關愛作文【集錦4篇】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關愛作文4篇，歡迎大家分享。
關愛作文 篇1
人類是地球上最聰明的生物，為了減少浪費的時間，德國人卡爾·本茨發明了第一輛內燃機車，極大的方便了人們的出行。但是，汽車的利與弊各占一半，每年發生的交通事故給人們帶來的損失是無法估量的。據統計，全世界60億人口每年死亡5200萬人，其中死于交通事故的50萬人，占總死亡人數的1％，排在人類死亡原因的第10位。
記得有一次，我跟媽媽去逛街時，就目睹了一次交通事故的全過程。其實這只是一場小的車禍。一輛藍色的別克凱越在拐彎時，速度太快，剛轉過彎，剛好有個女孩子騎車過馬路，汽車從女孩車輪前沖過，把自行車掛歪了，女孩一下子歪倒在地。汽車在馬路上走了十幾米才停下來。司機下車去扶女孩，女孩哭了，臉上好像有劃傷，留著血。我遠遠的看去，應該傷的不是很重，但是女孩臉上會不會留傷疤啊？
無意間撞見的這場車禍，讓我很緊張。我緊緊的攥住媽媽的手，情緒激動的問媽媽：“那個車為什么開這么快？他難道不知道拐彎的時候要避讓行人嗎？要是真把女孩撞殘廢了怎么辦啊？”媽媽好像也無法給我一個滿意的回答，只是不斷的叮囑我，以后過馬路一定要左右看好沒車才走。
有報道稱：中國汽車擁有量僅占全球的1.9%，然而中國每年因交通事故死亡的人數達到10萬人左右，占全世界的20%。其中，中小學生和兒童占死亡人數的三成左右。據“當代中國少年兒童傷害研究”的調查顯示，21.8%的人有馬路玩耍的'經歷，19.8%的人翻越欄桿，10.1%的人不走人行橫道，46.6%的人騎車帶人。這些行為都成為了兒童交通安全的隱患。
今年暑假過完開學前，媽媽的朋友圈里轉發一條這樣的微信：“開學了，友情提示各位車主，在路口遇見獨自一人上學或回家的小同學，請給他們讓一讓路，等一等他們。現在的孩子不同我們小時候，家長也很像鍛煉孩子，可真的車太多，所以請您在上下學時間段，多注意路上的孩子。”其實，我更希望同學們也要遵守遵守交通規則，避免交通安全隱患。
但愿未來的明天，車，不再是隱形的殺人兇手。最后讓我們大家緊記那句話：“關愛生命、安全出行！”
關愛作文 篇2
在生活中，人與人之間都需要關愛。關愛是一種美德，更是人與人之間溝通的橋梁，正是因為有了關愛，人與人之間才會互相支撐，這一個社會才會變得美好和諧。
走在路上，沉浸于興奮的我，無意中發現了一個“神秘人物”，關愛別人的的時候到了，我心里暗暗的想。
他是一個殘疾人，失去了雙腿，不能行走，也不能想別人一樣蹦蹦跳跳，身體不健全的他趴在一個帶有輪子的木板上，因為不能行走的原因，他只能用雙手艱難的爬著，臉上淌滿了淚水與汗水，黑黑的手上幾乎長滿了繭子，木板前面放著一個捐款箱，他在乞求得到好心人的關愛，希望得到別人的幫助，看著他那種渴望的眼神，再加上他在馬路上艱難的行走時，心里不僅有一點酸酸的。
看到殘疾人快走遠了，我著急的對著旁邊的媽媽說：“媽媽，他好可憐呀，咱們捐上一點錢吧。”不知道自己為什么會這么說，但覺得是應該的。媽媽的'回答讓我覺得這么做是對的，我高興極了。
媽媽給了我五塊錢，我攥著一張嶄新的鈔票，做到殘疾人面前，把錢塞到箱子里去，殘疾人連忙對我說：“謝謝，謝謝!”我瞬時間感到心里暖暖的，關愛別人的感覺真好。
看到殘疾人遠去的身影，真希望他能獲得更多好心人的關愛……
正所謂“關愛他人，快樂自己，”關愛他人這是我們每一個人應盡的品質，這一句話說得真有道理。
關愛作文 篇3
時間像飛艦，轉眼我將是一名三年級的學生，童年的時光我很多都開始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘懷。
在一年級上學期的時候，學校開學已經一個多月了，同學們都在井然有序的學習和生活，然而卻被突來的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學都得了水痘，無法來上學，老師連正常教學都沒法進行。學校的老師和同學們都非常緊張。我們班同學一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來和水痘作斗爭，但是不幸的事發生了，我的得上了令人討厭的水痘。
那是一個星期五的下午我回到家時，不停地用手在小肚子上撓癢，這一舉動被媽媽發現，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有兩個小紅點已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫院，醫生說我得了水痘暫時不能去上學，我聽了又急又害怕又難過。
當我把這消息告訴左老師時，她叫我好好休息，不要擔心學習，等病好了回到學校她再給我補，我聽了心理塌實多了。
休息了一個星期的我終于可以上學了，可我心理非常害怕，怕什么？班上只有我一人得水痘，怕同學們還是不敢靠近我。但是我的`這點心思被左老師看出來了。她領著我走進教室，我看見同學們有的交頭接耳，有的睜大眼睛望著我，有的……我非常緊張趕忙避開同學們的目光向左老師發出求助的眼光，左老師摸著我的肩輕輕對我說：“別害怕”。接著她用眼睛巡視班里每一個同學，同學們馬上安靜下來了。左老師說：“同學們，陳子涵已經好了，我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎？”老師親切的話送到同學們和我的耳邊，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿是對左老師的感激，或許是太緊張與害怕的緣故。
我靜靜地回到座位上聽課，眼睛緊盯左老師，耳朵跟隨她的聲音，學習態度比以前更認真。
通過這件事使我感悟到老師的關愛，是口渴時的一杯水；老師的關愛，是下雨時的一把傘；老師的關愛，是困難時的一雙援手；老師的關愛……我們的左老師就是一位關心學生的好老師，她給我的關愛，讓我感動，讓我終身難忘!
關愛作文 篇4
得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種美德，關愛無處不在。
寒冬的一個下午，我放學回家，一不小心把手劃了一道口子，這可怎么辦呀！離家還遠呢！這時路邊的一位阿姨看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑叮我說：“這傷口千萬不能凍，要不，就不容易好了。”
看天快下雨了。手也凍紅了，我插進兜里，摸了摸，糟了手套忘在學校里了。阿姨好像看出了我的心思，便問道：“你是不是手套沒戴。”我點點頭，她摘下她的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用，不用！我的手被風吹慣了，再說，跑不了多少時間就到家了。”“那你手上的傷口怎么辦呀？”她不由分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的手上。
風呼呼地吹著刮到臉上像刀割了一樣。我的手暖烘烘的。看著這只手套，我心里真有說不盡的'感激。我回頭看著阿姨，她的手攥得緊緊的。她發現我正在看她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”
得到關愛的我，真的真的感到幸福和溫暖。那種關愛一直蕩漾在我的心里……
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