觀察螞蟻-三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的觀察螞蟻-三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察螞蟻-三年級作文1
可愛的“螞蟻工坊”
前些天，我們參觀了上海科技館。在科技館購物點，我購買了心儀已久的寶貝—一螞蟻工坊。螞蟻工坊是一座小型蟻巢，在里面放上螞蟻，可以清楚地觀察到螞蟻的生活習性。我挑選了一個透明外殼的蘋果形塑料盒子，里面充滿了藍色的像果凍一樣的凝膠。有4只大小不一的山螞蟻在里面爬來爬去。我根據(jù)它們的體形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圓圓”。我把盒子捧在手心里，細細觀察：只見它們焦急地爬來爬去，似乎在尋找出口。
回到家里，我把它們放在自己床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍色凝膠的表面已經(jīng)被挖出了一條長約1厘米的“地道”。我想象著它們昨天晚上的“所作所為”：在“大大：=的率領下，螞蟻們開始分泌蟻酸，用來溶化膠晶。螞蟻真是一種團結的小生靈，它們知道單個的力量有限，團結起來力量大。此刻，瞧它們那副優(yōu)哉游哉的樣子，我相信，它們明天肯定會挖得更深更寬，把家裝飾得更美更完善！
螞蟻們又忙碌了起來。“大大”把大塊的藍色凝膠弄碎；“圓圓”不停地用蟻酸溶解凝膠；“尖尖”把“圓圓”沒溶解的碎塊傳遞給“大大”進行再加工。只見“犬大”用兩只前足踏地，兩只后足微微蹺起，在藍色凝膠上又刨起來了。過了大約5分鐘，“大大”停止刨抓，在約1毫米寬的小坑里半俯身子，兩只前足搓了又搓，還在胸口仔細地搓了些藍色碎末。
就在“大大”好似“梳妝打扮”的時間里，另外3個伙伴已經(jīng)又合力把地道打深了一點點。我看了有些憤憤不平：憑什么“大大”清閑自在，而它們卻這么辛苦地勞動？正在疑惑的時候，“大大”一搖一晃地爬進地道里，它的腹部一陣劇烈抖動，似乎吐出了一些東西，而“圓圓”馬上用腳使勁扒，頓時藍色凝膠又陷下約1毫米。我恍然大悟，原來“大大”剛才是在醞釀蟻酸呀！看著那條短短的隧道，我對可愛的小螞蟻不禁產生了一些敬意。
通過這些天對螞蟻的觀察，我從它們身上感受到了團隊合作、自食其力、快樂生活的精神。它們親密無間地嬉戲著、工作著，帶給我歡樂，帶給我思考，望著它們忙碌的身影，我的心里有一種莫名的感動。
觀察螞蟻-三年級作文2
終于，我們一家三口爬上了羊臺山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來，因為吃得太急，不小心掉了一些面包屑在地上。過了一會兒，我看見一只棕色的小螞蟻聞香而來。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動。這時，螞蟻放開手，轉過身，按照原來的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)一支大部隊出現(xiàn)在眼皮底下，領頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個奇妙的想法，螞蟻難道不會迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請教，可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡這個無所不知的“老師”請教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的視覺，不但利用陸地上的景物來認路，而且也能把空中的景物當作認路的參照物。太陽的位置和藍天上反射下來的日光，都是可以被利用來辨認回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當作參照物來認路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過對氣味辨別來認路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過的地面上，在回來時只要循著這種氣味，就不會迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實這個結論，我準備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個蟻穴附近。不一會兒，一只小螞蟻聞香而來，趁它左聞右瞧的功夫，我用木棍在它經(jīng)過的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了，走到橫線的地方止步不前，圍著團團轉。我再重復劃了一條線，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來認路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會分泌出信息激素，會自動告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會發(fā)自動發(fā)出警報聲，警察會馬上出動抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過，讓你輕松過去……
哈哈，世界萬物都是人類的好老師！我要多觀察，多探尋，多創(chuàng)造！
觀察螞蟻-三年級作文3
今天，我們語文老師布置一項作業(yè)：“同學們，這周你們要觀察一種小動物。”
我回到家里，想起了語文老師的話。自言自語地說：“我觀察什么小動物呢？”突然，我想到了一個好主意，不如我觀察螞蟻吧！我走到家門外，看見了螞蟻洞，旁邊有一只黑螞蟻，正在和另外一只螞蟻搶食物。我自言自語地說：“為什么另外一只螞蟻身子顏色有一些紅呢？”我問媽媽：“為什么那個螞蟻是紅色的呢？”媽媽說：“因為那只螞蟻是紅螞蟻。你小心一點。如果被那些紅螞蟻咬到了，那個地方會腫起來的。如果你用火燒螞蟻，螞蟻會迅速滾成一個圓球，最外面的一層是最年輕力壯的螞蟻，最里面一層的是蟻王和蟻后。”原來這就是螞蟻家族的自我犧牲精神啊！我決定要認真地觀察它們我悄悄地走回家，從家里拿出面包塊，扔在了螞蟻洞外面。不一會兒，有一支龐大的螞蟻隊伍出來運面包了。
它們踏著歡快的腳步，喊著有力的口號，我仿佛聽見了這些螞蟻在說：“加油，加油！”我一開始想抓一只螞蟻看看的。它們運回面包的時候，齊心協(xié)力，沒一個偷懶的，我還真不忍心抓它們呢！
這就是我觀察的小動物——螞蟻。這次觀察經(jīng)歷讓我知道了，只要你認真觀察，就能收獲到樂趣和知識。
觀察螞蟻-三年級作文4
今天，我在院子里發(fā)現(xiàn)了螞蟻的小據(jù)點，它在一堆土的中間。他有兩個出口，每個出口都有重兵把守，它們在土堆上轉來轉去，好像在守衛(wèi)家園，有好像在尋找食物。我在出口的旁邊，用細鐵絲，輕輕地挖了一個洞，我發(fā)現(xiàn)了一小快空間，這時，我高興極了，馬上往里面挖了起來，大約挖了五六分鐘，我看到的可不是一小塊空間了，而是一個“螞蟻小鎮(zhèn)。”
首先，我參觀了它們的馬路，窄窄一條，但是卻能容下兩三只螞蟻。沒過多久，我就看見了大大小小的洞。我從那個小洞上又挖了一點，發(fā)現(xiàn)了級只白色的幼蟲，辛勤的工蟻們正在給它們喂食，看到這，我想起了小時候爸爸媽媽給我們喂飯場景，那時候我是多么調皮，總是不想吃飯，好不容易讓爸爸媽媽哄著吃了一口，又去玩了。我越看越入迷，我覺得螞蟻的世界非常神奇。我又在另一個洞上看了看，里面存放著許多動物的尸體，比如說：毛毛蟲、蜘蛛，我想它們現(xiàn)在應該要多存食物，因為快到冬天了，別到時候餓肚子。突然，我看見四五個螞蟻冒了出來像無頭蒼蠅一樣，四出爬，我想他們應該是守糧倉的吧！這時，我發(fā)現(xiàn)了許多工蟻在一個大洞里進進出出，就像巡邏隊一樣，走近一看才知道，原來工蟻們在輪流照顧蟻后，蟻王也在旁邊照顧著，準備迎接下一個調皮的幼蟲。不知不覺，有幾個兵蟻已經(jīng)爬到了我的鞋子上，它們對我這龐然大物投一好奇的目光。可能會想，這究竟是敵人還是朋友？它們對我的參觀好像不太歡迎，我馬上換了個地方參觀。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)在圖堆下面發(fā)起了一場激烈的戰(zhàn)爭。螞蟻VS蚯蚓。雖然螞蟻小，但是它們明白一個道理，團結就是力量，而且每個都是天生的大力士，所以，我對螞蟻贏有十足的信心。首先，小螞蟻發(fā)出攻擊，咬。蚯蚓沒手沒腳顯然不好防守，所以，它一開始就使出它唯一的絕招，翻滾，它使勁打滾，可是螞蟻抓得緊緊地，絲毫沒有松懈。蚯蚓沒辦法，只好乖乖被咬死，再被抬走。我看著小螞蟻們勝利歸來，我非常高興。我還看見了許多許多 我如癡如醉看了兩個鐘頭，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻小鎮(zhèn)，我非常高興，想，小小螞蟻居然有這么高的智慧，真是出乎意料，它們有各自的工作，各自的生活，是什么讓它們這么勤奮的工作，是什么讓它們把生活安排的如此周到，是什么？螞蟻的世界真是太奇妙了，下次我一定更仔細的觀察“螞蟻小鎮(zhèn)。”
觀察螞蟻-三年級作文5
一天，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)地上有一群東西在爬來爬去，于是，我悄悄地走向那，定睛一看，原來是剛剛出洞的小螞蟻，只見它們左一堆，右一群的，不知在說些什么。我突然想到：咦，老師不正要我們尋找螞蟻做實驗嗎？于是，我躡手躡腳的捉住一只稍大的螞蟻，再準備了一個樟腦丸，實驗開始了。
第一次，我將捉住的螞蟻輕輕地放在一旁，沒想到它十分乖巧，一動不動的，我拿出早已準備好的樟腦丸，在水泥地上輕輕地畫了一條防線，然后將小螞蟻引過來，小螞蟻可機靈了，只見它用觸角踏了踏那條防線，看沒什么危險，就順利沖破了防線。
我又在先前的基礎上又畫了一條防線，小螞蟻一開始幾乎停在那，一動不動的，它似乎感覺到前方有些障礙，就停下了匆匆的腳步，過了一會兒，只見小螞蟻開始慢慢的移動了，可是快到防線時，小螞蟻又停了下來，探著小腦袋仔細的觀察著，也許是樟腦丸的味道變淡了，小螞蟻才慢慢移動，然后繞道而行，沖破了防線。
我覺得十分好奇：螞蟻實在是太聰明了，沒想到它的感覺能力如此強大，我實在不敢相信，于是我又畫了個稍大的圈。
小螞蟻見前方出現(xiàn)了一樣新玩意兒，不管三七二十一就往前沖，等它沖到圓心時，忽然停住了，也許它已經(jīng)被樟腦丸的味道給包圍了，只見它奮力的掙扎著，急得團團轉，就像一句歇后語所說的那樣：熱鍋上的螞蟻團團轉。過了好一會兒，螞蟻才恢復了原樣，它擺弄著四肢，似乎在想：我到底是沖還是不沖呢？只見它糾結了半天，最終使出全身力量，沖破了大圈。
我簡直不敢相信，螞蟻居然能在包圍下沖出去，太不可思議了，我決定再試一次，看這次會怎樣。
我把圈越畫越小，直到有1角錢硬幣那么小時才停住了，小螞蟻似乎已經(jīng)精疲力盡了，只見它緩慢的爬行著，停停頓頓的，它似乎已沒有了先前的神氣，變得昏頭轉向的，一會兒往那走，一會兒往那走，猶豫了好半天，小螞蟻實在忍不住住這刺鼻的味道了，所以沒有順利沖破小圈。
我也在這一瞬間昏了頭，呆呆的傻了半天才回過神來，我猜想著，螞蟻也許是因為樟腦丸的氣味太刺激了，所以才沒沖破最后一關吧！
這些忙忙碌碌的小螞蟻，沒想到感覺能力如此之大，真令我不可思議！
觀察螞蟻-三年級作文6
今天，秋高氣爽，我在北山上，意外地看見了螞蟻戰(zhàn)大青蟲的趣事。
大青蟲，這個挺直了象個螺絲釘，蠕動起來象支七節(jié)鋼鞭的“龐然大物”，竟讓一群小小的螞蟻攔住了去路。大青蟲往西跑，媽蟻們能鬧騰得它掉轉頭向東跑，大青蟲往東行，螞蟻們逼迫它轉換方向向南爬。嗬，大青蟲被小小的媽蟻搞得蒙頭轉向了。說時遲，那時快，剎那間，只只螞蟻真是“齊上雇家莊”：有的咬住了大青蟲的頭和眼，有的咬住了大青蟲的身子，有的咬住了大青蟲的尾部。大青蟲也不示弱，它施展出了全身的解數(shù)：大青蟲那圓柱式的軀體，一會兒滾動，一會兒蜷屈，一會兒挺直……看得出，它在掙扎，在拼俞地擺脫死死纏住它的螞蟻們。不過，螞蟻們絲毫沒有松懈斗志，它們象吸鐵石一般，緊緊地枯在大青蟲身上，任憑大青蟲耍出什么花招，它們仍是窮追不舍。
勇敢的小螞蟻們，終于把大青蟲折騰得筆挺挺地躺著不動了。我仔細地一看，大宵蟲的頭部，身部，尾部，不少處都冒出了露珠兒似的小水泡。螞蟻們忙乎得更歡了，它們要把大青蟲搬運回家。可是任憑螞蟻們怎樣推、拉、掀，大青蟲——這個“龐然大物”仍是原地不動。
哎，小勇士們，告訴我，你們的家在哪里？我用兩個手指輕輕地捏住大青蟲就能把你們的戰(zhàn)利品給送回家。轉念一想，不行，我不能這樣做，我倒想看個究竟一一到底會怎的？噢，你看，一只螞蟻急促地擺動著兩根短小的觸角，觸角觸動了另一只螞蟻，另一只螞蟻離開了大青蟲，溜溜地跑走了。我想：這是一個可恥的逃兵，碰到了挫折，競忍心離開自己戰(zhàn)斗的染體，只身逃走，可惡！
嗬！不多一會兒，一大群螞蟻成幫結隊直奔大青蟲的尸體而來，一只、二只、十只、二十只……數(shù)也數(shù)不清呀！離去的小螞蟻，我冤枉你了，原來你搬來了千軍萬馬！頃刻間，黑壓壓一片螞蟻通近了大青蟲的尸體，前呼后擁，你推它拉，尸體在緩緩而動了……
我沒有繼續(xù)看下去，小螞蟻是怎樣把大青蟲的尸體弄進窩內的，因為我已經(jīng)看到了它們的智慧，它們的勇敢，它們協(xié)同作戰(zhàn)的力量。
觀察螞蟻-三年級作文7
在一個酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來回地跑著，為了弄清它們在干什么，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀察它們將干些什么。不一會兒，一只個頭較大的黑色螞蟻以非常快的速度在地面搜索，起初它只是在原地上打圈圈，動作顯得很遲鈍。但是我發(fā)現(xiàn)，無論它遇到什么都是首先用它頭上類似天線的觸角碰一碰，經(jīng)過了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開始的時候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來回地地晃動著，似乎在有滋有味地品嘗著，而不遠處的那團肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個頭較大的螞蟻吃了會兒，好像飽了。它沿著之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著圈子，并不知道沿著直線走。
就在黑色螞蟻去找同伴來分享食物時，我放肉粒的那個地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開始用它那強有力的口搬動食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準備把肉粒頂起來推著走。可是它們試了很多次，卻依然沒有把肉粒移動多少距離。我仔細觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)那是一個非常陡的斜坡，難怪它們搬不動了。后來它們用頭上的“天線”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著原來一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來的時候，那些褐色的大螞蟻帶著兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區(qū)，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。
回去叫同伴的小螞蟻帶著大部隊來了，它們與大螞蟻用觸角碰時發(fā)現(xiàn)不大對勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進行了殊死搏斗，不一會兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰(zhàn)就這樣悄無聲息地展開，我觀察了很久，最后我看見的是幾只無頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團結起來力量大的道理。
觀察螞蟻-三年級作文8
今天早自習，楊老師讓我們到操場上去觀察小動物。觀察什么呢?我一邊下樓梯一邊思考著，對了，去找小螞蟻!
下了樓，草叢旁都是人。于是我跑到沙坑邊的垃圾堆旁，開始仔細地找螞蟻。因為我隱約記得在那里看見過螞蟻洞穴。
“哈哈，我找到螞蟻了!”心里一陣竊喜。在一個蛋糕盒旁邊，我發(fā)現(xiàn)了一群排著整齊的隊伍出來覓食的小螞蟻。我蹲下來，細細地打量著它們。它們長著三節(jié)黑黑的身子和三對足，還有一對像是白色，又像是透明的觸角。看，它們正在專心致志地找食物呢，根本不理我。于是，我決定給它們一點“顏色”瞧瞧。我把帶下樓的一支鉛筆橫在螞蟻“大部隊”的最前端，“不好，前面有障礙，過不去了，馬上停止前進”，“跑”在最前頭的小螞蟻馬上用觸角把信息傳遞給緊跟其后的小螞蟻，第二只小螞蟻又用同樣的方式傳遞給第三只……就像多米諾骨牌一樣。不到兩分鐘的時間，整個“隊伍”都停止了下來。嘿，好像有幾位“軍師”跑出了隊伍，在鉛筆旁邊左轉轉，右轉轉，可轉了半天也沒有找到更好的辦法，退回到“隊伍”中重新商量“對策”。一會，從隊伍中跑出五六只稍大一點的螞蟻，估計是“精兵強將”，開始準備“突圍”，從鉛筆上翻越過去。面對這個從天而降的“龐然大物”，最前面的那只小螞蟻走得異常緩慢，但是很堅定，緩緩地上升著。后面的小螞蟻整整齊齊地排著隊，緊緊地簇擁著，都露出一副生怕先遣螞蟻一踏上去就會被這個“怪物”吃掉的表情，那個糾結呀!
還有幾只小螞蟻在一邊，急得團團轉，好像在對我說：“求求你，快點來幫幫我們吧!”“哈哈，知道厲害了吧，那好，我就放你們一馬。”我輕輕地捉起那只先遣螞蟻，放在手心，面對突如其來的“災難”，它似乎一點也不害怕，鎮(zhèn)靜地站著，有一種視死如歸的.英雄氣概。我對著它，輕聲地說了一句“向你致敬，英雄!”慢慢地把它送回隊伍，拿走了我的鉛筆。它望著我手里的鉛筆，轉了轉觸角，好像在說：“謝謝你!”繼續(xù)尋找食物去了!
多可愛的小螞蟻呀!勇敢、團結，我們也要它們一樣!
觀察螞蟻-三年級作文9
星期天，我突發(fā)奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲，我就找到一只大毛蟲，用木棍夾起來，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺非常靈敏，只見一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。
接著它慢慢地向蟲子這邊爬過來，到了蟲子的身邊，先繞著蟲子轉了一圈。我以為它不能對付這個滿身是刺的蟲子。可不是這樣，只見它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲身上，緊緊咬住了蟲子的頭。蟲子扭來扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。 接著，又來了一只螞蟻，接二連三，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，螞蟻的伙伴們都來了，一群螞蟻終于把毛蟲咬死了。它們用力將毛蟲拖回去，可是試了幾次都沒有成功，其中有一只力氣大點的螞蟻將毛蟲抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，毛蟲終于被螞蟻從遠處運慢慢地被拖進了螞蟻窩里。
群蟻戰(zhàn)毛蟲給我上了生動的一課，那就是集體力量大，在龐大的動物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗爭、團結協(xié)作、無私奉獻的精神，頑強的生存著。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產生了深深的敬意。
我家門前有三四個螞蟻洞，那棕黃的螞蟻洞洞口，就像金字塔一樣，生活在“金字塔”里的螞蟻，你是不是很想了解一些關于它的知識呢？就讓我來給大家講一講吧！
螞蟻是怎么生活的？帶著這個疑問，我來到了螞蟻洞前，而且故意離洞口很遠的地方放在了一些面包渣，想看看螞蟻怎么搬食物的。
過了一會兒，一只螞蟻從洞口出來了，慢慢，警惕地看著四周，發(fā)現(xiàn)沒有什么危險，就頭朝著洞口，解須輕微擺動，又過了一會兒，一大群螞蟻從洞口出來了。它們慢慢的向食物進發(fā)，三四只螞蟻背著一粒面包渣，又慢慢地，慢地向洞口進發(fā)。
回到家中，我迫不及待地上網(wǎng)查關于螞蟻的資料，原來螞蟻也有蟻后，公主，王子，雄螞蟻不能工作，所有雄螞蟻都是王子，雌性螞蟻可以干活，選一些出來，它們就是公主，破繭而出后，公主和王子有翅膀，去參加婚禮，王子成親后，會立刻死去，由公主產繭，另建家族，只有一個公主回去繼承王位。
我喜歡螞蟻，喜歡忠實的性格。
觀察螞蟻-三年級作文10
那天，我在公園散步，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條大青蟲，于是我蹲下身子仔細觀察起來。
它的旁邊還有幾只螞蟻。大青蟲對螞蟻不屑一顧，但螞蟻看見它卻像發(fā)現(xiàn)了寶貝，無論大青蟲爬到哪里，螞蟻都緊跟著。有一只膽大的螞蟻竟爬到青蟲的身上試探性地咬了幾口，但青蟲沒有什么反應，或許它覺得這幾只螞蟻對自己構不成威脅吧？不知道是受了第一只發(fā)起攻擊的螞蟻的影響，還是因為大青蟲不反擊，剩下的幾只螞蟻也展開了對青蟲的撲咬。起初，青蟲沒怎么在意，可后來它猛地一甩身子，螞蟻們一下子就全被甩了出去。其中一只一瘸一拐地往另一個方向爬去，離大青蟲越來越遠。我想：這只螞蟻肯定知道它們雖然在數(shù)量上占優(yōu)勢，但敵我力量太懸殊，根本不可能打敗大青蟲，所以就溜之大吉了。可是，剩下的幾只螞蟻依然對青蟲糾纏不休。
正當青蟲準備反擊的時候，不知從哪兒冒出來一支“螞蟻敢死隊”，瘋狂地沖上去，張口就往青蟲身上咬。青蟲似乎被這突如其來的襲擊震住了，方寸大亂，開啟了“亂甩模式”。起碼有一半的螞蟻光榮犧牲了，剩下的那些螞蟻也都被甩了下來。我原以為它們面對如此兇猛的大青蟲會臨陣脫逃，可沒想到它們仍然不顧一切地與大青蟲周旋著。其中有一只特別驍勇善戰(zhàn)的螞蟻，被甩下了好幾次卻仍不放棄， 原來它就是剛剛“逃走”的那只螞蟻，這些救兵都是它搬來的，我誤會它了，其實它從來都沒有放棄過打敗大青蟲的決心！我震驚不已，這群小小的螞蟻，竟然有如此巨大的勇氣和毅力。
正在這時，又一支大部隊趕到了，螞蟻的力量大大增強。而此時，那只大青蟲已疲憊不堪，它似乎感到大勢已去，想找個地方藏起來。可是周圍全是螞蟻大軍形成的蟻墻，它連一絲空隙都找不到，沒辦法，只好殺出一條血路來脫身，卻又立刻被蟻多勢眾的螞蟻們堵住了。大青蟲的意志徹底崩潰了，直接躺在地上任由螞蟻們擺布。最后，螞蟻們帶著它們的戰(zhàn)利品，浩浩蕩蕩地離開了。
小螞蟻對戰(zhàn)大青蟲，看似以卵擊石，其實，是勇氣和團結讓不可能變成了可能！
觀察螞蟻-三年級作文11
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。”我邊走邊哼。在小路兩側，幾棵高矮不齊的冬青，正愜意的伸著腰。春光泛濫，連路邊的野草也長得也有一尺高了。野草下，盡是一片忙碌景象，蝴蝶和蜜蜂忙于飛來飛去尋找花朵，螞蟻則順著灌木在植物的藤上爬來爬去。這引起了我的注意。
走近一瞧，卻是一陣讓人頭皮麻酥酥的感覺，只見那冬青伸出來的枝條上密密麻麻的都是黃色的小蟲，和非洲剛果的千蝶聚枝之景一樣，讓人感覺有點不舒服。再仔細一瞧，上面還有一些螞蟻在爬來爬去，那些螞蟻在蚜蟲的周圍巡邏，就像牧人騎著馬看護牛羊一樣。真不愧為螞蟻牧人！它們時刻都充滿了警惕，我用樹枝碰了碰枝條，它立刻回過頭來看看，見沒有“危險”才轉回去。
這時，另一隊螞蟻來了，原來的那些螞蟻湊過去，好像海關工作人員在檢查護照一樣，見沒有問題了，才放行。只見那隊螞蟻對著蚜蟲摟摟抱抱，吸食著蚜蟲分泌出來的水珠，吃夠了，那隊領頭的螞蟻和“保安”換了個位置，走了。
這時，來了一群不速之客——一只看起來很奇怪的蟲子。可能是擔心食物被搶吧，那只勇敢的小螞蟻撲上去，與敵人血戰(zhàn)到底，只可惜敵眾我寡，小螞蟻只能拼死抵抗。很快，那小螞蟻漸漸體力不支，倒在了葉子上。我于心不忍，便用樹枝把強盜趕下去。那只小螞蟻又重新站了起來，見敵人走了，它看看蚜蟲還都在，便把觸須高高揚起，像得勝將軍一樣，昂首闊步，巡視著這些蚜蟲。我樂了。
放眼望去，哪一片葉子上都有牧場，還有的牧場用螞蟻吐出來的東西搭了個簡易的圍欄和給看守的小房子。
我完全迷惑了，在小螞蟻的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見“巡邏者”忙于保護蚜蟲；“工程師”在調配工人忙于建筑小房子……各種不同的工作，都有專門的螞蟻擔任。
我不禁感嘆，一只小小的螞蟻，都能動用自己的智慧，學會放牧，而這個過程，它們經(jīng)歷了千辛萬苦，才能給自己獲取那份美味的食物。而我們人類呢？只有努力學習，探索更多未知的知識才能實現(xiàn)我們的目標。想到這，我不禁對這小小的螞蟻產生了一種敬佩之情。
觀察螞蟻-三年級作文12
工具：放大鏡、食物、手電筒、昆蟲盒、注射器
食物：餅干沫、米飯、柚子粒、大米、糖粒
今天晚上，我和媽媽準備了以上全部的東西，拿到樓上準備觀察螞蟻。
首先我們把食物分別擺在不同的地方，然后靜靜地等待螞蟻的到來。過了3分鐘，有一只小小的螞蟻來了，他最先到柚子上轉悠了好幾圈，但是它搬不動這個柚子粒，然后它又在餅干沫上面轉悠了好久，就走了。又過了1分鐘，有一只螞蟻來了，他首先鉆進了米飯里，轉了很久，發(fā)現(xiàn)里面有一粒餅干沫，我發(fā)現(xiàn)他是用頭頂著餅干搬走的，在走的時候我死死的盯著他，我發(fā)現(xiàn)他在用頭頂著餅干沫走的時候非常平穩(wěn)，沒有一點要掉下來的情況，很快，它就把餅干沫快速搬走了，我 還 發(fā)現(xiàn)他在下坡的時候也很平穩(wěn)，食物也沒有一點要掉下來的現(xiàn)象。很快，又來了一只螞蟻，他跑到了糖粒堆里，用頭把一小粒糖粒搬走了，我一邊看一邊自言自語：“這些小螞蟻真有趣，我一定能寫好文章。”正在此時，我們要吃飯了，我只好先暫時告別一段，等我吃完了飯再來觀察，是否會有更多的螞蟻過來。
晚上，吃完了晚飯……吃完了晚飯，我急急忙忙的上了樓，先看一看是否與我之前說的相符，一看，大驚失色，螞蟻越來越多了，有大部分都在糖粒這一邊。我趕緊用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)有一堆螞蟻在不知在干什么，我感覺他們在團結合作搬走一粒大糖粒，但我并沒看到它們搬東西，因為我輕輕的吹了一口氣，糖粒散了，螞蟻們嚇得魂飛魄散，四處逃串。此時，我突然想捕捉一個螞蟻來研究一下，于是我立刻沖向家里，拿來了昆蟲盒放在了食物的旁邊，等待螞蟻上鉤，我突然一想：空空的，沒有食物怎么能把螞蟻引過來呢？應該加一些糖。于是，我往昆蟲盒里加了一些糖，等待螞蟻上鉤。
最后，我拿出注射器向螞蟻們噴水，螞蟻們好像不是太怕水，驚慌一下馬上就回過神來了，我又把一粒柚子粒把它放到紅螞蟻的身上，可是這個狡猾的紅螞蟻立刻翻了個身子爬到了柚子粒上了，趁著這個機會，我用注射器把它挑了起來，放到了昆蟲盒里，捕捉成功。
觀察螞蟻-三年級作文13
早就聽說螞蟻搬運東西的能力在動物界可謂“空前絕后”，它們可以搬運比自己體積大60倍的東西，成為“大力士”，我準備星期六下午寫完作業(yè)，去領教領教這群“大力士”的風采!
周末被我日思夜盼地“盼”來了。早上，我早早地起了床，開始寫作業(yè)。開始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來了，最后一題我絞盡腦汁，冥思苦想也沒有一點兒眉目。我索性不寫了，按照原計劃——觀察螞蟻去了。
嘿，今日一見，這些“大力士”果然名不虛傳，只見它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻闖入了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個食物：面包，它馬上轉了回去，看見一只螞蟻上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這兒聚攏。
這么大一塊面包，對于體積龐大的人類來說，可能不算什么，但對于這么渺小的螞蟻來說，可能已經(jīng)是一個龐然大物了。我心中不禁浮起一個個問號：他們會放棄嗎?它們要怎么般呢?
我心中不停地猜測著。可是，過了十分鐘，前來“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動地“躺”在那兒。
咦，真是太奇怪了，莫非它們想放棄了?在我的意料之中，不到五分鐘，面包上的螞蟻已經(jīng)所剩無幾了。
我心中暗想：動物畢竟是動物，而且是向螞蟻這么微不足道的動物。它們沒有驚人的毅力，充其量只不過是一群頭腦簡單、四肢發(fā)達的動物罷了。可是，事實證明了我的想法錯了。我也不得不承認自己太低估它們了。
只見一只只螞蟻回到了面包上，不一會兒，就回到剛才那熱鬧的情景來了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點一點的再搬。突然，我茅塞頓開：螞蟻們之所以不去搬了，是因為它們選擇了暫時的放棄，去想別的辦法。
當我又回到書桌，拿起那道題以后，心中又做出了新的選擇。又感到無比沉重，“學會放棄”這么簡單的道理，螞蟻都懂，而我卻不懂。
我們只說“堅持到底”，“堅持就是勝利”。可不知“放棄”去另辟蹊徑也是一種明智的選擇呀!
懂得放棄，學會選擇，成功之門就會向你打開。
觀察螞蟻-三年級作文14
今天，我去奶奶家吃飯。還沒到中午，我肚子就已經(jīng)餓了。我去外面市場買了幾串魷魚絲，來到奶奶家門口時，不小心掉了一小塊的魷魚絲。我本不注意，可等我吃完這幾大串魷魚來到河邊洗手時，竟 然發(fā)現(xiàn)掉在地上的魷魚絲旁圍滿了螞蟻，一小片魷魚絲早被它們五馬分尸，爭先恐后地往自已的小巢里搬。這可動了我的好奇心，蹲下身來仔細地觀察起來。
為了更深地調查了解螞蟻，我又拿來了包有巧克力的旺仔小饅頭和湯里的絲瓜等。一會兒，螞蟻向絲瓜里涌過來，不知是剛才的魷魚絲讓它們口干了還是本來就喜歡這種菜，它們好像在吸絲瓜里的鮮汁 。而放在一旁的巧克力雖然甜卻沒引起它們的關注，我讓我好生奇怪，以前我總以為螞蟻只喜歡甜食，卻沒想到它們竟然更喜歡咸味的蔬菜和水果。看來螞蟻也跟上了人類的腳步在進行群體“減肥”了 。
好奇心讓我忘記了吃飯，想再做一下試驗。我從河里捉了一條小魚，輕輕扔到螞蟻窩前，魚兒脫離了水，在燙熱的地上“彈來彈去”，想讓自已蹦到一處水里。一見到這樣一個龐然大物出現(xiàn)在眼前，一 下子，原來成群的螞蟻頓時四處逃竄，紛紛躲進了窩。后來，通過一只螞蟻的偵察，慢慢地許多蟻過來了。幾只膽大的去魚身上嘗試咬了幾下，結果魚兒一翻身，把螞蟻嚇得踉踉嗆蹌地逃到一邊，趴在 遠處靜觀時機，還有幾只竟然被壓在小魚身下。這樣一直僵持了十多分鐘，魚兒一動不動了，估計是經(jīng)不起太陽的折磨快奄奄一息了。又過了一會兒，大群螞蟻一哄而上，全都撕殺過去，有的爬到小魚 身上亂啃，有的拖著魚尾巴想咬下來，可怎么也扯不下來。任魚怎么驅趕，就是甩不掉。最終它瞪大眼珠子，絕望地躺在地上。這樣，一個“龐然大物”被它們“團結”擊敗了。本來以為事情就這樣結 束了，可不知怎么回事，螞蟻們卻紛紛從四處慢慢地搬來沙石，一點一點地往魚身上蓋。大約過了半個多小時，竟然把魚埋得嚴嚴實實。我百思不得其解，為什么螞蟻又要這么做，難道這就是大自然的 神奇奧秒吧？
這次觀察對我來說幫助極大，讓我深刻理解螞蟻的生活習性和團結的精神。
觀察螞蟻-三年級作文15
在一塊塊長滿翠綠色青苔的深灰色磚頭上，爬著五六只棕紅色的小螞蟻，那模樣回想起來還真有點兒讓人起雞皮疙瘩。我用放大鏡仔細觀察，感覺螞蟻是用皮裹成的，一層一層的。螞蟻的身子由四節(jié)組成，第一節(jié)是頭水滴形的，和芝麻差不多大小。嘴是細細的夾子，吃東西時夾一點咽下去，又夾一點再咽下去。今天我才發(fā)現(xiàn)螞蟻原來是有眼睛的!它的眼睛圓溜溜的，嵌在臉的兩側， 黑中透亮，挺有神的。別忘了，它的頭頂上還有兩條又細又長的觸角呢!兩條觸角原本筆直筆直地向前延伸，伸到一半時，突然向下垂，下垂的部分像細麻花一樣擰啊擰啊的，垂到地上，輕微地擺動。第二節(jié)和第三節(jié)是橘色的，比第一節(jié)小了足足兩倍，圓溜溜的，自然地連接在一起。尾部是灰色的，和頭部差不多大，也是水滴狀的。螞蟻有六只細細的小腿，別小看那腿，每一條都能靈活地彎曲，每一條都很有力氣呢！
我用放大鏡扣住一只螞蟻，它立刻發(fā)現(xiàn)了，貼著我的放大鏡邊緣焦急地呼哧呼哧跑圈，不小心掉進小坑里摔了個四腳朝天，前腳使勁亂揮，好像在跟我揮手!好不容易掙扎起來，往中間跑，跑了幾秒，突然趴下了,一動不動。我前后左右快速搖動放大鏡，那只螞蟻立刻活蹦亂跳地找伙伴去了。我上當了!我現(xiàn)在知道螞蟻的招術了——裝死！
我又發(fā)現(xiàn)了兩只正在搬送一條死蚯蚓的螞蟻，一只螞蟻爬在死蚯蚓上面一動不動，另一只則在一頭使勁地又拉又扯，一會兒六個腿使勁兒蹬地，一會兒屁股向上撅，扯一會兒在旁邊焦急地轉一圈想辦去。過了一會兒，另一只螞蟻走了，只剩一只了，它一會兒在側邊拉，一會兒在中間抬，那死蚯蚓真的動了!我好心想幫幫它，我先用衛(wèi)生紙卷了一個小棍子，然后慢慢地撥動死蚯蚓，想讓它更靠近螞蟻的家，結果，把螞蟻嚇跑了!我發(fā)現(xiàn)螞蟻很機靈，敏捷，一發(fā)現(xiàn)危險立刻躲蔽，會保護自己，別看螞蟻個頭兒小，但有防范意識啊！
今天，我探索了小螞蟻的世界，發(fā)現(xiàn)螞蟻的很多秘密，知道它的絕招就是“裝死”，它機靈，敏捷的，還懂得知難而退……
螞蟻的世界還有很多秘密，我會繼續(xù)去探索的！
【觀察螞蟻-三年級作文】相關文章：
童年_觀察螞蟻作文03-04
螞蟻觀察的作文02-21
螞蟻觀察作文5篇04-12
螞蟻觀察作文(15篇)04-08
觀察螞蟻小學作文【薦】03-14
螞蟻觀察作文六篇03-02
螞蟻觀察作文10篇02-18
螞蟻觀察作文15篇04-08
【精】觀察螞蟻小學作文03-14
關于螞蟻觀察的作文02-24