連續(xù)觀察日記

時間：2021-04-21 10:14:27 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

實用的連續(xù)觀察日記匯總6篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的連續(xù)觀察日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的連續(xù)觀察日記匯總6篇

連續(xù)觀察日記篇1

　　一、引入：

　　同學(xué)們，經(jīng)過了兩天，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天

　　我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記。

　　二、學(xué)會多種感官觀察與表達：

　　1．上節(jié)課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實，只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面，調(diào)動多種感官，從多個角度和層面來描寫。

　　看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖觸：手可以摸到什么？

　　嗅：鼻子可以聞到什么？味：舌頭是否可以嘗到什么？

　　另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么？

　　（針對前測中出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師加以訓(xùn)練，引導(dǎo)要會從多個方面來觀察。）

　　結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)如何從多個角度和側(cè)面描寫，使內(nèi)容豐富具體。在感知過程中及時與同學(xué)和老師交流。

　　２、再寫第二篇觀察日記。

　　３、任意選取同學(xué)的習(xí)作，朗讀修改，互相交流。

　　（在訓(xùn)練完成后，開始進入后測階段，即再次的寫作檢驗訓(xùn)練是否達到目的）

　　４、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？

　　（后測之后，進入評價階段。跳出認知看認知，請學(xué)生在感知之外，說說自己所認知到的）

　　５、師總結(jié)：能夠做到細致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。

　　三、布置作業(yè)，完成觀察日記

　　之前我們說過了，這次我們要完成的是連續(xù)觀察日記，所以請同學(xué)們在接下來的幾天里，繼續(xù)關(guān)注你們的小豆芽，并運用我們已學(xué)到的觀察方法，寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。

　　［整體設(shè)計意圖］

　　觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣，將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓(xùn)練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。因此，在此次觀察日記的教學(xué)中，我遵循著這樣的程序進行連續(xù)觀察日記的寫作指導(dǎo)，相信同學(xué)們一定會獲益非淺。

　　[評析]

　　一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”潘老師的這節(jié)作文教學(xué)讓我們最感動的是她努力地讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個教學(xué)體現(xiàn)如下特點：

　　一、以“范例”為線，引導(dǎo)學(xué)生初步觀察對比

　　本次習(xí)作是“學(xué)些連續(xù)觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設(shè)計教學(xué)流程。新課伊始，便直入主題，讓學(xué)生結(jié)合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學(xué)生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。

　　二、以“黃豆”為媒，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活

　　“泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學(xué)生選擇的觀察的事物。很普通、很平凡，被學(xué)生常常忽略掉的小事物其實正是觀察寫作的最好“道具”，通過一系列的連續(xù)觀察活動，通過幾篇連續(xù)觀察日記的寫作，學(xué)生從小小的黃豆中體驗到了生命成長的歷程，使學(xué)生明白了只要善于觀察，生活中處處有，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中捕捉寫作素材，培養(yǎng)學(xué)生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。

　　三、以“訓(xùn)練”為核，教給學(xué)生觀察的方法

　　觀察能力是寫作的基本功。如何讓學(xué)生“會觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來，絕非一日之功！潘老師在教學(xué)中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓(xùn)練”，讓學(xué)生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化，使學(xué)生有章可循，有路可依，他們在老師的訓(xùn)練、指引下，學(xué)會了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。

連續(xù)觀察日記篇2

　　今天一早，我在朦朧中睜開眼睛，剛想閉上，忽然想起了小雞，“呀!小雞，還活著嗎?”我連忙把箱子打開，小雞還活著，正在窩里輕輕的哼著。我為了再確定一下小雞還活著，就把手伸了進去，小雞看見了我的手，輕輕地啄了一下。“呼”我開心極了，又繼續(xù)觀察小雞，它正在絞盡腦汁的想著要怎么樣飛出去，它飛了好幾次，也沒飛出去，就用乞求的目光看著我，想讓我放它出去，我征求得了爸爸媽媽的同意后，將它放了出來。

　　咦?小雞怎么胖了一圈呢?從它的背影來看，就像一團毛球，我拍了拍它的小屁股，說：“以后就叫你毛球了!”小雞好像贊同地點了點頭，仿佛在說：“好的，小主人說我叫什么我就叫什么，給我點吃的吧!”我把裝米的小碟放到它跟前，毛球馬上埋頭吃了起來。

　　中午給毛球喂米時，不小心踩到了它，可小家伙命大，到下午就沒事了，還是又蹦又跳的，真是一只“健康小雞”!不過，話說回來，我還為它哭了半天，唉!白哭了。我好像忘了點什么，天啊，眼睛!明天又要腫了!

連續(xù)觀察日記篇3

　　20xx年6月1日

　　今天，我買了一包鳳仙花種子。我仔細一看，鳳仙花種子像一個圓圓的球。棕色的`外衣把種子包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，真難想象它以后能開出那么美麗的花。我把它種到泥土里，澆了一點水，然后回到了自己的房間。

　　20xx年6月8日

　　我早早的跑去看鳳仙花，鳳仙花已經(jīng)長出了葉子，發(fā)出了小芽，正在迎風(fēng)舞蹈呢，我不禁想起了舞廳的舞蹈者。我輕輕的撫摸著它那嫩綠色的葉子，葉子乖巧的抖了幾下，我情不自禁的笑了起來，我真心祝愿它能平安長大。

　　20xx年7月25日

　　我迫不及待的跑去看我的鳳仙花，剛一看就讓我感到十分驚喜。只見它已經(jīng)變得高高的，兩片葉子也顯得生機勃勃，還發(fā)出了嫩紅色的花苞，那花苞好像飽脹得馬上要破裂似的。我心里那股高興勁兒，簡直不能用詞語來形容。

　　20xx年8月19日

　　吃完早飯我就去看鳳仙花了。鳳仙花已經(jīng)綻放，粉色的花瓣隨風(fēng)招手。那獨特的光彩，讓我久久不愿離開，只想欣賞它那美麗的身姿。鳳仙花終于綻放了自己燦爛的光輝，今天高興的不僅僅是我，還有它。

　　鳳仙花是很嬌弱，但也很堅強。從鳳仙花的生長經(jīng)歷中，我變得更加勇敢，更加堅強不屈。最后，讓我們向鳳仙花一樣，把自己的獨特光彩撒向全世界吧！

連續(xù)觀察日記篇4

　　7月18日今天，我和媽媽一起去花鳥市場買小倉鼠，那里倉鼠可多了！毛茸茸的外表，胖乎乎的身體，黑珍珠似的眼睛，湊成了小巧玲瓏的小倉鼠。我們買了兩只，一只全白，我們叫他小白；一只灰色，還帶點黃色，我們叫它跳跳。

　　回到家，我先把籠子給清理好，接著，放上除異味的沙粒，再放入食物和水，最后，把它們裝進去，看，它們在里面多歡哪！

　　7月23日這兩只小倉鼠的性格真是截然不同啊！正好互補。；小白很調(diào)皮，東爬爬，西蹦蹦，見什么東西伸進籠子里都肯，而跳跳卻很文靜，眼睛骨碌骨碌地盯著小白玩耍，自己卻不參與。

　　7月28日跳跳終于活潑起來了，而且還很能吃，嘴巴總是忙個不停，好像吃不飽似的。跳跳吃東西也很講究，它要先用小爪子把外皮剝?nèi)ィ粝路埸S色的核，然后用大門牙把核咬開，露出白色的芯，還要把芯上面一層薄的保護膜給斯去，最后才津津有味地吃。

　　8月3日今天，小白有些反常，它好像管不住自己了，停不

　　下來：一會兒往上爬爬，一會兒又往下鉆鉆，還時不時地抓咬鐵網(wǎng)！搞破壞。

　　8月7日 6天了，小白，還是這樣，顯然瘦了，我真得很為它擔(dān)心。如果有看倉鼠的醫(yī)院我真想帶它去看看。

　　8月12日今天一大早，小白還在睡覺，也許是累了。文靜的跳跳卻很反常，總在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時不時還發(fā)出嘰嘰的叫聲，好像顯得格外焦慮。我只是看了看，沒多想，吃完早飯就上興趣班去了。等我回來時，小白還在睡，”會不會……“，我不敢往下想，連忙打開籠子……，不幸的事終于發(fā)生了，小白死了，我很傷心。希望跳跳能健康快樂的地成長。

連續(xù)觀察日記篇5

　　11月26日星期五晴

　　今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)校看看水仙有什么變化。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似地，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天地小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！

　　11月27日星期六晴

　　今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙地嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大地那棵水仙地靠近根地枝上又長出了一個大約半厘米地小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

　　11月28日星期日晴

　　今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當(dāng)然早晨起來地第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋地？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙地養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采地，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

　　11月30日星期二晴

　　今天地音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服地時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙地根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說地對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。

　　12月1日星期三晴

　　明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整地過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上地把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我地水仙在班上一定是最棒地。可能不會在有同學(xué)叫他是蔥頭了。

　　12月2日星期四晴

　　今天是綜合實踐日，早晨我拿著我地水仙高高興興地來到學(xué)校，一進教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己地植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來地花，看來同學(xué)們地收獲也不小，我端著我地昂首挺胸地水仙，大步邁向我地位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期地變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！

連續(xù)觀察日記篇6

　　20xx年xx月xx日星期一天氣晴快樂播種

　　今天我有一件特別的事要做。“到家了！”我心里念著，我已經(jīng)很累了，因為我家在五樓，而且又是“火箭式飛奔”上樓的，所以才會這樣。還有一個原因，就是想很快地到家，把作業(yè)做完，然后開始播種，說到這兒大家一定知道了我所說的“特別的事”是什么事了吧！對！那就是播種，不過已經(jīng)算是 “晚播”了。

　　我一下子就把作業(yè)做完了，因為今天的作業(yè)特別少。開始播種了！我種的是玉米，一共有19顆，我挑了6顆，然后開始在網(wǎng)上查資料，不知怎么，我今天運氣特好，一點“18種植物栽培流程，必讀！”就出來玉米種植流程，我除了知道玉米該怎么種之外，還知道了一些關(guān)于玉米的知識：玉米屬于單子葉植物，喜溫。種子發(fā)芽的最適宜溫度25至30度拔節(jié)日均26到27度。玉米在砂壤、壤土、粘土上均顆生長。種子播種前要曬種2天（我們已經(jīng)曬過了）。

　　接著，我們就播種了，我找到一個地方，外婆用“工具（其實是一根木頭桿子）”扒開土，我把那金黃的顆粒小心翼翼地放在土里，外婆又用“工具”把土輕輕地蓋上，又找一個地方……終于大功告成了！外婆也播了幾顆玉米。

　　我相信我種的玉米是世界上最好吃的。

　　20xx年xx月xx日星期一天氣陰我的玉米芽

　　今天我又在看我的“田”，可是我的“小朋友”還是無動于衷，可外婆的苗已經(jīng)到了“童年”了。我焦急的問外婆：“我怎么還沒看到我的種子的芽呢？”“你沒看見？”外婆驚奇地回答。

　　于是我就叫外婆帶我去看一下，她用手指了指幾顆小芽，我仔細地看了看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，那就是我的“小朋友”，已經(jīng)有1.5厘米了！長出了一對小葉子，象一對翠綠的小翅膀。這天離播種剛好一周。

　　我想象著我吃著玉米的樣子，啊！真甜啊！

　　20xx年xx月xx日星期日天氣晴大豐收

　　今天，我正在寫作業(yè)的時候，外婆叫了起來：“陳藝飛！”你的玉米豐收了！你的玉米豐收了！“我一陣歡樂涌上心頭，這時她已經(jīng)把玉米掰了下來了。

　　我一看，紅紅的，不像買來的玉米金燦燦的。它呈扁正方形，一顆顆非常飽滿地粘在玉米棒上。

　　外婆燒了一下我的玉米，并給我吃。我一吃，甜滋滋的，簡直比買來的玉米還好吃！我真喜歡玉米！

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