觀察爬山虎作文(通用)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的觀察爬山虎作文，希望能夠幫助到大家。
觀察爬山虎作文1
星期五，老師讓我們周末尋找爬山虎，然后和爬山虎合影。當時我一聽“爬山虎”心里就在想，爬山虎肯定是一種和壁虎差不多，跑得很快的動物，他爬得那么快，我怎么和他合影呢？
回到家我用手機在百度上搜索了一下，我驚訝地發現：爬山虎竟然是一種植物！根本不是爬行的動物！我想這種植物生長在哪里呢？我問：“媽媽，什么地方有爬山虎呢？”媽媽說：“我曾經在濱江公園見過爬山虎”。我迫不及待地說：“那還等什么，我們趕快出發吧！”媽媽說：“今天這么晚了，明天我們再去吧？”我默默地期待明天快點到來。
第二天，我很快地就把所有作業都完成了，我和媽媽還有大勇一起去了濱江公園。到了南京眼那邊，有一堵高墻進入我的視野，它上面長滿了爬山虎。走進爬山虎，我發現爬山虎一共有四種不同的顏色，有青色，紫色、紅色、還有黃色的。他們在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來，更沒有一點空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾氣波紋，好看的很。我還發現它們有像壁虎一樣的“爪子”，就算有的爬山虎死了，他的`爪子還是像吸盤一樣緊緊地吸在墻面上。當我抬頭向上面看去，我發現爬山虎像爬山一樣，一點一點地往上生長，不停地往上面攀爬，真的是好神奇呀！
我最喜歡的還是它們像吸盤一樣的小爪，雖然它們很微小，但是他們卻有著大大的夢想。他們知道：只要自己不放棄，一步一步地往上爬，總會鋪滿整個墻面，給人們呈現一道亮麗的風景線。
今天通過觀察爬山虎，讓我明白了一個道理：生活中許多事物需要你用眼睛去尋找，我要多去觀察生活中所遇到的動物和植物！
觀察爬山虎作文2
每天早晨上學時，仰面都會迎來一片翠綠——那便是學校里滿墻的爬山虎。
我曾幾次停下腳步去欣賞這一墻的爬山虎，贊嘆它們的勃勃生機。
爬山虎的葉子碧綠碧綠的，但不是特別深，呈現的是一種新鮮的顏色。它們的葉子一片緊挨著一片，緊緊地簇擁在一起，像是一個密不可分的大家庭，占滿了整面墻，染綠了整面壁。我伸出手去摸了摸它的葉子，感覺葉面并不是很光滑，相反有一點粗糙，像一雙干過很多粗活的手，可以看出它們并不嬌貴，生長得很健壯。
爬山虎的花朵不仔細找是找不到的，因為它們十分細小，隱沒在層層葉片之中。我小心翼翼地撥開葉片，終于發現了一些小小的花朵�；▋菏屈S綠色的，綠與黃融合在一起，并不特別出眾。有些小花還未開放，怯怯地躲在嫩綠色的花苞里，活像一個個怕生的小孩子。我湊近小花用力嗅聞，才聞到了一絲若有若無的清香。
再撥開一層像防盜墻似的葉子，就可以看見極少的'、還未成熟的小果子了。它們藏在葉片下，呈黑紫色，外皮薄得很，仿佛一掐就會爆出深紫色的醬汁來。
最里面一層就是爬山虎那獨特的根莖了。大大小小的枝蔓下布滿章魚的觸手一樣的根，最前端有一個很大的吸盤——正是這個吸盤，它們才有辦法在墻面上一步步爬上去。這個吸盤的吸附力很強，緊緊地吸在墻壁上不肯撒手。出于好奇心，我試著拽了拽爬山虎的莖，居然紋絲不動。
我有點驚訝，用了更大的力氣，但爬山虎依然穩若泰山。
我不禁佩服爬山虎的這種精神：踩穩這一步，再走下一步，腳踏實地不斷擴大領地。如果我們也能像爬山虎這樣一步一步扎穩腳跟去學習做事，還有什么東西學不會，還有什么事情做不到呢？
觀察爬山虎作文3
上午的第二節課，我們學習了《爬山虎的腳》這篇課文。讀完這篇文章，我越來越想去看看爬山虎了。于是，老師帶著我們去看了。
在籃球場旁邊有一棟雪白的教學樓，教學樓的墻上就有許多爬山虎。我看見爬山虎貼在墻上，心里想：為什么那些莖不會掉下來呢?于是我靠近看了看，發現這些莖上面長滿了小圓片。這些小圓片緊貼著墻，所以爬山虎不會掉下來。我用手指拉了拉，嘿，還真拉不下來。我看到爬山虎的葉子基本都是綠色的，而小圓片是偏黑的棕色。我不停尋找著，發現了一根剛長出來的小爬山虎，葉子外圍是嫩紅的，到中間就越來越綠了，而葉子的最中間就完全變成嫩綠的了。
我沿著墻根走著，很快就有了新發現。我看到一株長長的爬山虎躺在地上，莖已經完全變成了棕色，而小圓片已經全黑了。我一想到這株爬山虎會枯萎，心里就著急起來。于是我想去幫它一把，再讓它緊貼到墻上去。可是沒有用，這株爬山虎又掉了下來，我想，它可能完全枯萎了。我又看到了幾株已經從墻上脫落的爬山虎，它們看上去微小又無助，已經完全沒辦法再回到墻上了，早已沒有了往日的光彩，就像一位快要病倒的老爺爺。
這面墻走到盡頭時，我看到另一面墻上有幾個小黑點點，遠看就更多了，似乎占了墻的三分之二。我好奇地湊過去看，發現這些小黑點就像爬山虎的小圓片。我摸了摸，粘粘的'。于是我知道了，爬山虎是有黏液的，它們爬過的墻就會留下腳印一樣。
不觀察我還真不知道，原來爬山虎有這么多我不知道的“秘密”�？磥硪院笪业脑俸煤糜^察一下其他植物才行。
觀察爬山虎作文4
在院子的西面墻上長滿了爬山虎，在這里有一位老爺爺，他就是葉圣陶，他每天都去觀察爬山虎。
一天早上，葉爺爺又來到院子西墻上觀察爬山虎，他反背著雙手，把頭湊到爬山虎的面前，盯著爬山虎，他時而扒開葉片，時而拿出筆記本記錄爬山虎的特點，時而又瞇縫著雙眼，低頭沉思。時而凝神注視。他把頭略略向上抬，似乎發現了什么，眉頭擰成疙瘩，他踮起腳，扒開葉子發現像蝸牛的觸角的細絲不見了。自言自語的說：“怎么會這樣呢？細絲怎么不見了。”他用手扶了扶眼鏡，再湊近些，掏出筆記本，記下來。
太陽漸漸升高了，火辣辣地照著大地，大地像一個大火爐，葉圣陶爺爺還在堅持觀察，汗水冒了出來，越聚越多。像一顆顆珍珠，順著額頭往下流。在陽關下，汗水閃著金色的光芒。葉圣陶爺爺摘掉眼鏡，用手一抹，然后戴上眼睛，繼續觀察，漸漸背上的'汗珠越來越多，順著手流下來，掉到了地上。
快到中午了，老伴喊“快吃飯了，”葉爺爺隨口應到：“在等一會兒�！彼劬κ冀K盯著爬山虎，雙腳像生了根一樣。過了一會兒，屋里老伴生氣地說：“要的等到什么時候�！比~爺爺只得回去了，他渾身上下都是汗水，像水里撈出來一樣，老伴見了，驚奇地問：“老頭子。你掉到水里了嗎？”葉爺爺一邊抹著臉上的汗說：“重大發現！爬山虎的腳要是沒碰到墻就會枯萎�！�
葉爺爺匆匆忙忙吃完飯，又去觀察爬山虎了！
觀察爬山虎作文5
自從學了葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》后，我就一直想實地觀察爬山虎，仔細看看爬山虎的腳是不是和葉圣陶爺爺說的一模一樣呢？
我把這個想法告訴了媽媽，而且跟媽媽說記得在小寺岙斜坡盡頭的大門旁邊那兒好像有爬山虎。媽媽聽了二話不說，拉起我直奔小寺岙。
到了小寺岙，我興沖沖地跑向斜坡。剛跑到斜坡的一半，我好像發現了什么，于是我放慢腳步，伸長脖子，使勁往遠處看。果然不出我所料，在斜坡盡頭的大門旁邊，有一墻的爬山虎，我高興得手舞足蹈。我招呼媽媽和弟弟快跟上，自己先拔腳狂奔�？拷郎交⒘�，那翠綠的顏色，清晰地展現在眼前。我加快了腳步。
爬山虎真不愧是“爬墻高手”，能在垂直的墻上，牢牢地生長，可真厲害！
爬山虎的葉尖一順兒朝下，排得那么整齊，看著非常舒服。葉子的顏色各不相同，有的是翠綠的，有的是嫩紅的`，還有的是半綠半黃，就像一幅美麗的油畫。
可爬山虎是怎么爬的呢？課文中說：“莖上長葉柄的反面，伸出枝葉狀的六七根細絲，就像蝸牛的觸角。這就是爬山虎的腳�！庇谑�，我按照課文給的提示，輕輕撥開葉叢，果然，爬山虎那細小的腳隱藏在其中。爬山虎的腳現在是灰色的，想蛟龍的爪子。課文中說：“那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖�！笨晌也幌嘈�，那么細的腳，不能有那么大的勁。于是，我輕輕地拉了拉爬山虎的腳，居然紋絲不動，這使我大吃一驚，我又加重了力氣，這才拉下了爬山虎的腳上的一個小圓片。
爬山虎的生命力可真頑強�。�
觀察爬山虎作文6
我的家鄉有座小白公園，那里生長著一些不起眼的植物，它們默默地“趴”在墻上，為公園美景增添了一份勃勃生機。它們是那樣默默無聞，沒有多少人注意過它們，但是我卻發現了它們的美。
爬山虎因它們那細細、小小的“爪子”而得名，它們一生就在墻上生活。 一次偶然的相遇，使我開始慢慢了解它。
那一天，我去小白山公園玩，突然發現墻上竟然趴著一些長長的、帶葉片的藤條植物。懷著莫大的好奇心，我走上前去仔細地觀察它們，爬山虎的葉子十分奇特，葉尖都是一順朝下的，密密地覆蓋在墻上。我還發現，葉尖和葉柄都帶有一點淺淺的紫紅色，面中間是深綠色。與其它植物的葉子不同，它的葉子的葉脈十分明顯，是淺綠色的，一眼就可以看出。爬山虎的葉子很多，密密地鋪在墻上，微風拂過，葉子輕輕地擺動著、搖曳著，多像綠海上的波紋��！好一幅盎然的景象！
在葉柄的`背面，就是那奇特的“爪子”了�？梢哉f，那根本就不是“爪子”，應該叫吸盤，只是樣子有點像爪子。這些吸盤用處非常大，它可牢牢地吸在墻上，使整根爬山虎能直立著貼在墻上，不至于掉下去。
吸盤它并不是長在葉柄上，中間有一根細絲連接著。這根細絲韌性極強，用力拉也不一定會拉斷。那一次我將爬山虎用力一扯，沒想到那絲還沒斷，反而還把吸盤從墻上拉了下來。過了幾天，我又去看那株爬山虎，發現那些從墻上拉掉的吸盤枯萎了，原來，吸盤從墻上離開有三天就會枯萎。
爬山虎不僅外表美，品質更美，它默默地向上爬，不到墻頭不會停，為一個目標堅持不懈、拼命努力，這就是爬山虎美好的品質，我愿做像爬山虎一樣的人，向著人生的目標不斷前進，讓生命綻放多彩的光芒！
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