【熱門】關愛作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關愛作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛作文 篇1
我心中的節日——愛心節。是一個需要幫助的人和動物等最喜歡的節日，因為人們得幫助需要幫助的人或物。
一大早我就起來約上幾個好朋友一起組成了一個愛心隊伍上山去尋找需要幫助的人或物。
一只小鳥看見了我們的旗帆，連忙飛了過來，我們看見了便對它說：“小鳥，你怎么了？”小鳥用翅膀指了指大樹上，“喔，原來是個破鳥窩啊！”小東說，一會兒，我們用樹枝給它從新做了個鳥窩，便繼續向前出發了。
到了大街上，我見到了個小姑娘，她身上穿著一條又破又舊的小褂子，我問她：“小妹妹，你怎么了？”她說：“老媽生病了，沒錢看病，老爸不在了，留下我和老媽兩個人，嗚，嗚……”我們聽了，便每人拿出200元給小妹妹，小妹妹興奮地說：“謝謝大哥哥大姐姐！”說完便跑遠了……
看！這一天我們做了不少好事吧！
關愛作文 篇2
母親是世界上最偉大的人，她給予我們的愛也是最無私的愛，他總是默默無聞的為我們付出，一直忙到深夜才入睡。
是她讓我學會了怎樣做人，做一個優秀的人，是她把我們帶到了如童話般的世界，給了我們一個幸福又溫暖的小窩。
媽媽，為我們付出的太多太多了，他總是那么的勤勞肯干像一只憨厚的老黃牛，他為了掙錢讓我們讀書，他那細嫩的手指一是那樣的粗糙了，她那粉白的臉頰已是那樣的黝黑了，他為什么要這樣做？自己為什么要吃這么多的苦？而給兒女換來的卻是甜甜的糖果，那么漂亮的衣服。而自己卻穿著多少年的舊衣裳？同學們你們知道嗎？他為了什么，是為了讓我們成為有用的人。如果你們覺得我說的對的話，就不要再和媽媽吵架了，不要和媽媽要名牌的鞋，衣服了，合身就可以了。
父母給我們帶到了童話般的世界也不容易，我們要懂得珍惜，懂得尊重不要抱怨他們，百善孝為先，懂得感恩吧！感恩父母的養育之恩。
我想對媽媽說：我永遠愛你，您辛苦了！謝謝您對我的照顧與關心。有句俗話說的：滴水之恩，當以涌泉相報。同學們讓我們學會感恩吧。
關愛作文 篇3
20xx年的5月12日，中國人永遠不會忘記的日子。這一天，四川，山搖地動，山崩地裂，山河破碎，8級地震不期而來，天府成了人間地獄，中國人的噩夢在漫延。四川的汶川、北川、青川已不再是美好的河山，用白巖松的話說，這“川”已經變成了中國人額頭上皺緊的眉頭。但這川，也是祖國的三維，立地擎天；是生命之河，滔滔向前！
512的前一天，是母親節。多少的母親是在美麗的鮮花中綻開了笑臉，多少孩子是在祝福母親的幸福聲中，留連纏綿。可這一切，卻是那么的短暫，那么的蒼白，當母親的笑容還沒來得及收起，當孩子的祝福還縈繞在耳畔，災難就這樣匆匆的到來。鮮花紅得像血，燭光也不再燦爛，祝福頃刻之間便成了祈禱，母親的笑臉驟然淚水漣漣……
512的這一天，是陰歷的四月初八，是護佑眾生的佛祖釋伽牟尼的誕辰日。多少善男信女都在這一日朝拜著我佛，祈禱著平安。可是突如其來的災難，并沒有避開這圣殿，那廢墟下仍有舉向佛祖的虔誠的手，并在那一剎那，定格成永遠。
512的'這一天，是護士節。南丁格爾的精神，也就在這一天發揚到極點，多少白衣天使奔向了災區，參加了生死救援，廢墟之上出現了災難的三原色，綠色的兵警，橙色的消防，白色的醫護。在這命懸一線、千鈞一發的生死關頭，我們可敬可愛的“生命使者”出現在了生命的第一線，夜以繼日日以繼夜地與死神渦旋，白色不是孝衫的顏色，卻是罹難者重生的起點。
512的諧音是“我要兒”！廢墟旁，母親的一聲聲泣血的吶喊，曠野中母親撕心裂肺的呼喚，尋親欄前母親企盼的淚眼……“我要兒，我要兒”，一雙雙伸向天空的小手，一只只踹出廢墟的小鞋，在巨大的災害面前，強大無私的母愛也變成了無血的蒼白。“只要你還活著，就一定要記得我愛你”，母親用躬起的身軀，撐起一個孩子生命的空間。失去母親又失去女兒的蔣敏的表情不是淡定，不是堅強，而是面對失親的大慟和面對災難的無奈！
512的諧音是“我要愛”！于四川的受災者，是我要關愛；于全中國人，是我要獻愛。一時間，“愛的奉獻”唱響了大江南北，黃河內外————捐款、捐物、獻血、上救災一線，九百六十萬平方公里凝成了一塊鐵，13億炎黃子孫沒有異聲音，萬眾一心，眾志成城，抗震救災。“我要愛，我要愛”！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。死者安祥，生者堅強！大災有大愛，大難顯大善！
512，在往年，只是個再平凡不過的日子，但今年卻是中國人的一場災難；512，再平凡不過的數字，連幼兒園的孩子也能背誦那數字的歌謠。5是天地之間一桿稱的“稱鉤”，在這場空前的災難中，它稱出了每一個中國人心的份量；1是頂天立地的一根梁柱，是中國人民從不屈服的脊梁，再大的災難也壓不垮百折不撓的中國人，因為我們的身后有我強大的祖國；2“像小鴨水上飄”，幾多的浪漫，如何的詩意。重建家園在中國指日可待，天災可以毀了我們的家園，決毀不掉我們堅定的信念！最是那數字中間的一個小小的“。”，那就是你我需要獻出的那一點點愛！
512，讓這一個日子，這一組數字，永遠銘記在我們的心間，忘記就是背叛！512還可以這樣寫：“五一二”，您看那三個數字的上下，全是平坦！
關愛作文 篇4
今天，范老師從貴州學習回校來了，我們個個都非常高興，好像是久別的家人回歸，心想：“范老師會不會又給我們帶吃的呢？”
到了下午第二節課，范老師來到教室里，我一轉眼就看到講臺上還有一個大袋子，鼓鼓的，我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料，范老師從袋子里拿出兩包食品，一包叫“波波糖”，一包叫“玫瑰糖”，有些同學看著都快流口水了，范老師說：“這可是貴州特產喲。”
隨后，范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來歷，講完后范老師先把玫瑰糖發了下來，人手一顆，我們班可有45位同學呢，大家別提有多開心了，個個興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪，各式各樣，有的同學說像飛機，有的說像花生，還有的說像船……。玫瑰糖外表是土黃色的，吃起來香香的，真好吃！
過了一會，范老師還下發了“波波糖”，因為“波波糖”太大了，數量有限，所以范老師讓我們三人分一顆，我和陸鳳儀、郭智清分了三份，正好一樣多，把“波波糖”捏成粉狀吃起來真美味，吃到中間時，我還吃到了花生，感覺味道真好！……。這節課我體會到范老師對我們是多么的可親可愛呀！范老師非常關愛我們，像長輩一樣地愛我們…...在此，我想向范老師真誠地道一聲：“老師謝謝！”
關愛作文 篇5
爸爸媽媽都很關愛我們，而我們卻常常不以為然。
很少有人懂得爸爸媽媽對我們兇到底是為了什么，不懂得那是爸爸和媽媽讓我們做到更優秀，更好。而我們被打，被罵之后，心里很不爽，很恨他們。
可是，你們想過嗎？你們發現了嗎？他們疲憊的身體，眼皮很沉重。粗糙的大手是因為做家務洗衣服，才變成那樣的。他們是想讓我們有更好的學習環境。長大以后很有出息。可有一些人，把爸爸媽媽當成保姆，隨時隨地就讓他們做他們能做的事。
寫到這里，我腦海里突然跳出一件小事，回想起來有幾分愧疚。
那一天，老天憤怒極了，讓小雨士兵們去懲罰人們，把人們當撒氣桶。哥哥那天剛好病了。媽媽一個人來接我。
那一天，爸爸把車開走了。我們只好走回去。這時，爸爸打來了一個電話。電話里頭的爸爸，噓寒問暖。我聽了，一股熱流流進了我的心間，感覺暖洋洋的。我看見對面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說：“媽媽，我們去買傘吧。”
“好的。”媽媽說。
我進去看了一下雨傘，失望極了！因為所有的傘并不是很大，根本不夠兩個人打。算了，我拿起一把雨傘。買了就出去了。我打起雨傘，發現它并不小。我們兩個人都可以打。我剛想把這個發現告訴媽媽。發現她的一半肩膀露在傘外。看到這兒，我的眼淚不自覺流了下來。
我覺得，偉大的父愛和偉大的母愛加在一起，就是世上最偉大的關愛！
關愛作文 篇6
關愛是傷心中的安慰；關愛是甜蜜中的祝福；關愛是困難時的幫助；關愛更是忙碌中的問候。
在每個人的內心深處都懷揣著愛，當然也有關愛。只不過，他們所表達的方式以及所表達的對象都是不一樣的，但我還是從生活中感受到了關愛。
我和小豆子可以說是天底下最要好的朋友了！每天我們都形影不離；在學習和生活中，更是相互關心，互相幫助。不過，我對她卻總是及不上她對我的萬分之一。
那天，是四年級的期末考試，是最后的沖刺，我心中懷著一點點的期望，認真地在學校檢查學習用品。正當我自信滿滿的時候，卻突然發現忘帶了尺子。這對我來說無疑是晴天霹靂啊。我當時焦急萬分，心想：如果三門考試都有用尺子完成的題，那我豈不是冤死了？
這時，小豆子正巧與同學經過，我緊抓住她的雙手，委屈地說：“我真是笨啊，竟然沒帶尺。”她的臉一下子變得沉重起來，責怪道：“唉，你呀，平時鬼點子多的很，怎么現在就偏偏犯起了糊涂呢？”我無話可說，就這樣與她對視良久，這沉默就在無限的擴張，似乎這喧鬧的教室已被我與她的沉默包圍，一切不復存在。
她那歡快的語調搶先打破了這沉默：“跟我來，尺子馬上就要‘出鍋’了！”
我心中疑惑萬千，心想：尺子又不是燒餅，怎么還要“出鍋”呢？
隨即，便是一聲“啪”的響聲，等我回過神來，那嶄新的折尺已被她折成兩半兒。她拿起一塊較為完整的尺子遞到我手中，和顏悅色地說：“這一下子不就正好有兩把了嗎？”
我當時感動極了，手捧著這珍貴的尺子緩慢離開。期末考試結束，一切都很順利，要論功行賞，也都要歸功于那把尺子。
我回到家中，小心翼翼地將它收好。因為這把尺子不但是考試順利的吉祥物，也是我和她友誼的見證，更是我們相互關愛的象征。
關愛作文 篇7
關愛是一盞明燈，它能幫你走出逆境；關愛是一塊面包，在你饑餓時為你充饑；關愛是一條清流，洗凈你的煩惱……那一天，我就嘗到了關愛的滋味。
那是一個星期天的上午，剛剛下過一場雨，天氣很潮濕，地面也很濕潤，就在這樣的天氣里，我收到了同學的生日邀請。看著外面的天氣，我地嘆了口氣。
去餐館的路上，我雙腳小心翼翼地摩擦著地面，感受到地面的濕滑。我走的每一步都十分小心，生怕自己摔了個狗啃泥。
“呼，終于到了。”看到映入眼簾的餐館，我竊喜道。剛走一步，驚喜的發現地不滑，膽子就慢慢大了起來，開始跑了，可好景不長，一下子摔倒了，正好摔在了泥地里，我趕緊站了起來，裝做若無其事地走了進去，但還是被眼尖的邵英姿發現了。她關切地跑過來，仔仔細細地打量著我，問道：“你受傷了嗎？要不要我去拿點止血的東西。”聽著他關心的話，我的傷口也不疼了，微笑著回了句：“沒事，我去洗洗就行了。”
她小心翼翼扶著我，走進了洗手間，十分認真地幫我抹著，還時不時地問上一句：“怎么樣，還疼嗎？”這些話語像暖流一般，流進我的心田。
我的眼眶濕潤了，我一轉頭，看見她滿頭大汗的樣子，手也忍
不住像她剛剛幫我那樣幫她抹著……
關愛作文 篇8
那是一個狂風暴雨的下午，因為雨水的和烏云的到來，使得原本是白晝的現在猶如黑夜。我此時正站在校門口值日，灰沉沉的天空，來來往往的學生，不知為何，我心里開始犯愁，或許是在擔心那些還未踏入校門的學生吧！這時，我隱約看到了一個人影向我跑來。直到那個人飛奔到我面前，我才看清楚。咦！這不是小怡嗎？我久久地凝望著她，眼睛漸漸起了水霧。她那瘦小的身體在發抖著，雨水進入了她身體的每一處，她的眼里卻充滿了堅定。
“你怎么來了？怎么不在教室好好待著？”我略帶激動地說。“你在說什么呢！我的好朋友正在受苦，我就不能來看看。”聽到這，兩行熱淚劃過我的臉頰，心里冒起了感動的小泡泡，可同時我的心也像是被鐵絲緊緊地纏繞著，萬分難受，小怡甘愿自己被雨淋濕，卻也只為來看看我。
望著面前的“小巨人，”我已無法控制我的情緒。我撲過去抱著她，竟像嬰兒般哭泣起來。小怡用雙手輕輕地拍打我的背，這場景像極了我兒時號啕大哭時，媽媽為哄我而做出的動作。我想此時小怡的臉上，定是疼惜我，關愛我的神情。
過了一會兒后，我們放開了彼此，可我們的手卻緊握在一起。雨也逐漸小了，直到一縷陽光透過云層，灑向大地。
我與小怡慢慢地走向教室，每一個腳步都是那么的堅定，在金暉的襯托下，小怡在我眼中竟是那么的高大。我能感覺到，我們之間的友情再次得到了升華！
關愛作文 篇9
那天，我早早地來到教室，只見同學們圍在一起高高興興地分享著自己豐富多彩的十一假期生活。這可深深吸引了我!
我飛奔過去，手舞足蹈地對同學們說：“爸爸媽媽帶我去游神農架啦，那里風景如畫，真是美不勝收啊!”小亮炫耀道：“我去挑戰刺激的玻璃棧道。”大家聊得熱火朝天。
正在盡興之時，幾個同學默默走開了，一副黯然傷神的模樣。我十分不解，湊到小丹身邊，好奇地問道：“你怎么了?一副悶悶不樂的樣子。”小丹小聲說：“我的爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶又行動不便，從來都沒有出去玩過，有什么好說的。”聽了她的話，再看看其他幾位同學，他們看著窗外，皺著眉頭，眼淚都要流出來了。我才知道是我們的快樂帶給了她們傷心。
過了幾天，我把小丹和其他幾個同學的情況告訴了老師，老師反映給了校長。校長宣布給留守兒童打造一間“親情小屋”，讓他們感受到愛的溫暖。
不多久，“親情小屋”建好了，小屋里設有一臺電腦，留守兒童可以和家長視頻，還有各種各樣的書籍：《不講理的磁鐵》、《父與子》、《昆蟲記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……
課余，留守兒童歡快地和爸爸媽媽視頻，分享學校里的趣事，自己學到的新知識;課余，他們翻開課外書，在文字里遨游。從此，他們的臉上多了一份笑容，少了一份愁容，他們變得活潑開朗了，不再郁郁寡歡了，小丹對我說：“自從有了親情小屋，能常常看見爸爸媽媽，能閱讀到課外書，她特別開心。”
親情小屋是留守兒童與父母之間愛的紐帶，親情小屋打開了留守兒童的閱讀之窗，親情小屋充滿了陽光，充滿了愛!我多么希望親情小屋越來越多!