互相關(guān)愛作文

時(shí)間：2022-11-23 14:48:14 關(guān)愛我要投稿

互相關(guān)愛作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的互相關(guān)愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

互相關(guān)愛作文集合15篇

互相關(guān)愛作文1

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。

　　一位老奶奶拄著拐杖，走了進(jìn)來(lái)，顫抖地從懷里摸出一個(gè)麻布包，交給工作人員，說(shuō)：“我想用這些錢在家門口安一盞路燈，行嗎？”“錢是夠了，可您的眼睛......”原來(lái)阿姨早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)老奶奶是盲人，可沒料到的是，這位老奶奶回答：“雖然我看不見，可是每天夜里總有過路的人呀。我們這條街沒個(gè)路燈，經(jīng)常會(huì)有路人摔倒，聽著他們跌倒的聲音，我的心就一陣陣的疼。”老奶奶接著說(shuō)道：“請(qǐng)你幫我裝一盞路燈吧，謝謝了。”說(shuō)完，她又艱難的拄著拐杖走了。就在她出門那一瞬間，我的心中浮現(xiàn)了兩個(gè)字——感動(dòng)。盲人老奶奶這樣高尚的品德深深打動(dòng)了我，作為一名少先隊(duì)員，我一定要向她學(xué)習(xí)。

　　是啊！將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛，只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛，當(dāng)別人遇到了困惑的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流進(jìn)她的心田。

　　不是有一首歌嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人

互相關(guān)愛作文2

　　今天，我跟媽媽一起坐著公交車去逛商場(chǎng)，到了一個(gè)車站，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。

　　車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，有一個(gè)比我小一點(diǎn)的弟弟站起來(lái)跟奶奶說(shuō)： “奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說(shuō)：“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”

互相關(guān)愛作文3

　　生活中，人與人之間需要互相關(guān)心——幫忙——謙讓，每一個(gè)人都要獻(xiàn)出自我的一份關(guān)愛，我們的世界將變得等完美。

　　一天我坐著車去朋友家玩，可是到了下一站，不知怎樣的，上車人異常多，大家你擁我擠續(xù)開著，誰(shuí)知一個(gè)急剎車，來(lái)了個(gè)趔超。老奶奶不禁皺起了眉頭，嘀咕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，好像70多歲，他也加入了擁擠的人群之中。車子繼了幾句：“唉！此刻的人啊！就沒有一個(gè)人能讓座嗎？

　　過了一會(huì)，一位青年人下了座位，扶起老奶奶，說(shuō)：”阿姨，您坐吧！“”那你……“我沒關(guān)系，您老了，站著累。”青年人于是站在車上了。老奶奶剛才的不愉快統(tǒng)統(tǒng)沒了，臉上洋溢著喜悅，似乎在想：呵呵！看來(lái)此刻禮貌人并不是不復(fù)存在的，他就在我的身邊。我看著這樣的場(chǎng)景，心里流露出了一份欣慰。

　　關(guān)愛是一盞路燈，照亮了我們好的心靈；關(guān)愛是一面鏡子，反映了我們完美的品質(zhì)；關(guān)愛是一片關(guān)明，照耀了我們的內(nèi)心深處。只要在生活中建立起更多關(guān)愛，禮貌就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

互相關(guān)愛作文4

　　關(guān)愛如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽的、美的旋律，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好，并讓關(guān)愛在我們的心靈深處扎根。

　　記得有一次，佩怡打電話告訴我，她生病了，叫我?guī)兔Π阉淖鳂I(yè)交給老師。我答應(yīng)了。她把作業(yè)送到我家門口。作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我就幫她抄作業(yè)。連續(xù)三天都是這樣。

　　到了晚上，天上下著大暴雨，我回到家就全身濕透了，我換好衣服，佩怡就打電話過來(lái)，說(shuō)：“文靜，你不用幫我把作業(yè)送到我家，我過一會(huì)就過來(lái)拿。”我說(shuō)：“不用，你生病了，我現(xiàn)在就給你把作業(yè)送過來(lái)。”我和媽媽說(shuō)了一聲，拿著雨傘和課堂要做的作業(yè)和布置的作業(yè)，為了不淋濕作業(yè)本，我就把作業(yè)本放在衣服里，到了佩怡家，我的衣服又濕了，我忙著告訴佩怡課堂作業(yè)是什么，把作業(yè)給了她，我急忙跑回家換衣服。

　　雖然為了送作業(yè)給佩怡，我跑得很累，但我心里還是很高興。關(guān)愛他人是我們要做的。

互相關(guān)愛作文5

　　愛是分享，分享是一種幸福。如果你把你的愛分享給別人，別人也就會(huì)把他的愛分享給你。

　　昨天，老師叫我們晚上收看中央二臺(tái)的《開校第一課》這個(gè)節(jié)目，我認(rèn)真地看了，里面有很多愛的故事，特別是里面“愛是力量”這個(gè)節(jié)目很出色，六個(gè)人用兩個(gè)手指頭就把一個(gè)人抬起來(lái)了，這就是力量，這就是愛。

　　愛是承擔(dān)，熱愛生命，相信未來(lái)。“愛是承擔(dān)”里講述了一個(gè)小男孩，他的父母在他出生八個(gè)月的時(shí)候就死了，他從小跟著奶奶一起生活。在他五歲那年，奶奶突然得了糖尿病，可是沒有多余的錢醫(yī)治，在一次糖尿病發(fā)作時(shí)被奪去了雙眼。小男孩從五歲開始做飯給奶奶吃，從此他一直都給奶奶做飯，一直做到他十四歲。

　　愛是榮耀。我看到有一位老奶奶九十九歲了，天天都出來(lái)看升國(guó)旗……

　　看了這四種愛，我很感動(dòng)，特別是九十九歲的老奶奶的故事。我覺得我們的祖國(guó)很美麗，很偉大，生活在充滿愛的世界里，我覺得很幸福。

互相關(guān)愛作文6

　　關(guān)愛同學(xué)，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

　　關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

　　有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

互相關(guān)愛作文7

　　關(guān)愛，可以是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，不用做很大一件事。

　　一次，馮可達(dá)的幾句話，溫暖了我，使我們的友誼更加深厚。那天正是早春，空氣中帶著幾絲寒意，我們?nèi)喑霭l(fā)去東湖花園。到了水池邊，只見里面的水有半米深，加上刺骨的風(fēng)，我估計(jì)水溫只有3度了。我們像一只只飛出籠子的小鳥，玩得很興奮，你追我趕，推推搡搡。我從背后輕輕地推了馮可達(dá)一下，他一個(gè)趔趄掉進(jìn)了水池。水沒過了他的腰，他倒抽了一口氣，同學(xué)們都圍了過去，把他拉了上來(lái)。

　　我被嚇壞了，僵在那里，半天也吞吐不出一個(gè)字。我陪他回辦公室，腦海里閃過被老師批評(píng)的一個(gè)個(gè)畫面。當(dāng)吳老師問我們是怎么回事的時(shí)候，令我無(wú)法想象的是，他原諒了我！更讓我無(wú)法想象的是，他還笑呵呵地說(shuō)：“正好給我洗了一個(gè)澡。”他的話使我熱淚盈眶，眼睛的閘門開了，淚水滔滔不絕。那天的風(fēng)很冷，可我的心是熱的，那幾句話使我感到了從未有過的溫暖……

　　馮可達(dá)對(duì)我的關(guān)愛，使我無(wú)法忘記。他的話使我樂觀了，快樂了，有勇氣承擔(dān)了。

互相關(guān)愛作文8

　　這是一個(gè)雷電交加，狂風(fēng)驟雨的晚上，一道電弧穿過夜幕，如同一箭射穿幕簾，沖向大地，一會(huì)兒，大雨傾盆而下，每一滴雨，落在路上便濺起變成了一朵“水花”，路上行人不斷。

　　“哇哇哇！”一道哭聲摻雜在雨中，在一個(gè)三岔路口中間一個(gè)小男孩被一個(gè)送快遞的大哥哥給撞倒了。送快遞的大哥哥道歉道：“對(duì)不起，小弟弟不好意思，我把你送回家去，好嗎？”可是小男孩還是一直哭著嘴里含糊著，一邊哭一邊說(shuō)：“我，我不要，我要去醫(yī)院。”送快遞的大哥哥也沒有辦法了，不知道怎么辦了。“飯，飯都撒了，我，要送飯，哇啊！”小男孩又哭著說(shuō)道。大哥哥沒辦法只好走了留下小男孩。雨越下越大。

　　隔壁一家小吃店的老板娘走上前來(lái)，將小男孩扶起來(lái)，領(lǐng)到他店里，關(guān)切地問:"小男孩你帶飯菜，上街干嗎？”

　　“我媽媽住院，我要送飯給媽媽。”小男孩擦掉眼淚說(shuō)道。“真是一個(gè)好孩子”。阿姨說(shuō)。起身走到雨中拿起飯盒洗了洗，擦了擦，又裝些吃的給小男孩說(shuō)；“送去吧，算阿姨的。”小男孩接過飯盒感謝地看著阿姨，阿姨頭發(fā)盤在頭上，皮膚黑黑的，眼睛里流露出關(guān)切的眼神。說(shuō)道；“謝謝你，阿姨。”小男孩騎著車走了，雨停了，月亮和星星出來(lái)了。

互相關(guān)愛作文9

　　“人與人之間只要互相關(guān)愛，就能夠創(chuàng)造完美的明天。”我就遇到了一件事，使我對(duì)這句話有了更深一層的體會(huì)。

　　那天，盡管溫度很低，太陽(yáng)公公還是十分準(zhǔn)時(shí)起床，毫不吝嗇地將陽(yáng)光灑向大地，暖呼吁的，金燦燦的。我和朋友興致勃勃地準(zhǔn)備坐車到書城去。到BRT站時(shí)，一摸口袋，我犯難了。由于早上起來(lái)過于興奮，急于出門忘了帶錢。我無(wú)奈地看了一下那個(gè)沒錢的小口袋，心想：“怎樣辦才好呢？如果回家取錢又太晚了，但向朋友借嗎，我又該怎樣開口呢，他相信嗎？”正想著，臉都變紅了，手心在不停冒汗，剛剛興奮的心境一下子就沒影了。在車站入口處，我停了下來(lái)。

　　站在我身后的朋友看到了我的窘相后，輕輕地問：“你是不是忘記帶錢了呀？”他用關(guān)切的眼神望著我。我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而他卻十分簡(jiǎn)便地拍拍我肩膀，毫不猶豫地幫我刷了卡。這一刻，我深深地被感動(dòng)了，心想：“這世界上人與人之間真能互相關(guān)愛！朋友那不是一米六的身軀處處散發(fā)著人性的光輝。

　　以后，只要遇到別人有困難的時(shí)候，我就會(huì)想起朋友那燦爛的笑容。我會(huì)幫忙他。我期望能把這種關(guān)愛一向傳遞下去！

互相關(guān)愛作文10

　　有一個(gè)小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個(gè)苗族的村子里，這里只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。

　　玲玲的媽媽是一個(gè)樂于助人的人，每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個(gè)女兒，她在城里打工，一年難得回來(lái)幾次，老奶奶年齡大了，干不了粗活，媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情，那時(shí)玲玲才上三年級(jí)，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。

　　現(xiàn)在玲玲長(zhǎng)大了，這天，玲玲很快地寫完了家庭作業(yè)，悄悄地來(lái)到鄰居老奶奶家，在盆子里把衣服洗得干干凈凈，還把洗干凈的床單、被子晾好。

　　這時(shí)，老奶奶從屋子里走了出來(lái)，看到正在忙碌的玲玲，摟著她說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子呀，我女兒小時(shí)候還不如你勤快呢，我該怎么感謝你呀？”玲玲紅著臉，很不意思地說(shuō)：“老奶奶，瞧您說(shuō)的，我?guī)湍鍪率菓?yīng)該的，鄰里之間就應(yīng)該互相幫助和關(guān)愛嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相關(guān)愛作文11

　　關(guān)愛，能夠是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，不用做很大一件事。

　　一次，馮可達(dá)的幾句話，溫暖了我，使我們的友誼更加深厚。那天正是早春，空氣中帶著幾絲寒意，我們?nèi)喑霭l(fā)去東湖花園。到了水池邊，只見里面的水有半米深，加上刺骨的風(fēng)，我估計(jì)水溫僅有3度了。我們像一只只飛出籠子的小鳥，玩得很興奮，你追我趕，推推搡搡。我從背后輕輕地推了馮可達(dá)一下，他一個(gè)趔趄掉進(jìn)了水池。水沒過了他的腰，他倒抽了一口氣，同學(xué)們都圍了過去，把他拉了上來(lái)。

　　我被嚇壞了，僵在那里，半天也吞吐不出一個(gè)字。我陪他回辦公室，腦海里閃過被教師批評(píng)的一個(gè)個(gè)畫面。當(dāng)吳教師問我們是怎樣回事的時(shí)候，令我無(wú)法想象的是，他原諒了我！更讓我無(wú)法想象的是，他還笑呵呵地說(shuō)：“正好給我洗了一個(gè)澡。”他的話使我熱淚盈眶，眼睛的閘門開了，淚水滔滔不絕。那天的風(fēng)很冷，可我的心是熱的，那幾句話使我感到了從未有過的溫暖……

　　馮可達(dá)對(duì)我的關(guān)愛，使我無(wú)法忘記。他的話使我樂觀了，歡樂了，有勇氣承擔(dān)了。

互相關(guān)愛作文12

　　那時(shí)正處于秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　我參加蓮都區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我正在準(zhǔn)備跑二百米，就要開始了，我踩在起跑器上，我的心都快要跳出來(lái)了，聽到“預(yù)備”的`聲音，我就感覺槍聲想起來(lái)了，我跑了出去……我馬上意識(shí)到自己搶跑，但已經(jīng)晚了，被取消了比賽資格。頓時(shí)，我的頭腦一片空白，四肢軟弱無(wú)力，覺得自己快要垮了，我很想哭，但又哭不出來(lái)。丁老師過來(lái)把我?guī)щx了跑道，叫我到媽媽的旁邊去。

　　后來(lái)，我也不知自己是如何來(lái)到了媽媽的身邊。媽媽看到我出現(xiàn)她的后面，轉(zhuǎn)過身來(lái)抱住我，很驚訝：“鐘其言，你怎么在我的后面的？”

　　“我，我搶跑了。”我呆呆地說(shuō)。媽媽看到我難過的樣子說(shuō)：“兒子，其實(shí)，這也沒什么的，奧運(yùn)會(huì)等大型的比賽上都有人搶跑的。”“真的嗎？”我有點(diǎn)不相信，媽媽摸了摸我的頭：“當(dāng)然是真的，難道媽媽還會(huì)騙你嗎？”媽媽這么一說(shuō)，我的心情也好了一點(diǎn)。

　　媽媽這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷，人生不可能是順順利利的，每個(gè)人都會(huì)在人生的道路上磕磕絆絆，但你從這次失敗的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)。”這時(shí)，我的心情好多了。

　　我感覺到暖暖的母愛，母愛是一種力量，讓我重新找回自信與勇氣。

互相關(guān)愛作文13

　　這節(jié)課是體健課，老師就讓我們出去活動(dòng)活動(dòng)。

　　我拿著毽子，飛快地跑到了操場(chǎng)上伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備和同學(xué)一起踢毽子。忽然“啪”的一下，我頓時(shí)感覺腦袋猛的一疼，暈乎了過去。過了5。6秒后，我抬起快要炸了的頭，原來(lái)是沈娟把跳繩抽到我的頭。隨后兩滴滾燙的淚水滑過了眼角，嚇的沈娟說(shuō)了許多遍“對(duì)不起”。

　　這時(shí)，好多同學(xué)把我扶了起來(lái)，還溫柔的問我：“疼不疼，沒事吧……”老師要我去用冷水洗洗，女同學(xué)都陪著我去，生怕我又受傷。

　　回來(lái)后，不時(shí)有同學(xué)來(lái)安慰我，逗我開心。調(diào)皮的郁飛還說(shuō)：“誰(shuí)在敢欺負(fù)我們的班長(zhǎng)大人，我就跟他急！”

　　聽著這些，我非常感動(dòng)！這些話似神氣的藥，讓我覺得已經(jīng)好多了，情不自禁地笑起來(lái)。

　　我輕輕地走過去，悄悄地加入到他們的行列中。一起玩一起鬧，讓這充滿友愛的歡笑聲，久久地飄蕩在燦爛的陽(yáng)光下吧！

互相關(guān)愛作文14

　　小熊、小鹿、小兔和小猴是形影不離的好朋友。有一天，小熊生病了，小鹿、小兔和小猴拿著自己最喜歡的東西去看望小熊。

　　它們來(lái)到病房輕輕地敲開門，看見小熊躺在病床上。小熊看見了，連忙坐起來(lái)。

　　這時(shí)，小鹿拿著一束鮮花對(duì)小熊說(shuō)：“熊弟弟，這是我在花園里摘的最美麗的鮮花，你聞了，就會(huì)有精神了。”小熊感激地說(shuō)：“謝謝你小鹿，等我好了，就和你一起去花園里看鮮花。”接著，小兔拿著一根紅蘿卜對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，這是我在菜園里挑的一根最大的蘿卜，它有豐富的維生素，你吃了，馬上就會(huì)健康起來(lái)了。”小熊聽了說(shuō)：“謝謝你小兔妹妹，我的病好就和你一起去玩耍。”然后小猴拿著一個(gè)又大又紅的桃子對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，這是我在果園里摘的桃子，很新鮮，有豐富的營(yíng)養(yǎng)。你吃了，很快就會(huì)恢復(fù)健康了。”小熊聽了，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你猴弟弟，等我的病好了，就和你一起去果園里摘桃子。”過了幾天，小熊的病好了，它們又可以一起玩耍，一起學(xué)習(xí)了。

互相關(guān)愛作文15

　　從小到大，我身邊都是關(guān)心我的人。我有一個(gè)愛的儲(chǔ)蓄罐。慢慢地，慢慢地，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，愛的儲(chǔ)蓄罐被填滿了。它讓我感到溫暖和快樂。

　　所以，愛情，被纏住在我身邊，不遠(yuǎn)處，從來(lái)沒有放棄過，愚蠢的我沒有得到任何獎(jiǎng)勵(lì)，一直是沉默的生活。但對(duì)于那些擔(dān)心我的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)我拿出愛做有意義的事情時(shí)，他們會(huì)感到滿足；當(dāng)我把愛取出去香水時(shí)，他們會(huì)很悲傷，非常悲傷，感覺他們的愛無(wú)法被理解。

　　一轉(zhuǎn)眼，我就在這五彩繽紛的世界面對(duì)初中，很難對(duì)與錯(cuò)，真與假，善與惡之間的區(qū)別。它越來(lái)越感覺到愛-那強(qiáng)烈的味道。初中英語(yǔ)家教，鼓勵(lì)語(yǔ)文老師拍拍我歡呼的肩膀上;從街頭拾荒者無(wú)名簡(jiǎn)單到學(xué)校的管理說(shuō)話垃圾的擔(dān)憂問老人。兩者都是照顧親人。最重要的是我父母在的基礎(chǔ)上，我沒有感到孤獨(dú)這種精神道義上的支持。

　　“每次，我都很孤獨(dú)。每一次我知道，我總是有兩只無(wú)形的翅膀，和我一起飛翔，飛過希望。”正如那首歌所說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“我總是有無(wú)形的翅膀”是你給我的愛。我知道我會(huì)更加珍惜它。

　　現(xiàn)在，我心里的小豬儲(chǔ)蓄罐已經(jīng)裝滿了，我想做的，就是要做的，就是要回報(bào)，回報(bào)這顆心，一份真摯的愛。我也想到了一個(gè)好辦法，我要奉獻(xiàn)給這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

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