關愛小學生作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關愛小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛小學生作文1
保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次。”死亡是個沉重的話題。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、學校、社會帶來了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。
如今，城市和鄉村的交通網四通八達，給我們的生活帶來了極大的便利。但是，交通事故卻給了我們無盡的傷痛。
我們班上有一名同學，他的前額左側有一條弧形疤痕，中間凹陷。他告訴我們：兩年前，他和他媽媽被一輛超速的貨車撞了。媽媽在這一次事故中永遠的離開了他，他的顱骨被撞破，昏迷了半月，總算保住了性命，留下了這條疤痕，以后還要做第二次手術，進行顱骨修補……
在日常生活，只要出行，便會與交通打交通。靜下心來，悉數一下我們已經見怪不怪的畫面：汽車亂闖紅燈，司機酒后駕車，行人橫穿馬路，甚至有一些小學生在馬路邊追逐玩耍，有的兩三個排成一排，任身邊的汽車喇叭狂鳴置之不理，還有些頑皮的孩子更是了不得，他們雙手離開自行車在馬路上飛快地騎著，有的還和旁邊的同學講話……
或許這些畫面在許多人看來并不算什么。但這些都有可能多上一個逝去的生命，使世界上又多上了一戶不幸的家庭。慘痛的事實為我們敲響了警鐘，而我們現在能做的，是從日常生活中的小事做起，改正不文明的出行陋習，自覺遵守交通法則。讓安全伴你我左右，愿生命之樹常青。
關愛小學生作文2
“地球上不能只有人！”這句話強烈的感嘆，使我理解到了其中所蘊含的深刻意義。
今天上午，我和爸爸來到動物園，參加由富麗花城舉辦的“關愛動物，善待地球”的活動。我們換了門票，走進園內。我們先去參觀了各式各樣的金魚，接著又去看了五顏六色的各種鸚鵡，然后又相繼參觀了大象、老虎、獅子、熊、河馬、長頸鹿……等等許多的動物。給我留下印象最深的還是我國的國寶--大熊貓了。
進入大熊貓館，我們首先看到的是一篇關于大熊貓的詳細資料。我瀏覽了一下，繼續往前走。接下來便見到了一只大熊貓。只見它坐在地上，身前還放著一大堆碧綠碧綠的竹葉。那只大熊貓用兩只前爪在一堆竹葉中挑出一些嫩一點的竹葉，然后把竹葉塞進最里咀嚼起來，一邊嚼還一邊往嘴里塞著竹葉。隨著給這只大熊貓照相的人越來越多，它也就抬起頭來，朝我們這邊看，好像在說：“這些竹葉真是好吃哪！”過了一會兒，我們來到另一只體型稍大一點的熊貓前。他可不像前面那位那樣貪吃，而是趴在一塊光滑的大石上睡大覺。我們也給它照了幾張相。可是直到我們離開大熊貓館，它都還在呼呼大睡。
參觀結束了，我們也該回家了。我想：如果所有的人類都來關愛動物，才能保持地球生物的多樣性，才不會讓更多的珍惜動物像恐龍那樣滅絕。所以，為了所有動物的將來，為了這個地球的將來，讓我們一起來關愛動物，善待地球吧！
關愛小學生作文3
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛。被別人關心是一種美好的享受，關心別人是一種高尚的品德。互幫互助，這樣世界上才會充滿愛！
有一天，我要上作文課。起床之后，我睡眼蒙朧地看了一下鬧鐘，嚇了一跳----啊！我十點鐘要上作文課，現在已經九點半了！
我發顛似的跳下了床，腳像電動小馬達一樣不停地在原地抖動，不停地說：“啊，來不及了！”
我抓起一件衣服往腦袋上一套，拿了條褲子往大腿上一提，匆匆忙忙地跑向了衛生間，又匆匆忙忙的刷牙、洗臉。迅速地穿好了鞋子，隨手拿起放在餐桌旁的作文書包，一只手打開門，飛一般地跑向站。
我跑到公共汽車站時，大口大口地喘氣。我一邊喝水一邊等著公共汽車。我的心跳慢慢的減了下來。這時，公共汽車來了，車上的人格外多，我好不容易擠上了車。只聽見司機大聲地喊道：“車子門都關不上了，下去一個吧！”車上的人都不約而同地看著最后上車的我。我心想：那怎么可以，我還要趕著去上課了！一位老爺爺好像看出了我的焦急，說：還是我老人家下去吧！孩子還要趕著上課了！反正我也沒有什么很急的事情，等下一班車吧！”
老人下了車,公共汽車開動了，我望著老人的身影從清晰逐漸到模糊，我的心里滿是是感動！
關愛小學生作文4
關愛就是關心和愛護，這種關愛無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中不可或缺。
我記得那天晚上，天空陰沉沉的，又冷又濕。我半埋著頭趕回家，突然一陣夾雜著雨滴的冷風呼嘯而過。即使打著傘，也無法躲避風雨打臉頰，腳步更快。不料對面一個孩子，身邊沒有大人，頭發衣服都被雨水打濕了。整個人縮成一團。不時看看路人，好像在找人。
他迷路了嗎？他在等人嗎？或者。一連串的問題閃過我的腦海。猶豫了一會，我準備上前問。
“孩子，你迷路了嗎？”我把半把傘給他，問。他搖搖頭說：不，我在等我媽媽。我媽媽讓我在這里等，但是已經很久了。"顯然，他的語氣中有一絲焦慮和失落。"也許她不知道你在這里，到處找你！“我想了想，讓我一直陪著他在這里等著，你放心吧，總不是個好主意。
但即使我這么想，我還是站在旁邊。冷風又吹來了。我抬頭看看天空，發現已經很晚了。我開始猶豫：我現在該回家還是幫孩子找媽媽？低頭看著他，他也在抬頭看著我，那雙無辜的眼睛帶著一絲迷茫與我對視。在他眼里我仿佛把自己當成了孩子。
小時候我和媽媽在公園迷路，哭著走來走去不知道方向。一個大姐不顧時間拉著我的手，陪我去電臺，讓我見媽媽。
我的手心好像有一股溫暖的力量。我毫不猶豫地伸出手說：“來，我陪你去找我媽。”小伙伴信心滿滿的拉著我的手，開心的答應了。我握緊他的手，那只有點冷，仿佛要把大姐給我的力量傳遞給他。
后來我們不停的問路人，小女孩才想起自己走過的地方，終于在一個十字路口看到了小女孩的媽媽。那一刻，我們都感到欣慰。
那時候我學會了關心別人，學會了把關心的心傳遞下去。
關愛小學生作文5
今天下午，我們利用專題教育課，我班全體班委會成員一起前往嘉定老人福利院給福利院的爺爺奶奶們送去了溫暖，送去了祝福。
我們來到了福利院的娛樂場所，大家起勁認真地掃起了地，擦起了欄桿。然后由張子丹一邊為爺爺奶奶們演奏小提琴，我們一邊為老人們捶背。老人們真正舒適地享受到了我們帶給他們的快樂，臉上洋溢著溫馨的笑容。同時在小提琴的伴奏下，我們朗誦起了詩歌，贏得了爺爺奶奶一陣又一陣的掌聲。這些老人中，我們還發現了一位多才多藝的老爺爺，喜歡京劇的他，十分擅長京劇，還給我們唱上了一段呢。雖然我們并不是很懂，但見爺爺專注的神情就知道，他唱的很不錯。爺爺都唱了，我們不來上一段怎么能行呢？于是我們為了祝福老人重陽節快樂，我們把《HAPPY BIRTHDAY TO YOU 》這首歌送給了老人。馬老師也向老人們表示了真心的祝福，祝他們身體健康，永遠快樂！
我們大家都沉靜在美好快樂的時光中，看到爺爺奶奶們快樂的笑臉，我們心里有些依依不舍，但最后我們還是齊聲說著“爺爺奶奶再見”，不舍地離開了敬老院。
尊敬老人，孝敬老人，關愛老人是我們中華民族的優良傳統，我們應該從小事做起，從我做起，去關心老人們，那我們的社會將會更加和諧美好！
關愛小學生作文6
我是道口小學五年級一班的班長——張子晴。我是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑發亮的長發，梳著一把馬尾辮。臉上時常洋溢著自信的微笑。
我的性格是這樣的：有時候頑皮淘氣，有時候斯文懂事。上課積極發言。喜歡做老師的小助手，喜歡運動，喜歡做游戲。一到下課就會高興得像小鳥一樣飛出教室和同學們一起玩。如果誰有困難，我會毫不猶豫的向她伸出援助之手。
雖然我沒有很出眾的才藝，但也參加過許多文藝活動，也取得了不少榮譽。20xx年“小星星藝術節”獨唱獲得了二等獎，20xx年“英語風采大賽”淄博賽區獲得了一等獎，在這次英語課文模仿秀比賽中獲得全鎮第一名的好成績……成績的取得并沒有使我感到驕傲，反而更激發了我的上進心。
我非常關愛我的班集體。黑板報和班級文化都是我親手制作的，每次我都很認真，把它當作一件細致的活來做。而且每次做完，我都感覺自己很棒，同學們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表揚。我覺得為班級付出是我最快樂的事。
我從不抱怨學校和班級活動占用得到了提升，所以我每天嘴角都會掛著微笑，這也正如高爾基說的：“‘給’永遠比‘拿’愉快”。
這就是我，看了我的介紹，一定很想認識我吧，那就趕快跟我交個朋友吧。
關愛小學生作文7
愛，是關愛，是疼愛，是熱愛，需要你來付出；情，是親情，是友情，是熱情，需要你來傳遞。
媽媽叮囑你，是因為疼你。老師批評你，是因為愛你。朋友保護你，是因為感情深厚。
有一個人，在我失落的時候，經常鼓勵我。在我傷心的時候，經常關心我。在我受傷的時候，經常保護我，她就是我似表非表的姐姐——傅秀蘭。
禮拜天的時候，媽媽和我去傅秀蘭表姐家，說是去敘敘舊。我媽媽和表姐的媽媽從小就是好姐妹，還有一點親戚關系，所以我就自然而然的叫傅秀蘭表姐了。
我和媽媽到了表姐家以后，媽媽只是叮囑我別亂跑，就和阿姨聊起了天。我和表姐沒事干，于是，就去捕魚了。我們帶上捕魚工具以后，邊走邊聊，不知不覺，就到了河邊。“我們開始捕魚吧！”我說著，拿起一塊石頭就往河里砸，希望能砸到幾條魚。可是萬萬沒有想到，石頭竟然砸到了我的腳趾頭，鮮血擴散了清澈的河水，頓時變成了紅色。我哭了起來，而表姐不顧三七二十一，立馬跑走了，我以為她丟下我自己跑了，嚎啕大哭起來。可是我猜錯了。秀蘭表姐跑了回來，手中握著治創傷的草藥，忙活了起來。她先找來一個瓶子和一塊條形的石頭，把草藥搗碎，然后敷在我的傷口上，我的傷口馬上就不疼了頓時轉悲為喜，秀蘭表姐也笑了，那一剎那，我有一種感覺，時而掀起，時而平靜……
問世間情為何物，只叫人互相關愛。
關愛小學生作文8
夏季的第一天，是小蟲們的狂歡節。但小螞蟻尼尼生病了，他傷心極了。
就在這時，房間里突然出現了奇妙的光線。“咦，怎么了？”尼尼十分驚訝。原來，是仙女來幫助他了。仙女騎著“飛天馬”拉著的“白雪號”，動作優雅地穿進了光線，耀眼的光線慢慢變柔和了，彩色的燈光不停地變換著。終于，光線消失了。
尼尼看呆了。仙女走上前，對他說：“我是仙女麗娜。我知道你生病了，會錯過許許多多精彩的表演的，那我就幫幫你吧！”說著，仙女用仙女棒一指天空，就飛走了。尼尼半信半疑：仙女麗娜能幫他什么呢？是怎么幫的？尼尼十分奇怪，就伸手拿了日記本寫了下來。
剛寫完，們就被打開了。小蟲子們一個個地走進來，麗娜也來了。尼尼看見了蜜蜂小姐的草裙舞，舞裙旋轉起來就像一朵朵鮮花綻開了，尼尼也想跟著一起跳；接著，蟋蟀的搖滾音樂會上場了，那“當當咚咚”的聲音好似一場雷陣雨，尼尼聽到了他熟悉的歌聲，就跟著唱起來；蚱蜢走上臺，開始了馬戲表演。只見他動作熟練、利落地爬上了鋼絲，在上面跳著，尼尼拍起手來；金龜子魔術師來了，他手里只拿著一頂帽子，但帽子里還不停地放出煙花，那煙花猶如一個個小精靈在舞蹈，五顏六色的。突然，帽子里煙花變成了糖果，都落在尼尼的床上，尼尼笑得比糖還甜。狂歡完了，蜜蜂小姐迫不及待地開話了:“尼尼，我們和麗娜商量好，狂歡節到你家表演給你看的，還排練了好幾次呢！”
尼尼比誰都開心，病也好了，他把日記補寫完整，還加了一句：今天是我最難忘的日子，因為我的到了朋友和麗娜的幫助、關愛。
關愛小學生作文9
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！
關愛小學生作文10
說到題目——《愛》，你肯定對這個字很熟悉，但對有些人來說，這個字很陌生，就像豬在叫一樣，懶得理他，但對又有些人來說，一點也不陌生，天天掛嘴邊，天天提到。
隊會愛的人來說，這篇文章十分有意義，對不會愛的人來說，想一堆廢紙團，扔在了垃圾桶里。
我們身邊處處有愛，只要你認真觀察就會發現，發現身邊的愛有多么重要，因為世界因愛而永恒，當然，回憶一下童年，你就是在許許多多的愛中長愛中包括這親戚的愛；陌生的愛。其中，陌生的愛最少、最難見到。
上一年級的有一天，天空中下著傾盆大雨，而且學校門口又堵車，真是兩面夾擊，爸爸開車送我，因為雨天路滑，爸爸開得很慢，耽誤了時間，為了爸爸上班不遲到，我只好做出了自我犧牲，一個人下車，“獨自漫步”，天空中下著大雨，我只能“抱頭鼠竄”，正好，一個老奶看見了，她撐著傘，臉上有點皺紋，布滿了密密麻麻的老人，看起來十分和藹，她站在我旁邊，對我說“小朋友，你在蒲鞋市上學的吧！我正好要經過蒲鞋市，我幫你撐吧！”頓時我感到心中十分溫暖，覺得老奶奶是個好人。
使得你幫助別人，你就會給人一個好印象，而且會贈人玫瑰，手有余香。
來吧，讓我們找到那顆屬于自己的那顆擁有善良的心去幫助人，來吧！
關愛小學生作文11
陽光的輝映下，草邊的露珠清晰可見，嫩綠的莖葉散發著春的芬芳。
第一聲悶雷的輕響，又下起纏綿的細雨，春天便是這樣的季節。漫步在雨中，不知不覺已到校門口，他們仍站在那，不經意地瞟著每個人胸前的紅領巾，手中刷刷地寫著，那張冷酷的眼神直直地盯著，讓你好不自在，一陣地嬉笑聲，讓你習慣性地摸了摸自己的紅領巾，我腦袋“嗡”地耷拉下來，頭也不會地跑了。
此時的我真想再聞秋的氣息；再看夏的繽紛；再賞冬的爛漫……為何春天，我會如此不幸，鮮紅的紅領巾讓我嘗到了血的代價，刺骨的春風不禁使我打了一個寒顫。我直感到天旋地轉，腿腳發軟，人慢慢癱坐下去，好像運河里的水都跑上來，要將我徹底淹沒……
我該身向何處？在公園里縮成一團的我不斷數著上課的時間，我多么希望有人能幫幫我，就那為數不多的一塊錢便能扭轉我的處境，嘿，我真快受不了了，千斤負擔讓我喘不過氣來，淚水無聲地在眼眶中打轉。
一位老人步履蹣跚地走來，看見了在墻角瑟瑟發抖的我，用我一生聽到最和藹的聲音說：“為什么不去上學呀？”我疑惑地抬起頭，無力地指指胸口，我多么希望有一條紅領巾呀。老人似乎明白，摸出了那幾枚數值不等的硬幣，指了指學校，對我寬心地笑了。
雨似乎下得更小了，根本聽不見聲音，周圍水洼中漾起的層層漣漪映著這位老人的臉，是那慈祥、滄桑，靦腆地笑容讓我看到了風雨中那最溫暖的港灣。
第一次，我感到世間還有這種愛，一個素不相識的人會給予我如此莫大的關愛，這是真情，是用語言永遠也表達不了的愛。
關愛小學生作文12
過年了，媽媽的外公也就是我的老太爺到我們家來過年，老太爺已經90歲了，身體卻是很硬朗。只見，老太爺穿著一件長長的黑色的`呢子大衣，頭上戴著頂彩條的絨線帽，脖子上為了一根格子的圍巾，看上去可精神了，那模樣又有點像個老頑童。
老太爺一看見我們便滔滔不絕地講述他的最近的豐富多彩的那些事：
最近，老太爺每天早上都4：30分起床，然后輾轉坐上兩輛公交車來到上海火車站，在那里，每天有很多老人會不約而同地聚在那里，他們聊著自己的過去，聊著發生在身邊的事，他們聊得不亦樂乎，總覺得好像自己回到了年輕的時候。然后輪到每天早上地鐵站免費分發《時代報》的時候，老太爺也會排隊領一份報紙，然后再坐車回家……
就這樣，老太爺樂此不疲的過著這樣有規律的生活，這一切讓老太爺的兒子們知道了，他們極力地阻止老太爺每天長途跋涉，可老太爺依然勸不動。真是沒辦法，那些兒子們只好想出了一個好辦法，他們做了一個排班表，每天都安排一個兒子陪老太爺去火車站和那些老人們相聚聊天，再護送老太爺回來，接著兒子再去上班……
就這樣，事情已經堅持了兩個月了，老太爺幸福地享受著這關愛，就像節日里的紅色，暖暖的，喜洋洋的……
是呀，老人，在許多人的眼里已經不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經盛開的花朵,現在已經凋零，曾經茂盛的大樹，現在已經落葉……
可是，我們應該知道尊老是中華民族的傳統美德。老人不是累贅，而是一個聚寶盆，我真為老太爺有那么孝敬的兒子而感到高興，讓我們都來對老人獻出紅色的關愛吧！
關愛小學生作文13
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門，回想起那一個瞬間。
隨著放學鈴聲的想起，我和同學們陸續走出學校。我來到了公交車站下，準備回家。天格外的藍，白云悠悠地飄著，周圍站滿了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。
車來了，我正準備上車，看見對面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車的地方，速度似乎比平時快了好多。我心想：為什么沒有人幫助他呢？或許每個人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧！想到這里，我便毫不猶豫地上車了，我找到了一個靠窗的位置，坐了下來，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎？原來，我的想法是錯誤的。大家并沒有急著上車，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來。只見那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想：大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊？我剛想破，。口大罵，卻看見，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開了，讓那位殘疾人先上車，安頓好之后，其他人才陸續上車，司機也耐心地等待著。看到這里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬分。那位殘疾人十分感動，這時候，天更藍，小鳥在歌唱，或許，這就是關愛。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！"是啊！關愛也許是你不經意間的一個動作，一個眼神，一個微笑，一個瞬間……這一個瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠，永遠……
關愛小學生作文14
她來到我面前，給我生命，讓我活著。給我眼睛，讓我看清這個世界。給我耳朵，讓我傾聽世界。給我一個鼻子，讓我呼吸世界的芬芳。
她是我來之前遇到的第一個人，媽媽——。
她像一棵大樹，我像一棵幼苗。吸她的甜牛奶讓我更飽。她就像陽光，在我們稚嫩的心中蔓延。在無數孩子的心中，她永遠是最偉大的，最平凡的，最簡單的。她在我們面前很堅強，但她也是一個脆弱的人。很苦的痛苦總是自己默默承受。很甜很甜永遠是留給我們的。我們只會要求她給我們的，要求她對我們的關心和愛。但是我們所做的和給予她的，她只會給予，我們只會享受。從出生到現在，給她什么都不是。
也許無數的孩子理所當然的認為她生了我，養了我們。你有沒有想過她也是人，有脆弱的一面，在房間里哭？你有沒有想過，她的眼角邊有隱隱的餓淚？不，她可以說是我們最親密的親人，也是最愛我們的人。不管哪一天她給了愛。她只知道如何付出。是的，她是最強大的，是每個孩子的守護神。從我們長大開始，她就要付出。她是誰？是上帝給我們的天使嗎？不，她只是一個普通的餓媽媽。這個世界上有人想過她嗎？你想過她的感受嗎？也許，我們在作文里只提到了她？就是這樣。然而，我知道她是無法替代的。她給了這個生命，這個眼睛，這個鼻子和這個耳朵。媽媽，好簡單的名字，但是哪個媽媽抱怨過。小時候總覺得媽媽不理解我們。事實上，我們真的不理解他們。我只覺得她是個母親，應該承擔這一切。
沒有我們，她大概不會受這么多苦。但是因為我們的到來，他們會幸福的。
我們乞求她的愛。她想要什么？就求我們叫她——媽媽。
關愛小學生作文15
有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是互相支撐的……之后人與人之間和諧相處，互相幫助，人們的生活才會更加完美。讓我們用心去感受真情的美好，讓愛在我們每個人的心靈深處扎根。
人是萬物之靈，人與人之間的關系也只有用愛編織，才會天長地久，如果你留意，你會發現你每時每刻都在周圍人的幫助和關愛下生活。聽到這里，你是否也有了關心別人，幫助別人的想法呢？
早晨，送給路邊的每一個生物一個甜甜的微笑：課間，幫助同學，解決困難……
學會關心別人吧！它會使你在人群中不會孤立，不被排除，永遠得到別人的關愛。當你遇到困難，在焦頭額之際的時候，有人會挺身而出，幫助你。當你向他道謝時，他也許會說，“這有什么呢？當初你不也是這樣幫助我的嗎？”
學會關系別人吧！它會使你的生活充滿陽光，充滿歡樂，那些曾經被你幫助過的人，大多數都成了你最真誠的朋友。朋友之間，談笑心聲，共同憧憬未來。快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著人生的酸甜苦辣。
學會關系別人吧！寬容別人吧！它會使你的人生更有價值。你的幫助給了沮喪的人重新開始的機會，給了他們活下去的信心，讓他們感受到了人間還有著真情的溫暖，讓他們感受到了人間還有著淳樸的善良。
人字就是相互支撐的，如果我們不誠實代人，寬容他人，那世界會有什么巨大的變化？只有我們手拉手，心連心，世界才會更加的美好！
讓我們一起攜起手來，共同創造更美好的生活，讓我們一起銘記做人的原則-----誠實待人、寬厚待人、寬容大家！
【關愛小學生作文】相關文章：
關愛的小學生作文01-08
小學生關愛的作文12-15
小學生關愛作文07-26
小學生作文關愛11-30
小學生有關關愛的作文：互相關愛11-16
小學生關愛老人作文09-13
小學生作文：父母的關愛04-25
小學生優秀作文：關愛01-17
小學生關愛老人作文精選10-24
小學生關愛他人作文09-14