觀察優秀作文通用15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的觀察優秀作文，希望對大家有所幫助。
觀察優秀作文1
今天，吳老師帶咱們去大棚種草莓，等咱們到了以后才發現陸老師已經在大棚等咱們了。然后咱們進了大棚，老師給咱們每人發了一把小鏟子和3株草莓的秧。咱們迫不及待的想種了，可是老師說種草莓也有講究，先把草莓底下的一條莖朝滴管，要把土埋緊，不要埋得太高或太低……接著咱們開始種了，我種了很多很多次才成功。
過了幾天草莓長出了兩片嫩綠的葉子，好像一把把“小傘”，又過了幾天“小傘”越來越多，草莓開始開花了，白白的小花真可愛，過了一二個月草莓結出了綠綠的果實，綠綠的果實躲在“小傘”底下仿佛在竊竊私語。又過了幾天綠綠的果實變紅了，像一顆顆非常耀眼的紅寶石，這就是咱們親手中的草莓。
觀察優秀作文2
9月28日星期二晴
范老師讓我們寫觀察日記，我決定觀察綠豆。
9月29日星期三晴
放學以后，我馬上開始行動。我把一些濕紙巾放入一個透明的紙杯里，再小心翼翼地把綠豆放入杯中。我真期待綠豆快一點發芽。
9月30日星期四晴
今天，我一起床就跑到杯子前看綠豆。綠豆沒有發芽，只是膨脹了一點點。下午放學的時候，我看到綠豆裂開了一道小縫隙，可能是綠豆快要發芽了！
10月1日星期五晴
早上，我看到綠豆脫殼了，一處地方變成了白色，我心想：那就因該是發芽的地方吧？下午，綠豆有裂開了一道裂縫，芽從里面伸了出來。芽是彎彎曲曲的，又綠又白的，可愛了！
觀察優秀作文3
一個星期六，我和同學去廣場玩，我們坐在草坪上談論這作業的事。忽然，幾個小男孩從廣場中央飛快地跑到了草坪上。
幾個小男孩不但沒有走石子路，而且還是從臺階上跳到草坪上的。我想到這樣小草會不會死呢？所以我仔細看了看小草。小草真堅強，被人踩踏后還依然挺立。
過了一會，天上烏云密布，我和同學就回家去了。
回到家后，外面立刻下起了傾盆大雨。我又想到：小草雖然能經受住踩踏，但小草能不能經受住每個季節的風吹雨打呢？
星期日下午，爸爸領著我來到了昨天的那個廣場，因為我實在太想知道小草是否還活著，所以我立即找到了那片草坪，并仔細地觀察小草的變化。
觀察優秀作文4
我家屋頂就是一個種滿各種花草樹木的花園，桂花樹種在花園的正中央，它仿佛一個忠實的衛兵守護著整個園里的一草一木。
走進花園，遠遠望去，只見桂花樹的葉子長的很茂盛，碧綠碧綠的，就像一把撐開的大傘；在走近一點兒，才看見黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來到樹底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經擠滿枝頭。有的還就是花骨朵，像米粒大小；有的已經綻開了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美啊！桂花不但好看，還很香，同學們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學把手伸出來，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥也把窩搭過來了，原來小鳥也喜歡桂花呀！我愛花園里的桂花樹！
觀察優秀作文5
1月4日 星期六 多云
水仙花被稱為凌波仙子，是我國十大名花之一，每年新年，人們都喜歡清供水仙，點綴做為年花。
今天，我和媽媽去菜市場買東西。回家的路上，我看見不遠處有人在賣水仙花，便了兩株。賣花的人幫我把水仙花球剝去外皮，切開外層，好讓小芽更好地生長。
回家后，我搬來盛上清水瓷盤，把水仙頭浸在盤里，看著白白的，好像大蒜頭，仔細觀察，它有好個球莖，中間的是一個大的、圓的，兩邊是小的、扁一點的。大小球莖頂上長著扁扁的、嫩黃的小芽兒我把它搬到陽臺上，曬曬太陽催它發芽。
觀察優秀作文6
蝸牛是一種在陸地上生活的.軟體動物。它在地球上已經生活了很久很久了。
蝸牛有一個安全的“避難所”，當它遇到天敵時，就立刻縮進“房子”里，當陽光直射時，它也會縮進“保護殼”中，以躲開陽光的直射。
它的頭上還有很多觸角呢！長的是眼鏡，短的是“呼吸孔”。
蝸牛的身體上有粘液能把物體吸住再爬上去。好似幾個月不到的嬰兒慢條斯理地爬著。不過這種粘液在我們接觸蝸牛的時候，常常也會把我們的手粘住。
蝸牛吃東西的時候會用“小搓板”把葉子磨碎，再一點一點地吃下去。
給大家介紹了這么多，你們覺得它有趣嗎？
觀察優秀作文7
一身黃白相間的皮毛，一口鋒利的牙齒，加上黑珍珠似的眼睛，湊成了活潑可愛的小黃狗。
奶奶家的小黃狗不僅乖巧，而且聰明。我過年回家沒幾天，它就和我建立了深厚的“友誼”。只要我輕輕呼喚一聲，它就飛快地跑到我的面前，圍著我打轉。每次吃飯的時候，我把吃完的骨頭扔到它面前，它總是先把骨頭叼到沒人的地方，好像生怕有人搶它的食物。然后它坐在地上，用前爪按住骨頭，迫不及待地伸出舌頭舔了舔，最后才津津有味地吃起來。吃完之后，小狗舔了舔嘴，高興地搖著尾巴跑過來，好像在說：“真好吃，主人再給我一個吧！”小狗真機靈啊！
過去了這么多天了，小狗，你有沒有想我啊？
觀察優秀作文8
10月30日 星期二 晴
語文課上，老師給我們布置了一項作業，讓我們觀察胖大海。
一回到家，我就把胖大海從書包里拿出來仔細觀察。胖大海的顏色是棕紅色的，摸起來坑坑洼洼的，而且仔細一聞有一種淡淡的紅棗味。我想：如果胖大海泡進熱水里會怎么樣呢？我決定試一試。
我拿起水壺，先把滾燙滾燙的水倒進水杯里，然后我又把胖大海放進水里，可是，它剛到水底，又浮了上來，真像個頑皮的孩子呀！過了幾分鐘，哎呀，不得了了，胖大海“開花”了！又過了幾分鐘，胖大海的“花瓣”全部落到了“海底”，像從天空中飄落的雨絲一樣。
我還喝了胖大海泡的水，雖然水有點苦，但我心里卻是甜的！
觀察優秀作文9
我的媽媽愛養花草，我最喜歡的植物就是那些媽媽30天都不用澆水也不會枯萎的多肉植物。
多肉植物的原產地來自沙漠，那里嚴重缺水，它們已經適應了這種干旱的環境，水澆多了反而會淹死。通過觀察我發現：多肉植物掉了葉子，如果把葉子再放回土壤，葉子就會重新生長起來；如果你經常給它們澆水，它們就會在一個月內枯萎；如果你每過20xx天左右澆一次水，那么它們就能活十年左右。
從我的觀察中能體會到多肉植物的頑強生命力，這也是我們值得學習的地方，不要被困難嚇倒。
觀察優秀作文10
有一天，我在家里閑來無趣，突然我家的門鈴響了。我打開門一看，原來是我的朋友。他著急得對我說：“我發現一群螞蟻在抬一些蚜蟲”，我心里想：“真奇怪，我從沒聽說過螞蟻吃蚜蟲”。我二話沒說，穿上衣服就跑了下去。
到了樓下，我們跟發現新大陸似地大呼小叫，圍在這棵爬滿蚜蟲的樹周圍。
“它們想吃蚜蟲嗎？”有人說，“應該不會吧！”我們七嘴八舌地說了起來。最后我跟大家說：“都別吵了，我回家查一查就知道了”。
查閱后，我明白了，螞蟻抬蚜蟲原來是想吃蚜蟲身上分泌出來的液體，這種液體含有豐富的糖。我趕緊下樓，把我的查尋結果告訴了大家。
通過這件事，我明白，今后我要多看書，多學習，了解更多的課外知識。
觀察優秀作文11
今天，吳老師帶我們去大棚種草莓，等我們到了以后才發現陸老師已經在大棚等我們了。然后我們進了大棚，老師給我們每人發了一把小鏟子和3株草莓的秧。
我們迫不及待的想種了，可是老師說種草莓也有講究，先把草莓底下的一條莖朝滴管，要把土埋緊，不要埋得太高或太低……接著我們開始種了，我種了很多很多次才成功。過了幾天草莓長出了兩片嫩綠的葉子，好像一把把“小傘”，又過了幾天“小傘”越來越多，草莓開始開花了，白白的小花真可愛，過了一二個月草莓結出了綠綠的果實，綠綠的果實躲在“小傘”底下仿佛在竊竊私語。
又過了幾天綠綠的果實變紅了，像一顆顆非常耀眼的紅寶石，這就是我們親手中的草莓。
觀察優秀作文12
20xx年10月11日多云轉大雨
泡豆子
今天，我準備泡豆子。完成祝老師布置的作業。我先找來豆子和杯子，然后把豆子放進去，灌滿水，就可以了。
20xx年10月12日下雨
今天，我發現豆子漲起來了。和沒泡漲的豆子有明顯不同：漲起來的豆子是橢圓形的，摸上去軟軟的。沒泡過的豆子是圓形的，摸上去硬硬的。
20xx年10月13日下雨
豆子發芽了
啊呀！今天豆子和前幾天有很大的變化，不信你看。豆子長出了自己的“外套”脫下，換上了一件“白衣服”。
觀察優秀作文13
我家養了一條小金魚，身披了一件白黃色的衣服，它的尾巴像一把扇子，眼睛小小的，嘴巴圓圓的。
小金魚的食量可真大，一天要吃好幾顆魚食，還好像不覺得飽呢！我一敲魚缸，它就飛快地游起來了。到了晚上，我想小金魚也要睡覺啊！那它怎么睡呢？
通過查電腦，我知道了小金魚沒有眼皮，所以睜眼睡，尾巴下垂，立在缸度“站”著睡，之前有一天，我站在魚缸旁邊，發現金魚站缸度，一動不動，我還以為它不舒服呢！原來它在睡覺。
通過這次觀察，我知道了小金魚怎么睡覺，小金魚真可愛啊！
觀察優秀作文14
6月15日星期六 天氣 晴
今天爺爺幫我打了治紅蜘蛛的藥，但愿害蟲全死掉，不要再危害植物了。其實爺爺每天幫我給梅豆澆水、施肥 、除草。梅豆的生長離不開他老人家的辛苦勞動，梅豆你應該謝謝爺爺哦！對了，梅豆今天開了幾朵花，紫中帶白花的好漂亮啊！
梅朵的葉子大的跟我的巴掌一樣大，它們呈翠綠色。梅豆綠中帶著淡紫色的枝條和鐵絲好像融為了一體，它們仿佛互相珍惜，相依為命，互相纏繞著螺旋式努力地向上爬。前天還呈淡粉色的花蕊有的已經炸開，變成了小花朵。沒有炸開的一串串的花蕊像一個個月牙形的笑臉！
請你們也來欣賞欣賞吧！
觀察優秀作文15
老師，我想對你說。
老師，您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。
從幼兒園到小學，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發現我的字越來越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點都不生氣，我就用心地練了。經過日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對你說：“您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了！”