觀察作文

時間：2021-05-28 19:44:59 觀察我要投稿

觀察作文（精選23篇）

　　導語：在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的觀察作文（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察作文（精選23篇）

　　觀察作文篇1

　　牛頓愛觀察，由落地的蘋果而發現了地心引力；高爾基愛觀察，所以寫出來的文章令人叫好；達芬奇愛觀察，所以畫出了名畫《蒙娜麗莎》。我也愛觀察，所以我找到了烏龜先生來做我的觀察對象。

　　要知道，烏龜比蝸牛更愛睡覺，它白天也睡，晚上也睡，下雨也睡，天晴也睡。可它睡得好，精神足，是“長壽動物”。等了好久，終于看它露出了頭，我一興奮，叫了起來：“好啊！終于……”沒等我說完，它便以“神速”縮進龜殼。啊？真夠警覺的。于是，我便啟動“全部武裝”，躲到門后，用望遠鏡來望龜先生。有過了好一會兒，它才又伸出頭來，背著重重的殼，在盆子里慢悠悠地走動著，過了一會兒，它徑自到盆邊，企圖爬出盆外，我不覺暗暗好笑：這烏龜看上去那樣笨拙，還想爬出去？妄想！可現實否定了我的想法。

　　只見烏龜巴著盆壁，使勁爬，可一次一次摔個仰面朝天，這時，烏龜急了，頭兩邊望，還打了幾個圈，只見它慢悠悠地，又爬向了我給它裝扮家園的磚碎塊，總算到達了目的地，它有把磚一塊一塊“推”到墻邊。真厲害，背上一個大殼，還要“推”磚，唉！“知你心，主人也”。

　　好不容易爬上了磚塊，烏龜又一點一點兒地巴在盆壁上，這下，烏龜成功地翻越了盆子的障礙，去快樂“闖天地”了。

　　烏龜雖然身體笨拙，生活慢條斯理，可它堅持到底的精神值得我們學習。

　　觀察作文篇2

　　“麻屋子，紅帳子，里面住著一個大胖子。”同學們猜猜這是什么呀？今天的語文課上，老師一走進教室就給我們出了一個謎語。“花生！”同學們看見老師手里提著一袋花生，一下恍然大悟，異口同聲地回答。

　　對！今天我們就來觀察花生，老師邊說邊給我們一人發了一顆花生。我拿著花生仔細觀察：花生的外殼很堅硬，它們的形狀特異，大小不同。我看到有的同學手里的花生像小葫蘆，有的同學手里的花生像一個＂8″字，還有的像一串珠子，而我手里的則像一只蠶寶寶。用手摸一摸，表面凹凸不平，坑坑洼洼的感覺很粗糙；像蜘蛛網，又像老人臉上的皺紋；再用手輕輕搖一搖，聽到＂嗒嗒″的聲音，像是花生米在敲門。扒開花生殼，兩個紅色的＂胖子″一下子鉆出來了。原來花生米的外殼是紅色的，它緊緊地把花生仁包住，像給它穿上了一件緊身衣。我忍不住把花生米放進口里，感覺香香的，脆脆的，讓人回味無窮。有的同學吃著花生說有一種澀澀的味道。原來他們把花生帶皮一起吃了。別看它皮是苦的，但是起補血的作用。老師說。

　　老師還告訴我們：花生不僅能做各種各樣的美食，釀造花生油，做成花生醬，花生餅；還能潤肺治咳，富含蛋白質……花生的好處可多了！正如作家許地山告訴他的兒女那樣：花生雖然不好看，但是很有用。我們做人也不要做只講體面，而對別人沒有好處的人！

　　是呀，它不像桃啊，石榴哇，蘋果那樣把漂亮的果實高高地掛在樹上，它只是默默無聞地把自己樸實無華的品質貢獻給人們。這難道不是我們應該學習的嗎？！

　　觀察作文篇3

　　晚上，我從電視上看到一則新聞，說這幾天太陽黑子運動活躍，用肉眼就能看到。第二天是星期天，我決定觀察太陽黑子。

　　中午時分，我望著毒辣辣的太陽犯起了愁：這么刺眼的陽光，我怎么能看到太陽黑子呢？我想起了媽媽的太陽鏡，說不定能幫上我的忙呢。于是，我帶上了媽媽的太陽鏡，可是看太陽還是一樣刺眼。我又想到了用膠卷，無奈家里沒有暴光過的膠片，那些沖洗過的膠片根本就無濟于事。突然，我想到了一個絕妙的主意。我把一面鏡子對著太陽，又在鏡子的前方放一張白紙，這時，太陽就倒影在白紙上。我細細地觀察著“太陽”，果然看到上面有幾個“黑斑”，我斷定這就是太陽黑子。于是，我驚喜地叫媽媽來看，媽媽過來一看，說：“傻孩子，這不是太陽黑子，這是鏡子上的污漬。”我不信，就用手抹了抹鏡子，“太陽黑子”沒有了。

　　我很沮喪。這時，媽媽對我說：“你拿塊玻璃，在上面涂些墨汁試試看。”我照著做了。透過涂著墨汁的玻璃，我終于看到了火紅的太陽，上面有暗色的斑點，這就是太陽黑子。太陽黑子其實是太陽氣體活動的旋渦，是太陽最基本、最明顯的活動現象，它與人類有著密切的關系。

　　觀察作文篇4

　　每個季節都有它自己的特點：夏天酷熱難熬；秋天落葉紛紛；冬天寒風刺骨。春天呢？當然是那宛如水簾的蒙蒙細雨了！

　　傍晚，一片片烏云黑沉沉地壓了下來，要下雨了。樹葉一動也不動，鳥兒一聲也不叫，可是路上的人們卻加快了回家的腳步，匆匆忙忙地往家走。

　　隨著一聲悶雷，雨下了起來。向窗外望去，人們打起了顏色各異的傘，雨點象斷了線的珍珠似的，飄飄揚揚落入大地。雨越下越大，雨點連成了線打在窗戶上，發出噼里啪啦的響聲。干渴了一冬的大地貪婪地允吸著春天的甘露，雷公公拿出了珍藏已久的大鼓，盡興地敲了起來，好象在歡迎春雨的到來。風越刮越大，街道兩旁的樹隨風搖擺，好象在給春雨伴舞。雷聲漸漸小了，雨也漸漸小了。可是那淘氣的小雨點還不停，淅淅瀝瀝地下了一整晚。

　　第二天早上，走出家門，雨后的京城變得更加漂亮：植物泛出了嫩嫩的綠芽，吐露出春的氣息；街道經過一晚的洗刷，變得干凈、整潔；而空氣，也越發清新、溫潤了。

　　來到公園，孩子們三個一群五個一伙地玩了起來：有的踩水坑，水濺在褲腳上，他們不覺得涼；有的在甬道上撒歡地跑，盡情地呼吸；有的干脆故意摔倒，非弄成個泥猴才罷休……老人們也出來晨練了，打太極、踢毽子、健身操……一片生機勃勃的景象。

　　走在公園的路上，我心里不禁想起了這樣一首詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。啊，春雨，你無聲地滋潤了萬物，給廣闊的田野帶來了豐收的希望。

　　觀察作文篇5

　　今天下午第一節是科學課，老師讓我們在操場上觀察螞蟻。

　　我先用一個放大鏡把每一個地方放大地找，結果還是找不到。這時，科學老師對我們說：“要細心觀察才能有所發現哦！”然后我就按照老師的指點，果然找到了第一只螞蟻，我仔細觀察就發現原來螞蟻有六條腿的，有的是八條腿的，我還發現螞蟻不是一個自私動物，它一找到吃的東西就會馬上通知它的同伴，大家交頭接耳，觸角不停的對碰，然后又去通知別的螞蟻，這樣一會兒工夫就有一大堆螞蟻過來搬食物了，一條長長的螞蟻路很壯觀。我明白螞蟻是很勤勞，很有團體合作精神的動物，他們碰頭很像在玩耍，其實是在交談傳遞信息。

　　我又開始繼續尋找別的螞蟻，忽然，發現了一只紅色的大螞蟻，原來就是紅螞蟻，我拼命的想把它按住，但是它實在太靈活了，把我弄得氣喘噓噓。我好不容易才用一個小袋子把小螞蟻裝住，從學具拿了一些泡沫做成迷宮，讓小螞蟻進去找獵物，一不留神，小螞蟻不見了，我找了好久也沒找到，原來它臧到了泡沫里面去了，真有趣。

　　一只那么不起眼的螞蟻，竟然那么大力，而且團結，真了不起！

　　觀察作文篇6

　　正在上數學課，我報腳伸在過道，認真的聽著黃老師講課，可后面的敬謙誠突然，對我說：你下面有兩只飛蛾，我差點叫起來，干嘛，偏偏往我這飛，全班那么多人，不選其他人，干嘛選我，煩死啦！

　　這時我便不再聽黃老師講課，而是關注起下面的兩只小飛蛾，有一只飛蛾就在我椅子下面，可是我的放腳習慣把腳放在前面或放在椅子下面，可偏偏那只飛蛾，就在我喜歡放腳的一個地方，椅子下面，這可怎么讓我放腳啊！還好還有一個地方可以放。

　　我再仔細觀察這只飛蛾，它的翅膀是白色和一些黑點所組成，而它的頭黑黑的，就像有黑點點的自饅頭。

　　你們如果再仔細觀察，會發現它1分鐘以內沒有動過一下下，只不過它的心臟可能在動，也可能呼吸很急促。

　　但是我覺得，它很有可能死了，我又想到敬謙誠不是說有兩只飛蛾嗎？怎么只有一只呀，我又仔細的看了看飛蛾，我總感覺它背上還有一只飛蛾一樣，可是當我回過頭來又發現了一只飛蛾就在桌子下面，這可又讓我把腳往哪兒放啊？現在更沒有放腳的地方了！

　　那只飛蛾跟這只飛蛾是一樣的，只不過我認為椅子底下那只是個怪胎而已，因為那椅子底下那只感覺背上有一只，并且還是連在一起的，所以像是怪胎。

　　我又想如果桌子下的是另一只飛蛾的朋友，而這個地方是它們約好的見面之地可是剛飛到這兒，還沒走到對方跟前便被伏擊了。

　　而剩下最后一口氣時，它們知道自己要死了，便做好了迎接死亡的動作，所以死時的姿勢是那么優美。

　　因為它們那么珍惜生命，我便不再煩它們了，而是開始可憐它們了。

　　觀察作文篇7

　　昨天爸爸帶我去河邊捉了一大網小蝦，一些給小魚吃，一些給“三寶”烏龜吃。看著那些活潑的小蝦，我忍不住要觀察觀察了。不然，被吃掉可就不能觀察了呢！

　　我用一些彩色的石頭搭了一個大塔。把一只小蝦圍在了中間，過了一會兒，我看它怎么跳也跳不出來后，才開始了觀察。這只蝦比較大，它有著細細的、長長的胡須，尖尖的頭，大大的眼。它的身子很透明，透明得都能看見它身體里白色的肉和黑色的籽。這只小蝦的腳真的很有趣，黑色的斑紋和白色的斑紋交錯著，細細的，像一條線。它的尾巴像一把蒲扇，在水中擺來擺去。這些如此有趣的小蝦，看來我有必要給它們取一個名字（盡管它們是要被吃掉的）。這個被我仔細觀察過的母蝦叫“開心”；很小的那只叫“小小；”很安靜的叫“小靜”……看著它們真有趣呢！

　　這些小蝦可笨啦！都說小蝦愛躲石頭縫，可它們把天敵烏龜當成了石頭。這下可好，躲沒躲成，倒自投羅網了。這不，你瞧！“三寶”手中就抓著幾只小蝦正當作美餐哩！

　　觀察作文篇8

　　11月7日星期六晴

　　今天上午，我來到樓下玩，發現花叢了有許多小昆蟲，忽然有一個問題在我的腦海里閃過：昆蟲要不要呼吸呢？我決定回家查找資料。

　　我回到家，就趕緊找出《十萬個為什么》這本書，從目錄里找到動物這一科，可是里面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎么辦呢？嗯！有了，就在我快要絕望的時候我想到了一個好方法——上網查找資料。果然在電腦里查出了結果：昆蟲要呼吸，因為所有的動物都有呼吸，所以昆蟲也要呼吸。

　　吃完飯，我又坐立不安了，決定要把昆蟲要不要呼吸這個問題了解的更深。我想知道它們是怎么呼吸的？于是我又跑到樓下，抓來一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飛來飛去不好觀察，我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有節，兩側有氣孔，它用氣孔呼吸。”我終于解開了昆蟲是怎么呼吸、用什么呼吸這個謎。

　　昆蟲的秘密可真多，但是只要多動腦筋，什么問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動的結果呀！

　　觀察作文篇9

　　上完了第四節課，我往外一望去：只見天空布滿了烏云，風“呼呼”的狂吼，把校園里的樹吹得搖搖晃晃的。到了廁所，黑得讓人伸手不見五指，許多女同學堆在廁所外面不敢進去。我進了廁所，認真、仔細的觀察一番后知道有燈，便找開關。找到了按下去后，大家才敢進去。過了一會兒，吳老師便帶領全班下樓觀察天氣。

　　我們走到校園“綠帽子”底下，一群群雨水被風吹到了我們身上，我們趕緊跑到架空層。抬頭一看，這景讓我驚呆了：走廊“綠帽子”上積累的雨水被大風吹了下來，遠遠望去，像一個小瀑布掛在“綠帽子”上方。雨“嘩啦啦”地下著，操場上濺起的水花在舞蹈，一顆顆小珍珠在操場上滾動著。天，還是那么黑，風，還是照樣吹，雨，還是照樣下，這樣的天氣，好像吹著5~6級的風。風從西邊吹來，一絲絲涼意涌進了我的心頭。慢慢地，雨小了，風止了，天空漸漸亮了。等回到班上，一切都恢復了。天亮了，雨停了，整個校園給雨洗得煥然一新。

　　這次暴雨的觀察真有趣！

　　觀察作文篇10

　　前些天，科學老師發給我們每人8粒綠豆，讓我們回家做一個對比實驗——不受光的種子發芽快，還是在陽光下的種子發芽快。

　　我一到家就找來一個黑色的塑料盒和一個透明的塑料盒。我先在黑色的塑料盒里放了四粒綠豆，滴了十滴水，再蓋上一層黑色的紗布。在另一個透明的塑料盒里也放上四粒綠豆，滴進十滴水，然后把兩個盒子都放在陽臺上曬太陽，我就去做作業了。大約過了一個小時，我到陽臺上一看，透明的塑料盒里的綠豆已經裂皮了，可是黑色塑料盒里的綠豆只是泡脹而沒有裂皮。時間在不知不覺中過去了5個小時，我再到陽臺上一看，透明塑料盒里的`綠豆已經長出了一點根，黑色塑料盒里的綠豆也裂皮了，我高興極了，就心滿意足地去休息了。

　　等我第二天傍晚再去看的時候，透明塑料盒里的綠豆除了根比昨天長了一點外，其余一點變化都沒有，而黑色盒里的還沒長出根。時間到了第三天下午，我看見透明塑料盒里有一顆綠豆長出了一片小小的綠葉，到了傍晚，透明盒里的綠豆已經接二連三的長出了許多小綠葉，就連黑色盒里的綠豆也有一顆長出了葉子。

　　觀察作文篇11

　　我爺爺菜地里種了很多豇豆，周圍別人家的菜地里也有很多豇豆。每次我從菜地邊經過，看到它的藤沿著插在地里的棍子向上爬，越爬越高，卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎？它為什么不滑下來呢？

　　暑假的一個上午，我和好朋友一起來到菜地里觀察。這里的豇豆可真多啊！有的剛出土，露出淡綠的兩片葉子，像我頭上的羊角辮；有的長出約二十厘米的直立的莖；有的已經沿著菜地上插著的竹竿向上爬。我們在莖的頂部的竹竿上畫一條線。三十分鐘后，我們發現莖變成像卷發的形態然后順時針方向轉，太慢是乎看不見它在轉，過了很長時間長高了兩厘米。

　　我們還發現在藤的表面長著細細的像頭發絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿，它的藤才不會從竹竿上滑下來，原來它和爬山虎一樣是有“腳”的！

　　回到家，我把觀察的事告訴爸爸，爸爸說豇豆的莖是纏繞莖，總是向一個方向順時針旋轉，而另一些植物的纏繞莖總是逆時針旋轉，還有植物的纏繞莖旋轉沒有方向性，是隨意的。

　　植物的學問可真多啊！

　　觀察作文篇12

　　那一天，媽媽給我買了一只小白兔，它很乖。

　　小白兔眼睛是紅色的，像紅蘿卜那么紅。它的耳朵長長的，大約有5厘米那么長。它的胡須上有幾根是白色的，身體雪白雪白的，美麗極了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面還一些灰色的花紋呢，真是好看極了！小白兔的腿也很長，牙只有兩個，有趣極了！鼻子的嗅覺也很靈敏，要聞樹葉有無毒，就靠它那個靈敏的鼻子啦！

　　有一次，我想給小白兔吃一點東西，我想了想，就自言自語地說：“我該怎么辦呢？”我又迫不急待地向廚房跑去，拿了一兩片比較大的白菜給小白兔吃，我發現它一點也不愛吃白菜，又拿了些紅蘿卜給小白兔吃，而小白兔卻愛吃紅蘿卜。

　　有一天晚上，我正要給小白兔拿蘿卜吃，我剛一進臺階，覺得腳下有東西在動，我大叫一聲：“啊！”媽媽忙跑來問：“怎么了？”打開燈一看，原來是小白兔，我發現小白兔的耳朵是垂著的，我問媽媽：“這是怎么回事呢？”媽媽似乎是一言難盡，說：“我也不知道。”過了不久，小白兔長大了……

　　觀察作文篇13

　　校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細心觀察，發現了奇怪的魚尾葵。魚尾葵長在AB樓交叉處。根據資料上說，魚尾葵是棕櫚科，魚尾葵屬。它的家鄉是澳大利亞和亞洲的熱帶地區。魚尾葵的樹姿很優美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚為葵的葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑！魚尾葵沒有一條主葉脈，而是象無數條射線射在葉子上。它的葉子沒有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子。“哎喲！好疼啊！”我們順著聲音望過去，一位同學被魚尾葵的葉子扎到手了。原來魚尾葵葉子的邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們在校園里還沒有這么仔細觀察過這種葉子，今天總算讓我們大開眼界了。

　　我們還發現荔枝。小葉榕。長春花。勒杜鵑這些植物的葉子，它們都是橢圓形的。長春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹葉，便回到了教室了。

　　通過這次觀察，我明白所有事物如果仔細觀察，就會有所發現。

　　觀察作文篇14

　　昨天，媽媽帶我去菜場買田螺。一回到家，我就把田螺放進一個盆里。

　　田螺的外形很像盤山公路，從上到下，一層一層的。田螺的外表顏色是淺綠色的，上面有一道一道的斑紋，非常精細，好像是經過人工巧匠精雕細刻一般。

　　田螺的頭長長的方方的，觸角細細的，我把田螺解剖開來，發現它的旋羅蓋向里面凹陷進去的，很象一滴小水珠，然后把它的軟體拿了出來，軟體外表呈肉色，用手觸摸感覺軟軟的，但是用力擠壓里面是硬的。有一次我在玩沙，不小心把沙子放在了田螺的“家”里，想看看田螺吃不吃沙子，過了一段時間，在去看它們有沒有吃沙子，發現原來田螺不吃沙子，可是田螺它會吃什么呢？我向熱鍋上的螞蟻急的團團轉，我眼睛一亮，為什么不去找電腦老師幫忙呢？然后在電腦老師的幫助下，我知道田螺平時喜歡吃的食物是：青菜、豆餅、米糠和魚蝦殘體，而且螺體的厴片蓋陷入殼內，說明它餓了。從網絡上我還了解到了雄螺能產仔螺，一年能產150只呢。

　　田螺的膽子很小，你們可不要去傷害它喲！因為它也是大自然中的一員呀！

　　觀察作文篇15

　　動物世界里有一群小動物，每天都會不停地忙碌工作，大家都夸它是勤勞使者，它就是活潑可愛的小蜜蜂。

　　小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細手細腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針。你可別小看這根毒針，要是小蜜蜂發猛了，扎你一下，你就會疼得哇哇大哭！

　　每到春暖花開的季節，你常常會看到幾只小蜜蜂，飛來飛去，來回轉悠，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上。勤勞的小蜜蜂總是歡快地嗡嗡叫，高興地唱歌，沒有一點兒憂心的樣子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行動才逐漸變慢，但花蜜早已經準備好了。冬天到了，北風呼呼地吹著，我們出去一看，卻連一只蜜蜂的影兒都找不到。我這才知道，原來小蜜蜂會過冬啊！

　　我準備開始尋找小蜜蜂的家。發現，在一片花叢里，便有過小蜜蜂的蹤影。我翻開一看，哇，一個大家園呈現在我眼前。這就是小蜜蜂的家，原來它們都藏在花叢里。

　　小蜜蜂，你千辛萬苦的就為花兒傳播花粉，為人們釀造花蜜。你這種無私奉獻、樂于助人的精神值得我們大家學習！

　　觀察作文篇16

　　列文虎克發現了細菌；牛頓發現了萬有引力；居里夫人發現了鐳。世界上每分每秒都有發現，就看你有沒有學會觀察。

　　新疆的春天有時比冬天還冷。為了暖暖身子，我打算吃頓火鍋。在火鍋店門口，最不起眼的地方，我瞥見了一簇淡紫色的花。那花有些枯萎了，開在枯草叢中，但我可以感受到那股努力生長的力量。

　　我走進細瞧，啊！是繡球花。可繡球花怎么這個季節開呢？我很好奇，每次經過那家店時，我都會上前，好好欣賞它。

　　經過觀察，這株與眾不同的繡球花一年四季都在生機勃勃地綻放。

　　從那以后，我愛上了繡球花，因為它永遠不會枯萎，永遠努力向上生長！繡球花的花語是“幸福美滿”，所以我期待，長大以后，等我出嫁，那祝福的捧花一定是繡球花！

　　如果沒有善于觀察的眼睛，繡球花不會出現在我的生命里，給我鼓勵，給我希望。

　　學會觀察，生活處處有精彩！

　　觀察作文篇17

　　我用攪拌機不停的攪拌著蛋清，蛋清的顏色漸漸變白，很快就冒出了泡泡，泡泡越來越多，像一個個小朋友忍不住探出頭，又把旁邊的同伴壓下去了。一會兒功夫，就全是雪白雪白的泡泡了，猶如一個又大又甜的棉花糖，讓人忍不住想咬一口。在用攪拌機給蛋黃成型時，我耐心地等待著它們卷成邊兒。果然，攪拌到一半，兩邊就像一陣黃色龍卷風，朝周圍卷了起來，把旁邊的其它部分都卷下去了，太神奇了。

　　觀察作文篇18

　　我家有一只小貓，它叫咪咪。咪咪非常可愛，它的鼻子像一個黑色的小愛心，小小的嘴里包著一口好牙，牙齒非常鋒利。

　　它可貪吃了。有一次，咪咪不知道去哪玩了，到了中午我都沒看見它。我就拿出咪咪最愛吃的貓糧，結果，我剛打開，咪咪就跑了過來。“哎呀，咪咪你的鼻子也太靈了吧！”我驚訝極了，對咪咪露了一個壞臉，“咪咪，你過一會兒再吃吧。”咪咪弓起身子伸了個懶腰，大叫起來“喵喵”，好像在說：“我餓了，我要吃。”

　　我拿著倒好貓糧的碗向咪咪的窩走去，咪咪就一直跟著我，一下子跳在我的前面，一下子沖到窩又回來。我放下碗，咪咪坐在一旁津津有味的吃了起來。它舌頭一舔，貓糧就到它的嘴巴里，然后用牙齒慢條斯理的咀嚼著。咪咪吃完了飯，用它的小爪子抹了一下嘴巴，它的嘴巴就變得干干凈凈。

　　這么可愛的小貓，你們喜歡它嗎？

　　觀察作文篇19

　　一天，我和幾個小伙伴做了一次有趣的實驗——芹菜能喝水嗎？于是我們馬上準備好了以下一些材料：幾根芹菜，一把小刀，一個杯子里滴了紅的墨水。我們用小刀把芹菜的莖切了一個斜截面，再把它們放進水杯里。剛放進杯里的芹菜嫩黃嫩黃的，莖摸上去軟軟的，彎彎的，像一棵立在水邊的垂柳，又像一個七、八十歲的老頭子彎著腰，頭都快碰到地了，毫無精神。

　　過了一會兒，我們看見芹菜的莖有點兒隱隱約約的紅色，葉柄和葉脈也變紅了，像一棵紅色斑點樹。我們目不轉睛地盯著芹菜，眼睛都不敢眨，生怕漏了一點兒新的發現。過了二十分鐘左右，我看見芹菜的“背”直了一點，顯得比剛才更有活力了，像一個老人一下子恢復到了青春時期，它彎彎的背馬上伸直了。而且我發現葉片上都出現了紅的顏色，紅的斑點，就像一個小姑娘披著紅中帶綠的衣裳。那芹菜顯得非常的美麗。大概過了半個小時，那芹菜的“背”越來越直，顏色越來越紅，剛開始時是淡紅，慢慢是水紅，接著是朱紅，現在是深紅了，顏色真是千姿百態。我們很好奇，就把芹菜的莖切了一個橫截面，發現有一圈小紅點。

　　我們又開始豎著切，發現了一條條長長的紅色的線。從這兩個原因來說，芹菜真能喝水呀！真是這般不可思議呀！我們馬上開始查閱資料，才發現芹菜有一根導管，和我們人類一樣，導管吸收到了水分，然后便運輸到全身，使芹菜不會枯死。做完了實驗，我知道了，處處都有奧秘，只要你留心觀察，一定會揭開這個秘密的！

　　觀察作文篇20

　　前天，我們的語文老師叫我們觀察一種事物，可以觀察得久點，我毫不猶豫就選了我們可愛的小綠豆。

　　第一天的早上，我先把小綠豆放進塑料的盒子里，再往塑料的盒子里倒點水，再拿一個塑料的大蓋子，蓋上盒子，爺爺告訴我這樣就算大功告成了。第二天早上，我上學前觀察了小綠豆，呀，它終于把它那白白的“肚子”露出來了，沒浪費我那二十四小時的苦等。第三晚，哇！它發芽了，雖然它只長出一點點小芽兒，但還是很可愛，摸起來還軟軟的，像棉花一樣，聞起來還有股淡淡的香味呢！

　　觀察作文篇21

　　平時最愛看《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》、《金田一少年偵探事件簿》等偵探小說的我，今天終于也當了一次“偵探”。

　　今天的天氣說起來也怪。已經下了一天一夜的雨。這天早晨，天就已把黑帳篷搭好，軟弱的云姐姐被雷哥哥說了幾句，便哭了起來。雨“滑滑”地下著，絲絲雨水落到了河里，飄落到了過路行人的頭上、胳膊、腿上。

　　人們兩手裹緊衣服，生怕自己會著涼。一把把雨傘像一顆顆五顏六色的仙人掌花，矗立在大街上、小巷里。人們身上的雨衣像一位慈愛的大姐姐一樣，籠罩在他人身上，為他人擋雨。

　　雨像一只暴跳如雷的獅子，掌控著一切，狂烈的刮著。媽媽說要去買菜回來做飯，我便靈機一動說：“唉，你去買菜，那我怎么辦呢？”媽媽點了點我的鼻子說：“小淘氣，好好在家里看書寫作業，哪都不許去。”我嘟著小嘴兒，身體向前傾斜。小聲的說了一句：“哦！”其實內心十分緊張，像千萬條蟲子在身體里蠕動。

　　媽媽拎著包，換了鞋。只聽“怦”一聲。我見媽媽走遠了，拿起鑰匙，從樓上“飛”到樓下。我穿上雨衣，然后登上自行車，疾馳而去。

　　我在茫茫的人海中努力地尋找著媽媽，這比大海里撈針可要簡單些。

　　“那不是老媽嗎？”我在心里暗暗歡喜。“天涯海角，我終于找到你了。”老媽穿著紅色雨衣，正在挑選著那圓溜溜的番茄。我穿著黃色雨衣，躲在一片樹林里，從樹縫里觀察著媽媽的一舉一動。

　　媽媽拿起一個番茄，便把它放到鼻尖，聞了聞那刺鼻的酸味。然后和那賣家說了些什么，那賣家便摘下一個塑料袋。把那番茄方進了塑料袋，媽媽給了錢，一轉身。我便嚇了一大跳：雙眼緊閉，渾身在抽搐著。活像一只準備要破繭而出的蠶。我雙手合十，喋喋不休地念道：“你看不到我，你看不到我……”如唐僧念經般。

　　過了一會而，我睜開眼睛，發現老媽拎著袋子回家了。我心想：要是老媽發現我不在家，那可怎么辦？我的心如十五個吊桶打水——七上八下。

　　我快速的踩著自行車，好幾次都要跟其他車子親密接觸。我小心翼翼的把自行車放回原位，脫下雨衣。然后像一位警察一樣，搜索著“案發現場”。

　　我三步并作兩步的跑回了家，可心里卻像小兔子一樣，久久不能平靜。

　　唉，當偵探可不是一件簡單的事呀！

　　觀察作文篇22

　　今天，我們觀察口香糖。口香糖這個食品大家一定都吃過哦！

　　我拿起口香糖，看到精美的包裝上有一個醒目的標志，那就是綠箭的標志——一個綠色的箭頭。在標志旁邊有幾片薄荷葉和檸檬草。我想：這個口香糖一定很好吃。再把目光轉向”質量安全“這個重要的標志上，這個標志告訴人們：食品很安全請放心。我很喜歡包裝的顏色，它是淺藍的，給我一種沁人心脾的感覺。

　　我打開了外包裝，居然發現還有兩層包裝。第一層包裝上提醒我們吃完后決不能亂丟，要保持家園清潔。我有拆開了第一層，看到了一次層錫紙，上面還有一些鋸齒狀的條紋。為什么要用錫紙呢？我想：錫紙一定能保持口香糖的水分。拆開了所有的包裝，看見口香糖的真實面目。它是一個嫩黃色的長方形，上面還有一些箭頭形狀的條紋。仔細瞧一瞧，上面還有白色的粉。我沾了一點粉放在嘴唇上，抿了一下，啊，是甜粉呀！我的口水都要流下來了。

　　我把口香糖放進嘴里。啊！好甜的口香糖，軟綿綿的。一股檸檬味沁入我的心。我嚼著，感到口香糖開始變硬了，甜味也漸漸消失。果然，甜味不見了，我也可以吹泡泡了。我吹了一個黃色的橡皮大小的泡泡。

　　口香糖這是包裝精美，又好吃。

　　觀察作文篇23

　　現在已是深秋，寒露也已經過去，只要有陽光中午還算暖和，但早晨卻已是寒氣逼人，讓人忍不住縮著脖子抖著腿。即便如此，每個星期天的早晨，我們這些小君子們依舊會迎著寒風走向靈芝坡……

　　在喬老師的帶領下，我們像往常一樣開啟了爬坡模式。在一個分岔路口，老師帶著我們拐入了山間的一條小路，開始時我的興趣很濃厚，認為這是一條新道路，期待著路上會有什么有趣的事情發生。可是走了近十分鐘后老師讓我們在一棵樹下休息，這時我觀察了一下四周，興奮勁兒一下子就沒了，這不就是我們走過的“靈盧古道”嗎！

　　老師似乎看出了我們泄氣的樣子，便安慰道：“不要失望，只要仔細觀察，你就會發現，周圍的事物和之前有了一些微妙的變化……”聽完老師說的話，我開始試著用我的眼睛來觀察四周。

　　過了一會兒，我們來到了一片金色的花田，覺得這里場景和某個地方似曾相識。于是，我看了一下四周環境：前面和后面是陡峭的山坡，這片花田在兩個山坡的中間位置。雖然位置場景非常熟悉，可是就是想不起這究竟是哪里，最后只好去問老師。聽了老師的回答，我十分驚訝，沒想到這里居然是之前那片枯萎的向日葵田！老師說：“農民伯伯為了使明年能夠獲得好收成，將原先枯掉了的向日葵拔去，這樣才能讓向日葵的幼苗獲得更多的光照和養分，現在看到的就是向日葵的幼苗。”想不到，同樣一個地方，在不同的季節呈現給我們的竟是如此不同的景象。

　　接著，我們又來到了之前走過的那條羊腸小道。我還記得第一次走這條路的時候，因為下面是一個深不見底的山溝，而路面非常陡峭，所以我走得小心翼翼，左躲右閃扭來扭去仿佛是在跳芭蕾，逗得同學們哈哈大笑。可現在走在這條小路上，心里已經沒有什么恐懼感了，而且我發現路面變得比以前好走多了。仔細看地面，才發現原來是綿羊在經過這里的時候踩出了很多凹凸不平的坑，增加了路面的摩擦力，我們走起來就比較輕松啦！

　　只要細心觀察，你就會發現舊的事物中也會生出許多新事物。同一件事物，每一次的觀察都會有不同的變化。

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