關(guān)愛(ài)的作文3篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
如果你問(wèn)我，在生活中最要感謝哪一個(gè)人，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是他，一個(gè)在車遇到的陌生人。
那是一個(gè)冬天，我補(bǔ)完課想坐15路公交車回家。我來(lái)到了站點(diǎn)等15路車。我等啊等啊，十多分鐘過(guò)去了，天漸漸地黑了，車和行人也越來(lái)越少了。我有點(diǎn)害怕了，淚水打濕了我雙眼，朦朧中，我看到了一輛19路公交車，把它當(dāng)成了15路。坐在車上，我覺(jué)得有些東西不對(duì)勁。我問(wèn)旁邊的叔叔：“這是15路車嗎？”叔叔說(shuō)：“不是，這是19路。”我一怔，哇得一下大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我坐錯(cuò)車了，媽媽只給我?guī)Я艘辉X，我已經(jīng)把它投進(jìn)去了，這可怎么辦呀？”叔叔笑著說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，我這里有一元錢，你下一站下車，坐15路，看好了，可別再坐錯(cuò)了。”說(shuō)著，把還帶著他體溫的一元錢放在了我手里。我用他的一元錢坐上車回到了家。
現(xiàn)在，每當(dāng)我坐公交車時(shí)，都會(huì)想起那位叔叔，我與他素不相識(shí)，但他卻幫了我大忙。我由衷地想對(duì)他說(shuō)：謝謝您，叔叔！
簡(jiǎn)評(píng)：
你這篇文章最大的優(yōu)點(diǎn)是事例比較好。字跡工整，語(yǔ)句通順。寫出了陌生人對(duì)你的愛(ài)和你的'感激，十分切題。開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
我們家有一個(gè)親戚，我叫他大舅公。
大舅公因?yàn)樾r(shí)候爬樹，從樹上摔了下來(lái)，那時(shí)候因?yàn)獒t(yī)療技術(shù)差，大舅公的腿就變?nèi)沉耍呗肥且蝗骋蝗车?，走樓梯也是，比正常人走路及爬樓梯要慢幾拍，但他也不氣餒，還是努力的走好每一步。
大舅公對(duì)人親切、真誠(chéng)、客氣，他看到任何人都是他先打招呼的。有時(shí)候我們?nèi)ニ遥麜?huì)很熱情地招待我們。
我不會(huì)覺(jué)得大舅公走路姿勢(shì)難看，但我只知道大舅公在我眼里并不是殘疾人，而是一個(gè)正常人。每當(dāng)我看見(jiàn)大舅公這樣走路，我就會(huì)想起所有的殘疾人，我真希望他們都能夠康復(fù)起來(lái)呀！
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
很多人都認(rèn)為殘疾人沒(méi)用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒(méi)有想過(guò)，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害。現(xiàn)在，我們應(yīng)該拋棄對(duì)殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。殘疾人并不是廢物，他們對(duì)社會(huì)有著很大的奉獻(xiàn)與提醒。我永遠(yuǎn)也忘不了——5月14日，因?yàn)檫@天是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)帯！麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷鳎麄儧](méi)有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……看完“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的精彩的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。
他們都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？
當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。無(wú)意間，我突然用自己的手捂住自己的`耳朵，那感覺(jué)真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺(jué)到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒(méi)有那么辛苦，但想講話時(shí)，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來(lái)，無(wú)法想象接下來(lái)的日子將會(huì)怎么過(guò)……此時(shí)此刻，我們能張開眼睛，望著世界上的一切事物，但他們只能在腦海中想象美好的一切；無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們能唱著美妙的旋律，沉浸在音樂(lè)的世界中，當(dāng)他們想要享受美好的音樂(lè)時(shí)，但又無(wú)法聽見(jiàn)，卻只能活在無(wú)聲的世界中……與他們相比，我們比他們幸福多了，至少我們擁有完整無(wú)缺的身體。
我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，像殘疾人一樣，憑著驚人的意志力，讓自己對(duì)任何事情都抱有永不言敗的精神！
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不言敗……也讓我們忘記最初對(duì)殘疾人的歧視與不滿。
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