精選小學生觀察作文400字九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生觀察作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生觀察作文400字 篇1
今天晚上我出去上廁所回來時，突然發現在房檐兒下有四只小燕子。我當時就來了興趣，打開了門廳的燈。我暗暗怨自己：為什么開燈呢，搞得小燕子們睡不好覺。我仔細的看了看，它們并沒有睡覺，他們在捉燈邊上的小飛蟲！過了一會，燕子們好像吃飽了，又好像捉累了，好像犯困了？兩只燕子睡覺了，一只燕子的頭躺在另一只的尾巴上，真有趣！那兩只呢？像哨兵似的，在放哨，它們兩個可有精神啦，瞧瞧左，望望右，看看前，看看后，生怕有誰來欺侮它們。
爸爸見我出去上廁所半天沒回來，著急了，出來找我來了，當他看見我呆呆地望著房檐出神的時候，自己也來了好奇心，于是，爸爸站在我的旁邊往房檐上一瞧，“咦，四只燕子？”他自言自語道，“是啊”我說。“你看，爸爸，那兩只睡覺，那兩只放哨呢！”我用手指了指那四只燕子。“在打更呢！”爸爸說，我呵呵笑了。
突然，飛過來一只白色的蛾子，在兩只小燕子面前晃，我看見燕子的頭在跟著飛蛾轉，爸爸說：“把這兩只燕子氣壞了，”“當然了”，我笑道。
時間不早了，我打了一個大大的哈欠，“小燕子們，晚安”，我和爸爸戀戀不舍的離開了門口，把門燈關上了，“明天早上它們會飛走嗎？”我問，“當然了，啊欠，行了，快點睡覺吧。”爸爸說。明天早上它們會不會飛走呢，我這樣想著，迷迷糊糊的睡著了。
小學生觀察作文400字 篇2
今天下午，我和我爸爸一起去陽臺上觀察昆蟲。我高興的很，連忙拿來放大鏡，想仔細的觀察一番。忽然，我發現在一片嫩綠的葉子上爬著一只小瓢蟲！我和興奮，連忙抓起放大鏡仔細的觀察起來，我試著用手指碰了一下瓢蟲那黑紅黑紅的硬殼兒，我的手指剛觸碰到瓢蟲就轉過身來面對著我，好像在說：“咦？你干嘛來打擾我？”我哈哈大笑起來。我對昆蟲很感興趣，便去紅掌花花的葉子上尋找昆蟲，呀！我還真的發現了一只——蜻蜓。我對蜻蜓并不了解，就找來對昆蟲一項了解的爸爸。爸爸和我說：“蜻蜓是一重，專門吃哪種蚊子之類的小型昆蟲。。。”我不想聽爸爸再說這幾句話了，因為他和我已經說過100遍了！因為我沒去聽爸爸講的話，就隨手拿來兩只空紙杯子，用一只紙杯子把蜻蜓蓋住，然后再拿另外一只紙杯子去和第一只紙杯子連起來，我把蜻蜓關在了一個沒有氧氣的“搖籃”里！
爸爸見到了我的一舉一動，便說：“嗨！你可千萬不要捉蜻蜓玩兒啊！蜻蜓是益蟲！”我聽了爸爸的話，慚愧極了，立刻把紙杯子打開，那只蜻蜓一下子跳了出來，狠狠地盯著我，仿佛在說：“可惡的小鬼，你為什么要把我關起來？我很好玩嗎！”我喃喃的說：“對不起啊，小蜻蜓。”
這次觀察令我感到昆蟲其實很有趣的！
小學生觀察作文400字 篇3
今天是星期三，科學課的要求，是觀察金魚。同學們都帶來了不同品種的金魚。有紅色的，肚子鼓鼓的金魚；有白色的，身體長長的金魚；甚至還有紫藍色的，魚鰭像一層薄薄的紗一樣的金魚，真像一位美麗的仙女。大家把都裝在小盆、小碗里，高高興興地帶來了學校。
第二節課上課鈴打響了。大家一邊小心翼翼地捧著各自的金魚，排好隊來到科學實驗室。劉老師大聲說：“現在給你們一些時間來仔細觀察金魚！”有的一邊歡叫著一邊迅速打開裝金魚的盒子；有的去問其他同學借金魚來觀察；還有的正用手在水里攪來攪去，碰碰金魚，看它有什么反應。我和開詩媛一起觀察。
我曾聽媽媽說過，金魚從來不會眨眼睛。我也想做一個小試驗。我把手指頭放進水里，不停地攪水，使勁兒碰魚的身體，可是它就是睜著眼睛。我真覺得奇怪。我想，要是我直接碰它的眼睛，就應該會眨眼了吧？于是，我去用手動它的眼睛。可是，它居然還是睜著眼！
后來，我終于了解到，原來，魚不會眨眼睛，是因為它根本就沒有眼皮！沒有眼皮，怎么能眨眼呢？它只會轉動眼球。
下課鈴響了，我收獲頗豐。我了解到了許多事情。今天的科學課真愉快！
小學生觀察作文400字 篇4
4月23日，星期五
今天，我的蠶寶寶越來越大，已經開始吐絲了，它吐的絲是黃色的。嘻嘻！它吐絲時是在盒蓋的一端吐的，弄得我掀盒蓋放桑葉時都要小心翼翼的，生怕把那只蠶繭給弄壞了。
希望那一只蠶寶寶能快點從里面出來，這樣我每次放桑葉時就不用那么提心吊膽了！
4月24日，星期六
今天起得很早，因為心里老是惦記著我的蠶有沒有從蛹里面出來，我走到桌前頓時瞠目結舌，我的蠶寶寶不僅沒從蠶蛹里出來，絲反而更多了。這時媽媽走過來告訴我：“蠶結了蠶蛹后，就是在里面生長，蠶的一生就是要經過這一階段的。”我聽了連忙點頭。
中午吃過午飯，我看我的蠶寶寶的桑葉吃完了，我連忙從冰箱里拿出桑葉來，高高興興的往桌子旁走去，因為我忘記了有一只蠶寶寶正在盒蓋的一端結蠶蛹，所以我剛剛把盒蓋時候，因為打不開，只好用力了，一用力，蠶蛹就和盒蓋粘在一起了，幸好蠶蛹沒有飛出去，不然就……我唯一的一只蠶蛹就不見了，蠶蛹肯定就成兩半了。我突然想：如果我把蠶蛹剪開來會怎么樣呢？我問媽媽，媽媽告訴我，蠶蛹剪開后，蠶寶寶就活不了了。我聽了長舒了一口氣，幸好我沒有把蠶蛹剪開，不然的話，蠶寶寶就死了。我希望我的蠶寶寶能快點變成蠶蛾，我期待著！
小學生觀察作文400字 篇5
不知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈--蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。
長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱.我喜歡它，不僅是因為它擁有美麗的'翅膀，同樣也因為它從繭中破殼而出的勇氣.我敬畏它的這種勇氣，它需要經過無數次反復的訓練，才能造就一雙強勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。
畫家可以從蝴蝶美麗的姿態獲得藝術的啟發;詩人可以從蝴蝶優雅的神態找到創作的靈感;哲學家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理;科學家可以從蝴蝶奇特的習性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現在也沒有人來歌頌它的功勞呢?所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶.蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命?
如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢?
即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。
蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔。
小學生觀察作文400字 篇6
我家養了一只可愛的小貓咪，我給它起了個名字：可可，因為它長得很可愛。可可披一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對璀璨的黑寶石，晚上還發出一閃一閃的光芒，嘴角兩邊還分別站著兩個守護神。我們非常喜歡這只可愛的小貓。
可可貪吃極了！記得有一天，媽媽買了一條魚回家可可一看見魚，就“喵喵喵”地圍著媽媽轉，手舞足蹈的。媽媽把魚放進冰箱里就去廚房洗菜了，可可趁機躍到桌子上，用爪子打開冰箱門，津津有味地吃起魚來。當媽媽去取魚時，發現魚不見了，只見可可正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，而旁邊還丟著一副魚骨頭，讓我和媽媽哭笑不得……
但是，做為貓，可可還是那么盡職盡責。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦。這時，可可出場了，說時遲，那時快，可可以電閃雷鳴之術撲上去，用爪子按住老鼠，發出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得半死，然后，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，可可又一躍將它攔在面前，就這樣幾個回合之后，老鼠毫無反抗之力，已經被嚇得魂飛魄散，最后，老師成了可可的戰利品，任其宰割，任其享受，任其玩樂……
這就是我家的小貓咪——可可，一只又貪吃、又盡責、又可愛的小貓咪。
小學生觀察作文400字 篇7
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的沖出教室，來到了辦公室，要把作業交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業，正當我環顧辦公室時，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什么東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會兒便說：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳著這盆植物，忽然，一個靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦。”老師終于說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開學后第二次走進辦公室，我一進辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來，我的心情也激動無比，等待著這綠豆芽開花。
20xx年xx月xx日
這是我開始觀察這盆豆芽已經一周了，我已經好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現在怎么樣了，照以前一樣，我一個飛奔來到老師的辦公室，哇~這個豆芽已經被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭說：“是呀，你做學生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發現有幾枝豆芽不見了，便問老師為什么會不見了，老師說：“因為它們長不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
小學生觀察作文400字 篇8
一天，朝陽的第一縷晨光透過窗戶，和煦的陽光把兩只夢鄉中的跳蝦帶了回來，深綠色的“皮皮龍”揉了揉眼，把不肯起床的“跳跳虎”搖了搖。“跳跳虎”伸了懶腰和“皮皮龍”輕快地做起了早操。
最好的蝦飼料來了。活潑的小主人把蝦飼料放在水中，然后在旁邊吃起了美味的早點心。“皮皮龍”和“跳跳虎”都是個貪吃鬼，它們爭先恐后，你爭我搶，互不相讓……飼料只剩一粒了，給誰吃呢？心直口快的“跳跳皮”說，“來個公平的比賽吧！”“好”皮皮龍爽快地答應了。
第一局，有青綠兩種條紋的“跳跳虎”，如猛虎般地撲來，跳躍力極好的“皮皮龍”當然輕松躲過。“跳跳虎”來了個“馬后炮”，尾巴一彎，往后一撳猛地向“皮皮龍”撞去。“皮皮龍”見機躲到水草后。“跳跳虎”分不清虛實，撞到了缸壁，身受重傷，“皮皮龍”乘機“猛沖”。第一局，“皮皮龍”贏了。
第二局，“皮皮龍”天龍發威，運用高速游動。但“跳跳虎”也沒輕舉妄動。緊跟在后，機靈的“皮皮龍”提高了警惕，瞬間加速。“跳跳虎”完全追不上。然后，“皮皮龍”猛地轉了個彎。“跳跳虎”看準時機，抄近路追上“皮皮龍”，用盡全身力氣撞向“皮皮龍”。第二局，“跳跳虎”贏了。
最關鍵的第三局開始了，它們倆個幾乎同時發起了進攻，當將要相撞之時，“皮皮龍”猛地往左邊一閃，“跳跳虎”用力過猛，沖過了頭。 “皮皮龍”馬上追上“跳跳虎”，夾住“跳跳虎”，比力氣當然是“跳跳虎”占上風，但“皮皮龍”靈機一動，猛地把“跳跳虎”撞到了缸壁，“皮皮龍”終于贏了。
“皮皮龍”把得到的戰利品細嚼慢咽，而“跳跳虎”只能望食莫及。
小學生觀察作文400字 篇9
（一）來歷
說起我家的母雞，就得說說它的來歷。它是爸爸從奶奶家帶回來的，我把它叫做“咯咯嗒”，它已經在我家度過了一段不短的快樂日子。
（二）外貌
“咯咯噠”有一雙大而有力的翅膀，頭上長著一個不太大的冠子，一雙烏黑發亮的眼睛好像被刻意保護著，仔細看才能辨清楚。橙紅色的腳上綁著一根粗繩，這樣可以防止它逃跑。
（三）生活
“咯咯噠”第一次來到我家花園，就認識了一個新朋友——鄰居家的母雞。它們的認識也別有趣味：兩只年齡、體形相仿的母雞對視了好一會兒，“咯咯噠”上前一步，瞇了瞇眼睛，搖了搖頭，仿佛在說：“你好，我叫‘咯咯噠’，你叫什么名字？”“我叫??”還沒等它介紹完，外公就把它趕走了。因為這個家伙品行不怎么樣，經常來我家偷菜。
（四）飲食
“咯咯噠”吃東西的時候，不管是在草地上還是用飯盆，都會用頭和腳在地上抓幾下，可能這樣對它吃東西有幫助吧？或者是在做餐前的準備運動，呵呵！它愛吃米飯、青菜等東西。不過很奇怪，按理說雞喜歡吃蟲子，可是不知為什么，我家的“咯咯噠”對蟲子好像不感興趣。
（五）睡覺
每天下午四點三十分左右，外公就會把“咯咯噠”趕回家。如果它餓了的話，可以從籠子的口子里伸出頭去吃東西。吃飽了就會回到籠子里乖乖地睡大覺。
怎么樣，我家的“咯咯噠”還挺有意思吧？