關(guān)愛的六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)愛的六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛的六年級(jí)作文1
小時(shí)候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時(shí)候起，我就開始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自我做。不會(huì)想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。
爸爸，媽媽，弟弟都在深圳，不管他們在那里，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無所謂，這就是所謂的沒心沒肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來，我聽到外婆在外面叫的時(shí)候，我便從睡夢中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進(jìn)來了，問：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”……小時(shí)候的我，就是這樣的“自強(qiáng)”。
此刻，和他們整天都生活在一齊，每一天，他們都只明白關(guān)心弟弟，這樣當(dāng)個(gè)“陌生人”當(dāng)久了，對(duì)弟弟也產(chǎn)生了“恨意”，我厭惡他！為什么他能夠奪走爸爸媽媽對(duì)我的'關(guān)心和愛？為什么爸爸媽媽要生下他？為什么他不聽話時(shí)都能夠被饒恕？為什么給我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵(lì)和信任？為什么……
但是，漸漸的，我明白了，他們對(duì)我的愛，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關(guān)心在無形中。也許，我錯(cuò)了，也許他們并不是沒有給我愛，只是，我沒有感受到而已。重男輕女？也許是吧，但是，如果是這樣的話，他們就不會(huì)吧早餐放在書包旁；把準(zhǔn)備保暖的衣服放在床邊；不會(huì)在天氣變冷的時(shí)候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關(guān)愛很少，很少，但是我不會(huì)忘記，是誰給我的這“微小”的愛。
關(guān)愛的六年級(jí)作文2
考試了，試卷發(fā)下來了，先消耗著空余的時(shí)間，我盤弄著我的橡皮。試卷放到我的桌子上，我不住地一抖，橡皮頓時(shí)像一個(gè)球，滾下了桌子，一直滾到了講臺(tái)附近。
我頓時(shí)一驚，這是數(shù)學(xué)考試，作圖題不用橡皮了，怎么可能？我驚慌失措，連忙向一位最近的同學(xué)發(fā)送“sos”信號(hào)。這位同學(xué)把頭下傾了一下，我指了指遠(yuǎn)處的那塊橡皮，他搖了搖頭，那一位同學(xué)也知道了“sos”的內(nèi)容，就像一條貓一樣，躡手躡腳地從講臺(tái)前走過，拿回了橡皮，我欣喜若狂。
過一會(huì)兒，我做到了作圖題，可翻書包，發(fā)現(xiàn)又忘了帶圓規(guī)，我只好自己怨自己，一頭撞上了“霉運(yùn)”。我這暗自嘆息的.時(shí)候，那個(gè)同學(xué)又壓低了聲音說道：“借你圓規(guī)。”接著，我一愣，問道：“你怎么知道我沒帶圓規(guī)呢？”他陰沉地說道：“別管這么多。”我感激不盡：“謝謝你啊，你不借我橡皮和圓規(guī)的話，我這個(gè)常考一百分的該怎么辦呀？估計(jì)就會(huì)跟那些人一樣考個(gè)七八十了……”他笑著說：“應(yīng)該的。”他把圓規(guī)塞給了我，笑著說：“別因?yàn)閬G三落四，丟失了一百分。”
我在他的幫助下，順利考到了一百分，要是沒有他的幫助，我就完了。從那以后，我長了記性，不再粗心大意了。
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