觀察的作文

觀察的作文范例8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的觀察的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　我奶奶家有兩顆柳樹，一棵身材苗條，一棵身材粗壯，但她們的“頭發(fā)”都很長，我非常喜歡。

　　因為我非常喜歡那兩棵柳樹，所以我決定要觀察星期一到星期三。

　　首先是星期一，那時候，有一陣陣微風吹過，那兩棵柳樹的“頭發(fā)”翩翩起舞，就像那棵細的柳樹是女的，而那棵粗的.柳樹是男的一樣，微風在給她們打著節(jié)拍，她們用著柔和的步子跳著美麗的華爾茲一樣，啊!美麗極了。

　　然后在是星期二，我仔細的觀察著，突然看到了一個小小的紅疙瘩，我這下可急了，心想:是不是柳樹姑娘有什么病了，或者是被一些可惡的蟲子咬了呀!我趕緊跑去奶奶家，問奶奶，沒想到奶奶這樣說：“這些柳樹已經不年輕了，其實那是一個小花苞，因為柳樹老了那個花苞才長不出來了的。”“那，也就是說柳樹沒事了?”“對呀!”我從以前的焦急變到了現(xiàn)在的高興，我高興的跳起來，向撥開云霧見到了青天一樣。

　　隨后在是星期三，我又有了一個新問題，是：柳樹又不會開花，那為什么會引來蜜蜂呢?我終于知道答案了，是蜜蜂要來柳樹上嬉戲。

　　哈哈!觀察植物是不是很有趣呢?不妨你也來試一試吧!

觀察的作文 篇2

　　上次上作文課，老師答應帶一只貓過來讓我們觀察，我對此充滿了期待。周六早上，老師真的抱著一只橙白相間的貓來到了我們的教室，讓我們驚喜不已。

　　一開始，我們把它放在一間空無一人的.教室，讓它有一個“私人空間”，過了一個小時之后，我們再來教室看它，貓正趴在窗邊，也許是在看風景吧！它的耳朵微微顫動著，半瞇著眼睛，享受的樣子既溫柔又可愛。

　　我們把貓抱回了教室仔細觀察，它用兩只圓溜溜、亮晶晶、如寶石一般的大眼睛盯著我們，身上橙白相間的皮毛光亮潤澤，讓人忍不住想去摸一把。我們把倉鼠放在貓的旁邊，本以為會上演一場“貓捉倉鼠”的大戲，可誰知，那只橙白相間的小貓不但沒有捉那兩只倉鼠，還縮在一旁膽怯地“喵喵”叫，像一個膽小的女孩看見陌生人似地蜷起雙腳，耳朵也可憐地垂了下去。

　　我猜它這時肯定在想：怎么辦？居然有這么多陌生人，他們是壞人吧？主人怎么那么壞？我趕緊逃吧！于是它東躲西藏，拼命想往書柜下面的縫里鉆，眼神閃爍著不安與驚恐。但它實在太肥大了，怎么也藏不進去，最后小貓終于失去安全感，在教室里亂跑。

　　老師發(fā)話了：“咪咪！安靜點！”小貓只能安靜下來，我們用幾個箱子圍在它周圍，給它建了一個小型房間。它爬到紙板上，我們輪流撫摸它柔軟的皮毛，貓的眼睛瞇著，尾巴輕輕擺動著，開始享受起來。

　　漸漸地，貓咪跟我們熟悉起來，通過觀察我發(fā)現(xiàn)，它真是可愛又膽小啊！

觀察的作文 篇3

　　星期三放學后，媽媽帶我去花鳥市場買蝸牛，我可開心了！

　　我把買來的蝸牛放在桌上，迫不及待地想觀察它。這只蝸牛大概有一個土雞蛋那么大，頭上有兩對觸角，上面的那對觸角上還有兩個小黑點，這就是蝸牛的眼睛，不仔細看還真找不到呢！

　　它的`殼是螺旋形的，棕色的，摸起來很硬。我感覺蝸牛好累呀，每天都要背著個這么硬，這么重的“房子”在背上。蝸牛肚子上有柔軟的腹足，它正是靠腹足來爬行的。你可別小瞧了這些腹足，它可以讓蝸牛附在墻壁上、樹枝上都掉不下來。蝸牛好像特別喜歡吃菜葉，我放了一片給它，第二天菜葉被咬了許多窟窿。

　　科學老師說蝸牛的牙齒大約有兩萬多顆，我真的太好奇了，可惜我的眼睛看不到它的牙齒。我現(xiàn)在特別想要一臺顯微鏡，看看蝸牛的牙齒到底長什么樣？

觀察的作文 篇4

　　前幾天，我拿了幾粒綠豆觀察，綠豆裹著綠衣裳。它的皮綠油油的，摸上去非常舒服，形狀呈橢圓形。把它泡在水里面，過了一個小時，走過去看，發(fā)現(xiàn)綠豆的皮變得皺巴巴的，像老爺爺?shù)暮�子�?/p>

　　中午，我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆變成白色的了，原來是綠豆從里面鉆出來了，露著白白的臉蛋。那些破殼而出的綠豆把綠色的.外衣丟在了一邊。如果你仔細看，會發(fā)現(xiàn)在水里泡了一天的綠豆居然變大了。

　　晚上，從綠豆的兩個嫩白色的豆瓣中間吐出了一條嫩莖。嫩莖一順兒朝下，莖上有細小的毛，很柔軟，摸上去舒服極了！我將兩個豆瓣弄開來了，只見里面藏著兩片黃色的嫩葉，看來是早已準備著的呀！

　　每天晚上七點左右時，我發(fā)現(xiàn)綠豆就會低下頭，憨憨入睡。

　　昨天，我興奮地來到書房，發(fā)現(xiàn)綠豆吐出了嫩葉，葉子朝下。我把它放到陽臺上，陽光照在陽臺上，綠豆的葉片明亮地照耀著我的眼睛，一陣風拂過，綠豆隨風舞動，美麗極了！

　　科學就在身邊，只要你用心觀察，就能嘗到發(fā)現(xiàn)中的喜悅與快樂。

觀察的作文 篇5

　　前幾天，媽媽買了一盆仙人掌回來。其實我并不是很喜歡養(yǎng)動物或植物之類的東西，尤其是動物。不是不喜歡，而是因為太喜歡了所以害怕一旦有了感情，離別便會尤為痛苦，因為害怕這種離別，所以寧可不養(yǎng)。當然了，仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。 我喜歡把仙人掌放在我的寫字臺上，這樣一抬頭便能看見她了。我喜歡在晚上，周圍漆黑一片的時候，打開臺燈在臺燈底下觀察她。如果不看那些尖刺兒，她真像一塊碧綠的翡翠，蒼翠欲滴。誰又能想到，如此翡翠竟能在狂沙漫天、干旱缺水的沙漠中生存，怪不得名字里摻了個“仙”字。果真好似仙人的手筆。她的刺根根向外，在燈光下，顯得格外尖銳，讓人不由得心生敬畏。她活像一個在風沙漫天的戰(zhàn)場上揮劍殺敵寧死不屈的將軍。也許是童話看多了吧，總覺得一旦夜深人靜，身邊連無生命的東西也都會開口說話，一邊歡笑，一邊跳舞，當破曉的陽光喚醒人們，她們便又安靜下來。仙人掌啊，不知你要向我訴說些什么呢？ 不知為何，看到這些長滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛憐之情。想去撫摸她，卻又總被她扎到。越疼，這種感情便越是濃烈。 說實話，仙人掌一點兒也不美麗、動人，可就是覺得她好可憐。不知道為什么，總覺得在她身上一定有一段很凄美的故事相信在很久以前，仙人掌是沒有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗，牡丹那樣嬌媚，含羞草那樣清純。她的這種改變一定是為生活所迫，傷害

　　他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來就愿意去傷害別人。 仙人掌讓我想起了以前看過的一個故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表。可這兩只天鵝卻不同，她們見人就拼命啄，不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道，原來這兩只天鵝身上有傷，而且都是人為的。時間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內心的傷。所以她們對人類充滿了憎恨，凡是要接近她們的人都會遭到攻擊。 我同情那些無辜的人類，但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇，既然是悲劇，我自然不希望再發(fā)生這樣的事，不希望有更多這樣的“仙人掌”，傷害別人的同時也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美，因為作者主觀上并沒有著意于刻畫仙人掌的形，而是著力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌為何會有那樣尖銳的刺。一般人也許會覺得仙人掌有刺是天經地義的，不會引起任何思考。而小作者不但思考了，而且從思考中表現(xiàn)出了她對人與自然的深深思索，這是文章的價值所在。 （吳怡） 一接觸到她的文字，便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對于仙人掌的`悲憫，對于社會的希望。

　　人與自然、與動物的這種微妙關系——互相生存在這個地球上，共同分享著這個地球上的一切，甚至朝夕與共，一并日出而作，日落而息。對于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分，我們作為人類一方，卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼：“時間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈，或許需要等到很多年以后，我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個地球上不再有它們的身影，我們才會從夢中驚醒，感到恐懼和后悔吧。既然我們已經知道“這是悲劇”，那么為什么不愿意做一個懸崖勒馬的人來阻止這場悲劇呢？希望每一個看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。

觀察的作文 篇6

　　陽臺上，我將腦袋探到了魚缸邊，可憐的娃娃魚肚肚又癟癟的了……看著水草間那個一動不動的黑色身影，我犯起愁來，它都餓成這樣了，怎么辦呢？

　　“潤潤，咱們今天去撈小魚，怎么樣？”媽媽大聲提議。扛上漁網，拎起小桶，頂著飄來的雨星兒，我們全副武裝向著文化公園進軍。不一會兒，小紅桶里便載滿了細長的小魚兒，我樂呵呵地往家里趕，心想著娃娃魚看到美味時滿足的神態(tài)。

　　站在陽臺，把娃娃魚撈進小桶，我饒有興趣地觀察著。娃娃魚芝麻粒兒大的小眼睛里閃過一絲欣喜，它緩緩沉入水底，一動不動地靜待時機。這個虎頭虎腦的小家伙披著一件灰褐色斑點大衣，長而扁的尾巴似光滑的綢帶。四條細腿下，尖尖的腳趾任性地張開，巴住桶底，前肢四趾，后肢五趾，看上去活像個縮小版的蜥蜴。瞧，頭頂那六個耳朵似的“小角”上長著絨毛，隨著水流撥動著，可愛極了，怪不得叫“六角蠑螈”呢！

　　一條呆愣愣的魚在娃娃魚的嘴邊閑逛，一會兒又跟過來兩條。娃娃魚將扁扁的腦袋歪在一旁，這么好的機會，難道它沒看到嗎？我在心里為傻傻的娃娃魚暗自著急。

　　近了，近了！娃娃魚的腦袋仍歪在一邊，兩眼盯著天空，這是在發(fā)呆嗎？幾條魚湊到了它的腳邊，忽然，它腦袋一甩，還沒見到它張嘴，剛剛的“三魚群”就不見了！這速度，看得我目瞪口呆。娃娃魚的偽裝術太強了！剛剛還是一尊一動不動的雕塑，在0.01秒的功夫里瞬間翻臉成了捕食者，那雙可愛的小眼睛里暗藏殺機，狡猾的家伙！

　　沒多久，活潑的小魚兒不見了蹤影，剛剛還喧鬧的水桶里一下子安靜下來。只剩最后一條魚了，娃娃魚會放過它嗎？可憐的魚嚇得四處游竄，目睹了同伴們一個個葬身娃娃魚腹，它似乎看到了自己的命運。娃娃魚劃動著四肢，悄悄地游到魚兒身下，緩緩地接近……忽然，小魚身子一竄，游到娃娃魚身后去了。第一次進攻失敗。肚子都圓圓的了，娃娃魚應該暫停進攻了吧？

　　但事實證明，我猜錯了。娃娃魚頗有一種不吃到不罷休的神態(tài)，它再次轉了一個圈，繞到小魚身后，一點，一點，越來越近啦！我激動地觀察著，沒想到小魚發(fā)現(xiàn)竟更早，“呼”地一聲，又躲過了進攻。怎么回事？我心里百爪撓心般難受，可水底的娃娃魚還是那樣氣定神閑。

　　它好像在等待一個最好的時機。

　　尖尖的'腳趾緩慢地劃動著，沒有驚起一點兒水花，娃娃魚悄無聲息地將腦袋貼近桶壁。那條小魚兒大概累了，正倚著桶壁休息呢，銀亮亮的身體閃著誘人的色澤。等它的余光瞟到那龐然大物，驚得身子一抖，只來得及甩了下尾巴，身子便進了弧形的大嘴。那娃娃魚的大腦袋一抖一抖地咀嚼著，頭上的“小角”也快樂地舞蹈起來，它伸長脖子，心滿意足地一晃腦袋，美餐下了肚。

　　桶里空蕩蕩的了，只剩下了美滋滋的小娃娃魚。

觀察的作文 篇7

　　9月19日

　　第一天，老師把小豆芽發(fā)給了我們。有的小豆子把“綠衣服”撐爆了，露出白白的大肚子，有的小豆子怕著涼，沒脫綠衣服。它們的小芽很像蝸牛的觸角，那就叫它們“蝸牛豆”吧！

　　“蝸牛豆”的身上有一條溝，溝里最邊上的地方長出了豆芽，豆芽有1--2厘米長，小芽像一條白色的“小蛇”，尾巴還有一點黃色呢！小豆芽你快長大吧！我和你一起長大。

　　9月21日

　　第二天，小豆子又有“脫衣服”的了，就像小雞脫殼，杯子里有許多小綠衣服。小豆子們等待著洗澡，“洗澡水來嘍！”我邊說邊往杯子里倒水。洗完澡的豆子們很高興，小豆子的衣服差不多都光了，露出白白的肚子，像白白的小皮球。

　　小芽變長了，有2--3厘米，像山羊的'胡須，白白的胡須下面還有一些泥，黃黃的。小豆芽你快長大，我好把你吃掉。

　　9月22日

　　第三天，小豆子快要變成拇指的指甲蓋大小了，我把他們淘洗下，“衣服”已經全部沒有了。我仔細觀察發(fā)現(xiàn)小芽，像要枯萎了，芽的頂端已經變黃，長度又回到了1--2厘米，小芽只剩了一半，像壁虎斷了尾吧。

　　小豆芽你要長大，而不是枯萎，加油！

觀察的作文 篇8

　　我家有許多花草樹木，有高大威猛的桑樹、有美麗動人的水仙花，有碧綠碧綠的綠蘿、有膽小如鼠的含羞草、還有火紅火紅的一串紅……

　　我最喜歡的'花是月季花，它長的像一個穿著紅衣服的小姑娘。月季花的花瓣也非常特別，剛打開的月季花花苞像一顆剛洗過的紅寶石。盛開的月季花又像茶花。

　　聽我媽媽說，月季花的小花苞要長成大花苞需要一到兩個星期，而大花苞長到美麗的月季花又需要一個星期。盛開后的月季花過兩個星期也不會謝。可我覺得小花苞過一個星期就可以開花了。

　　花和草是大自然的朋友，我們不能破壞它們，反而要好好珍惜它們。