【實用】觀察的作文八篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的觀察的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
觀察的作文 篇1
我特別喜歡上李老師的課，因為李老師每次上課都會給我們帶來驚喜，讓我們感覺很有趣。今天，李老師又會給我們帶來什么有意思的事呢？
丁零零……上課鈴響了，只見李老師用燒杯小心翼翼地端著一杯黑乎乎的液體走進了教室，大家的眼球一下子被吸引過去了。李老師對大家說：“同學們，老師給大家帶來了一杯‘特級美國飲料’，全世界只有這一杯，誰想嘗一嘗？”我們都積極地舉起了手，沙為燁還著急地站了起來。“因為時間有限，所以我們只能從每個小組選一位同學上來品嘗。”我們的心情頓時失落起來。李老師頓了一頓，然后鄭重其事地說道：“因為這種飲料味道特殊，所以必須用手指蘸、用舌頭舔才能嘗出真正的味道來，用筷子是不行的。”我看大家都把眼睛瞪得大大的，那表情充分說明誰的心里都想去嘗一嘗這種“特級美國飲料”的味道。“我還要特別說明的是，老師會給大家親自示范怎樣品嘗這種飲料。所以，請大家仔細觀察李老師的一舉一動。這就是——”李老師轉身在黑板上寫下了“跟李老師學觀察”七個大字。
李老師找好人后，先讓他們去把手洗干凈，那八位同學激動而又認真地洗凈手，然后在一邊看李老師給他們做示范。只見李老師把手指伸進燒杯，飛快地蘸了一下“飲料”，又把手指伸到嘴邊舔了一下，臉上露出了滿意的神情，還伸出大拇指夸耀：“味道真不錯！”輪到那八位同學了。他們也都學著李老師的樣子，伸手指，舔手指，可他們的感受卻大不一樣：“這么咸！”“哇，好酸哪！都酸掉大牙了。”“還有香油味呢！”我們在下面哈哈大笑，笑得肚子都疼了。可笑完之后，一個疑問產生了：他們品嘗到的味道怎么和李老師的不一樣呢？
李老師笑呵呵地給我們作了解釋：“我蘸的是食指，可舔的卻是中指。可是他們觀察不仔細，沒發現李老師的這個小動作，所以蘸的和品嘗的是同一個手指，嘗完后當然又咸又酸了。不過，你們別委屈，我可是把最好的醬油、醋、香油調和在一起的。”
這節課真有趣，李老師讓我們在游戲中學到了一個知識：無論干什么都要用心去做，仔細觀察，認真思考，才能得到正確的結論。
我們都非常喜歡這樣的語文觀察課。
觀察的作文 篇2
我第一次讓媽媽高興是9歲那年。那是兩年前我翻了翻掛歷，啊！過兩天是媽媽的生日，我該送什么呢？我想了一天決定送給媽媽一枝鮮花。終于到了那天，早上我盤算著錢，沒有了，怎么辦？這時媽媽遞給我壹元錢說：“今天早上沒來得及做飯，你拿壹元錢去買面包吃吧！”“知道了！”我說。到了學校我想：不如用這壹元錢去買枝花給媽媽吧！可是買了花就不能吃飯了，我猶豫不決，最終決定還是買花。我忍著饑餓終于挨到了放學，我飛奔到花店挑了一枝花就向回家的路走去。回到家，我還沒拿出花來媽媽就給我蘋果，這蘋果是特價的，雖然有一點疤，可是被媽媽一一剜去，洗的干干凈凈。我不敢拿出花來，怕媽媽批評我早上不吃飯。這時媽媽不知想起了什么，突然問：“你早上吃的什么？”我說：“我什么也沒吃。”媽媽生氣的說：“你這孩子，早上不吃飯會得胃病的。”“我錯了。”我說。“好了好了，去吃飯吧！”在飯桌上我鼓起勇氣拿出了花說：“媽媽，我給您買了一枝花。”媽媽又生氣了：“你早上不吃飯買枝花干什么？你”我打斷媽媽的話：“媽媽今天是您的生日啊！”媽媽撲哧一聲笑了，拿著花高興的說：“多美的康乃馨啊！多乖的女兒啊！你長大了！”聽了這話我高興極了。這就是我的媽媽，一個為我想的多而為自己想的少的人！媽媽啊,您真是我的好媽媽！
觀察的作文 篇3
給你們猜一個謎語：她是一個小女孩，她很文靜、優雅、漂亮，還是我們班的班長呢！猜猜看她是誰——是李佳淇同學。
今天她又文靜的坐在位子上寫她那本花花綠綠本子上還有一些怪物的形狀，我偷偷的瞄了一眼，啊！原來她在寫：李啟豪你是豬！
6個大字和一個豬的圖案，李佳淇原來是一個喜歡說人壞話的啊！哈哈！李啟豪你慘了！
觀察的作文 篇4
有的人喜歡那生命力極強的'仙人掌，有的人喜歡那能治病的菊花，而我卻喜歡那美麗的吊金鐘。
在爺爺家有一株吊金鐘，我特別喜歡它。吊金鐘沒有種子，要移植它，必須把它的枝干泡在水中，一段時間后才能長出根來。
吊金鐘的枝干是細細的，棕色的，它的花是粉紅色的，下垂的。遠遠望去像一位美麗的少女低下了頭，湊近去看一看又像一個倒掛的金鐘。大概“吊金鐘”這個花名就是由此得來的吧！
吊金鐘有八個雄蕊，一個雌蕊，吊金鐘的葉子是扇形的，體積約有五平方厘米，而且一點都不占空間。
吊金鐘兩天就得澆一次水，有時天氣炎熱就得一天澆一次水呢！
我記得有一次吊金鐘一次開了五朵美麗的花。細聞有一股股花香撲鼻而來，它的香味還引來許多蜜蜂。它也讓我大吃苦頭——被蜜蜂叮包。還有許多花還是花骨朵兒，看起來飽脹的快要破裂似的。
我和吊金鐘還有許多許多說不完的故事。但不幸的是吊金鐘的花開了兩三個月就凋謝了。這讓我特別傷心，但它還是離開了我。
這就是我最喜歡的植物一一吊金鐘。它為了給我們欣賞它的美麗而奉獻了自己，我們要學習吊金鐘的這種優秀的品質。
觀察的作文 篇5
這學期，老師讓我們發豆芽。我想：豆芽什么好觀察的？不就是一直往上長嗎？帶著這個疑問，我把豆子泡進敞口玻璃瓶里，上面蓋了一層濕紙巾。
第一天，綠豆一面是綠的，另一面卻出現一條白色的裂痕，圍著裂痕上有一個棕色的圓環，像一顆小珠子。我想，綠豆芽可能會從這里長出來。而黃豆芽呢？它們的皮居然是皺皺巴巴的，兩片子葉中間有一個鼓包，那是豆類種子的胚根和胚軸，大概黃豆芽會從這里長出來吧。
過了幾天，綠豆漸漸脫掉了它那可愛的、像綠松石的衣服。它們有像剛出殼的小雞一樣，頭上頂著一塊“蛋殼”，有的“渾身裸露”。豆芽十分明顯地從兩片子葉中間長了出來，似乎比原來長高了5毫米。與綠豆相比，黃豆的變化實在微不足道：只是種皮不那么皺了，伸展成一個飽滿的橢圓形，有的黃豆皮漲破了一點點。它們為什么長的這么慢呢？我想，種子發芽需要溫度、空氣和水分，向北的客廳里，估計溫度不是很高。于是，就把它放在了向南的陽臺上。
這天，綠豆脫下的衣服堆成了堆，豆芽也長了二、三厘米，有的甚至超出了瓶沿，長的真快呀！這時，黃豆芽終于出現了一些可喜的變化：有些黃豆已經脫掉了它透明的外套，有些已經發芽，幸虧我把盛有豆子的玻璃瓶及時移放到陽臺。
又過三天，綠豆發生了一些喜憂參半的變化，喜的是，綠豆芽已經長至四、五厘米；憂的是，因為放水太多，種子無法呼吸，綠豆芽變成了難看的紫紅色，像在火上烤過一樣。黃豆芽也長到了二、三厘米。我和同班同學談起這事時，同學告訴我，她發的豆芽不到三天就長到了八、九厘米，制作豆芽一定要注意避光、保濕、保溫。怪不得我的豆芽長得如此緩慢呢？為了保溫，我將盛有豆子的玻璃瓶移放到陽臺，卻忽略了玻璃瓶的“不避光”性。細細品味她的話，我忽然明白了一個道理：術業有專攻，天外還有天。任何人，不論年齡大小，只要他具有你不懂的學問和技能，他就可以成為你的老師；山外有山，天外有天，只有不斷學習，才會有所收獲。
通過這次觀察，不僅對豆類種子生長發芽有了一個初步了解，從中體會到了觀察的無窮樂趣，還讓我明白了“術業有專攻，天外還有天”的人生哲理。
觀察的作文 篇6
星期六，風和日麗，陽光明媚，我們一起去寵物市場看魚。到了那，我看見的魚品種真是多種多樣。主要有獅子頭、黑龍景、錦鱗、銀龍、地圖魚。
獅子頭有三個不同的品種。最引人注目的一個品種是這種獅子頭是由紅色、黃色和黑色組成的;還有的獅子頭是紅色和黃色組成的;比較漂亮的就是全身銀白色的獅子頭。它們都有兩個共同之處：一是它們的腦袋上都長著紅紅的絨球，象戴著王冠一樣;二是它們都有象黑寶石一樣的眼睛。這兩點使它們非常漂亮。
我看見最大的魚是錦鱗。錦鱗是五顏六色的，錦鱗身上只有一道鱗片，別的魚的鱗片很多很規則，錦鱗的鱗片卻很不規則。它也有一雙黑寶石一樣的眼睛。它的尾巴大大的，象扇子一樣張開著，一搖尾巴，就可以前進或后退，非常自如。
媽媽還給我買了兩條小金魚呢，它們在小小魚缸里自由自在地游泳，真是太可愛了!
觀察的作文 篇7
3月13日，我把種子泡在水里。今天，我來到窗前，仔細觀察種子有沒有發芽。”哇！“我驚叫起來：白蘿卜種子已經長出了一厘米長的芽，其它種子也露出了胚根。我高興極了，心想：種子終于發芽了，我可以放在盆里種了！
我拿了以前種植物剩下的土，把它倒到一個盆子里，我想：這些土好硬啊！我得把這些土弄得濕潤一點，這樣才能保證植物活下來。我均勻地倒了一些水，用手把土弄勻：我把左手伸到土底下，然后抓住土，把土翻過來，接著，用右翻下手把上層的土去，這樣來回十幾次之后，再用左手戳土，把土弄得更松軟。過了一會兒，土搞好了，該把土裝進花盆里了。
我拿了三個大小不一的盆子，最大的裝白蘿卜，中等的裝玉米，最小的裝赤豆。我先把報紙墊在花盆里，然后把土倒進花盆里，并用手把土戳戳軟；接著，我把五顆種子按五角星的形狀灑在土里，用手把種子往下按一點點；最后，我把細沙灑在種子上，直到看不見種子為止，這樣就大功告成了！正當我高興得得意忘形的時候，我忽然想起一件事：對了，還要做植物的標簽呢！
我拿來紙和剪刀，剪了三個圓弧形，在上面寫著植物名字，浸種時間，發芽時間……寫好后，我準備把這個插進土里。我把花盆邊緣的土挖掉一點，然后，把標簽插進去，最后，把挖掉的土埋在上面，用手拍實，就好了！
我開心地和植物合了影，并做了小報。通過種植，我知道了要認真對待，才會有收獲，我也希望我的小種子能發芽，最終長成一株健壯的植物！
觀察的作文 篇8
大千世界，繁華盛世，內居人者甚多，眾人中，貌有差異，觀人者，以貌取人之法不可取也，故有人常曰：“人者，外表美不算，內美乃真矣！”有的人雖然人長的其貌不揚，但是心靈卻美得像一朵花兒一樣，有的人外表和內心都一樣的美，但是有的人，就像那花一樣，外美而內丑。
前兩天，我相信大家都通過網絡或者是電視新聞了解到，杭州一個母親，徒手抱住從10樓掉下的一個女生，據了解，這個女生雖無生命之危險，但是出現偏癱現象，需要留院進一步治療，康復，而那個徒手抱住女孩的母親呢？手臂骨折，還正在病床上康復中，不能勞動，因此，這個母親被媒體封為“杭州最美媽媽”。
“最美媽媽”這事還沒過去，整天都有相識者或不相識者慕名去拜訪她，給她送去最珍貴的禮物，祝她早一點康復，那邊網絡上又出來一個“17歲最美姑娘”，這個17歲的女孩兒，見消防官兵在一個失火處救火，不顧跟人安危，沖進火場，救出兩個被困孩童，因此被媒體評為“最美姑娘”
通過圖片，可以清晰的看到，這兩個人都是其貌不揚但都是屬于外丑而內美的人，所以，我想給那些喜歡以貌取人的人說一句（這里也包括我自己，因為我也是一個喜歡以貌取人的人）：“不要在以貌取人了，這種方法是行不通的，一個人的美與丑，善與惡，從外表看到的都是幻像，只有去長時間的接觸他，發現其內在美，才能知道這個人是善是惡，是美是丑。”
記得在烽火遍地的三國時代，一次，劉備的一個手下向劉備介紹一個人，其人，通天文，曉地理，且軍事才能者皆具也，一次，這個人覲見劉備的時候，劉備發現這個人丑的傷眼，頓時勃然大怒，后來，在一個官人的調解下，才消了火氣，并且接受了他，時間長了，劉備發現，這個人確實非常的有才，想起自己當時召見他時，因為一時的以貌取人而內生慚愧，覺得自己這樣太幼稚了，于是，從此，他便和這個有軍事才能的人友好相處，共同治理蜀國。
在這個多姿多彩的大千世界中，每個人的外貌雖然長得不一樣，有的人長得非常漂亮，非常養眼，但是卻是非常惡毒的一個人，有的人，雖然長得非常丑，但是確實一個極其善良的人，所以，我們要學會觀察每一個人，觀察其內在美，不要再以貌取人了，以貌取人是一種非常幼稚的心理行為。
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