，一直和我玩兒“捉迷藏”。
早晨一起床，我顧不得洗漱，連忙跑去給小西西喂食。可是小西西卻不見了蹤影，我東瞅瞅，西看看，都沒有發現它。原來，它正在石頭堆里呼呼大睡呢！我急忙把它叫醒，給它喂食。一開始，小西西對這種起床方式很不滿意，總想爬到別人看不見的地方繼續睡覺，可當它看到我手里拿著它最愛吃的大麥蟲時，立刻裝出十分聽話的樣子，想吃到那可口的大麥蟲。于是，我把蟲子扔到水里，小西西以迅雷不及掩耳之勢叼住了大麥蟲，狼吞虎咽地吃了進去，好一個貪吃的小家伙！
20xx年9月11日 星期二 晴
今天小西西非常老實，沒做任何“身體鍛煉”。我懷疑它生病了，連忙把它捧起來查看，但是并沒有發現有什么問題，于是我就溫柔地捋著它的殼，這樣它最舒服。過了一會兒，小西西活動了。為了確定它并無大礙，我又檢查了一遍，發現它的眼睛紅腫，上網查了一下，可能是因為水太臟需要消毒，原來小烏龜也是特別愛干凈的一種小動物。
這只巴西龜在我家生活的很快樂，已經成了我家一名小成員，我一定盡力的照顧好它。
小學觀察日記 篇4
提起動物，大家可能會想到笨重可愛的烏龜、兇猛威武的獅子，以及聰明機智的小猴。可是，引起我注意的卻是那微不足道的小螞蟻。
1、蟻穴
一天，我看見幾只小螞蟻在水泥地上爬來爬去。突然，我心血來潮，決定跟蹤這幾只小螞蟻，看看蟻穴在哪里。
我挪著步子，留意翼翼地跟著它們，生怕驚動了這些小家伙。
耶！最后找到了蟻穴。它就在靠墻的一個小縫里。從蟻穴中走出來幾只螞蟻，正在盯著我。我沖它們一笑，飛快地跑向家門口。
2、搬食
第二天，我早早地在門口等螞蟻過來，可是它們久久不來，急得我像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。我心生一計，拿了一塊面包，掰了一小塊，放在地上，引誘螞蟻過來。
“功夫不負有心人，英雄難過美食關”螞蟻們“聞訊而來”一人用嘴咬下一點，叼回去。一只接一只，面包很快消失了。力氣大的螞蟻搬了黃豆大小的面包。
3、團結力量大
許多作家贊美螞蟻很團結。這天，我最后目睹了這一刻。
“天有不測風云，人有旦夕禍福”。這天早上，螞蟻遇到了它們的天敵——毛毛蟲。毛毛蟲張牙舞爪地向它們襲來。螞蟻一見大事不好，便派出一只螞蟻通風報信：其余的螞蟻沉著應戰。這是，救兵最之后了，它們左咬毛毛蟲一口，右咬毛毛蟲一口。毛毛蟲體力不支，倒下死了。
我漸漸認識了螞蟻，它們小小的身軀，并不代表它們渺小且無能，而卻代表了它們的剛強、團結、有毅力。
小學觀察日記 篇5
20xx年7月15日
前幾天，我買了一包含羞草的種子。我拿來一個花盆，放了一些泥土進去，然后將種子放入土中，又加了一些水。一切都準備完畢，現在啊開始種含羞草啦！我首先用十指在泥土中挖了一個小洞，然后再把含羞草的小種子輕輕地放入小洞中，在埋起來，澆了一點水，為小種子解解渴，靜靜地等待發芽。
小學觀察日記 篇6
在夏天，我喜歡做一件事，那就是觀察螞蟻。
螞蟻，黑腦袋，黑肚子，渾身上下全是黑色，像剛從黑油漆里出來的。它爬來爬去，十分惹人喜愛。
一次，我抓住了一只小螞蟻，想玩玩它，就把它關進了我的瓶蓋里。過了十分鐘，我再去看，把蓋拿起，發現螞蟻怎么一動不動了呢，我以為它死了。螞蟻又動了。那時我還小，總有些奇思怪想，就自 言自語道：“何方神圣，竟能起死回生，太不可思議了。” 我又把螞蟻關了起來，找爸爸去了，把螞蟻死后能復生的事兒和爸爸一五一十地說了。爸爸說螞蟻不能復生，這樣，我才明白了。我想螞蟻會 說我：“我才打了個盹，就說我死了，這人太有才了。”我把螞蟻放生了，不大一會兒，它就逃得無影無蹤了，可能害怕了。
記得還有一次，我養了一只小螞蟻。我想它該吃什么呢？就往里放了個大樹葉，小螞蟻被樹葉壓住了，費了九牛二虎之力才爬了出來。它獨自躲在盒子黑暗的角落里，不一會，它待不住了，亂走亂爬想 要出去。后來，我把它遺忘在盒子里了。過了十多天，爸爸說它被餓死了，我聽后很傷心，就把它埋了。
此后，我再也沒有養過螞蟻。
小學觀察日記 篇7
10月20日星期四的下午，陽光明媚，萬里無云，所有老師帶著我們三年級踏著和煦的陽光來到了韓美林藝術館參觀！開始了一次非常有意義的參觀活動。
我們排著整齊的隊伍來到了藝術館的大門口，藝術館的墻壁上掛滿了韓美林爺爺的作品，都是那么地栩栩如生。最引人注目的是那些母與子的雕塑作品，作品中母親慈祥的神態和孩子天真的表情被刻畫得惟妙惟肖。館內講解員介紹說：館藏藝術品有20xx件，都是韓美林捐贈的繪畫、書法、雕塑、民間工藝品等藝術品。這些展品比真實作品要小很多，但看上去依然雄偉壯觀。我們有的模仿起雕塑的動作，體驗著藝術所表現的涵義，真正感受到韓美林爺爺的藝術真諦！雖然只有短短的一個小時，但是我們的收獲真不少啊……
小學觀察日記 篇8
今天，我們全三年級學生去了韓美林藝術館。
我們下午1點半從學校出發，一直走到了韓美林藝術館。進入藝術館大廳，有講解員阿姨為我們講解，真好。每當我看到一些特別奇怪的作品，都會為講解員阿姨，這是什么，那是什么。每次問完，阿姨都會客客氣氣的告訴我這是……
參觀過程中，我們看到了飛機模型、福娃，還有一些其他的作品。當講解員阿姨說“韓美林爺爺畫了65幅可愛的貓頭鷹的畫像”的時候，我想：“如果我也畫65只貓頭鷹，那我要花多長時間呀？”然后，我們隨著阿姨轉過身來，阿姨接著說：“韓美林爺爺用了3個小時畫出了100條形態各異的小魚！”隨后，我們還知道了“母與子”的作品和來歷。
從參觀開始到結束，我們參觀了許多，還真有點戀戀不舍，真想再看看。我確實非常喜歡這里。如果有時間，我會帶爸爸、媽媽一起來參觀韓美林藝術館，認識和了解韓爺爺的這些藝術作品，我來給他們當講解員！
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