關愛的作文

時間：2022-07-09 09:06:53 關愛我要投稿

【精華】關愛的作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關愛的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】關愛的作文6篇

關愛的作文篇1

　　回憶往事，童年的喜、怒、哀、樂仿佛在我眼前一一浮現。每當我看到一種關愛人的眼神，就會想起我記憶深處的一件事。

　　那是一個風和日麗的下午，我來到教室就投入了緊張的復習之中，因為數學老師說了待會測驗。“叮叮叮”，上課的預備鈴不留情面的響了起來，我屏住呼吸，靜靜等待著老師的到來。“嗒嗒”的腳步聲傳進了我們班每個同學的耳朵里—老師來了！過了一會兒，終于開始測驗了。

　　時間一分一秒地流逝，不知不覺就交卷了，我面無表情地把試卷交了上去。靜靜地，靜靜地，并沒有什么不好的預感。直到有一天下午，老師上課時板著一張臉，我才開始有了不好的預感。“這次測驗考得非常差，現在把試卷發下去。”老師說。“75分。”老師點到了我的名字，又讀出了我的分數，我心里一百個不相信，我怎么會考得這么差。

　　直到放學，我也沒說過一句話。這時，我同桌突然對我說：“不要難過了，下次再加把勁，一定會考好的。”“對啊對啊，正所謂虛心使人進步，下次再接再厲，一定會取得好成績的。”我身邊的同學也附和道。聽了這話，我鼻子酸酸的，眼淚情不自禁地留了下來，豆大的淚珠濕潤了我的衣襟。

　　我們身邊往往也有一些關心你的人，他們會在你最需要幫助的時候出現，而他們需要的回報很簡單，也許只是你的一個微笑，也許是你的一句“謝謝”，也許是你的一個感激的懷抱，也許只是一個要求：讓你去關愛別人，讓世界充滿一顆關愛別人的心。

關愛的作文篇2

　　今天，我和姐姐偷偷買了一本《水滸大發現》，除了這本書，書店里還有許多同類型的探索書如：《西游大發現》、《三國大發現》等。

　　回到家，我和姐姐迫不及待的就想玩，可是，又找不到安全的地方玩。想了一會，我和姐姐去了一個父母親很少去的地方，那就是二樓。快速打開書，一頁、兩頁，我們像一匹駿馬馳騁在書中尋找著。不一會我們就找了三頁，一共六張圖片。再過了一會母親上來了，看見我和姐姐在床上看書，就悄悄走到我們身后，當我和姐姐看到母親時嚇了我們一跳，說：“媽媽你什么時候來的？”母親反問道：“你們在看什么，怎么還玩的這么開心？”我說：“我們在看《水滸大發現》，可以考我們的眼力和智力。”我還告訴了母親這本書是我偷偷買的。母親很平靜，沒有責怪我，同時還表揚了我和姐姐，知道了從書中吸取知識。

　　我和姐姐從這件事中懂得了一個道理：買書不讓家長知道，那是壞事。只有讓家長知道了你才能成為好孩子。這件事讓我感到了母親關愛。

關愛的作文篇3

　　記得有一次，爺爺奶奶、表妹和我去山上玩。走到半山腰，一條清澈的小溪潺潺流淌。上面放著兩根圓木，上面鋪上紅木板算是橋面，拉一車子土，讓我們踩實，做好固定作用。一眼望去就是一座漂亮的“紅木橋”。

　　我對妹妹說：“好累呀，咱們倆玩一會兒吧！”“好呀好呀”妹妹喊道“不過咱們在哪玩呢？”“就在這橋上吧！”我不假思索的答到。

　　我們在橋上又唱又跳，滿心的歡樂釋放出來，感到心中無比暢快，忘記了一切憂傷，誰也沒有察覺到危險已經悄然逼近……忽然我腳下一空，傳來強烈的失重感。只聽撲通一聲，我便掉進了水里。

　　“救命，救命！”我大叫著，一邊拼命向前游著，只差兩三米我就要被卷入急流中，我絕望的閉上了眼睛……黑暗中，一雙大手托住了我，我心中的一塊石頭落了地。我慢慢抬起頭，睜開眼想看看是誰幫助了我：“爺爺威武的身軀站在水中，雙手抱住我，關切的問：‘沒事吧，旸旸？’”他蒼老的臉上的皺紋深深陷了進去，很不快樂的樣子。“沒…沒事。”話音剛落，我“哇”一聲哭了，爺爺的愛，讓我感慨萬千。

　　旁邊的小橋，默默地記下了這感人的一幕。

　　他們也需要關愛。

關愛的作文篇4

　　安全是澆灌成功之樹；安全是火，點燃希望之燈；安全是燈，照亮人生之路。

　　——題記

　　漫漫人生路，攜安全一起成長，因為它是我們一生的呵護；茫茫人海中，攜安全一起成長，因為它比金錢更加珍貴。我駐足在歷史的長廊里，回首曾經的歷程。我慶幸，我選擇了安全。我微笑，因為我攜安全一起成長。

　　安全之限速行駛

　　某年某月的某一天，陽光明媚，大街上，小巷里，行人三三兩兩的忙碌著，“轟隆隆”的渣土車聲讓人心里煩悶。“死亡”像個魔鬼一樣，悄無聲息的溜入人間，試圖毀壞這美好的世界。它在人的耳邊不斷的鼓吹著，“騎快點，加速……”于是這樣，一對像花兒綻放般的年輕夫婦，就這樣失去了生命。這對年輕的夫婦今年才結婚，兩人剛從外地回來，計劃著日后甜蜜的日子。可誰又知道，“死亡”正在不遠處等著他們呢？這天，他們騎著摩托車出去采購，兩人有說有笑，風馳電掣般閃過小巷的路口，只留下一串串銀鈴般的笑聲。風兒吹拂過臉頰，揚起了他們燦爛的微笑。可是剎那間，那笑臉扭曲了。怎么了？原來是對面急馳過來一輛渣土車。男子急忙剎車，渣土車司機也急忙剎車……天地間一片昏暗，只聽見“吱—吱—”“嘭—嘭—”的一陣巨響。整條街都寂靜了下來，可是又安靜的令人心慌。散落四處的零件帶著絲絲火花，男子和女子倒在血泊之中……“死亡”滿意的看了看“效果”，轉身離去——尋找下一位目標。聞迅而來的家人悲痛欲絕，嚎啕大哭。只是一瞬間，親人與死者生命相隔。美好的未來幻想破滅。

　　生命只有一次，關愛生命，請限速行駛。

　　安全之認真騎車

　　我常看到這樣的情形：幾個男生一起騎著自行車“賽跑”，每個人都騎的飛快，絲毫不顧這正值放學之際，剎車聲震耳欲聾；或是幾個男生單手放把或是雙手不扶龍頭騎車，幾個人有說有笑，只是車身彎彎扭扭，讓人提心掉膽；也或是手抓著路過的拖拉機，憑借拖拉機的力量帶著自己向前去。如果拖拉機突然轉彎或是突然剎車，那你們該怎么辦呢？我情不自禁的問。遇到這種情形我只想說，“你們就這么輕視自己的生命嗎？”怎么連這種危險的動作也敢如此“放肆”。同學們總是報著一種僥幸的心理去看待發生在別人身上的天災人禍，認為自己不會倒霉，可是你們又怎么知道“死亡”什么時候降臨呢？不如從日常生活的小事做起，給自己打個“預防針”。

　　生命只有一次，關愛生命，請認真騎車。

　　安全之謹慎乘車

　　我相信對于這個話題，很多人早就耳熟能詳。是的，我們這個小鎮上有很多“三輪車”。我很多同學回家都乘這種車。可這種車多半是“三無”車輛且超載。多數人也騎電瓶車或是摩托車，帶著三四個人，看著真是讓人擔心受怕。萬一出事，連個保障都沒有。

　　生命只有一次，關愛生命，請謹慎騎車。

　　生命說長也不長，說短也不短。關鍵是你怎么看待“安全”。其實，安全也有正反兩面。它的正面是生存，反面是死亡。遵守交通規則是生，反之則死。

　　漫漫人生路，攜安全一起成長，因為它是我們一生的呵護；茫茫人海中，攜安全一起成長，因為它比金錢更加珍貴。我駐足在歷史的長廊里，回首曾經的歷程。我慶幸，我選擇了安全。因為我攜安全一起成長。

　　后記：

　　做為有志氣、講文明、懂禮貌的青少年，讓我們秉承學校的理念：“高高興興上學，平平安安回家！”

關愛的作文篇5

　　童年的光景是一生中最珍貴的回憶，陪伴我四年的好老師，每天在一起的時間比和父母在一起的時間都要多。可就在滿懷欣喜的去五年級報到時，老師卻換了。回家的路上，雖秋高氣爽，但落葉飄飄，依依不舍地離開了樹枝的懷抱，風嗖嗖地從我身邊刮過，凄涼的景象令我又添了幾分傷感。

　　回想起余老師的笑容，心像在酸水里泡過，揪在了一起。記得在四年級上學期期末考試時，數學考了96分，沒上平均分數線，被同學們嘲笑，心里自卑又不好意思，忍不住的眼淚飛快地流了下來，在同學們諷刺的眼光中跑了出去。這時，有一雙溫柔的手搭在我的肩上，我抬頭一看，原來是余老師。余老師給了我一個甜美的`笑容：“周樂妍，不要哭，沒有考好，下次努力一些，余老師會好好輔導你的。”我點了點頭，擦干了眼淚，說：“余老師，你會陪在我們身邊么？”“會的，記住要付出努力和汗水來學習哦，加油！”余老師說。

　　從那以后，我堅信，余老師不會離開我們的，可，誰能想到，余老師調走了。余老師，會在女生被男生欺負時，站出來為我們撐腰；會在我們傷心時給我們安慰；會在考試考砸時悉心地輔導我們；在課堂上嚴格地指責，讓我們擁有了良好的習慣……余老師就像冉冉升起的太陽，照亮了我們學習的路途；像夜空中北極星指引我們回家的方向；想溫暖的春風，吹拂著我們的臉頰。我相信，在我們長大以后，一定會記起，童年時，有著一位愛我們的好老師。那就是呵護我們，愛護我們的余老師，余老師，謝謝您對我的關愛，讓我們在愛的環境中成長。

關愛的作文篇6

　　南宋時期，金朝不斷地攻打、侵占我國的領土，昏庸貪腐的南宋皇帝不斷的向南遷移，人們紛紛逃出家門到外地去避難，陸游就是過著“兒時萬死避胡兵”的生活漸漸長大的。

　　陸游受到父親的影響，從小就有憂國憂民的思想，為了報國、救國，他非常好學，決心要讀萬卷書，他尤其喜愛兵書，他不愿做一個紙上談兵的書生，他的夢想是長大以后成為一個“上馬能擊賊”的戰士。

　　可是南宋時期是一個“報國無門，愛國有罪”的朝代，是奸臣秦檜和投降派掌握政權的時期，它們為了保護自己的利益，總是跟金兵求和。陸游為了實現自己的抗金志愿，幾次三番被貶官，陸游覺得很郁悶，就呆在家里寫詩，他一生寫了九千三百多首詩歌，其中許多詩都抒發了自己抗金殺敵、戰死沙場、為國立功的心情。

　　陸游八十五歲的時候，生了一場重病，他知道自己的病很難治好了，但它對抗金的事業仍然念念不忘，握著兒子的手說：“如果大軍收復了失地，統一中原的那一天，我們家里舉行祭祀，你們一定不要忘了把勝利的消息告訴我啊！”說完他振奮起精神，寫下了著名的詩篇《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

　　偉大的詩人陸游就是懷著這種悲憤的心情離開人世的，讀了這篇文章，我想如果南宋的時候，人人都能像陸游一樣，金國怎么敢不斷向宋朝發動進攻？人人都像陸游一樣，宋朝又怎么會滅亡在蒙古族的鐵蹄下呢？

　　我想我們雖然生活在一個和平的年代，過著幸福快樂的生活，我們是不是更應該學習陸游一生熱愛祖國，讀書破萬卷的精神，成為一個知識淵博的人，把我們的祖國建設的更加強大，讓我們的祖國永遠繁榮富強。

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