關愛的作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關愛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關愛的作文1
愛，像圖書館里的一本大書，是沙漠里生命力極強的植物，是海洋里的一顆寶珠，也像天上的星星數也數不完，讓我們來尋找這人間的關愛吧!
記得有一天，我在學校里玩耍時摔倒了，感到十分疼痛，如同一支針扎入了我的皮膚，這時，我多么希望有人來扶扶我。
這時，駱梓菁和黃曉楠走了過來，伸出一雙溫暖的手，把我扶了起來。親切地問道：“你沒事吧?來，我倆帶你去醫務室!”話音未落，她倆扶起了我走向醫務室。
來到醫務室，推門一看，里面沒有人，她倆可急了，商量了一會，把我扶回了課室，用干紙巾濕點水，蓋在了我的膝蓋上，我感動得眼淚都流了出來。
經過她們這次幫助我，讓我感受到人間是有愛的!
關愛的作文2
今天我和幾個同學在玩橡皮筋跳。正在玩的時候，突然聽到一個小姐姐在哭。我和幾個同學聽到哭聲，沖過去一看，傷口里流了好多血。我們急忙帶她去校醫辦公室。醫生給她包扎了傷口，我心里暖暖的。
我把她和其他同學一起送到教室，老師對我們說：“謝謝。”“不客氣，這是我們應該做的。”我和幾個同學齊聲回答。
關愛的作文3
6月10日星期日天氣：晴朗
“哎喲！”我走在不平的路上，不小心摔倒了。這時，哥哥就在我身邊。他馬上扶我起來，說：“姐姐，你傷到自己了嗎？”來吧，我們回家吧。我用聚維酮碘溶液涂一下。”說完，他輕輕的用手抱著我，走回家。
當他到家時，他不知道他累了。他馬上跑上樓，找到了聚維酮碘溶液，拿了塊棉花，蘸了聚維酮碘溶液，幫我仔細涂了。畫的時候他一直問：“姐姐，疼嗎？”我回答他說：“不疼，不疼。”但他還是幫我吹傷口，試圖減輕我的痛苦。我透過他白皙的皮膚看到了一顆可愛善良的心。
關愛的作文4
那是上一年級時，有一天，第一節課下課，我和胡惠文去廁所，回來的路上，她不小心被高年級的同學撞倒了，手磕破了，流了一點兒血，她嚇得哭了起來 。我趕緊把她扶起來并安慰她，及時把她送到醫務室，醫生阿姨很快把傷口處理好了。我們回到了教室。
這件事讓我感覺到幫助別人，自己也是快樂的。正如書中所說的那樣“贈人玫瑰，手有余香”。
關愛的作文5
地球，我們的母親。
在當今世界中，科技迅速發展，但是它破壞了我們的世界，傷害了我們的母親。
人類為了自己的私欲，將樹木一棵一棵的砍伐了，將地球母親的衣裳弄臟了，我們的母親開始憎恨我們了，她開始頻繁的地震，她讓無情的自然災害來傷害我們，來懲罰我們。
如果我們再不覺醒，那面對我們的只有母親的懲罰。
讓我們從現在開始，不亂砍亂伐，不亂丟白色垃圾，不亂丟廢電池，從點點滴滴的小事做起，來保護我們的母親。
我們相信地球母親會變年輕的。
關愛的作文6
放學后，下起了傾盆大雨，小明打著傘回家了。路上，他看到一位老爺爺拄著拐杖慢慢地走著。小明心想：老爺爺在這么大的雨中會生病的，他想為老爺爺打傘，可是他不夠高呀。他望著老爺爺的拐杖，嘴里說道：“哈哈，我有辦法了！
”于是他跑過去，把老爺爺的拐杖合在傘上面，現在，傘變高了，老爺爺打著傘和小明一同回家了。
同學們，我們也要關愛老人呀！
關愛的作文7
有一次我們正在教室里寫基礎訓練。
突然，我們聽到了吐的聲音，同學們趕緊站起來，看見王文圣吐了一片，他的桌子上、書上、本子上還有地上到處都是，這時候他的臉都變黃了。
這時，許昊宇跑過去對尚老師說：“讓我扶王文圣去廁所吧！”尚老師點了點頭。
尚老師用紙把書上、本子上吐得東西都擦干凈了，這時王博文又向老師要了衛生紙給王文圣擦桌子。
通過這件事我想到：幫助別人自己開心別人也會感到溫暖。
關愛的'作文8
今天我去面包屋買面包。喲!人可真多呀!過了一會兒，見進來了一個乞丐。那只不過是一個八九歲的男孩，因為人多，我親眼目睹著他拿了一個一元錢的蘋果小蛋糕，又匆匆走到門口。一個漢子擋住他，那樣子好像是面包屋老板。他惡狠狠的說：“小子!交錢!”那個小男孩吞吞吐吐的說：“我……我沒拿……”“把你口袋翻出來!”“我……不……”我看見小男孩眼里閃出淚花。這時，一個服務員小姐走來，說：“老板，他交錢了。”那漢子轉過身，見一枚亮亮的硬幣放在桌子上。
漢子放小男孩走了。如果不是我眼花的話，那枚硬幣是服務員小姐悄悄放上去的……
關愛的作文9
我最尊敬的人是童童，他具有關愛他人的良好品質。不信我在這里說幾個小事情。聽他們的。
有一次，我打籃球的時候，不小心摔倒了。童童走過來，迅速把我扶起來，問我疼不疼。
還有一次，我在打乒乓球的時候，不小心撞到了一個箱子，疼得尖叫起來。當童童看到它時，他把我舉起來，把我扶到我們家。爸爸稱贊童童說：“你真是個關心別人的好孩子。”
小朋友，告訴我，童童是不是一個關心別人的好孩子。
關愛的作文10
有一段時間，我的爺爺身體不舒服住院幾天不在家，我怕奶奶孤單，放學以后和星期六星期天都陪著奶奶，一起去醫院看望爺爺，一起午休，一起去逛公園，幫忙做飯，雖然那幾天我都重復著做那幾件事情，但是，我陪著奶奶聊天，讓奶奶開心，我覺得我做的很有意義，奶奶開心了，我也很開心！老人最喜歡我們去看望他們了。作業多都不是借口。如果爸爸媽媽的工作很忙，那我們更要去看望我們的爺爺、奶奶，姥姥、姥爺，多陪陪他們聊天。在他們生日的那天，一定要去祝賀和祝福，讓他們開開心心的！
他們辛苦的養育了我們的爸爸媽媽，現在老了，我們要孝敬和關愛他們。
關愛的作文11
美麗的海洋，美麗的森林地球上的事物都是那么美好。
放眼望去，三亞灣那么美，那么寧靜：幾只海燕輕輕掠過水面，夕陽把天和海都染紅了，游人們腳踩細沙，沉醉在夕陽中，海面上傳來幾聲海鳥的叫聲這時，一切都顯得那么和諧與安寧。
還有森林，一樣那么美麗，那么清新，那么自然。森林里一片歡樂、和諧。各種動物寄身于山林當中，有的在樹上棲息，有的在伴奏演唱，有的在品嘗美味的食物……
但是，隨著生活條件的改善，人們淡忘了這些可愛的動物們，似乎忘記了這一切來之不易。于是，人們開始捕殺動物，偷獵的現象也再次出現，許多動物又再次無家可歸。
在此，我呼吁大家：關愛我們的朋友——動物吧！
關愛的作文12
像我們這個年紀的小孩，能說和關愛掛鉤的話語，也只是友誼吧。
我們大多數能理解父母對我們的愛，就如同熊熊烈火一般，不能離得太近；而我們，對他們給予我們的關愛措手不及，更別提什么我們對父母的愛了。但友誼不同，這種關愛，是由同齡人給的，它聲勢不浩大，它只是散發著一點點的微光，更像夏日里草叢里的螢火蟲，又像一只點著了的小桔燈，可以輕柔地捧在手里，慢慢感受這種溫暖，從手指尖一直暖到心底。一個真正的朋友，TA可以坐在你的面前，頂你講述心中的苦悶，然后拍拍你的肩，告訴你，“沒關系，我可以幫你”；或者，搭著你的肩，給你一個笑容，“這有什么的？堅持就是勝利！”
我們都是孩子，有朋友，不好嗎？
關愛的作文13
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事――單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起……
小時候的童年是美好的。可我在。美好的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎——慘啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
手骨折以后徹底改變了我對殘疾人的看法。我走到大街一些不認識我的一些人把目光都投到我身上，“真受不了”這句話幾乎成為了我的座右名……
關愛的作文14
一個陽光明媚的日子，我慢慢走過圖書館，一切都顯得那么寧靜安詳。當我陶醉于這一幕時，一聲突如其來的巨響把我拉了出來。這是怎么回事？我踏上臺階，聽到向圖書館走去的聲音。原來是一對姐妹吵架了。當他們來到圖書館時，他們發現了一本他們倆都喜歡讀的書，但是如果只有一本書呢？于是就吵了起來。姐姐說：“這是我最先看到的。應該給我看。”姐姐喊了一聲：“我是姐姐。你得讓我走。”一個妹子走過來，從懷里把書拿出來，站在中間對他們說：“給，你們要看的書，以后還給我。”姐姐和妹妹羞愧地低下頭，異口同聲地說：“對不起！”于是他們拒絕了姐姐的書，一起讀。
看到這里，我不禁感嘆：只有關心和理解別人，才會帶來和諧與美好。
關愛的作文15
程老師經常穿牛仔夾克，身高1.6米左右，40歲左右，比較瘦。
她有一頭卷發，臉上有許多水泡。我總是帶著一個上面有“小蘑菇”的小包。我很喜歡。
程老師很愛我們。有一次，程老師病了，剛從醫院回來給我們上課，怕我們缺課。我看見程老師捂著肚子，聲音嘶嘶的。一般不允許老師上課坐，但是程老師。我決定把椅子給程老師，程老師拒絕了，說：“你還有課，自己坐吧。”看起來像老師讓我們心碎。
程老師不僅很愛我們，還對自己的工作負責。
有一次，我們的教室很臟。晚上，我看見程老師獨自打掃教室。她打掃了教室和辦公室。
程老師真是個稱職的老師。
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