觀察的作文

【精品】觀察的作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的觀察的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察的作文 篇1

　　昨天，我吃完飯，正準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，我又驚又喜，趕快把它捉了帶回家。

　　我原本準(zhǔn)備把它喂蜘蛛的，可是，蜘蛛不吃，所以，我就暫時(shí)把它養(yǎng)著。今天，就讓我來觀察觀察它。

　　我把它從箱子里拿出來，開始進(jìn)行細(xì)致的觀察：它身穿一件黑色的外衣，背上披了一件隱形披風(fēng)，頭上長有一對望遠(yuǎn)鏡，頭上面和尾部各拴著一對長線，頭下面長有一對真正的“剪刀（大腭）”。它身體側(cè)面插有六條腿，前四條腿比較短，后兩條腿特長，而且，上面長有一排小鋸，能給對手造成重創(chuàng)。

　　今天，我觀察到了蟋蟀的外貌，為本次觀察畫上了一個(gè)圓滿的句號，再見。

觀察的作文 篇2

　　今天，我們觀察口香糖�？谙闾沁@個(gè)食品大家一定都吃過哦！

　　我拿起口香糖，看到精美的包裝上有一個(gè)醒目的標(biāo)志，那就是綠箭的標(biāo)志——一個(gè)綠色的箭頭。在標(biāo)志旁邊有幾片薄荷葉和檸檬草。我想： 這個(gè)口香糖一定很好吃。再把目光轉(zhuǎn)向”質(zhì)量安全“這個(gè)重要的標(biāo)志上，這個(gè)標(biāo)志告訴人們：食品很安全請放心。我很喜歡包裝的顏色，它是淺藍(lán)的，給我一種沁人心脾的感覺。

　　我打開了外包裝，居然發(fā)現(xiàn)還有兩層包裝。第一層包裝上提醒我們吃完后決不能亂丟，要保持家園清潔。我有拆開了第一層，看到了一次層錫紙，上面還有一些鋸齒狀的條紋。為什么要用錫紙呢？我想：錫紙一定能保持口香糖的水分。拆開了所有的包裝，看見口香糖的真實(shí)面目。它是一個(gè)嫩黃色的長方形，上面還有一些箭頭形狀的條紋。仔細(xì)瞧一瞧，上面還有白色的粉。我沾了一點(diǎn)粉放在嘴唇上，抿了一下，啊，是甜粉呀！我的口水都要流下來了。

　　我把口香糖放進(jìn)嘴里。啊！好甜的口香糖，軟綿綿的。一股檸檬味沁入我的心。我嚼著，感到口香糖開始變硬了，甜味也漸漸消失。果然，甜味不見了，我也可以吹泡泡了。我吹了一個(gè)黃色的橡皮大小的泡泡。

　　口香糖這是包裝精美，又好吃。

觀察的作文 篇3

　　今天早上，老師從市場買了十條魚，帶到班上來給我們觀察。

　　老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動一動的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。

　　對了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進(jìn)水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動了，原來，胸鰭的`作用就是產(chǎn)生動力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進(jìn)水里。小魚還會游，但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。

　　啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。

觀察的作文 篇4

　　今天，我在公園邊玩耍時(shí)，被河面的一片紅色給吸引過去了。走近一看，��！原來是大大小小的魚兒，它們一條條又圓又胖的。

　　顏色也多樣，有檸檬黃、有鮮艷的大紅色、還有幾條純黑色的……這時(shí)，有些魚兒自由自在的玩耍著；有些魚兒簇?fù)碓谝黄饟屖澄锍�；還有的在。一上一下的跳著舞……場面非常壯觀，頓時(shí)，平靜的小河變成了魚兒的游樂場。你看！那條檸檬黃的魚最大，它在我面前得意洋洋地?fù)u著大尾巴，像在炫耀自己的美。而那條純黑色的魚兒不高興，就游到它面前，非要跟它比一比誰最美。剛要看到這場好戲，就被姑姑給拉走了。我依依不舍的離開了魚兒們的游樂場。

　　我真羨慕魚兒們，可以自由自在的在小河里游來游去呀！。

觀察的作文 篇5

　　有一天下課后，我走出教室，想到小花園觀察植物。

　　我走進(jìn)小花園，看到柵欄后面有很多小鐵樹。我以前在外公、外婆的老家見過鐵樹，那時(shí)候我還不知道它叫鐵樹，當(dāng)媽媽告訴我它叫鐵樹時(shí)，我還以為它是鐵做的樹。鐵樹的葉子像針一樣扎手，一大片樹葉上有許多小“針”，排得整整齊齊，樣子就像鯧魚的骨架。很多葉子圍成一圈，看上去好像一口大碗。

　　我覺得鐵樹好漂亮，可我還是不知道它為什么叫鐵樹。

觀察的作文 篇6

　　今天的班隊(duì)課上，老師讓我們?nèi)ゲ賵錾系牟莸乩镉^察蚱蜢。

　　我們成群結(jié)隊(duì)地來到草地上觀察蚱蜢。起先我怎么也捉不到蚱蜢，看見別人已經(jīng)捉了很多只蚱蜢了，可是我還沒有捉蚱蜢，我越想越急，可是越急我就越捉不到蚱蜢。許佳寧見我捉不到，就過來對我說：“捉蚱蜢的時(shí)候要輕手輕腳，如果踩得重的話，蚱蜢就會感覺到，就會飛走了。”我聽了許佳寧的話，不一會就捉到了好幾只又大又肥的大蚱蜢。我仔細(xì)的觀察蚱蜢，發(fā)現(xiàn)蚱蜢有兩對翅膀，兩根觸須，四條小腿和一對強(qiáng)而有力的后退。蚱蜢是一個(gè)在我手中逃跑的專家。我正仔細(xì)的在觀察，可是在我一眨眼的時(shí)間里，蚱蜢已經(jīng)逃跑了，只留下一只后腿在我手里。蚱蜢飛得很快，好像能和昆蟲家族的王牌飛行員——蜻蜓一爭快慢，好像一秒鐘就能飛一米似的。蚱蜢不但飛得快，吃草的速度也很快，不到一分鐘蚱蜢就能吃下比自己大比自己長的草。蚱蜢的后腿有很強(qiáng)的彈性，蚱蜢一跳可以跳20幾厘米呢！、

　　今天這節(jié)班隊(duì)課上真是太好了，我們不且觀察到了蚱蜢，還知道了蚱蜢的本領(lǐng)。

觀察的作文 篇7

　　今天，媽媽帶我去賣兔子的地方看可愛的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，兩只長耳朵豎起來，有一只很短很短的尾巴。

　　第一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看小白兔被關(guān)在一只銹跡斑斑的大籠了里，里面有十幾只可愛的小白兔，好多只擠在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一個(gè)大絨球。我走近點(diǎn)，它們就跑到籠子的最里面，有幾只膽大的出來開始“研究”食物，它們先對著食物左看右看，還用小爪子碰碰，仿佛擺在面前的不是食物，而是“糖衣炮彈”。其中一只嘗了一口，沒有危險(xiǎn)，就大口大口地吃，其它兔子看見了就擁上來吃。

　　第二天，我去看小白兔，它們對我一點(diǎn)也不陌生了，它們?nèi)�部擁上來搶我的食物吃�?/p>

　　第三天，我看見有人正在買兔子，很多兔子都向我投來難過的目光，向我求救似的。我覺得這些兔子好可憐，整天被關(guān)在籠子里，如果給它們一片大草地，兔子一定會更加可愛。

　　我非常喜歡可愛的小白兔。

觀察的作文 篇8

　　國慶節(jié)那天，不知爸爸從哪兒給我弄來了幾只小金魚，可高興壞了我。

　　那些小金魚即機(jī)靈又漂亮。它們的頭不太大，可在不怎么大的小腦袋上嵌了兩個(gè)凸出來的大眼睛，顯得很神氣。再加上那又大又寬的扇子尾巴，可就更加得神氣了。小金魚身上的鱗片有大有小，卻都是圓圓的。它們整個(gè)身子都動起來的話，就像一群蝴蝶再很好花叢中翩翩起舞一樣，簡直是漂亮極了。

　　金魚淡灰色的、純白色的、灰褐色的、金黃色的，還有一條是用五顏六色的條紋天然組成的。我最喜歡的就屬那條金黃色的了，它在魚缸里游來游去，威風(fēng)凜凜的，仿佛自己就是大王。

　　這時(shí)，我把一把魚食投進(jìn)了魚缸。剛才還比較安靜的魚兒們，這時(shí)都變得瘋狂起來了，都爭先恐后的搶著吃食。你一口我一嘴的，生怕怠慢了就吃不到食似的。那只灰褐色的搶到一塊食后，飛速的游到魚缸底獨(dú)自吃了起來，看那樣子是非常的香甜了。不一會兒，所有的食物都被金魚們吃了個(gè)凈光。吃完食后，魚兒們在向我吐起了水泡泡，好像在說：“感謝主人給我們食物吃�！�

　　這就是我家的小金魚!怎么樣?夠可愛的吧!

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