關愛的作文

時間：2024-12-20 07:12:24 關愛我要投稿

實用的關愛的作文[薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關愛的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的關愛的作文[薦]

關愛的作文篇1

　　患上自閉癥的孩子，也被稱為“來自星星的孩子”，因為他們生活在自己的世界里，與人溝通有困難。一次志愿者活動，通過近距離地接觸他們，讓我對他們有了深刻的了解。

　　冬日里的陽光暖洋洋的，籠罩著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來到了活動現場，看著一位位穿著紅、藍馬甲的志愿者魚貫而入，坐在位置上的我期待著活動開始。

　　在整場活動中，最重要也是最艱難的就是在T恤上畫畫兒了。聽上去好像沒什么難的：不就是畫畫兒嗎？可是，事情并非如此簡單。我們這些志愿者要協助“星兒”孩子完成畫作。

　　我的合作對象是一位小男生。他看上去已經到了上小學的年齡，可是他卻受自閉癥的影響而無法像正常人一樣上學。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩筆開始畫畫。

　　一開始，我還不敢和他互動，只是默默地畫著，示范給他看。他媽媽在旁邊說：“寶貝，畫這兒。看姐姐怎么畫，你就怎么畫！”我漸入佳境，不知不覺教他畫了起來。他沒有說話，只是看了我一眼，表示同意。

　　當他在旁邊亂涂亂畫時，我就輕輕抓著他的手，放到畫上，輕輕說：“畫這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫那么一小會兒，便又把筆拿到畫外去涂了。我只好握著他的'手，和他一起畫。漸漸地，我發現他還是挺聰明的，也很聽話，只是缺乏一點耐心，而且比較怕陌生人，不敢輕易說話。我對這些“星兒”十分同情，同時也慶幸自己是正常人。

　　終于，我們的畫作完成了。雖然，他在寫名字時已經不耐煩了，字寫得也不是那么工整，但卻一筆一劃地努力寫著。最后，我也寫上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見了，為我們鼓掌說：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。

　　這真是一次有意義的活動，令我受益匪淺。通過這次志愿者活動，不僅讓我對這些“來自星星的孩子”有了進一步的了解，更讓我明白只要付出自己的愛，一些原來可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發耀眼的光芒！“贈人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊伍中來，相信愛將溫暖你我！

關愛的作文篇2

　　生活中存在著許多美妙的事情，有些就日日夜夜的發生在我們的身旁，可是我們卻通常不曾注意，直到失去才會知道它的重要。光陰如箭，日月如梭，轉眼間我已成了一個成熟的男孩。

　　一次，我隨父母去拜訪一位親戚，哪位親戚也是個熱心腸，硬要留我們吃飯。我們漸漸的坐到座位上，親戚就給我們拿筷子。走到我跟前，他將筷子遞給我，我連忙伸手去接，可我覺得有些不自然，似乎哪里不對，可我考慮一會，沒有察覺到哪里不同，可我那倔強的性格迫使我查明真相——于是，我決定下一次吃飯是再找出不同，進行比較。

　　第二天，一大早媽媽就做好早飯，我連忙跑到飯桌前等著媽媽給我遞筷子。我覺得過了很久，媽媽才開始分筷子。媽媽走到我跟前，將筷子遞給我，我很自然的接了過來——哦！我明白了!

　　我從小就是一個左撇子，后來費了很大的勁，才矯正過來。但我還是喜歡用左手去做許多事，比如接筷子。

　　爸爸媽媽知道我這個習慣，每次遞筷子總是在我的左邊，而上一次親戚是從我的右邊遞過來的。我的心中滋生出一陣感動，爸爸媽媽啊，孩子的這些簡單地細節你們都如此注意，并且數十年如一日的不停堅持，可我，如果不是這次意外，我就一輩子都不會發現。

　　我頓時感到父愛與母愛的偉大，眼角隱約閃現出感動的.淚珠，我迅速的將它抹去，嘴角浮現起一抹微笑。

　　“你這孩子，傻笑什么啊？”耳畔傳來媽媽甜美的聲音，蕩起我心底的層層漣漪，蕩的我腦海中無比的甜蜜。

　　這件事時常在我身邊發生，是我經常無比的甜蜜，我將把它鎖在記憶的寶庫中，時常珍惜，時常回憶。

關愛的作文篇3

　　雨水順著雨傘上的一個小洞上，像沙漏似的，一滴滴地滴在了我身上，但還快，就沒了，我轉身一看，原來媽媽把雨傘的小洞轉到了她身上了。感受著媽媽的關愛，我心里暖暖的。

　　記得那個悶熱的下午，媽媽送妹妹去體育館后，又陪著我準備去上《機器人》課。突然烏云密布下起了大雨，可是，我們只帶了一把遮陽傘。雨“嘩啦啦”地下著，一些沒帶的傘的人，一手擋在頭上，抓著自己的包往懷里抱，好像生怕自己錢包里的東西被打濕了一樣，然后匆匆地沖到商店門口的雨棚下躲雨。帶雨傘的人，不慌不忙地撐著傘。樹被雨“唰唰”地沖洗著，樹葉被拍打著掉下許多。媽媽撐著傘，我提著機器人的盒子，沿著雨棚旁走。

　　我們踩著雨水，加快腳步往友邦大廈趕，不一會兒，我的鞋里就裝了一灘雨水。傘有點兒小，我和媽媽的衣袖很快被雨水打濕了。頭頂上，雨水“噠噠”地打在雨傘上，一串雨珠像沙漏似從雨傘的小窟窿里鉆進來，打在我的頭上。雨水流到身上，涼颼颼。很快，媽媽轉過來看了一眼，發現我頭上的小水珠。她馬上把雨傘，轉了小半圈，用手撥了下我的頭發，幫我甩去頭發上的小水珠。我轉身一看，原來媽媽把雨傘的小洞轉到了她身上了。感受著媽媽的'關愛，我心里暖暖的。我一會兒穿到雨棚下，一會兒跳回雨傘下，像個猴子似的。

　　終于，到了課室走廊。媽媽急切地拿出紙巾，抹去我身上的雨水，又抽出幾張紙巾，墊在我的衣袖下面。我嘀咕道：“不用弄了！”“里面有空調的，不這樣弄，一會兒會著涼的！”媽媽邊紙由硬塞到我濕透的袖子下。我這才注意到，媽媽的衣袖上滴著水滴，雨水順著發絲流了下來。但她卻當作沒發生一樣。

　　我匆匆走進教室，看見媽媽這才停下來擦拭自己身上的雨水，又匆匆地打著雨傘，往體育館趕去。想起雨傘上的窟窿，想起我之前是如何調皮地折磨她的，而媽媽還是一如既往地關愛著我。我趕緊坐直身體，認真聽起課來。

關愛的作文篇4

　　人類有個習俗，那就是冬至吃餃子了，相信對大部分人并不陌生，聽說吃餃子不怕凍耳朵，真的是這樣嗎?

　　“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”屋里，有一家人正開心吃著餃子，屋外，寒風吹簫，漫天都是雪花，地也是雪，像鋪上一層白毯，外面很冷，而這家人卻溫暖而舒適，地面打掃的干干凈凈，桌上也擺滿了豐盛的晚餐，狗也沉醉在這溫暖的屋子里，孩子在互相嬉戲，丈夫清早去上的班，這時候還沒回來，孩子的母親聽著這暴雪聲，感到心神不安，一分，三分，五分“叮鈴”母親邁著輕盈的步伐走向大門，原來是孩子的爸爸，爸爸露出笑容說：“孩子們，我回來了。”孩子們高興的直歡呼，他們一家，聚在一起開心的吃晚飯。孩子們的耳朵神奇的不發紅了，可他卻不知，屋外有正在受凍的母子二人……

　　“媽媽，我耳朵也紅了，我也想吃餃子。”兒子這天真的話使媽媽無言以對，只好騙他說：“餃子不會讓耳朵好的`。”他們已經一天沒有吃上飯了。

　　第二天早上，他們被凍得直發抖，餓得連說話的力氣也快沒有了。他們神志不清，呆呆地看著路上行人，行人卻都讓開走了，只有一位好心人對他們母子說：“沒事吧!”那個好心人看他們臉色蒼白，渾身發抖，立馬背他們去醫院，出來后，那位好心人偷偷給他們錢，便默默無聞的走了，消失在迷霧里。

　　等母子倆醒后，已經是傍晚，他們立馬察覺是那位好心人在幫他們，于是他們在心里下定決心：一定不會忘記那位幫助過他們的好心人，一定要靠自己的雙手雙腳去創造財富。

　　六年后，那對母子成為一家上市公司的大老板。

　　“叮鈴，叮鈴”這一扇大門悄悄地打開了，驚奇地發現，原來幫他們的人居然很窮，那位好心人已經白發蒼蒼，他行動很慢，每走一步就咳嗽一聲，好像生了一場大病，那位年輕人嚇了一大跳，急忙跑上前去扶住他，那位老人說：“你是誰啊?”年輕人說：“是我呀，”老人才恍然大悟，老人的院子破爛不堪，到處都是蜘蛛網。“要不是你，就沒有今天的我!”年輕人笑著說。于是那個年輕人幫老人脫貧。

　　從此，那位老人過上了幸福的生活!

關愛的作文篇5

　　天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

　　如果說老師給予的是知識，那么同學給予的就是幫助。上學期老師在班上開展了學習小組活動，只要每個組六個人的總分在班上前三名，就可以加操行分。這對我們來說無疑是一種鼓勵，或許我們為了加分而互相幫助，或許我們為了加分而盡心盡力地給對方輔導功課，但畢竟我們相互幫助了。而這習以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。

　　幫助成了我們的習慣，即使我們幫助的并不是本組成員。漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發自內心的幫助卻漸漸強烈。即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關愛那些成績差的同學。操行分不再那么重要，我們在無形中將被動化為了主動。

　　夜里一個人坐在桌前“孤軍奮戰”時，同學的`一個電話，一句“作業做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長短，心總是那么暖暖的。你會覺得不僅僅是你一個人在戰斗，你的身后還有無數默默支持你的同學。

　　當你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時，會聽見有人在為你加油，他的聲音已經沙啞，但他還在堅持為你吶喊助威，而這對他沒有半點好處。

　　這就是同學間無私的關愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。或許三年后我們不再是同學，但我們卻永遠不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學們，那些我們互相幫助時的點點滴滴

　　關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

　　關愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

　　關愛，有時只是一份援助。對于受災的人來說，我們可以給他們各種援助物質上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。

關愛的作文篇6

　　安全是澆灌成功之樹；安全是火，點燃希望之燈；安全是燈，照亮人生之路。

　　——題記

　　漫漫人生路，攜安全一起成長，因為它是我們一生的呵護；茫茫人海中，攜安全一起成長，因為它比金錢更加珍貴。我駐足在歷史的長廊里，回首曾經的歷程。我慶幸，我選擇了安全。我微笑，因為我攜安全一起成長。

　　安全之限速行駛

　　某年某月的某一天，陽光明媚，大街上，小巷里，行人三三兩兩的忙碌著，“轟隆隆”的渣土車聲讓人心里煩悶。“死亡”像個魔鬼一樣，悄無聲息的溜入人間，試圖毀壞這美好的世界。它在人的耳邊不斷的鼓吹著，“騎快點，加速……”于是這樣，一對像花兒綻放般的年輕夫婦，就這樣失去了生命。這對年輕的夫婦今年才結婚，兩人剛從外地回來，計劃著日后甜蜜的日子。可誰又知道，“死亡”正在不遠處等著他們呢？這天，他們騎著摩托車出去采購，兩人有說有笑，風馳電掣般閃過小巷的路口，只留下一串串銀鈴般的笑聲。風兒吹拂過臉頰，揚起了他們燦爛的微笑。可是剎那間，那笑臉扭曲了。怎么了？原來是對面急馳過來一輛渣土車。男子急忙剎車，渣土車司機也急忙剎車……天地間一片昏暗，只聽見“吱—吱—”“嘭—嘭—”的一陣巨響。整條街都寂靜了下來，可是又安靜的令人心慌。散落四處的零件帶著絲絲火花，男子和女子倒在血泊之中……“死亡”滿意的看了看“效果”，轉身離去——尋找下一位目標。聞迅而來的家人悲痛欲絕，嚎啕大哭。只是一瞬間，親人與死者生命相隔。美好的未來幻想破滅。

　　生命只有一次，關愛生命，請限速行駛。

　　安全之認真騎車

　　我常看到這樣的情形：幾個男生一起騎著自行車“賽跑”，每個人都騎的飛快，絲毫不顧這正值放學之際，剎車聲震耳欲聾；或是幾個男生單手放把或是雙手不扶龍頭騎車，幾個人有說有笑，只是車身彎彎扭扭，讓人提心掉膽；也或是手抓著路過的拖拉機，憑借拖拉機的力量帶著自己向前去。如果拖拉機突然轉彎或是突然剎車，那你們該怎么辦呢？我情不自禁的問。遇到這種情形我只想說，“你們就這么輕視自己的生命嗎？”怎么連這種危險的`動作也敢如此“放肆”。同學們總是報著一種僥幸的心理去看待發生在別人身上的天災人禍，認為自己不會倒霉，可是你們又怎么知道“死亡”什么時候降臨呢？不如從日常生活的小事做起，給自己打個“預防針”。

　　生命只有一次，關愛生命，請認真騎車。

　　安全之謹慎乘車

　　我相信對于這個話題，很多人早就耳熟能詳。是的，我們這個小鎮上有很多“三輪車”。我很多同學回家都乘這種車。可這種車多半是“三無”車輛且超載。多數人也騎電瓶車或是摩托車，帶著三四個人，看著真是讓人擔心受怕。萬一出事，連個保障都沒有。

　　生命只有一次，關愛生命，請謹慎騎車。

　　生命說長也不長，說短也不短。關鍵是你怎么看待“安全”。其實，安全也有正反兩面。它的正面是生存，反面是死亡。遵守交通規則是生，反之則死。

　　漫漫人生路，攜安全一起成長，因為它是我們一生的呵護；茫茫人海中，攜安全一起成長，因為它比金錢更加珍貴。我駐足在歷史的長廊里，回首曾經的歷程。我慶幸，我選擇了安全。因為我攜安全一起成長。

　　后記：

　　做為有志氣、講文明、懂禮貌的青少年，讓我們秉承學校的理念：“高高興興上學，平平安安回家！”

關愛的作文篇7

　　南宋時期，金朝不斷地攻打、侵占我國的領土，昏庸貪腐的南宋皇帝不斷的向南遷移，人們紛紛逃出家門到外地去避難，陸游就是過著“兒時萬死避胡兵”的生活漸漸長大的。

　　陸游受到父親的影響，從小就有憂國憂民的思想，為了報國、救國，他非常好學，決心要讀萬卷書，他尤其喜愛兵書，他不愿做一個紙上談兵的書生，他的夢想是長大以后成為一個“上馬能擊賊”的戰士。

　　可是南宋時期是一個“報國無門，愛國有罪”的朝代，是奸臣秦檜和投降派掌握政權的時期，它們為了保護自己的利益，總是跟金兵求和。陸游為了實現自己的抗金志愿，幾次三番被貶官，陸游覺得很郁悶，就呆在家里寫詩，他一生寫了九千三百多首詩歌，其中許多詩都抒發了自己抗金殺敵、戰死沙場、為國立功的心情。

　　陸游八十五歲的時候，生了一場重病，他知道自己的病很難治好了，但它對抗金的事業仍然念念不忘，握著兒子的手說：“如果大軍收復了失地，統一中原的'那一天，我們家里舉行祭祀，你們一定不要忘了把勝利的消息告訴我啊！”說完他振奮起精神，寫下了著名的詩篇《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

　　偉大的詩人陸游就是懷著這種悲憤的心情離開人世的，讀了這篇文章，我想如果南宋的時候，人人都能像陸游一樣，金國怎么敢不斷向宋朝發動進攻？人人都像陸游一樣，宋朝又怎么會滅亡在蒙古族的鐵蹄下呢？

　　我想我們雖然生活在一個和平的年代，過著幸福快樂的生活，我們是不是更應該學習陸游一生熱愛祖國，讀書破萬卷的精神，成為一個知識淵博的人，把我們的祖國建設的更加強大，讓我們的祖國永遠繁榮富強。

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