關愛的力量作文（精選24篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關愛的力量作文，歡迎大家分享。
關愛的力量作文 1
關愛是一種力量，這種力量，讓我們得以健康快樂的成長。
圍繞在我們生命的關愛有很多，來自不同的方向，但是不管是來自誰的關愛，都讓我們感受到了溫暖。每個人的關愛都帶著一種無形的力量，這種力量讓我們在成長的道路上見識到了花開的美麗，感受到了陽光的溫暖，也體會到了人間的美好。
父母的關愛是最我們時刻都能感受到的，從我們出生起，父母的關愛就一直伴隨著我們長大。在我們成長的一路上，父母的關愛讓陰霾的雨天變得晴朗起來，讓寒冷的冬天也變得溫暖起來。在父母關愛中成長的我們，獲得了許多的快樂。關愛，讓一個個懵懂無知的嬰兒在溫暖中成長，當嬰兒長大成人后，他也會為他身邊的人送去關愛。因為關愛的力量成就了如今健康快樂的他，在他今后的生活里，他會繼續將這份關愛傳遞下去，用這種力量讓我們的生活變的更加的美好。
老師的'關愛是一種對我們的殷切希望，希望我們能夠用知識改變我們的一生，希望我們能夠在日后有一番作為。這種關愛帶著鞭笞，督促著我們成長，也希望我們在有限的時間里學到更多的知識。關愛的力量在潛移默化之中成為了我們向前的動力，因為我們不想讓關愛著我們的老師失望。于是，處于關愛之中的我們，每日里更加的用心學習，加倍努力的學習。關愛的力量是無窮的，正如它帶給我們的動力一般是不盡的。
關愛是一種力量，這種力量藍了天，白了云，暖了陽，讓身處在這片天空下的我們鋪上了滿身光芒。關愛是一種力量，在關愛中成長的我們是幸運的，也是快樂的。請珍惜我們身邊每一位關愛著我們人，關愛的力量是他們傳遞給我們的。
關愛的力量作文 2
我有一個朋友，叫趙明源，我們大家都叫他“湯圓”，因為他很胖，肚子圓溜溜的，體力十分差，跑起來像拖著“泰山”一樣慢騰騰的。
那次，我和趙明源在球場踢足球，進球次數落后的他來了一個“無影腳”，足球“嗖”的一下便從我的耳邊呼嘯而過，球進了！我心想：不能坐以待斃，我必須占領絕對的主動權。
球再次回到我的腳下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！強烈的慣性把我帶倒了，膝蓋劃破了！疼痛瞬間麻痹了我整個身體，見狀的趙明源急匆匆地跑過來，他俯下身，緊皺眉頭，確認我只是擦傷后，他讓我趴在他的`背上，他背著我跑了起來，風娃娃在我耳邊喧鬧著，我從沒有見過趙明源跑這么快過，我能感受到他在喘氣，心“怦怦”的跳著，任憑晶瑩的汗水流過他的臉頰，但是他一步也沒有停歇……，到了門崗，趙明源安撫我并讓我在這里等他便急匆匆的跑走了。
等到他回來，手里卻拿著一瓶昂貴的擦傷藥，“你哪里弄得錢買藥水？”，我疑惑的問道，他說是他攢的零花錢，我抿了抿嘴唇沒有說話，要知道，他的家庭條件困難，他的零花錢又何嘗不珍貴呢！他蹲下來小心翼翼的處理我的傷口，看著他滿頭大汗又認真的樣子，一股暖流溫暖著我的心房，仿佛消除了藥水刺激傷口的疼痛……
從那件事以后，我深刻的體會到“關愛”二字的真正含義：得到他人的關愛是一種幸福，而關愛他人更是一種美德！關愛像一股溫暖的春風，吹進我們的心房，關愛像一股暖流，溫暖著我們的心房，關愛像一把火，照亮著人心！
關愛的力量作文 3
有這樣一個人：在我失敗時，她會鼓勵我、安慰我；在我成功時，她會讓我學會謙虛；在我不知所措的時候，她會引領我一步步邁向成功的大門。這個對我無微不至的人就是我的媽媽。
在學習生活中，我常常被人忽視，雖然我已經很努力很努力了。每當看到同學們有說有笑地走進校門，我卻獨自一人慢慢地走著時，我的心就像一顆冰冷的石頭，破裂了。我幼小的心靈上蒙上了一層陰影。從此，我變得不愛與人傾訴內心的想法，一切的一切，都是被動的。
直到有一天，媽媽發現了我的變化。他在我面前坐下來，溫和地說：“閨女，你是不是有什么心事啊？和媽媽說說吧！”頓時，那些令我傷心的往事像泉水一樣涌向我的腦中，我不禁失聲痛哭：“嗚嗚嗚，媽，為什么沒人相信我？嗚嗚嗚……”豆大的淚珠從我的眼里流出。媽媽連忙把我抱入懷中，拍拍我的后背，說：“不哭不哭，不論花開花謝，媽媽會一直陪伴你，伴你走過風風雨雨。這點兒小事算得了什么？”聽了媽媽的話，我抬起了頭。“真的嗎？您真會一直陪伴我嗎？”我睜著大大的眼睛，天真地問。“嗯嗯，媽媽怎么會騙你呢？媽媽笑著答道。
從那以后，我心里的冰川漸漸融化，匯成了一股暖流。在與同學們的.交往中，我也得到了認可，時常有同學問我題、和我聊天。但是有些時候，我還是獨自一人走在回家的路上，聽那蕭蕭的風聲，看那飛舞的落葉，心中難免會有些凄涼。但我總會想起媽媽那句話“不論花開花謝，我會一直陪伴你，伴你走過風風雨雨。”每當想起這句話，我心里就有一股暖流遍布我的心，使我不再孤獨。因為我知道，有一個人會一直陪著我走向成功。
關愛，是一股暖流，溫暖我的心；關愛，是一汪清泉，滋潤我干涸的心靈；關愛，是一杯香甜的蜂蜜，使我感到溫馨。在以后求學的道路上，媽媽的關愛會一直陪伴我，使我不再孤獨。
這就是關愛的力量！它能改變一個人的人生！
關愛的力量作文 4
回想起五年級的時光，某天早上，老成持重的老師帶著平時素有的嚴肅，手持書本，走進教室，鏗鏘有力的說：“同學請翻開書本57頁，看完后完成習作要求，明天早上必須交來。”
全班聽到老師要求后，如同晴天霹靂，紛紛議論起來。老師這句話真是一針見血，平常被稱為作文“白癡”的我，經常作文長篇大論，廢話連篇，又臭又長。這次，“老奸巨滑”的老師竟來了個突擊檢查，使得我措手不及。
于是，深夜11點后的燈下，傳來了我爭分奪秒地在作文本上寫字的聲音。我汗如雨下，累得氣喘吁吁，筆尖與紙張摩擦的“沙沙”聲和橡皮擦的“磁磁”聲織成了一首催眠曲，困倦像潮水般涌上心頭，我漸漸體力不支，趴桌子上呼呼大睡起來。“兒子，兒子醒醒，快點把作文寫完再上床睡覺吧。”這時媽媽在我耳邊親切的'叫道。我迷迷糊糊的睜開眼睛，斷斷續續的說：“我今天是寫不完的……寫不完的，你去睡吧……不要管我！”
媽媽把我扶起來，說：“你看，你就剩結尾沒寫了，堅持寫完吧。”“可是，我好困。”媽媽聽罷，給我倒了杯水，用手揉了揉我的眼睛，還用毛巾擦拭了我的額頭上的汗珠，鼓勵我說：“你一定能寫完的，振作起來，今天的事情今天做完，我會陪著你的”。我望著和藹可親的母親，努力清醒過來，在紙上一筆一畫的寫起來，媽媽在一旁看著，并時不時的指導兩句，其實我知道媽媽也很累，工作整天忙得不可開交，現在還要陪著我寫作文，想到這里，我的眼眶濕潤了！
看到這場景，媽媽忙問到：“怎么啦，兒子？”“謝謝你媽媽，”我嗚咽的說，媽媽苦笑道：“傻孩子，你作文寫不好，我當然要操心啦。”終于在這一言一語的對話中，我也完成了作文。
從此，作文“白癡”再也不敢馬虎對待作文了，他在學習上更加努力勤奮了。而這一切，都是關愛的力量！
關愛的力量作文 5
關愛是什么？是關心，是饑餓時的飯菜；是體貼，是病人床邊的一束花；是愛護，是雨中一把堅硬的傘；是幫助，是落水時的一個救生圈；是安慰，是朋友遇難時的一只手。關愛是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；關愛是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤；關愛是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴；關愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。關愛是偉大、無限的，人間充滿了關愛！
我家住的小區里，有一個殘疾的小男孩，他是在一次車禍中失去右腿的，因為家中沒錢，一直沒有安裝假肢，小區里所有的人都十分同情這個小男孩。在一次為殘疾人募捐的活動中，每家人都捐了一百元錢，其中有位德高望重的爺爺，拿出自己省吃儉用的一萬元錢，說為了孩子能上學，這點錢不算什么。大家把捐來的錢放到一個盒子里，用紅繩子在盒子上打上“十”字結，鄭重其事的將盒子送到了小男孩家中。男孩的媽媽連聲道謝，感動的淚流不止。爺爺對男孩說：“一定要好好學習，成為我們的驕傲，可不要辜負了大家的期望哦！”小男孩笑了，臉紅得像個蘋果，大家都笑了，笑得比陽光還燦爛。
關愛無處不在，它是人們溝通的橋梁，是人們彼此關心、幫助、愛護的精靈。關愛是公交車上給老弱病殘的人讓座時的`感動；關愛是運動場上有人將手伸向摔跤的人時的溫暖；關愛是當媽媽生病時給她倒杯水時的關心；關愛是清晨進校門時與老師、同學微笑時的問候。
每個人都有關愛，只要你敞開心扉，幫助別人，當你遇到困難時，別人就會幫助你。這就是關愛。
關愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。在此我真誠的呼吁全世界的人們：關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓地球充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛；關愛，愛在身邊，無處不在！！！
關愛的力量作文 6
關愛如一汪清泉，能拂去夏日人們心中的炎熱；關愛如一縷清風，能拂去人心頭的煩惱；關愛如一縷陽光，能融化人們心里的冰山。關愛，在我心中則是一股無窮無盡的力量，催我前進。
夏日清涼
炎炎夏日，樹上的知了在放聲歌唱，樓道里不時地傳來噪音。樓道里的墻面要重新粉刷，那些工人們頂著炎炎夏日辛苦的埋頭苦干。豆粒大的汗珠一顆顆地從他們的`頭上滾落下來，掉在地上。樓上的住戶也是心善，知道這些工人們個個都不容易，于是就對他們關愛有加。“哎，進來歇會兒吧！里面有空調，涼快。”“別干了，剛切得瓜，吃點吧！”“對了！你們渴了就來屋里倒些水吧，大熱天的，怪累吧！”……一句句關心的話語都讓人感到高興，即使是在炎熱的夏天，但是心中感到十分涼爽。
關愛像一汪清泉，能拂去夏日人們心中的炎熱。
秋日涼爽
秋天，樹上的葉子變得枯黃，一片片飄落。這最讓環衛工人發愁，整天辛辛苦苦的掃樹葉。但一家不起眼的理發店成功吸引了人們的注意。門前的橫幅上寫著“免費為環衛工人理發”幾個大字。有的環衛工人樸實，不愿去給人家添麻煩，有的環衛工人說自己身上太臟，不愿去把人家的店弄臟。這些環衛工人多么樸實啊！
關愛如一縷清風，能拂去人心頭的煩惱。
冬日溫暖
冬天，樓下徘徊著一對乞丐母子，媽媽下樓時看他們甚是可憐，問我：“你那些舊衣服都小了，我把這些衣服拿下去給樓下的乞丐吧！”我聽了之后心中也很高興，于是就幫媽媽把這些衣服整理一下，裝了一大包，我和媽媽把它點到樓下給了他們，他們連聲感謝，我和媽媽心里高興極了。
關愛如一縷陽光，能融化人們心里的冰山。
關愛我們身邊的人，讓他們得到幫助。關愛可以讓人在夏日感到涼爽，在冬日感到溫暖。讓我們伸出手去關愛周圍的人吧！
關愛的力量作文 7
愛的力量，原來就在我們每個人的身邊。——題記。
一陣春風吹過，夾帶著雨后泥土的芬芳。生命萬物在滋潤下悄然地野蠻生長。隨風潛入夜，潤物細無聲，美妙的春天開始了。
學校沒有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無加拿大靜美的簡約楓葉。但是栽種著一株株開著白中帶粉小花的樹——杏樹。
這種樹分布極廣，開花也特別美麗動人。這天，我漫步在樹下，正與同學談笑風生，一朵小花悄悄落下，躲進我衛衣的帽子里，我卻絲毫沒有發覺。
待到上課，鄰桌女生含著笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了。”我臉一紅，慌亂中摸出這個調皮蛋，不禁悵然一笑，說不定這就是那棵古杏樹對我的鼓勵呢，我想，或許杏樹想安慰我脆弱的心帶給我愛的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學們聽得也極其認真。這時，老師抽查同學上臺講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報完答案，我是十錯八九啊，老師卻對我莞爾一笑，向我投去鼓勵的眼神，心中大受感動，聽得更加認真，態度更加端正了，生怕辜負了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛的`眼神給了無窮的力量。
課后同學們三五成群討論著數學難題，各抒己見，爭得面紅耳赤，有指手畫腳的，有拿著草稿本認真演算的，還有的直接爭著請老師來判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績，而且還增長了知識，與同學們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛的同學，你們是我前行的愛的動力。
愛的力量，不一定只發生在海誓山盟，天災人禍之時，其實愛就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
關愛的力量作文 8
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們的大課間時間到了，晴朗的天空下，操場上很快聚集了很多同學。我們也想加入其中打算玩“貓捉老鼠”的游戲。我和同班同學一窩蜂似的往樓下沖，可剛下到三樓，不知是怎么搞的我重重地摔了一跤，從樓梯上滾了下來，我的膝蓋和肘部都在往外滲血!我和我的小伙伴們都驚呆了!她們趕緊扶我坐起來，我疼得眼淚直流，我同桌說“走，我扶你去醫務室，”我想試著站起來，可試了幾次沒有成功，我說“你先去玩吧，我在這坐一會自己去醫務室”我同坐又說“那怎么能行，我不可能扔下你獨自去玩的!”“可是，你的大課間就泡湯了……”我說。
“那有什么，有什么比我們之間友誼更重呢!”說著她扶著我也坐了下來，聽著她的話，我的'眼睛一下子紅了……不知過了幾分鐘我感覺腿不太疼了就站了起來，我同桌扶著我一瘸一拐地向醫務室走去。這時，該死的上課鈴響了，“下一節是語文課不能遲到，你趕快回教室去，我自己能行!”我幾乎是用命令的口氣說話，“哎呀!你受這么重的傷!自己過去怎么受得了!你別說了，我扶你過去!”我拗不過她，只得由她扶著我走，我兩個腿使不上勁，只能靠她半背著走，到了醫務室我看她臉上、背上都是汗，我的心里有一股說不出的感激。擦完藥走出醫務室我對她說“謝謝你!”，她瞪了我一眼，責怪地說“我們之間還用謝嗎?”是的，有的感情是不需要語言來表達的。
這雖然是件不起眼的小事，但卻體現了同學們之間的關愛、人與人之間互相幫助的美好，即使是素不相識的兩個人，也會創造出世間最美好的風景線。我要向善良、為他人著想的同桌學習，學會關愛他人。如果世界上每個人都互相幫助，世界將會更加美好。
關愛的力量作文 9
太陽給了小草生存的力量，小草便不斷生長，家人給了我關愛與呵護，我便茁壯成長。
題記
牙牙學語，學會成長，青春無悔，成長離不開家人的栽培，養育和愛護，這或許就是我最大的力量。
五歲，奶奶對我的關愛藏在毛衣里，“來，快來試試奶奶給你織的新毛衣！”我飛也似地跑過去，穿上毛衣，“哇，真暖和！謝謝奶奶，我真喜歡。”奶奶的臉上綻放出一朵鮮花，燦爛地對我開放。
每天我都穿著毛衣，每天感受到奶奶對我的寵愛，于是我發現，我是在奶奶的寵愛中獲得力量。
七歲，爺爺的關愛藏在招手中。每天放學，跟著隊伍，走到校門口，我總是四處張望，爺爺在哪里？是他！在哪兒！我蹦蹦跳跳地向爺爺跑去，他慈祥地對著我微微的笑。于是我發現我是在爺爺揮舞有力的手臂中獲得力量。
十二歲，關愛藏在爸爸地一碗濃濃雞湯里。“來，嘗嘗我做的雞湯好不好喝。”說著，一股香味鉆進我的鼻子，“真好喝！我以后還要，一定要做給我哦”“那我以后經常做！”說完，爸爸又一頭鉆進廚房。于是我發現，我是在爸爸地細心照料中獲得力量。
而今天，將要奔赴考場，媽媽地關愛藏在一字一句的叮囑里，“要仔細，看清題目，先易后難，別緊張”一句句樸實的話語背后，竟藏著無數華麗的點綴。
下了車，媽媽便不再多說，但我分明感受到，身后那熱切的目光和殷切的期望。于是我發現，我是在媽媽無數句叮嚀中獲得力量的。
現在，我背負著老師的信任和家人關愛的`力量，用筆墨將力量揮灑，釋放。
因為有了太陽光和熱的付出，小草才能綻放花朵，因為有了家人關愛的力量，我才有永不停息的動力。在光陰似箭的路上，這股巨大的力量就將我推涌向前，是我風雨無阻地長大。
家人的關愛就是我最大的力量。
關愛的力量作文 10
世界上有許多可以改變我們的東西。比如一次誠信，一次慰問，一次伸手，一句對不起，一句沒關系，一句加油……而我，最刻骨銘心的是一位老師的關愛，因為”她”，我改變了自己……
幾年前的我，人品差，思想覺悟低，素質低下，學習不好，人還邋遢，調皮搗蛋，壞事做盡。
我的人生曲折繞遠，道路險阻，“她”是我人生的轉折點，我感謝她，把我拉回正軌，鋪開了大路……我很想她——畢竟已經一年多沒見了。
六年級，她出現了——她很和藹，很愛笑有一種天使的既視感，一名偉大的人民教師，并且對我還很關心。
每一個題，她都給“笨的要死”的我，耐心的講解。
我每一次犯錯，她就將一個大道理，或者一個故事，放在我面前。
慢慢地，我被感染了，懂得了什么叫面子，什么叫羞愧……
我悔改了，我更正了，開始努力學習了，她，很欣慰。
她鼓勵我，為我鋪開“通向成功的最寬敞，最平坦的道路”我感謝她！感謝她……
上了初中，考試成績一出來，我便報給她，考試成績并不理想，她說：“沒事，不要氣餒，不要放棄，心放平靜，再奮力，再仔細，下次考個好成績！”這番話以至于陪伴了我一年多，不僅使我受到同學的敬重，還受到老師的愛戴，我想說謝謝你！親愛的老師！
現在，我已經很不錯了，有了好習慣，好的學習方法，好的`領導力，好的榜樣力……
我當上了班長，老師有許多事需要我幫忙，我會盡力把每件事都做好，所以老師很希望我做事。我學習也不錯，同學們有不會的問題也會請教我，因為我希望每位同學都變得更優秀——這也如同老師對于我們大家的期望一般，所以我會耐心的給每一位同學講解。我會做好自己，為大家起榜樣作用，我還希望自己會越來越優秀！我感謝她，是她讓我成為更好的自己！
我感謝她，感謝她的關心，感謝她的愛！我看到了“關愛的力量”看見了關愛背后的欣慰……
關愛的力量作文 11
星期天，我和爸爸媽媽出去外面玩。傍晩時分，爸爸媽媽要去上班，我便自己一個人坐公交車回家。那時是人人們下班高峰期，大街上車水如流水，車燈和路燈照亮了半邊天……·我靠在椅子上，美美的想著，今天玩了一整天，累死了！回家了我要干些什么呢？有了，先洗一個熱水澡，然后美美地睡上一覺……“哎喲！”一陣急剎車打斷了我的思緒。車上的人們都在抱怨：“怎么啦？這司機到底會不會開車呀？”
“是不是出了什么事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去。我也站起身探頭一看，眼前的一幕瞬間感動了我：一位盲人老奶奶拿著一根木棍，摸索著、緩慢的走在馬路的斑馬線上，正在此刻綠燈亮了，機動車又準備前行，可老奶奶依然向前走……車道上很多車已徐徐啟動，這可怎么辦？這時，跑來一個小男孩，他挽住正走著過馬路的老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖周圍的車輛不停地揮舞起蝦米，瞬間，所有的車不約而同地停了下來，給他們讓路。時間停止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步緩慢的向前移動著，喧嘩的世界，瞬時安靜了。誰也不說話，而是目送著他們一步一步地向前走，直到他們消失在人海中……那時我似乎進入了關愛的世界。
好久好久，我的心不能平靜，那一幕如同電影劇情一樣，一遍又一遍不斷地浮現在我眼前。那孩子不顧自己的'安危，跑去幫助那老奶奶，讓路口的車輛不約而同的停下來，都是耐心地等待著老奶奶慢慢的走過馬路。
生活中細小的點點滴滴，無聲體現人們的關愛，人們彼此相互的關愛構建了美好社會。請傳遞這份愛吧！傳到每一個人的心里，然后感動，用無聲地去關愛并感動著世界。所以，請允許我相信這份關愛的力量吧！
關愛的力量作文 12
李華是班里最搗蛋的一個學生，他的成績差，紀律差，讓老師家長十分頭疼，同學們也十分討厭他，他沒有任何朋友，他只會捉弄他的同學，搞惡作劇。他喜歡給同學起綽號，把書粘在桌子或是趁別人不注意時把椅子挪開，讓他摔一個打跟斗。總之他是無惡不作......
關愛的力量李華是班里最搗蛋的一個學生，他的成績差，紀律差，讓老師家長十分頭疼，同學們也十分討厭他，他沒有任何朋友，他只會捉弄他的同學，搞惡作劇。他喜歡給同學起綽號，把書粘在桌子或是趁別人不注意時把椅子挪開，讓他摔一個打跟斗。總之他是無惡不作且臭名遠揚的人。新的一學期又開始了，李華又開始算著怎么捉弄人了。大家好，我的名字叫做雷丁滿，愛好是......李華聽到這里是心里又想出了一個計謀，他叫道：丁滿，丁滿，那不是《獅子王》里的丁滿嗎?它可是一只狗啊!這句話引得全班哄堂大笑。李華期待著雷丁滿滿臉不高興的'樣子，當他玩弄別人時讓別人面紅耳赤，他的相的也就達到了。可是他看到雷丁滿一直很高興的樣子，李華又開口了：人家的地雷你用釘子什么呀?不怕挨炸。又引起一陣笑聲。無論李華怎么嘲笑雷丁滿，他總是不生氣，因為雷丁滿是一個非常友善的人，他怎么會去計較這點小事呢?李華一個人坐，沒有同桌，雷丁滿主動和他坐，見到他學習不好，雷丁滿幫他輔導學習，耐心地幾個他講解。李華不再嘲笑雷丁滿了，因為那是他真正的、唯一的朋友。再后來，李華不再搞惡作劇了，也不再搗蛋了，他想要交更多的朋友一學期很快過去了，李華的成績提高了近四十名，從以前的不及格成了一位優等生，他擁有了很多朋友，但他永遠也不會忘記他的第一位朋友雷丁滿!
關愛的力量作文 13
愛是給每個人的。那么是你幫了別人還是別人幫了你？
前幾天看到一個故事，題目是《小澤征文的堅持》。這個故事講的是小澤征爾來到沈陽，決定指揮沈陽的交響樂團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練了四個小時后，小澤征爾皺起了眉頭。他決定從第二天開始每天訓練六個小時，訓練大家過關。每個人都要從基本功開始。此后，他每天訓練六個小時，但第三天下午，小澤征爾累得直接坐在地上，但交響樂團的第一小提琴手很難通過。小澤征爾一遍又一遍地糾正第一小提琴手，但她仍然沒有通過測試。所以小提琴手懇求小澤征爾選擇其他人，但小澤征爾不同意，而是鼓勵她堅持下去。
在小澤征爾的鼓勵下，小提琴手終于通過了測試。最終這樣的堅持帶來了精彩的表現。我覺得，小提琴手如果半途而廢，就不會有最后的.成功，因為成功屬于堅持到最后的人。
大師對第一小提琴手的鼓勵，也是對整個樂團，甚至是每個人的鼓勵。沒有鼓勵就沒有堅持，沒有堅持就沒有成功。所以一定要堅持，不能退縮，世上無難事，只怕有心人。失敗了也沒關系。從頭再來是大事。
關愛的力量作文 14
有一次，放學回家，我在寄宿部里等待爸爸來接我回家，等了很久，還是不見爸爸的蹤影，我生氣地說：“爸爸怎么現在還沒來接我！”一會兒，他來了，微笑掛在了臉上。
上了車，我問爸爸：“你怎么現在才來？”爸爸說：“廠里有點忙。”爸爸看見我只穿了一件棉衣，問我：“你不冷嗎？”我還沒回答，爸爸連忙把衣服拿來讓我穿上。我看見爸爸的頭發上多了根白發。回了家，媽媽問我：“在學校有沒有發生什么事？”我說：“在一節美術課上，我忘了帶鉛畫紙，我后面的陳本元，他二話沒說，從書包里拿出自己新買的'鉛畫紙，遞給我一張，我害羞地低下頭，不好意思地說：‘謝謝你把新買的鉛畫紙借給我用。’陳本元說：‘不用謝，誰叫你是我的好朋友呢！如果看見好朋友需要幫助，我是不會退縮的。’這句話感動了我，它將深深地印在我的腦海里。
“你這個朋友對你真好，他默默無聞地給了你紙，還說了一句這么感人的話”，媽媽說。“以后他有困難的時候，我也要幫助他。”我暗暗下定決心。
關愛的力量作文 15
我們生活的這個社會，需要我們去關愛去呵護，更需要我們帶上理性的眼鏡看社會，看人心。需要我們理性地關愛，不盲目，有態度。
在這個道德“走滑坡路”的當今社會，理性要求我們對社會的關愛不盲目，有態度。
走在山區陡坡時我們感受到了山路崎嶇，感受到了走在蜿蜒陡坡不容易，那么，我們是否可以自覺多背一公斤的小包，因為在荒山野嶺的另一頭的孩子們，他們沒有足夠的`衣服和糧食，我們在旅游在踏青，他們在辛苦勞作，當我們遇到辛苦孩子們，看到勞作的人們，請把那多背的一公斤物品分發給他們，雖然不多，但一隊人就有十來人，每人一公斤，加起來就有十幾公斤，山區里的孩子就能多收獲多一點。這就能對他們影響多一點。
在寒冷的冬天，北風呼嘯，人們對冷水都敬而遠之，可是在世界的另一個角落，“冰桶挑戰”仍在進行，你是否也接受了這一挑戰，去感受痛病患者的痛苦折磨，并關愛他們幫助他們。
這些都是理性的關愛，他們的愛并非盲目，且更有態度。給最需要的群體給予幫助和關愛。他們的愛給社會樹立了榜樣。理性的關愛值得我們學習和弘揚。
關愛的力量作文 16
那是一個晚上，我們一家人去必勝客吃西餐。
其中，一盤意大利面是我的最愛。回家后，我向奶奶說出了我最喜歡必勝客的意面，當然我也只是隨便說說，并沒真要奶奶做給我吃。
誰知道第二天晚上，飯桌上竟然出現了意大利面。這時，奶奶來了，“哎喲！”奶奶叉著腰說，“今天可是把我忙壞了，快嘗嘗，好不好吃？”我嘗了一小口，哎呀媽呀，才嘗了一小口，嘴里就充滿了酸甜苦辣咸，甚至還有一股怪怪的味道，不過我為了維護好奶奶的自尊心，硬把難吃說好吃，奶奶也吃了一口，露出了難過的表情，卻跟我說好吃，她也許認為說不好吃就觸犯我了，所以說好吃。
可這并沒有影響她的信心，從此，她不停地給我做意面，爭取做出適合我口味的一面。就這樣，她不斷超越，不知過了多少次，她終于做的和必勝客的面差不多了，雖然還是有點差距，但我認為這是我人生中吃過最好吃的意面了，因為這里也不單單味道，剛好還包含著濃濃的愛意和無與倫比的.心意。
朋友，愛在哪里？我認為，愛就在我奶奶做的意面里。
關愛的力量作文 17
每個人都離不開愛，每個人都需要愛。愛情不是偶爾付出，而是無時無刻不在為別人著想的結晶，日日夜夜。
愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助的時候給予我們幫助和鼓勵；愛是一條永不枯竭的河流，它讓我們生命的小船駛向美麗的彼岸。
愛情在生活中包含著什么？愛祖國，孝順父母，尊老愛幼，關心別人就是愛。愛情是爸爸工作累了給的一杯熱茶；愛情是媽媽下班回家遞給她的一雙拖鞋。愛情是和平年代溫暖的祝福；愛情是你主動幫老人過馬路的一雙溫暖的手；愛情是遇見陌生人時真誠的微笑；愛情還是一本給窮孩子看的書…
周恩來總理是一個關心他人、全心全意為他人著想的人。有一次周總理剛做完手術，身體還很虛弱，但是我們總理關心的不是自己的健康，而是那些患癌癥的工人。偉大國家的'首相和一群默默無聞的工人形成了多么鮮明的對比啊！我想，這個時候，只有一首歌能表達我的感受。“只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方。”。
同學們，伸出手，學會關心別人，關心身邊的人，關心需要愛的人。
關愛他人，讓世界變得更美好！
關愛的力量作文 18
“愛是這個世界最美的字眼”今天，我就來給大家講述一個關于愛的故事吧！
有一次上語文課時，我突然發現我的文具盒忘記帶了，我想：先看看會怎么樣吧！
一切似乎都很順利。可是，當語文老師讓我們在語文書上做一下筆記的時候，我犯難了。我想來想去，急得像一只熱鍋里的螞蟻。后來，我終于想到了一個好點子：向朋友借！
我很有禮貌地對后座的'張澤陽說：“張澤陽，你好！我今天忘帶筆了，你能借給我一支筆寫字嗎？謝謝你！張澤陽！”
結果，我的希望變成了失望！調皮的張澤陽他……他……居然不理睬我！
沒時間再向別的同學和別的好朋友借筆用了，因為語文老師離我不到幾米的距離了！
我在失望中慢慢絕望了！我已經準備好狂風暴雨般的批評了！可就在這時，讓我萬萬沒想到的事情發生了！我的新同桌——高語嫣，她默默地遞給了我一支她的筆。
此時，我飛快地寫了起來。在語文老師來到我座位的最后時刻，我寫完了！
一場狂風暴雨一瞬間遠離了我！我的心中暖暖的，充滿了同學對我的愛。
這件事已經過去了好幾個星期了，但是我還記得！一支筆，我心中一塊溫暖的田地！
關愛的力量作文 19
這次去合江玩。
上車坐了一會兒，一個白發蒼蒼的老人，沒有拐杖，走路搖搖晃晃的。最讓人生氣的是售票員阿姨連幫都不幫。老人坐下后，不停地咳嗽。我看著他，看見他穿著一件灰色的舊棉襖和一條黑色的褲子。他布滿皺紋的臉看起來有點悲傷。
“喂，你去哪兒？”售票員粗魯地問爺爺。我聽了很難受。“啊，我去吃米飯。”“在那個地方下面？”售票員又問了一遍。爺爺想了一下說，“面館”。“面館”爺爺不知道他是否聽到了。他沒有回答，列車員也不提問了。
很快，飯到了，老人沒有下車。過了一會兒，所有到達米白的乘客都下了車。售票員不耐煩了，問他爺爺：“在哪里？”你怎么還沒到？”爺爺有點著急地說，“我沒看見！”“嗯，嗯，我去過那么多面館。我怎么還沒到？滾開！”“但是。”沒等他說完，售票員就把他拖出了車。
我看著這一幕，心里很難過。爺爺找不到家怎么辦？爺爺的'孩子為什么讓他一個人出去？為什么指揮這么無情？我不敢想。我要叫人。請多照顧老人。
關愛的力量作文 20
累了一周了，好不容易盼到了雙休。
新問鶯：“明天咋過啊？”鶯眼睛盯著電視，漫不經心地敷衍：“該咋過就咋過唄！”新從沙發上跳起來：“你說啥？”鶯被嚇了一跳，用手摸著新，“你沒發燒吧，說胡話呢！”“明天是你生日！”新很是平靜。鶯恍然，淡淡地說：“哦！你不說，我倒忘了。”
“老--節--目，放--風--箏！”新和鶯一字一頓地，幾乎是同時說出了這幾個字。小兩口對視一笑，再后拍著對方，哈哈大笑。
陽春三月，正是放風箏的好時光。
還是每年的那個廣場，還是有很多人，還是新拿著風箏，還是鶯拿著線團。與往年不同的'是多了一個尾巴——他們的孩子，一個可愛的小女孩——扎著小辮，拍著手喊：“放風箏了！”
新慢跑，鶯拉著女兒也跟著慢跑。
新手中的線團越來越小，風箏越飛越高。新不停地放線收線，風箏在空中不停地搖曳。孩子說：“爸爸好棒哦！”“你媽最棒！爸是風箏，你媽是線。”孩子不懂：“爸爸好棒……”
是的，丈夫是風箏，妻子是牽著丈夫的線。風箏飛得再遠，總有線在牽掛。有了這份牽掛，丈夫走得再遠，都會念著這份感情，都會記掛著有著骨肉的家。家是溫柔港灣！
關愛的力量作文 21
關愛，顧名思義，就是關心和愛護，它無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關心，那么我們就應該關心別人，這樣這個世界才會充滿愛！關心別人可以從小事做起。比如你幫一個同學做作業，一個好老師的詆毀或者幾句鼓勵的話往往能給學生帶來不懈的動力。例如，如果你幫助一個盲人過馬路，并與老人交談。
這些都是關心別人的表現，你給別人關心，心里就開心。蘇霍姆林斯基說：“如果每一個孩子的快樂和痛苦都跳動著你的心臟，引起你的思考、關心和擔憂，那么你應該勇敢地選擇高尚的教學工作作為自己的職業，在其中你可以找到創造的快樂。”因為有愛，才會有創造的喜悅，因為有創造的喜悅，才會有更多對教育的`熱愛，對學生的熱愛。老師對我們的愛是無私的！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！要學會關心自己，關心別人，關心自己！
我真誠地呼吁全世界的朋友關心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！
愛，愛，愛無處不在！
關愛的力量作文 22
家人的手
在我成長的過程中，有無數的手陪伴著我。有溫暖的、疼痛的，關愛的……
外婆的手
一天下午，我突然發起了高燒，爸媽又不在家，我又渴又餓，想去弄點東西填肚子，可又沒力氣下床，只好躺在床上干著急。這時，外婆來了，她那粗糙的大手撫摸著我的額頭，使我感到絲絲涼意、舒適，那時，是外婆的手給了我溫暖。
媽媽的手
“快點，快來練字！”聽，媽媽又在催促我練字呢。我乖乖地提起筆，坐在桌旁練字，而媽媽就搬了一把椅子，板著臉坐在后面，看著我。如果我寫的`不好看，媽媽的手就重重地落在我的背上，火辣辣的疼，媽媽那嚴厲的手讓我嘗到了疼痛的滋味。
爸爸的手
那天，我上完補習班準備回家，誰知天空突然下起了大雨，刮起了風，我可憐巴巴地坐在角落里，暗自祈禱雨快點停。這時，我看見爸爸冒著大雨向我跑來，因為雨來的太突然，爸爸沒有帶傘，于是，他伸出手擋在我頭上，勉強能擋些風雨，這是爸爸關愛的手。
這些年來，家人的手一直陪伴著我，幫助我，所以我一直忘不了家人在我無助時對我伸出的手。
關愛的力量作文 23
那天，我感冒了，媽送我去上課。在路上，刮著冷風，一陣一陣的，像一把把尖刀刺向我。
我輕輕地對媽媽說；“嗎，我冷。”“冷啊，那……”媽把車停在路邊，二話不說就把大衣脫下來，披在我身上，自己卻只穿著薄薄的一件衣服。“還冷嗎？”媽問。“不冷了。”我說。“不冷就好，別凍著。”媽又補充了一句。過了一會兒，我漸漸覺得媽穿得很少，而我卻穿得像一個胖乎乎的狗熊。在陰暗的大街上，沒有一個人是穿一件衣服的.，唯獨媽一個。一股熱流冒上心頭，我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼。
媽不時哆嗦一下，大概是覺著冷了。“媽，您不冷了嗎？”我問。“不，不冷，媽一點也不冷。”媽說著，又哆嗦了一下。“媽，我熱極了！我不想穿大衣了！”我故意說道，可媽卻沒有回答，專心地開著車。熱淚又再次流了出來，冷風一吹，便把它帶走了。
一直到了地方，媽才肯披上大衣，保暖身子。我下了車，慢步向教室走去，媽還在后面千叮萬囑：“別凍著啊，不舒服跟老師說一聲，給媽打電話啊……”媽不停地叮囑著，直到我的人影消失了才罷休。雖然我沒有應一聲，但我已經明白了——一股熱淚又涌出了我的眼眶，這次，它沒被冷風帶走，卻是流入了我的心房……
關愛的力量作文 24
世界上有許許多多的愛，比如：朋友的愛、親人的愛、父母的愛，讓我記憶猶新的是——母愛。
記得有一次，我感冒了，半夜哭著要找媽媽，媽媽聽到哭聲了后，立馬跑了過來。
一不小心，碰到額頭，感覺到了燙人的溫度，又用她的額頭貼了貼我的`額頭，立馬跑去拿來了一條浸濕地毛巾，又立馬跑了回來，放在了我的額頭上，又用酒精棉搓了搓我的手心、腳心接著又給我講起了故事，一本接著一本。
聽完故事，我又哭又鬧地讓媽媽抱著我，媽媽為了照顧我一夜未合眼。
我病了三天，媽媽請了三天假。我生病了三天，媽媽一邊照顧我，一邊煮飯給我吃。剛出鍋的小米粥很燙，媽媽就要兩個碗，倒來倒去的，一會兒后，溫度剛剛好，媽媽就用勺子一口又一口地喂給我吃。
漸漸的經過媽媽的悉心照顧，我的病一天一天的好了起來。
我病好了的時候，媽媽照樣做飯給我吃，我不經意間了，發現媽媽的額頭上多了好幾條皺紋，多了好幾根白頭發，整個人都瘦了一圈。
啊，原來這就是愛呀！
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