小學生關愛接力的作文四年級通用
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生關愛接力的作文四年級通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生關愛接力的作文四年級通用1
說起那場精彩的女子接力比賽，我現在都還覺得很緊張，那次的比賽真的是太精彩了!
槍聲“砰”的響了，廣播員的加油聲也響了，我們的心“砰砰”直跳，我們班運動員的身影立刻出現在我們面前，只見她遙遙領先，帶了個好頭!而我們這些拉拉隊呢，看我們勝利在望，所以加油聲也特別大，表示我們的信心和咱們運動員的好身手。
終于，到了我們第二位運動員了，她是宇帆。只見她剛接過棒子就奮力往前沖，可還是趕不上前面那位參加訓練隊的高手，她努力的跑著，終于，趕上了一段距離。我們拉拉隊的聲音不再感覺勝利在望了，但是，信心，還是有的。
接下去，宇帆的“后代”是婷婷開始跑了，只見她也緊皺眉頭，像被獵人追趕的獵物似的“飛奔”出，她可是參加過訓練隊的呀!效果的確不一樣，又趕上了了一段距離，可不一會兒，她就“疲憊不堪”了，把她和宇帆追上去的一段路都退了回來，不過還是第二位，但她和第一位的距離可以插進去幾十個人!我們拉拉隊的聲音終于變得急促了……
最后一位選手是鼎鼎有名的徐瑤，我們可是把希望都寄托在她的身上啦!我們拉拉拉隊還有的急得跑道到了跑道上為她加油，可結果還是不太理想，是第二名。
看著運動員一個一個交接這接力棒，我們的心都提著，一直到了結束了才放下來。這次的接力比賽真的很精彩，很難忘，我們班級的運動員們始終都是我們班的驕傲!我為他們鼓掌，為他們自豪!
小學生關愛接力的作文四年級通用2
我們學校的第三十八屆校運會開幕了，12月15日下午，學校一到六年級學生在學校運動場進行了緊張激烈的接力賽。
比賽開始前，黃老師帶我們來到運動場，運動場上人山人海，天空被厚厚云層覆蓋，幾乎見不到一點兒太陽，一陣陣風拂面而過，讓人感到陣陣寒意。黃老師叫我們把上衣和毛衣都脫掉。“把外褲也脫掉！”黃老師又命令我們。什么？外衣和毛衣脫掉就已經夠冷了，還要脫褲褲？唉！師命難違呀！我們只好把外褲也脫了。
到了跑道上，一群同學向我投來如同見到外星人似的目光，還議論著：“這人怎么穿秋褲來跑步？”一陣風吹得我直哆嗦。唉~沒辦法，為了班級榮譽，拼了！
“預備——砰！”開始比賽了，我們的第一棒隊員——號稱“女飛人”的黎川晴像離弦的箭一樣飛快地跑著，把別班的隊員遠遠地甩在后面，其他班隊員也不甘落后，咬緊牙關向前沖。黎川晴沖過來了，緊接著冷鑫炎拿著棒子，揮舞著雙手，沖了過去，韋皓寧挺著胸，捏緊了拳頭，跑了過來……很快，輪到我了，我緊張極了，心里忐忑不安：輸了怎么辦，別擔心相信自己一定行！當我接到棒的那一刻起，我就飛快地向前面沖去，我的腦海里只有一個字——沖。我感覺我的雙腿已經不在地面上奔跑了，只聽到耳邊傳來同學們加油聲，我像插了翅膀一樣奮力地向前沖去。終于順利地把接力棒傳給梁黃渝斯……
后來聽說我們這一次掉了兩次棒，我們班只得了第四名，同學們既不服氣又很遺憾，真想再比一次��！
小學生關愛接力的作文四年級通用3
聽著老師一遍遍喊著集合，我知道，激烈的足球接力比賽開始了，我雖然沒有被選上，但依然非常關心這場比賽。
我擠到前排觀看比賽，心想：這次比賽我們贏定了，同學們都那么強，速度都這么快，測試時都比我快出一大截呢！比賽開始了，我踮起腳尖聚精會神地看著：哇！大家都像離線的箭一般沖了出去，我們班的同學們也不甘示弱，只見她雙腳并用，控制住那調皮的足球，在標志桿中間來回穿梭著，眼睛也不時注意一下足球與標志桿的距離，生怕把標志桿撞倒了，真是全神貫注啊！大家都以迅雷不及掩耳之勢把球運向終點，我們班緊隨其后。
接著，我聽見一陣陣吶喊聲。轉頭一看，原來是我們班的同學在加油助威呢�！凹佑�，加油！”我也情不自禁地喊了起來。我們班的“足球小能手”出場了，他一臉嚴肅，似乎又像在調整自己的心態。一心想為班級爭光，拿個好成績。他動作熟練，運球即平穩、又快速，可惜遇到了對方的“得力干將”，果然，“天外有天，人外有人”。我們落下了一大截。
轉眼間，各個班級都陸續運到了最后一棒，經過一陣你追我趕，大家的距離基本回到同一起跑線上了，真是個激動人心的時刻！可是“關鍵時刻掉鏈子”，由于緊張的緣故，我們班的同學一腳把球踢向遠方，造成了一次失誤，把勝利的果實拱手讓給了別人。其他班歡呼聲一片，而我們只留下了遺憾。
比賽過后，我明白了“一山更比一山高的道理”，我們要把這場比賽牢記于心，努力練習，在下一次運動會中一雪前恥！
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“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”第二節課的下課鈴響了，隨之而來的是入大課間的音樂，這一首音樂好像是一個小喇叭，親切地對我們說：“同學們，同學們，你們鍛煉身體的音樂響起了，快快來做運動吧！”說完，大家在老師的指令下，排好了隊進入了操場。
可是今天老師說要接力比賽了，這讓我很是震驚，老師先在場地中間擺了四個墊子，然后再按學號把我們分好組，隨之一聲令下，同學們都使出了自己吃奶的力氣，努力著，都想讓自己的小組獲得第一名，我們小組的幾個女生身輕如燕，一會兒就做了十幾個，但后面幾個弱的同學可就不是那么輕松了，她雖然漲紅了臉，使足了勁，還是一個也做不起來，觀眾們可“累壞”了，有的笑得前俯后仰，有的緊握拳頭，恨不得上前幫她一把。
馬上就要輪到我了，我心里仿佛揣了只兔子——嘭嘭直跳，時間也仿佛越過越快，不一會兒就輪到我了，我緊張地坐上墊子，隨著一聲清脆的哨響，我便飛快地開始做起來，一個，兩個，三個……一開始我覺得非常輕松，身體也很輕便，幾秒就做了十幾個，時間一分一秒的過去，我的身上就像壓了一塊巨石，它不斷變重，可這時的我已經精疲力盡了，呼吸急促，一點也使不上力氣。這時我聽到了同學們的加油聲，我便一個又一個的堅持了下來。
“叮呤呤”大課間結束了，這真是一次有趣的接力比賽。
小學生關愛接力的作文四年級通用5
昨天上午第四節是體育課，我們班接力賽很激烈。
比賽即將開始，大家都在做準備。正在這時，第一隊的同學驕傲地對我們說：“你們隊有幾個人跑得不如我們隊的同學快！首先是我們隊！”我們很不高興，對他們說：“現在還沒有競爭。我們比賽的時候再看！”老師宣布比賽規則，大家站在各自的起跑位置上。
我們按照預先設計好的順序站在起跑線上，聚精會神地聽老師口令。比賽開始了，我們隊的第一個同學是張浩天，他快速向前沖，一下子就超過了其他隊的同學。我們開心的鼓掌，喊加油！他一路牽到對面，把接力棒遞給第二個同學。下一個輪到我了。站在接手棒子的位置上，暗暗鼓勵自己。
我從同學手里接過指揮棒，然后就跑了。我盡可能快地向前跑，但我看也看不到和我一起在操場上跑步的同學。差不多是接過接力棒的位置了。我把接力棒往前一伸，遞給了王健。我深吸一口氣，回到隊伍里，看到我們隊還在領先。我不禁對自己說：“太好了，今天的第一一定是我們的！”這時傳來一陣笑聲，原來是王健跑的樣子，扭來扭去，好像鴨子在跑，逗得大家哈哈大笑。
比賽結束后，我們的第二隊獲得了第一名。我們高興地又跳又喊，互相祝賀。一隊的同學對我們說：“不好意思，剛才我們低估了你們。恭喜。下次比賽，一定要贏你！”我們毫不示弱地回答：“下次見！”
小學生關愛接力的作文四年級通用6
下午，我校舉行了接力賽，我也是其中的一員。
比賽前，我們開始了熱身運動，先是彎彎腰，再壓壓腿，最后扭扭手腕。我悄悄地瞄了一眼其他班的同學們，見他們摩拳擦掌，躍躍欲試。我緊張得牙齒都在顫抖�！拔視粫艿帽绕渌瑢W慢呢？瞧，那個同學腿比我長，還比我高，肯定比我跑得快�！毕氲竭@里，我的心里好像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。
比賽就要開始了，我們邁著弓步，準備開跑。這時，裁判員站在高高的凳子上發令了：“各就各位，預備——”“砰”的一聲，槍聲響了，我們像離弦的箭一樣飛過去了。
我拿著接力棒，用著眼睛的余光偷偷看了一下其他班的同學們，糟糕！他們都比我跑得快，我的心一下子涼了。但是此時我的耳邊又響起了同學們的加油聲：“加油！加油！”我的身體里仿佛注滿了力量。
第2個同學腳下如生風一般，一下子超過其他同學，但是，可能因為第2個同學跑得太快了，第3個同學接棒的時候，棒卻掉了，同學們大吃一驚，空氣好像凝固起來。他趕緊撿起棒，飛快地向終點跑去，把棒傳給第4個同學。
剩下5個同學表現都很好，跑得又快。特別是第8個同學，跑得跟獵豹一樣快，把其他同學遠遠的甩在后面。最后我們班取得了第二名的好成績。
這真是一場激烈的接力賽！
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想起去年學校舉辦的接力比賽，我到現在還是印象深刻、記憶猶新。閉起眼睛，我彷彿看見黑壓壓、情緒高揚的觀眾，聽見響徹云霄的加油歡呼聲……
記得當時，我們班接力比賽的選手常常和別班一起練習。有好幾次，我們班都是反敗為勝，讓對手恨得牙癢癢的。
到了比賽當天，我們每個人都信心滿滿，希望能像平日得練習一樣，氣勢如虹、旗開得勝。經過了一場場緊鑼密鼓比賽的項目，接力賽終于開始了。加油聲此起彼落，選手們都奮力的往前沖。終于換我上場了，我的心情七上八下，起伏不定，緊張到都快尿褲子了。等到同學把接力棒傳給我時，我的心里只剩下一個想法，那就是：我們一定要贏！我們一定要第一名！我奮力的向前沖，拼命的往前跑，可是，對手已經遙遙領先了，怎么辦？這個時候，我只能快馬加鞭，以最快的速度，趕緊把接力棒傳給同學。到了終點，我整個人汗流浹背，氣喘吁吁，這一場比賽，我盡力了！同學們，加油了！
到了最后一棒，我們班的飛毛腿急起直追，一下就沖到最前面，跨過終點線的那一瞬間，全班歡聲雷動，欣喜若狂，因為我們平日努力的練習，今天總算揚眉吐氣，獲得真正的勝利了！
經過這次比賽經驗，讓我對運動更加熱愛，也領悟到“團結就是力量”的精神和重要性。人生更是一場永無終止的比賽，我一定要在這場比賽中表現得越來越好，讓大家對我刮目相看；我也相信“皇天不負苦心人”，我會全力以赴的。
小學生關愛接力的作文四年級通用8
昨天下午第二節課，我們二年級組進行了一次激烈的接力比賽。
體育老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。只見我們班的蔣雨微像離弦的箭一樣沖了出去。她跑得可真快，幾個大步就超過了別的班級的隊員，迅速地繞過標桿，向回急速地跑來。首戰告捷，我邊跺著腳邊把手伸得長長的，焦急地等她拍我的手。
我心里怦怦地跳著，心想：我可別給班級丟臉。正在這時候，蔣雨微已經拍了我的手。我一愣神，急忙跑了出去，這一愣神可壞了事，別的班級的隊員已經超過了我。我立即拿出吃奶的力氣追了上去。然后不顧一切地向前沖了過去。正當我要繞過標桿時候，由于沖力太大，腳下一滑，差點摔倒，我定了定神兒，又迅速向回跑去。
因為我跑的時候出現了意想不到的情況，我們班一下子從領先的地位，變成了第三名了，我來不及埋怨自己，立刻和別的同學朝著我們的隊員大聲喊：“加油，加油！”
正在我們吶喊的時候，突然我被天上一個“不明飛行物”嚇了一跳，定睛一看，原來是二年三班李娜，為了爭第一，拼命的跑，鞋子也被甩到了空中，繞一個弧形才落了下來，大家顧不得比賽了，全班同學不約而同地哈哈大笑起來，大家笑得前仰后合，有的同學都笑差氣了。
比賽在熱鬧，歡快的氣氛中結束了，我們班級得了冠軍，隊員們都為這次的成績感到自豪。
小學生關愛接力的作文四年級通用9
昨天上午第四節體育課上，我們班進行了一次接力比賽。
比賽就要開始了，各小組都在準備著，有的同學在活動筋骨，有的同學在商量對策，也有的同學在調整心態，給自己加油，也給同組的隊員打氣。
“嘟~~~”只聽一聲哨響，比賽開始了。只見我們組的林童像離弦的箭一樣就沖了出去，她跑的可真快�。撞骄统^了別組的同學，快速跑到標志桶前，轉了個彎又快速跑了回來。而我哪，一邊跺著腳，一邊把手伸得長長的，焦急地等著林童拍我的手。
我緊張極了，心想：我可一定不能給小組丟臉啊！這時，林童已經拍了我的手了，我一愣神急忙跑了出去。這一愣神可壞了事了，別組的隊員已經超過我了，我奮力地向前追，飛快地跑到標志桶前，由于跑的太快，腳下一軟，身體打了個趔趄。
雖然我那么拼命地追，但還是沒有保住第一名的位置。我顧不上埋怨了自己，立刻和別的同學一起朝我們的隊員大聲喊：“加油,加油”。
正在關鍵的時刻，我們被天上的一個“不明飛行物”嚇了一大跳，仔細一看才知道，原來是楊小曼為了爭第一，跑的太快了鞋飛了出去。大家一下把比賽的事情拋到腦后，不約而同地笑了起來。
比賽很快結束了，這次比賽不僅讓我們感到了快樂，還讓我們的友誼更深，也更讓我們懂得了團結協作的意義。
小學生關愛接力的作文四年級通用10
嶄新亮麗的新操場，秋高氣爽的好天氣，但接力賽場上卻彌漫著緊張的氣氛，像戰場上的火藥味一樣。
發令聲將響，同學們表面上平靜，心中早已七上八下，第一位同學霽韜蓄勢待發，箭已在弦上。發令槍打破了短暫的平靜，隨著清脆的槍聲，霽韜像一支離弦的箭沖了出去，這支箭超過了別班的選手，正中紅心般地沖到對面隊伍，完成了第一棒的交接。
緊接著，一個個身影掠過眼前，像激昂跳動的音符，譜出熱血與激情。已過中場，同學們全都拼盡全力，一次都沒有掉棒。加油！的喊聲響徹賽場上空，一次次點燃同學們的激情。我們已占優勢，大家長出了一口氣，看著別班的選手被甩在后面，我的心中有著別樣的自豪感。比賽接近尾聲，我作為最后一棒，擔負著重大的責任。我們雖然獲得了暫時的勝利，可誰知道對手能不能反戈一擊呢？容不得我多想，輪到我了，我閃電般沖出去，風聲在耳邊掠過，是一種說不出的美感。加油聲激勵著我的斗志，我加快速度沖刺，我很快地沖到了對面，伸出手完成了交接。頓時，歡呼聲震耳欲聾，像煙花一樣在身邊炸開，我們勝利了！大家紛紛擊掌慶賀，慶祝這來之不易的勝利！
種瓜得瓜，種豆得豆。為了這次比賽，我們已經訓練了好幾個星期下了多大功夫，就有多少回報，在金燦燦的獎杯獎狀面前，我相信所有付出的汗水都是值得的！
小學生關愛接力的作文四年級通用11
其實，文體活動中的內容很多很多，比如：吹氣球，打乒乓球，跳繩比賽等等。這一次，我要給大家分享一下一次接力賽。
星期三，老師通知我們下午要進行接力賽，需要穿好運動鞋，運動服。下午來時，我們班分為三組和另外一個班打比賽。我們為一組，張華是二組，李樂是三組。比賽開始了，我方隊員接到接力后，飛也似的向前奔去。我們大家的心情很緊張，生怕一下接不到接力棍，突然我方隊員劉紫玉不小心手滑接力棍掉到地上。下一個人張家誠也因為緊張和劉紫玉一起撿接力棍，結果兩人撞到一塊，但他們好像沒事一樣繼續跑。我們組有一個小肥肉，雖然他平時跑步慢，但他一口氣跑到了前面。幸好另一個班級也因為緊張把接力棍掉了下來，要不然我們就輸了，到我們組的最后一個人了，他看起來瘦得跟豆芽菜一樣，想不到跑步像一根箭似的飛了過去。最后我們班跑贏了另一個班級，我們都非常開心。回到教室后，老師表揚了我們，因為我們為班級爭得了榮譽。
經過這一次比賽，讓我們也懂得了一個道理：要堅持不懈才能取得勝利。
小學生關愛接力的作文四年級通用12
各位小朋友，大家好，我是大江晚報的小記者魏書航。我和媽媽參加了乒乓接力賽，現在請讓我以一名選手的身份來為大家報道這場比賽吧。
乒乓接力賽的規則是：大人用球拍托著乒乓球前行，到達終點后，交給孩子運回起點。球若掉下，原地撿起后繼續前進，除了交接球，不準用手碰球。
現在，輪到我們比賽了�？矗瑡寢屜蛭易邅砹�。她把球拍略微傾斜向下，乒乓球放在拇指和食指之間的位置，這樣乒乓球只能在小范圍內滾動，不容易掉下來。媽媽走得真快，將其他兩位家長遠遠地甩在了后面。媽媽，你真棒!現在她離我只有一米多遠了。哎呀，不好!乒乓球滾到了球拍中間!哈哈，媽媽把球顛起來了!現在，我成功地拿到球了!我一定要心不慌，手不抖，托著乒乓球，邁開大步向前奔。呵，我走在了小組的最前面!我聽到別人在夸我了，“這個小朋友走得真好!”但我現在不能高興得太早。哎呀，我摔跤了!沒關系，我爬起來，撿起球，繼續前行。就要到起點了，我可不能放棄呀!終于到了!30秒!小組第一!
剛才我查看了一下總成績，只有一個家庭超過我們一秒，看來我們是乒乓接力賽的亞軍啦!啊哈，我獲勝了!祝賀我吧!
小學生關愛接力的作文四年級通用13
一年一度的體育了來了，有跳繩、跑步、跳遠……各種賽事一個接一個，讓人目不暇接。
我作為運動員，也參加了廣播體操、健美操、接力賽等活動。
最激動人心的是接力賽。比賽那天，人山人海，像是過年一樣，整個校園成了一片歡樂的海洋。
全班40人參賽，二十男二十女，我有幸選中。排隊時，最快的的排到最前或是最后，可以給大家帶來自信及最后的沖刺。夏嘉偉排在最后一個，他是全年級短跑冠軍。
裁判一聲哨響，前面的同學像出膛的子彈一樣，沖了出去，眨眼，我們班領先了好多�？墒�，一位女同學心急，在接棒時掉在了地上，耽擱了不少時間，所以排在了整組的第二位。我想這回要輸了，不過大家不拋棄，不放棄，一點點地往上追。
我出發了，我使出全身的力氣，像風一樣，像閃電一樣，像離弦的箭，對著前面的同學狠狠地追。我的心里摒棄了一切雜念，只顧著往前跑，耳朵旁的風呼呼吹來。到了終點，我把接力棒給了下一位同學，他又跑了出去。
我放下了負擔，跟著同學們一起為我們班加油。夏嘉偉出發了，他的速度快，漸漸地追上了。到了最后，我們獲得了全校第三名的好成績。
接力賽結束了，我們也高興極了。
小學生關愛接力的作文四年級通用14
今年的秋季運動會在我們的期待聲中終于召開了，我們特別的興奮。其中最讓我記憶猶新的是接力比賽。
星期五的下午，我們迎來了迎面接力比賽。我們排好隊，整齊的來到大操場。大操場上非常熱鬧，同學們正在各個比賽場地進行緊張的比賽。20名男生和20名女生分別站在跑道起點和終點處，老師不停的在旁邊給我們講比賽規則，為我們加油打氣。同學們個個憋足了一口氣，都想在比賽中獲得好成績。只見體育老師舉起發令槍，對著天空“砰”的一聲，第一個同學像箭一樣沖了出去，其他同學緊盯著接力棒，注意著比賽的動向，有的摩拳擦掌，有的使勁兒的跺腳，有的前后走來走去，還有的嘴里不停的念著：“快點兒，快點兒――”！我們班的拉拉隊也忙了起來，加油聲一陣高過一陣。就在這時候，我們班掉鏈子了：一個同學掉捧了，還有一個同學自擺烏龍，跑到別人班去了，大家都驚慌失措，焦急萬分。輪到我跑了，我心跳加速，熱血沸騰，聽到全班在給我加油，我腳下生風，飛快的追趕起來，終于，我把兩名同學甩到了身后，讓我們班占據了第二名的位置。在同學們的共同努力下，我們取得了第三名的成績。
直到今天，接力賽還浮現在我的腦海之中。我發現我們三（4）班是個熱愛集體的班級，我想：只要大家像接力比賽時一樣努力，我們班會越變越好！
小學生關愛接力的作文四年級通用15
今天，我們學校要進行一次接力賽，各班級選出級名隊員參賽。
比賽開始了，各小隊都在準備著，隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學在活動筋骨，做賽前準備;有的同學在盯著我們實力較強的二小隊;第一小隊的隊員還湊在一起，腦袋挨腦袋地圍成一圈兒，大概是在秘密地商量對策，調整陣容……
“嘟” 的一聲哨響，比賽開始了，只見我們小隊的張印像離弦的箭一樣沖了出去。他跑得可真快，幾個大步就超過了別的小隊員，迅速跑到障礙物前，雙腳凌空，兩臂用力一擺，“嗖”地躍過去。然后，他緊跨幾步，猛地一轉，繞過標桿，加急速地向我跑來，我邊跺腳邊把手伸得長長的，焦急地等張印拍我的手。
我心里怦怦跳著，心想：我可不能給小隊丟臉。就在這時，張印拍了我的手。我一楞神，急忙跑了出去。這一楞神可壞事了，別的隊員已經超過了我。我立即使出渾身的力氣追了上去。我飛快地跑到障礙物前，雙腳凌空一跳，躍過障礙物，然后不顧一切地向前沖。由于沖力太大，腳下一軟，身體晃了一下，差點來了個“狗啃泥”。我定定神兒，迅速向回跑去。可來不及了，我們小隊一下子從領先的位置變成了第三。我來不及埋怨自己，立刻和拉拉隊員一起朝著自己的隊員大聲喊:“加油!加油!”
最后我們是第三名。但我們依然很開心，這場激烈的接力賽增強了我們的班級凝聚力。
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