關愛作文

關愛作文4篇[熱門]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關愛作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關愛作文 篇1

　　記得小時候的一次，我沒聽媽媽的話，少穿了一件衣服，因為那是一個寒冷的冬天，所以放學回家就感到渾身沒有力氣。吃完晚飯后，就回到自己的房間，便提前睡了，可不一會兒，又醒了過來，覺得渾身非常熱，頭也很暈。于是，只好走出房間去倒水，媽媽見我出來了，就問我什么事?我就說出來倒杯水，媽媽讓我坐下她去倒，我坐下后覺得很困，便躺在沙發上睡著了，媽媽倒完水，看見了在沙發上熟睡的`我，微微一笑，便把我抱了起來，準備將我抱回房間，可又覺得不對勁了，她一摸我身上，呀!一陣陣火辣辣的熱，媽媽斷定我是在發燒，媽媽急暈了頭，二話沒說穿上了大衣，抱著我去了醫院，一路上，媽媽的眼眶里涌出了豆粒大的淚水，可又聽見我在喃喃自語，又怕我著涼，便脫下了自己的外衣，給我裹上了，天越來越冷，媽媽的淚水結成了冰，但她還是跑著，終于到了醫院，我在醫院里呆了好幾天，媽媽每天都在無微不至的照顧我，不久，我便出了醫院，媽媽看著活蹦亂跳的我，露出了欣慰的笑容。

　　從這次以后，我才真正明白母愛是多么偉大呀!這件事讓我至今難忘。

關愛作文 篇2

　　生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢想。追憶過去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光瞧著未來，才恍然大悟，生命彌足珍貴

　　上個星期五，我們七(4)班，圍繞“關愛生命”這個主題開展了一次主題班隊。班會分為四個環節：火災自救篇、交通安全篇、旅游安全篇、地震自救常識。

　　其一：地震逃生。20xx年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻定格，突如其來的大災難，頃刻間山崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無情地吞噬了數萬鮮活的`生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下無數沉痛與哀思，然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重，面對這預料未及的災難，我們必須了解關于地震的基本常識，知道逃生的方法。才不足以讓災難來時亂了手腳，使自己的生命之花，過早凋零。

　　其二：火災逃生。在社會生活中，火災已經威脅公共安全、威脅人們生命財產的一種多發性災難。據統計全世界每天發生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000-4000人，每年火災造成的直接財產損失10億多元。總結以往造成群死群傷及重大經濟損失的教訓，其中最根本的一點就是要提高人們火場疏散能力。每個人都要祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救及逃生知識，就有極大可能拯救自己。

　　這次的主題班會給了我莫大的啟示，生命就像一根透明的線，一段系在昨天的眼淚和歡樂，另一端又連接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道，因為生命，我們才會擁有“今天”，因為“今天”，我們的明天才得以延續，在同一片藍天下，為我們美好的明天，從今天起，一起努力，關愛生命，關注安全!

關愛作文 篇3

　　在我這六年的小學歷程中，換了有數十位老師，但在這些老師里，只有一位讓我深受感動。她，就是我們現在的班主任。

　　她像母親一樣嚴格要求我，同時也關愛著我，她就是——仇老師。

　　忘不了，那一次她對我的教育和關愛。

　　從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，聲音停了，老師在講解課文。同學們都認真地聽著，而我卻在寫作業，老師仿佛不知道，繼續講她的課，我低下頭，什么也聽不進，只是拿筆急忙寫作業，這樣就可以回家看電視了，想到精彩的電視節目在等著我，我更努力地寫作業。這時，我的心里只有一個念頭：快寫完作業，回家看電視！我沒注意到四周輕微的變化。

　　“哼！”老師重重地咳了一聲，我一下子就從作業中驚醒過來，仿佛是一枚炸 彈爆炸的聲音，我停下筆，用語文書捂住作業本，由于心虛的緣故，我不敢看老師的眼睛，老師又重新講課了。我老實地坐在座位上聽了一會兒課，手又閑不住了，還想寫作業。心里很矛盾：不寫作業吧，回家沒得看電視；寫作業吧，聽不到老師講解的`內容，考試可能會砸，不過，這篇課文這么容易，不聽一會兒課也行！我打定了主意，便偷偷地看了看四周，老師沒注意我！我暗自歡喜，真是天賜良機！我便拿出作業本，提起筆，低下頭，又開始寫作業了！剛開始寫一會，我的心如十五個吊桶——七上八下，生怕老師會發現，豆大的汗珠從我的頭上滑過，手心也沁出了許多汗，后來慢慢放心大膽了，心中像吃了蜜一樣甜，照這個速度寫下去，就快寫完了！電視，我來了！老師突然說：“小田，這個自然段的段意是——”我忽然站起來，差點被椅子絆倒了，同學們哄堂大笑，我羞得真想找個洞鉆下去，我臉上一陣發燒，真想快點放學，老師替我解了圍：“還沒想到就坐下吧。”我如獲大赦一般，坐下來。放學后，老師又重新為我講了一遍，直到我弄明白為止。

　　無論在什么時候，老師都還是像母親般關愛著我們。此刻，我感到了一種比母愛還強大的力量，這股力量時時刻刻地推動著我們，它像一股清澈的泉水，滋潤著我的心田；像一束溫暖的陽光，給我前進的動力。

關愛作文 篇4

　　元旦，七點鐘才到奶奶家。下車，風叫囂著從骨縫穿過，很冷。

　　一進門，屋子里仿佛是另一個光明溫暖的天地。叔伯姑嬸、姐弟哥嫂，一大家子擠在一張長桌前，張牙舞爪的龍蝦、銀亮亮的大魚、黃澄澄金燦燦的烤雞擺滿了桌子。看到我們回來，大家高聲打著招呼，我也笑著一一問好。

　　“爺爺呢？”我問姑姑。“你爺爺先吃完了，在客廳看電視呢。”她邊往滾水中倒餃子邊回答我。

　　我來到客廳，看到爺爺一個人縮在一張大大的躺椅上，窗外時而升起的五彩煙花和從長桌那邊傳來的笑鬧聲絲毫侵入不了這片寂靜的領域，是的，寂靜，恍若家中仍舊只有爺爺奶奶兩個人，昏暗的空間中只有電視跳動的色彩和斷斷續續的聲音打破寂靜——這里太靜了！

　　“爺爺！”我叫一聲。爺爺緩緩從新聞聯播平靜的語調中轉過頭來，看見是我，臉上明顯有了笑意，邊答應邊要從椅子上坐起來——可惜力不從心。我心中酸澀，連忙過去扶他，不小心一腳踢倒了躺椅旁邊的拐杖，才發現在家里爺爺竟然也需要拐杖的扶持。“今天堵車嗎？怎么才回來？”他不接我遞過去的拐杖，硬要自己站起來，手上用著力，臉上的笑意卻從眼角蔓延到滿是皺紋的臉頰，于是整張臉都活躍起來了。“對呀，今天堵了好長時間。”我邊抱怨著邊扶著爺爺往餐桌走。他努力站起來后就一直盡力快走，不讓自己顯出一點老態，可他蹣跚的腳步越發讓我心酸。“你奶奶今天炸了你最愛吃的年糕，鍋里給你留了幾塊，快去看看。”他笑得像個分享秘密的'孩子，我卻在為他握住我的手的手如此干瘦而努力抑住眼淚。王朔說，他年輕時想起父母就覺得無聊，他們管東管西特別讓他想反著干，但現在他想起父母只覺得難過。看著爺爺，我竟然也是這般難過！

　　餐桌上，大人們仍舊談論著股票、地產，我扶著爺爺坐下，他把盛年糕的盤子整個推到我面前，一個勁地讓我趁熱吃。我給他講這個周學校里有趣的事情，問他最近樓下的王爺爺打牌是否又賴牌，他頓時打開了話匣子，什么老王最近又偷偷藏牌啦，老張走失的小狗又跑回來啦，老李的孫子會走路啦……述說間，爺爺的眉眼都是輕松的，額上的皺紋笑成了一條條縫。

　　為了這個世界上用心、用他們的整個世界愛著你的人，為了將來不要一想起他們就難過，多給老人一點精神關愛吧，因為在這個世界上，你，是他們的陽光。

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