觀察雞蛋作文

觀察雞蛋作文（精選22篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的觀察雞蛋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　觀察雞蛋作文 篇1

　　在一個秋高氣爽的早晨，母雞帶著小雞在綠色的草地上散步。

　　母雞媽媽嚴肅地對小雞說:“孩子們，不要亂跑！否則，會有兇小花貓來吃你的。”有三只雞認為它們的媽媽是對的。會有一個兇猛的小花貓吃掉我們。我們必須聽媽媽的話。只有一只小雞對她媽媽剛才說的話充耳不聞。“隨便啦！媽媽每次都這樣想，是不是老問題了？”淘氣的小雞說著，自己跑到柵欄邊玩去了。

　　正當他玩得開心的時候，突然一只兇猛的小花貓沖向小雞，小雞被嚇死了。小貓想:“你今天怎么這么幸運？我遇到一只又肥又嫩的雞，足夠我飽餐一頓了。”這時，小雞后悔了:“我要聽媽媽的話，一個人跑不遠。”

　　在這個危險的時刻，母雞媽媽發(fā)現(xiàn)他的小寶貝要被小花貓吃掉了。母雞走上前去，張開翅膀沖向小花貓，說:“我要你吃掉我的寶貝，我要你靠近我的寶貝，我要你……”現(xiàn)在輪到小花貓手腳發(fā)軟了，他跑過來說:“下次等我收拾你！”

　　調(diào)皮的小雞回到母雞媽媽身邊，感激地說:“謝謝！媽媽！如果你沒有看到我被小花貓帶走，我早就死了！”然后他抱歉地說:“對不起！媽媽！我應(yīng)該聽你的，我再也不會一個人到處亂跑了。”母雞媽媽撫摸著雞的頭，認真地說:“沒關(guān)系！孩子，以后只要聽媽媽的。”

　　這只雞真的是一只會犯錯并改變錯誤的雞！

　　觀察雞蛋作文 篇2

　　今天，老師叫我們觀察雞蛋，這時我們心想：一個破雞蛋，有啥好觀察的。

　　也許是我態(tài)度不對，我看著老師手里那個雞蛋，感覺一只毛茸茸的小雞出現(xiàn)在我面前，一直看著我，我伸手接住老師拿起的雞蛋，慢慢觀察這只雞蛋的特別之處，沒發(fā)現(xiàn)什么？它就是一個普普通通的雞蛋嘛？而在有些商人眼里，這就是金錢；在廚師面前，它又會成為一道美食。在我手里的雞蛋，感覺稍微有些重量，就像是小雞在里面活蹦亂跳，我用手晃晃來玩兒，卻聽見了一種液體流動的聲音，好像是小雞對我不滿，叫我別再鬧了。當我停下來的時候，又像是小雞在呼呼睡覺呢！我又用鼻子貼近聞了聞，有一股淡淡的腥味，有同學說是小雞在上廁所。哈哈，我可覺得不是。我輕輕摸著它那光滑的蛋殼，突然發(fā)現(xiàn)它身上的小黑點兒，那是什么呢？其實我也不知道。這時，我把蛋殼打碎放在一個透明的玻璃碗里，碗里的蛋黃和蛋清看的非常清楚，蛋黃都黏在一起，而蛋清卻分散到碗里的各個角落。被打碎的蛋殼里還有一些殘留的蛋清，我突然發(fā)現(xiàn)蛋殼內(nèi)還有一層薄薄的膜，把它撕開后蛋殼內(nèi)變得粗糙，一點也不光滑了！

　　沒想到一個雞蛋有這么多特點，所以只要我們肯用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)我們平時所看不見的驚喜。

　　觀察雞蛋作文 篇3

　　那天，我做了一個醋泡雞蛋的小實驗。首先，我把洗干凈的雞蛋放入杯子里；然后把醋倒入，讓醋剛好淹沒整個雞蛋。

　　我在想，實驗會有什么神奇的反應(yīng)呢？雞蛋會爆炸嗎？蛋黃會變白嗎？我一直盯著杯子，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過那變化的一瞬間。十分鐘過去了，雞蛋一動不動的，沒有任何動靜；二十分鐘過去了，雞蛋還是沒什么變化！我可著急了。媽媽說：“你先去睡覺吧，實驗變化沒那么快的，耐心等待。”我有點舍不得，但還是去睡了。

　　第二天，我一起床，急忙跑過去看，期待雞蛋的變化。果然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋冒出了許多小泡泡，就像開可樂時的泡泡一樣，一個挨著一個，密密麻麻的；雞蛋殼的顏色變淡了，好像也變軟了。早上半天我時不時就跑去看看，期待雞蛋有更多變化，但變化不明顯。我猜想，應(yīng)該要過更長的時間才會有大的變化，于是，下午我就和爸爸出去打球了。晚上一回到家，來不及去洗手，趕緊跑過去看看，驚喜的是蛋殼的顏色又淡了點，泡泡也少了點。

　　第三天，更神奇的事發(fā)生了，蛋殼幾乎完全消失了，只剩下一層透明的薄膜，里面蛋黃和蛋清都能看得清清楚楚。我好奇地伸手摸了一下，雞蛋就裂了，弄得我滿手蛋液，一股酸酸的味道撲面而來，唉，有點惡心。我趕緊跑去洗手了，爸媽見我的囧樣在一邊笑了，我也跟著笑了。

　　這個實驗可真有趣呀！

　　觀察雞蛋作文 篇4

　　“這節(jié)語文課，我們來觀察雞蛋。”語文老師一手拿一個雞蛋說道。同學們都丈二和尚摸不著頭腦，看看那兩個雞蛋，一個是綠色的，一個是紅色的。

　　老師把雞蛋放在桌子上，說：“這兩個雞蛋，一個是生的，一個是熟的，我們要用方法來知道哪個是生的，哪個是熟的。”

　　老師的話剛說完，同學們立刻七嘴八舌討論開了，有的說轉(zhuǎn)雞蛋，有的說聽，有的說稱重。各有各的想法。

　　我們決定通過轉(zhuǎn)雞蛋的方法來實驗，老師先拿起了紅色的雞蛋轉(zhuǎn)了起來，“哇!”一聲贊嘆從同學中爆發(fā)了，紅色雞蛋飛快地旋轉(zhuǎn)著，而綠色雞蛋一轉(zhuǎn)就停了，這時，我們都達成了統(tǒng)一答案：綠色是生的，紅色是熟的。

　　我們又準備用碰的方法來實驗，先把紅色雞蛋轉(zhuǎn)起來，這個蛋轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，時間也很長，我們一碰，雞蛋立刻就停了，而綠色雞蛋不一樣，轉(zhuǎn)起來又慢又亂，一碰也不停下來，看到了這樣的情況，我們的答案更統(tǒng)一了，綠色是生的，紅色是熟的，一定是這樣!

　　我們又用了許許多多的辦法，心中的答案一次比一次堅定，最后，老師在問答案的時候，我們一起喊道：“紅色是熟的，綠色是生的!”

　　語文老師終于宣布答案了，同學們一個比一個緊張，終于，答案出來了，“你們說得是對的。”老師說。“太好了!”全班歡呼道。

　　這節(jié)課，我們不僅收獲了快樂，也收獲了知識，我明白了一個道理：遇到任何事都要探索，也可以從書中得到知識，一個植物，一個東西，都是我們的老師，它可以教我們大自然的知識。

　　觀察雞蛋作文 篇5

　　放學回來，直接去陽臺，抓了一把小米，喂了我養(yǎng)了四個月的雞。

　　看到我走進陽臺，三只雞撲騰著翅膀，伸著脖子，向我撲來。一只踩到了我的腳，一只飛到了我的胳膊上，另一只跳到了我的腿旁邊。我知道他們不是想和我親熱，而是想從我這里搶更多的食物。我先把小米放在陽臺柜子上的盤子里，然后拿起盤子放在陽臺的窗臺上。小雞迫不及待地圍著我跳。我覺得這個小米反正是你們?nèi)齻�的。急什么？我在陽臺上“唰”了半盤小米，讓他們隨意吃。

　　對！

　　哇，現(xiàn)在小雞們高興了。他們一起低頭，“篤，篤”，像游戲一樣啄小米。這里都快啄了，在小米多的地方又啄了。地上的小米被啄掉了，三只雞的脖子都腫了起來。他們都去放水的盆里，慢慢地啄水，啄一次，再啄一次，然后再啄一次。那個姿勢很有節(jié)奏感。

　　三只雞吃了喝了，伸開胳膊撲騰了幾下。我想:這可能是拉伸。我知道，他們應(yīng)該去睡覺。我拔了三個花盆。這是雞的“床”。他們跳上自己的床，躺下，閉上眼睛。

　　又過了一天，發(fā)現(xiàn)雞比昨天多長了一圈。時間過得真快！不知不覺，四個月過去了。人們說貓和狗是人。不知道這只雞是不是也是人。都說鴨子只記得吃，但是這只雞只記得吃嗎？他們?nèi)齻�還能記得這四個月來我對他們的精心照顧和精心喂養(yǎng)嗎？不管怎樣，他們給我?guī)�來了很多樂趣！我真的很喜歡他們。

　　觀察雞蛋作文 篇6

　　今天下午，媽媽在超市買回一兜雞蛋，我要仔細的觀察一下。

　　我輕輕地打開袋子一看，他們就像剛生下來的小寶寶擁擠在一起。我拿起其中的一個仔細觀察了一番，這個雞蛋的顏色是土黃色，蛋皮上有許多斑點，就像六十多歲老奶奶的臉一樣星星點點，摸起來堅硬而粗糙，聞起來有一股腥腥的味道。我用一支鉛筆輕輕地一敲，每個雞蛋發(fā)出的聲音都不同，有的發(fā)出砰砰的聲音；有的發(fā)出咚咚的聲音；還有的發(fā)出叮叮的聲音。我用鋼筆在雞蛋上左劃右劃連一點痕跡都沒有，但用綠彩筆劃時，他們個個變成了淺綠色，還有的變成了深綠色，不幾分鐘就吸收了。我急急忙忙地用鋼筆扎開了一個雞蛋，發(fā)現(xiàn)蛋液是乳白色的，像一層薄薄的白紗，我用手一摸，哇！還黏糊糊的，好玩極了。蛋黃是金黃色的，就像一片金黃的沙灘，雞蛋皮特別銳利，就像一把刀。我把雞蛋皮放在地下用力一踩，只聽見“吱”的一聲，把雞蛋皮踩的西八碎，雞蛋皮粘在黃上就像給雞蛋穿了一層金紗，好像美麗的仙女外衣一樣美麗。

　　在生活中你只要仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)許多的奧秘，不信你就試試吧！

　　觀察雞蛋作文 篇7

　　一個小小的雞蛋，如此的平凡而又普通，卻用處頗多，不僅能做很多美食，也可用于文化方面，比如：雞蛋碰石頭——不自量力的諺語。

　　今天這節(jié)課，我把雞蛋拿在手里細細觀察，雞蛋外形是橢圓形的，里面呈橘黃色。如果搞怪懸在空中，你會聽到，蛋液如錢塘江大潮一樣，浩浩蕩蕩的飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像要頂破蛋殼，飛奔出來一樣。輕輕摸一下，你會發(fā)現(xiàn)，雞蛋如一個滑溜溜的球。打開以后蛋清如同南海，蛋黃像金黃的小島一樣浮在水面上，整個蛋液會飄出魚腥味，讓人一聞就有要吐的感覺。

　　雞蛋也發(fā)生過一些有趣的事，從前，有一個叫哥倫布的人，他發(fā)現(xiàn)了新大陸后，辦了桌宴會來慶祝！可有些人嫉妒哥倫布，感覺他做的事情很簡單，并不認可他的什么新發(fā)現(xiàn)。而哥倫布什么也沒有說：只拿來一個雞蛋，說：“你們誰能立起這只雞蛋呢？”這也太簡單了吧！大家不屑于做這件事情。可是，他們誰也沒有立起這只雞蛋，說：“你的雞蛋有問題！”“NO，這是一個真正的雞蛋！”說著，哥倫布拿起另一個雞蛋，輕輕在桌子上一碰就立起來了！

　　“這簡單的事情，你們沒有去做，而我呢？去做了，做了這件偉大的事。”他們聽了哥倫布的話后目瞪口呆，瞬間連連稱贊！

　　雞蛋里有著許多豐富多彩的知識和趣聞。大自然里也有許多東西可以研究，不是等著讓別人來發(fā)現(xiàn)這個有趣的知識，而是自己去發(fā)現(xiàn)！同學們！讓我們追隨雞蛋的故事到大自然里探索吧！

　　觀察雞蛋作文 篇8

　　一天，母雞孵出了四只可愛的小雞。雞的毛是金黃色的，像一個小絨球。下午，母雞媽媽帶著四只雞去草地找蟲子吃。母雞媽媽對小雞說:"孩子們，你們應(yīng)該跟著媽媽，不要亂跑，否則會有危險的。"小雞們都說:“我們不出去。”但是一只雞不聽媽媽的話，從圍欄里跑了出來。

　　小雞從柵欄里出來后，看到了藍天，綠色的草地，草地上五顏六色的小花，非常漂亮。小雞想，“危險在哪里？”正在柵欄里休息的花貓發(fā)現(xiàn)了，心想，我要是吃了這只雞，就不用找吃的了。大花貓流著口水走出圍欄，走到雞面前，對雞說:“雞，我?guī)�你去一個蟲子多的地方吃！”小雞問:“你知道哪里有很多蟲子嗎？”大花貓說:“我知道，河邊有很多蟲子。”小雞答應(yīng)了大花貓。

　　當雞要和大花貓一起走的時候，母雞媽媽發(fā)現(xiàn)他的孩子不見了。他到處找，正好看到大花貓想吃他的孩子。母雞媽媽飛快地跑著，嘀嘀咕咕地啄著被嚇跑的大花貓。

　　那只流浪雞安全地回到了母雞的身邊。母雞媽媽對小雞說:"以后不要到處亂跑，否則你會有危險的。"小雞說:“媽媽，我記住了，我再也不敢這么做了。”母雞媽媽繼續(xù)帶著小雞去找蟲子吃。

　　觀察雞蛋作文 篇9

　　這一天，老師布置了一項有意思的實驗——泡雞蛋。

　　放學回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個雞蛋，分別放入三個玻璃杯中，一個杯里裝著自來水，一個裝著可樂，另一個裝了米醋。

　　我仔細瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細小的氣泡。過了20分鐘后，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經(jīng)沒有了。

　　醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個雞蛋，沒什么奇怪的地方。

　　過去三個小時了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。

　　哈，這個實驗真是越來越有趣了!就等著下星期的結(jié)果了!

　　等呀等，一個星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。

　　這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下沖了沖，打在碗里。

　　這雞蛋也沒什么異樣呀!自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來

　　蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢?我上網(wǎng)查找資料。

　　原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發(fā)生了化學反應(yīng)，雞蛋殼就變軟了。

　　這個實驗真有趣，我學到了一些新的知識。

　　觀察雞蛋作文 篇10

　　今天中午老師突然發(fā)了一個通知，要求每個同學帶一個熟雞蛋、一個生雞蛋和一個小碗，我不禁有些狐疑，這是要搞什么名堂，難道會做什么奇怪的實驗？

　　一上生物課老師就干凈利落地說：“今天我們來做觀察鳥卵的實驗，首先拿出熟雞蛋敲開大頭看看”，我剝開大頭發(fā)現(xiàn)中間有一個洞，好端端的雞蛋還有洞？這個時候老師解釋道，“同學們那是氣室，為胚盤提供氧氣，大家接著剝開雞蛋看看內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧。”我和旁邊的同學一起剝開蛋殼和卵殼膜又剝?nèi)ヂ寻祝�挑起一層薄薄的卵黃膜，蛋黃印入我們的眼簾。

　　這個時候我們很興奮。老師接著說：“同學們其實還有兩個鳥卵的部位沒觀察到，剝開生雞蛋一探究竟吧。”“生雞蛋？！一碰就碎，這可如何是好？”我有些慌張了，我小心地敲擊著生雞蛋的大頭雞蛋咔咔作響卻沒有破，我便有些著急，于是加大力度。這時，雞蛋咔嚓裂開了一條長縫，我一點一點地剝開蛋殼，待我撕去大頭上的膜，生雞蛋便露出它的廬山真面目。

　　“好，接下來把雞蛋倒入碗中，注意別弄碎了。”老師叮囑我們。我小心翼翼地開大口倒出雞蛋，沒想到蛋黃卡住了，于是我劇烈的抖動蛋殼，想把雞蛋震下來，卻又怕弄碎雞蛋。這是蛋黃撲通一聲掉到了碗里，蛋清也跟著掉出來，還好雞蛋沒碎，我長舒了一口氣，但又發(fā)現(xiàn)新的問題了，蛋黃是背面朝上看不到胚盤河系帶了，而這恰好是我的觀察對象！

　　翻，還是不翻，如果給雞蛋翻個頭，就可能把雞蛋弄碎，前功盡棄，如果不翻就觀察不到胚盤和系帶了！得，為了觀察，必須得翻，于是我和前桌嘗試用各種方式給雞蛋翻跟頭，但是都失敗了，還險些弄碎了蛋黃，我只好使出我的大招——徒手。我撐開手抓著雞蛋想讓它翻個，可滑溜溜的雞蛋，每次都逃出我的手掌心，最后我旋轉(zhuǎn)著蛋黃，然后把胳膊一擰，一個反手雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地掉了個兒。這時候蛋黃中間的小白點，也就是胚盤，見證了我的成功！

　　我觀察著四周，其他人的情況不容樂觀，前面同學的雞蛋早已在課桌上敲碎，污染了桌面，而右邊的小組雞蛋被四分五裂，大家卻遲遲不肯下手，這更給我添了幾分小竊喜。

　　這次我們付出了許多代價碰到了種種意外，才成功觀察到雞蛋的結(jié)構(gòu)，而這代價與意外也是實踐中的常客，是學習過程中的一份寶貴經(jīng)驗，果然是“實踐出真知。”

　　觀察雞蛋作文 篇11

　　今天，我從教堂回來，去店里買了斤雞蛋寫觀察日記用。

　　雞蛋買回來了，我準備了兩杯水，一杯是自來水，一杯是鹽水。我拿起一個雞蛋往自來水里放，雞蛋沉下去了平穩(wěn)地躺在水中，我再把雞蛋放入鹽水中，雞蛋一樣沉了下去，有趣的是鹽水里的雞蛋慢慢上升了一點點，立了起來，我非常驚訝!我查了許多書，也不知道是什么原理？我猜測是鹽水的浮力比自來水的浮力要大，所以鹽水中的雞蛋才會立起來。

　　最后，我還是不明白這是什么原理，雞蛋真神奇!

　　觀察雞蛋作文 篇12

　　今天，老師讓我們把雞蛋分別放進淡水和鹽水中看看有什么變化。

　　我回家以后，先把雞蛋放進盛滿清水的杯子里。雞蛋像石頭一樣“撲通”一聲沉入水底。我放了一勺鹽，雞蛋毫無動靜，我用筷子使勁攪拌不斷加鹽，奇跡發(fā)生了：雞蛋立了起來，還傾斜著它那胖胖的身體。我想：再加兩勺鹽應(yīng)該會浮起來吧？于是我又加了兩勺鹽，攪拌了一下，果然，雞蛋慢悠悠地浮上來了！我腦子里出現(xiàn)了一百個問號，為什么雞蛋在淡水中會沉下去，在鹽水中會浮上來呢？

　　我上網(wǎng)查了資料，原來，是因為淡水比雞蛋密度小，所以雞蛋會沉下去。而鹽水浮力大，自然托起了比它輕的雞蛋，所以雞蛋在鹽水中會浮起來。

　　科學世界有許多奧秘需要我們留心觀察。

　　觀察雞蛋作文 篇13

　　今天晚上，我從拼音報上看見了一篇文章《雞蛋浮起來了》。我心想：“真有這么神奇嗎，我自己動手做看看！”

　　于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽一聽非常支持我。

　　我拿了一個雞蛋，然后用一個透明的玻璃杯接了半杯水，還拿了一袋鹽。我先把雞蛋放到水杯里，我看見雞蛋沉了下去。然后我就往水杯里加鹽，還用筷子不停地攪拌，加著加著，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了奇跡：雞蛋居然浮起來了！我趕緊喊爸爸來看，爸爸說我在床上呢，我知道了，明天再看看吧。

　　第二天，我一起床就趕緊去看雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還浮著，沒沉！我太驚訝了！

　　通過這件事，我覺得只能用一個詞語表示：神奇！爸爸說這是由于水里面加鹽密度變大了，浮力就大了，唉，還是不太明白！

　　觀察雞蛋作文 篇14

　　媽媽拿了一個裝滿水的杯子，我把雞蛋放進水里，然后開始觀察。一開始雞蛋沉下去了。我在水里面加了點鹽，雞蛋浮到水中間了。我趕緊再往水里加鹽，雞蛋浮起來了。什么原因呢？我查了一下電腦，原來水里加了鹽后，密度就增大了，體積也加大了，浮力自然也加大，才能把雞蛋浮起來。做完實驗我好開心啦！我懂得了：要多做實驗，多動手，多動腦才能有更多發(fā)現(xiàn)。

　　觀察雞蛋作文 篇15

　　3月20日10點30分，在這個莊嚴而神圣的時刻，50只彩蛋將面臨命運的選擇——它們將從將近20米的高度跌落到地面，而這一舉動的結(jié)果當然是彩蛋被打碎。小雞蛋輕輕一砸，蛋液就流出來了。如果是從20米的高度砸過來，那真的是朝石頭扔雞蛋，不自量力！

　　但今天我要用實際行動證明，雞蛋即使撞擊地球也可以完好無損。為了讓雞蛋安全著陸，學生們小心翼翼地為他們的雞蛋穿上各種“設(shè)備”。哎——有些同學為了讓自己的蛋有尊嚴，為了不死無尸，特意煮了吃；有的同學把雞蛋包成方形，簡直就是“爆炸包”；有的還做了一個有彈力的球形框架；其他的蛋周圍覆蓋著氣球來保護它們……可以說，八仙橫渡了大海——每一次都顯示了他的神奇力量。再看看我的！我用水果網(wǎng)把雞蛋包了三層三層。最后，雞蛋變成了一個充滿彈性的小足球。我還為雞蛋做了一個巨大的“降落傘”，這樣它們就可以安全著陸。這種保護措施是否足夠？

　　除了東風什么都準備好了！我們下樓來到宿舍。雖然是早春，我們還是能感覺到一陣冷風。看著20米高的樓，捧著我的“彈性蛋”，心里一陣緊張，頗有“風蕭蕭，水寒，強“蛋”去而不返”的悲壯意境。再往上看，江老師和第一個挑戰(zhàn)者張陳宇已經(jīng)到了六樓的頂樓，卻看到他突然親了一下雞蛋，然后果斷的把它扔了下去，看著雞蛋像斷了翅膀的小鳥一樣直直的掉下來。他太緊張了，他害怕他的蛋會死。雞蛋包裹得像炸藥包一樣迅速砸到地上，只聽“砰”的一聲，我們在樓下集合圍觀，也想一探究竟。陳宇急切的沖了下去，張氣喘吁吁的打開了炸藥箱。一個色澤純正、小巧玲瓏的雞蛋在他的手心晃動。突然，他很高興他的蛋沒有受傷。就在他欣喜若狂的時候，“調(diào)皮”的蛋從他手里滑落，“啪”，蛋碎了，陳宇的心也碎了。

　　經(jīng)過很多同學的嘗試，終于輪到我了！我沖到六樓，心疼地拍了拍“彈性蛋”作為最后的告別。我也希望它永不破碎。然后大降落傘打開，彩蛋迎著東南風緩緩飛來，卻見它像練氣功一樣悠悠飄來，樓下的觀眾嘖嘖贊嘆，連江老師都說我的彩蛋絕不會碎。得到肯定的時候，我竊喜，恨不得以光速沖下樓。我拿起我的“彈力蛋”，輕輕按了幾下，告訴身邊的男生:“沒碎！”然后小心翼翼的“打開”，因為包裹太緊，花了很大的力氣才把我的寶寶蛋弄出來。嬌小玲瓏，純青銅蛋殼上的“彈性蛋”字精致有力。我緊緊地握在手中，不忍松開。然后繼續(xù)看這場精彩的比賽。

　　“彩蛋撞擊地球”活動在同學們的歡聲笑語中漸漸落下帷幕。20多個學生蛋完好無損，獲“蛋強”獎；部分學生的蛋因保護不力傷亡慘重，尤其是宋金成的。黃色的蛋液流出，與白花花的米飯混合，成為“蛋炒飯”。

　　觀察雞蛋作文 篇16

　　今天老師跟我們打了個賭。老師說:“如果你把雞蛋放在手心，用一只手用力握住，雞蛋就不會碎。”聽了同學們的話，討論很多，有的喊:“雞蛋要碎了，老師騙人！”有的說:“是啊，老師，別以為你是老師，是長輩，就騙我們，老師，孩子現(xiàn)在聰明了，不是你騙了兩三次。”老師理直氣壯地說:“你不信？然后你回家做個實驗，看看是不是壞了。”“好吧！”所有人都喊道。

　　我迷惑不解地回到家，看到媽媽正要打破雞蛋。只聽見一聲“吃”，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清流了出來。腦子里的問號更大，心想:一個雞蛋稍微碰撞一下就碎了。怎么才能把它放在手心用力握？我跑去問媽媽，媽媽笑著回答:“老師不是讓你做實驗的嗎？但是，我媽相信老師是對的！”“更糟的是，連我媽媽都相信老師，那我們該拿賭博怎么辦？我們來做實驗，得出測試結(jié)果。”我輕聲對自己說。

　　我打開冰箱，拿出一個雞蛋，輕輕的放在手心，用力的握著。我咬著嘴唇，臉變紅了。這需要很大的努力，甚至是吃奶的力氣。我以為我一松手，雞蛋的蛋清蛋黃就流出來了。但是當我松開手的時候，我發(fā)現(xiàn)蛋還躺在我的手掌里。原來我的手在冒汗。我以為是我的錯覺，但是第二次第三次我都試了…蛋總是毫發(fā)無損的躺在我的手心。我心想:雞蛋一般都這么脆弱，但這次為什么這么神奇呢？

　　我看不懂，就問我媽，我媽說:“自己上網(wǎng)查。”我打開電腦，開始了網(wǎng)上的數(shù)據(jù)查詢，終于知道了雞蛋的秘密:雖然蛋殼很薄，但它是橢圓形的，當你捏它的時候，它會把你施加的力均勻地分布到蛋殼的各個部分，所以它能承受很大的力。人們稱這種結(jié)構(gòu)為“薄殼結(jié)構(gòu)”。

　　人們已經(jīng)將這種“薄殼結(jié)構(gòu)”應(yīng)用于建筑。比如我們熟悉的人民大會堂，北京火車站，澳大利亞悉尼歌劇院等。所有人都使用這種結(jié)構(gòu)，因為它重量輕，節(jié)省材料；人們還設(shè)計了趙州橋、安全帽等等。

　　啊！小彩蛋也是人類的好老師！

　　觀察雞蛋作文 篇17

　　一提到雞蛋，大家一定都很熟悉。那么，你們知道把雞蛋放入可樂中會怎樣?放入醋中會怎樣?放入自來水中又會怎樣呢？我也不知道，于是，就做了這個小實驗。

　　首先，把三個雞蛋分別放入玻璃杯中，并依次加入可樂、醋、自來水，注意，一定要埋住雞蛋。在加可樂時，我聽到“嗞啦、嗞啦”的聲音，看到有許多氣泡冒出。在加入醋時，我發(fā)現(xiàn)也有很多氣泡，并且雞蛋上也有氣泡。加入水的杯子里的雞蛋沒有任何變化。

　　大約過了二十多分鐘，我發(fā)現(xiàn)，放在醋杯子里的雞蛋上開始有白色像小疙瘩一樣的東西，少過片刻，我用筷子輕輕一戳，疙瘩原來是一張黑皮，而且一碰就掉了下來。另外兩個杯子里的雞蛋無變化。

　　三個小時后，加入醋的雞蛋又退了一層皮。加入可樂的雞蛋也退了一層皮。加入自來水的雞蛋無變化。

　　一個星期后，我發(fā)現(xiàn)加入醋的雞蛋變軟了。打在碗里的雞蛋清都變成了醋的顏色，聞起來還有濃濃的醋酸味兒呢！加入可樂的雞蛋殼變黑了，也比以前更容易打碎了。加入自來水的雞蛋無變化。

　　做完了這個實驗，我不解的問：“媽媽，為什么要做這個試驗?zāi)兀俊眿寢屨f：“你知道牙齒的成分和雞蛋殼的成分有什么關(guān)系嗎？”我搖搖頭。媽媽微笑著說：“它們的成分是一樣的，主要都是碳酸鈣。醋和碳酸鈣會發(fā)生化學反應(yīng)。而可樂里含有碳酸，也會和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)。也就是常說的腐蝕牙齒。”媽媽接著說：“不光是可樂會腐蝕牙齒，所有的碳酸飲料（帶汽的，比如可樂、雪碧、芬達等）都是一樣的。”聽了媽媽的一番話，我感到很害怕，決定以后再也不喝碳酸飲料了，也不再吃用可樂做的菜了。

　　依次是加入可樂、醋、自來水的雞蛋。

　　二十多分鐘后，加入醋的雞蛋開始蛻皮。

　　一個星期后，加入醋的雞蛋變軟了。

　　加入可樂的雞蛋殼有些發(fā)黑，也更容易碎了。

　　加入自來水的雞蛋無變化。

　　我在打被醋泡過的雞蛋。

　　看看，你知道哪個是被醋泡過的雞蛋嗎？

　　媽媽的.話：孩子對可樂情有獨鐘，雖然我給她講了很多次喝可樂的危害，可是仍然抵擋不了可樂對她的誘惑。經(jīng)常會抓住一切機會買可樂喝。為了徹底打消她對可樂的喜愛，我特意抓住她愛做實驗的心理，和她一起做了上面的實驗。

　　實驗結(jié)果出來后，我又和她一起上網(wǎng)查了有關(guān)資料。最后她說：“媽媽，真是太嚇人了。我以后再也不喝可樂了。”

　　看來實驗真是很有說服力的呀！

　　觀察雞蛋作文 篇18

　　今天，我從教堂回來，去商店買了一公斤雞蛋寫觀察日記。

　　雞蛋被買回來了。我準備了兩杯水，一杯用自來水，另一杯用鹽水。我拿起一個雞蛋，放入自來水中。雞蛋沉了下來，平穩(wěn)地躺在水里。我又把雞蛋放在鹽水里。雞蛋像雞蛋一樣沉了下去。有趣的是，鹽水中的雞蛋慢慢上升一點，然后站了起來。我非常驚訝！我查了很多書，但我不知道原則是什么。我的猜測是鹽水的浮力比自來水大，所以鹽水中的雞蛋會站起來。

　　最后，我還是不明白原則是什么。雞蛋太棒了！

　　觀察雞蛋作文 篇19

　　在觀察雞蛋的那天，老師安排了一個有趣的實驗——浸泡雞蛋。

　　當我從學校回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出三個雞蛋，把它們放進三個杯子里，一個放自來水，一個放可樂，另一個放米醋。我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)裝滿可樂和米醋的雞蛋很快就布滿了小氣泡。20分鐘后，我又來到了杯子旁。可樂蛋周圍沒有氣泡。醋蛋上仍有許多氣泡，我感到一陣刺痛。我?guī)Я艘桓�筷子，戳了每個雞蛋。這沒什么奇怪的。

　　在過去的三個小時里，有一種紅色的東西漂浮在裝滿醋蛋的玻璃上。表面上有許多氣泡，但其他地方?jīng)]有變化。哈，這個實驗真的越來越有趣了！只是在等待下周的結(jié)果！

　　等等，一周終于過去了。我拿起杯子聞了聞。啊，米醋和可樂的味道變得很淡，我?guī)缀趼劜坏健＿@米醋變了很多。我記得當我摔倒的時候，有一種強烈的令人窒息的氣味。我拿出可樂雞蛋，把它們放在自來水下，洗干凈，放在碗里攪拌。這個雞蛋沒有什么奇怪的！自來水雞蛋也是如此。我又去取出醋蛋。雞蛋很軟，不小心滑入了游泳池。一層皮脫落，蛋黃露出來了。我摸了摸皮膚，感覺很軟，但是蛋黃變得比以前更硬了，好像已經(jīng)煮過了。這是為什么？我上網(wǎng)尋找信息。

　　原來蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它與醋酸反應(yīng)軟化蛋殼。

　　這個實驗真的很有趣。我學到了一些新知識。

　　雞蛋成分的觀察我媽媽拿了一個裝滿水的杯子。我把雞蛋放進水里，開始觀察。起初雞蛋沉了。我往水里加了些鹽，雞蛋浮到了水中間。我很快在水里加了鹽，雞蛋浮了起來。原因是什么？我檢查了電腦。結(jié)果是，在水中加入鹽后，密度增加，體積增加，浮力自然增加，從而使蛋漂浮起來。我很高興完成了實驗！我了解到需要更多的實驗、更多的手和更多的大腦來發(fā)現(xiàn)更多。

　　今天，老師讓我們把雞蛋分別放入淡水和鹽水中，看看發(fā)生了什么變化。

　　當我到家時，我把雞蛋放進一個裝滿干凈水的杯子里。雞蛋像石頭一樣撲通一聲落下。我在雞蛋里放了一勺鹽，但是沒有動靜。我用筷子不斷攪拌和加鹽。奇跡發(fā)生了:雞蛋站了起來，傾斜了它肥胖的身體。我想:應(yīng)該再多放兩勺鹽？所以我又加了兩勺鹽并攪拌它。果然，雞蛋慢慢浮了上來。一百個問號出現(xiàn)在我的腦海里。為什么雞蛋沉在淡水中，浮在鹽水中？

　　我在網(wǎng)上查了信息。原來淡水的密度比雞蛋低，所以雞蛋會下沉。鹽水有很大的浮力，自然支撐著比它輕的蛋，所以蛋會漂浮在鹽水中。

　　科學界有許多秘密需要我們仔細觀察。

　　觀察雞蛋作文 篇20

　　今天晚上，我在拼音報紙上看到一篇文章，“雞蛋浮上來”我心想，“真的這么神奇嗎？我會自己做！”

　　所以我把我的想法告訴了媽媽。聽到這些，我媽媽非常支持我。

　　我拿了一個雞蛋，然后拿了半杯水和一個透明的杯子和一袋鹽。首先，我把雞蛋放進杯子里。我看見雞蛋沉了。然后我往杯子里加入鹽，用筷子不停地攪拌，加入越來越多。我和媽媽發(fā)現(xiàn)了一個奇跡:雞蛋真的浮了起來！我連忙叫爸爸去看，爸爸說我在睡覺，我知道了，明天再看。

　　第二天，我一起床，就急忙去看雞蛋。我發(fā)現(xiàn)雞蛋還在漂浮，沒有下沉！我太驚訝了！

　　通過這次事件，我認為只有一個詞可以表達它:魔法！爸爸說這是因為水中鹽的密度增加了，浮力也增加了。唉，我還是不太明白！

　　觀察雞蛋作文 篇21

　　今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，叫我們回家把雞蛋放進裝了醋的碗里，觀察一下雞蛋是怎樣變軟的，我對這個實驗很感興趣。

　　一回到家，我趕快叫媽媽給準備一個雞蛋和一碗醋。我把硬殼紅皮的雞蛋放進裝了醋的碗里，第一天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋由紅色變成白色，表面還有紅色的絲，像纖維一樣。第二天，雞蛋殼開始變軟，用手輕輕一按，蛋殼就會凹進去。第三天，雞蛋比昨天還軟，如果用力一按，雞蛋就會破裂，似乎還有一些蛋白跑出來，可能是我按的時侯太用力，雞蛋殼有裂縫了。第四天，我迫不急待又跑去觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼軟綿綿就像一個裝滿了水的汽球。

　　通過這次實驗，我受到了一個啟發(fā)是：醋有軟化的功能，怪不得人們那么喜歡喝醋。醋還能殺菌！

　　觀察雞蛋作文 篇22

　　這個星期，我解決了一件可以跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸攀比的一件事，大家想不想知道呢？請聽我慢慢道來——

　　“杰杰，快來吃早飯！”星期一早晨，外公催我去吃早餐。我興沖沖地跑到客廳，心想：今天又有煮雞蛋了。我拿起雞蛋，突然，雞蛋像一個調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。慶幸的是雞蛋沒有碎，我以最快速度撿起雞蛋，怕被外公發(fā)現(xiàn)。咦，這是怎么回事啊？怎么雞蛋殼裂紋都形成一個有規(guī)則的圖形呢？我仔細地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個圖形中間的裂紋較密，旁邊的裂紋較疏。為什么？在我腦袋里閃現(xiàn)出來，好奇心讓我陷入了沉思。

　　我得出一個初步的結(jié)論：雞蛋殼上的圖形的形成，是由于外界對它的沖力從圖形的中心而入，而壓強又向四面擴散，被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小。可是原因是不是這樣呢？

　　我在網(wǎng)上找到了一篇很有參考價值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說：“一個物體的牢固程度，除了與本身的材料強度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測定，能經(jīng)受外來沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因為，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度。”果然如此！我在一本書上看見過一個知識：“接觸面積越大，壓力越小；接觸面積越小，壓力越大。”同樣的道理，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打裂了，起初只是一丁點兒的面積，可“接觸面積越小，壓強越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說的，“被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小”。這樣下去，直到壓強變得越來越小，小得蛋殼碎不了，被打碎的面積也就不再擴散。

　　通過這次的細心觀察與認真思考，并利學校學的上網(wǎng)搜索知識，自己動手解決了生活中的好奇，而且了解了生活中處處有科學知識。以后只要多點好奇心，多點思考，利用已學的知識與互聯(lián)網(wǎng)，活學活用，一定能學到更多的身邊的科學知識！

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