關(guān)愛(ài)作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)作文9篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
我的媽媽是個(gè)非常關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的媽媽。
媽媽有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，挺漂亮。
記得有一次放學(xué)回到家以后，我拿出作業(yè)開(kāi)始做作業(yè)，才做了一會(huì)兒，就覺(jué)得很想睡覺(jué)。于是媽媽讓我到床上去睡。我躺下之后，覺(jué)得不舒服。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)叫我起床，看到我的臉紅紅的，表情好像很難受。媽媽摸了摸我的額頭說(shuō)：“好燙呀！”媽媽就趕緊出去給我買(mǎi)藥。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，手里提著一袋退燒藥，一直照顧我到半夜才睡覺(jué)。
我十分感激媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的根本。父母也給講了很多孝老愛(ài)親的故事：“孔融讓梨”、“臥冰求鋰”……讓我在孝老愛(ài)親的環(huán)境中成長(zhǎng)。
記得有一天，我路過(guò)一個(gè)地方，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟坐在地上哭，我連忙跑過(guò)去把她扶起來(lái)，問(wèn)到：“小弟弟你為什么哭呀？”她一看是個(gè)陌生的姐姐就哭得更兇了。我連忙說(shuō)到：“別哭別哭，我?guī)闳フ覌寢尠桑 钡艿懿磐Ｖ沽丝蘼暋Ｎ覡恐咧鋈豢匆?jiàn)了一位朋友，我正想牽著弟弟去跟他說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，沒(méi)想到她跑的比我還快，她跑到那朋友面前一直叫著“姐姐，姐姐。”我明白了：那朋友是小弟弟的姐姐。那朋友對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我照顧這愛(ài)亂跑的弟弟，謝謝，謝謝了！”“不用謝。”我連忙說(shuō)到。在回家的路上我開(kāi)心的笑了。
在家里，我就是父親、媽媽的小服務(wù)員。我會(huì)在父親下班回到家后倒上一杯水，并說(shuō)：“父親，您辛苦了！”。我同時(shí)也是個(gè)小快遞員，二伯家離我們家不遠(yuǎn)，但是二伯家住七樓。每次父親叫我去拿點(diǎn)東西或是送點(diǎn)東西過(guò)去時(shí)，無(wú)論當(dāng)時(shí)我在干什么，都會(huì)在第一時(shí)間報(bào)到，然后送去二伯家，完成任務(wù)后馬上返回家里，等待下一次任務(wù)。我還是采購(gòu)員，每次父親叫我去買(mǎi)東西的時(shí)候，我都會(huì)快去快回，并把找回的錢(qián)如數(shù)交給父親。
孝老愛(ài)親是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把這當(dāng)成一種習(xí)慣，而不是家長(zhǎng)叫你很多次你才去做。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)愛(ài)作文 篇3
在這次寒假中發(fā)生了一件有趣的事……
春節(jié)長(zhǎng)假，我和爺爺在一起的時(shí)間比較長(zhǎng)，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)爺爺在睡覺(jué)中老是看時(shí)間，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是爺爺為了上班不遲到，才不停的看時(shí)間。于是我和爸爸商量，用我的壓歲錢(qián)給爺爺買(mǎi)個(gè)鬧鐘，爸爸聽(tīng)了后，高興的在我臉上親了一口。
這天上午，我和爸爸到超市去買(mǎi)鬧鐘。為了能讓爺爺看得清楚、聽(tīng)得清楚，我們買(mǎi)了個(gè)很大的鬧鐘來(lái)送給爺爺。回到家爺爺一看，高興的合不攏嘴，夸我是個(gè)懂事的孩子，懂得關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，長(zhǎng)大了一定有出息。()
我在一旁聽(tīng)著爺爺講的話(huà)，高興極了！哈哈！我?guī)蜖敔斀鉀Q了一個(gè)大問(wèn)題。從此后爺爺就可以安心地睡覺(jué)了，上班就不會(huì)遲到了……
這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得非常快樂(lè)！！！
關(guān)愛(ài)作文 篇4
沉重而陌生的腳步聲在門(mén)口停住了，卻又久久不見(jiàn)人摁門(mén)鈴。這是誰(shuí)呢？我從門(mén)鏡向外窺去：個(gè)子很矮，看不見(jiàn)面目，只見(jiàn)一團(tuán)亂糟糟的頭發(fā)。我知道門(mén)外是剛放學(xué)的兒子，顯然他做錯(cuò)了什么事。
“媽媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考?jí)牧耍坏昧?8分……”
78分！這怎么可能呢？?jī)鹤犹J淼雖然才9歲，可已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。平時(shí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，如果說(shuō)數(shù)學(xué)考試還有臨場(chǎng)馬虎、發(fā)揮失常的情形出現(xiàn)，語(yǔ)文是不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況的。前不久，他還代表學(xué)校參加過(guò)區(qū)里的作文比賽呢！我不是那種一見(jiàn)成績(jī)不好就火冒三丈、連打帶罵的家長(zhǎng)，但孩子得了從未有的低分，這使我震怒了。我盡量穩(wěn)住自己的神色。孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)察顏觀色，尤其是你知道消息后的第一分鐘。假如你不想讓他埋下撒謊、推諉、怨天尤人的種子，你必須保持冷靜。
我開(kāi)始看他的卷子，想找出應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。問(wèn)題遠(yuǎn)較我預(yù)想的復(fù)雜。重點(diǎn)題是一篇挺有意思的童話(huà)：小鳥(niǎo)病了，貓化裝成醫(yī)生想去吃掉小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了貓露在白口罩邊的胡子，識(shí)破了貓的偽裝，貓只得掃興而歸。要求寫(xiě)出本文的主題思想。我那寶貝兒子寫(xiě)道：“要想達(dá)到目的，應(yīng)該努力把事情做得更仔細(xì)。”從卷子上劃破紙面的大紅“×”，可以想見(jiàn)老師的惱怒。
“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。主題應(yīng)該是不要被敵人的花言巧語(yǔ)所欺騙，要善于識(shí)別敵人的偽裝……我太喜歡貓了……”兒子低著頭說(shuō)。
事情就這樣結(jié)束了嗎？好像并不那么簡(jiǎn)單。我覺(jué)得在孩子明顯謬誤的結(jié)論里，有一種難得的求異思維萌芽存在著。世界上的萬(wàn)物是復(fù)雜的，如果從貓的那一方面去看問(wèn)題呢？他的想法也不無(wú)道理。扼殺掉這種萌芽，自然是很容易的，再不允許他想人非非就是。但循規(guī)蹈矩的結(jié)果，在得到一些東西的同時(shí)，也失去了一些東西。也許，是更可貴的東西。
這是一個(gè)很難掌握的分寸，尤其是對(duì)一個(gè)才9歲的孩子。我說(shuō)：“童話(huà)里的貓和生活中的貓不是一回事。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們分析一件事情要先把愛(ài)憎搞清楚。貓要吃小鳥(niǎo)，你還能為貓出主意想辦法嗎？”這一次，他沒(méi)有點(diǎn)頭，小小的眉毛聚在一起，像要永遠(yuǎn)記住這句話(huà)。“如果貓和小鳥(niǎo)在玩游戲，你的答案不但不算錯(cuò)，還是一個(gè)小創(chuàng)造呢！比方說(shuō)對(duì)牛彈琴這個(gè)成語(yǔ)，原意是譏笑聽(tīng)琴人不懂音樂(lè)，我們放進(jìn)尊重聽(tīng)琴者的意思，就是彈琴人的不對(duì)了，為什么要不看對(duì)象給牛彈琴呢！但是，你要記住，永遠(yuǎn)不能同情邪惡的人和事情。”
“媽媽?zhuān)叶恕！眱鹤拥难酃馇宄好髁痢?/p>
真懂了嗎？恐怕沒(méi)那么容易。誰(shuí)知道他那小腦袋瓜兒里還會(huì)產(chǎn)生多少異想，也許他還會(huì)搞錯(cuò)的。我和孩子一塊努力吧。他學(xué)做好孩子，我學(xué)做好媽媽。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
每個(gè)健全人都有一雙手，每只手上都有一個(gè)大拇指。瞧瞧，大拇指關(guān)節(jié)處的皺紋像不像一只眼睛？有的還是雙眼皮兒呢！這就說(shuō)明，所有的人都在默默地關(guān)注著你，也許你不曾注意到，那么現(xiàn)在仔細(xì)看看，像不像？
我們也要學(xué)會(huì)默默關(guān)注，關(guān)愛(ài)他人，點(diǎn)滴小事在所不辭。
我已學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，在點(diǎn)滴小事中。
盛夏，出奇地?zé)幔孟x(chóng)猖獗。學(xué)校各個(gè)保溫瓶中的開(kāi)水已滿(mǎn)足不了同學(xué)們那些干渴的嘴巴。高年級(jí)的同學(xué)畢竟在這個(gè)學(xué)校多生活了幾年，紛紛本向門(mén)衛(wèi)室灌礦泉水，水涼而甘甜。低年級(jí)同學(xué)收集情報(bào)的能力不強(qiáng)，竟全部圍著低年級(jí)教學(xué)樓前那僅有的兩個(gè)保溫瓶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，圍得是里三層外三層。這樣圍能變出水來(lái)？我向著一對(duì)雙胞胎姐妹走了過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話(huà)：“怎么辦，水沒(méi)了。”“全被喝光了。”“好渴。”“好熱”我聽(tīng)著，蹲下來(lái)對(duì)她們說(shuō)：“要水是吧？”她們倒也不怕生：“對(duì)，可水沒(méi)了。”“門(mén)衛(wèi)室有礦泉水，去灌吧。”“真的可以嗎？”“可以呀，還是冰的呢！”她們拎起水壺就跑，頭上一藍(lán)一粉的蝴蝶結(jié)上下翻飛。“她們一定高興壞了。”我這么想著，向教室走去。
這是自打我完完全全記事起，關(guān)愛(ài)他人的一個(gè)起點(diǎn)，那時(shí)我九歲，上三年級(jí)。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
我們身邊有許多關(guān)愛(ài)我們的人，其中也不乏有我們不認(rèn)識(shí)的陌生人。有一次，我和媽媽一起去看電影，我們剛走出小區(qū)，還沒(méi)到車(chē)站，就看見(jiàn)556路公共汽車(chē)進(jìn)站停車(chē)了，我和媽媽趕緊向車(chē)站跑去。這時(shí)最后一個(gè)上車(chē)的人已經(jīng)上車(chē)了，車(chē)門(mén)馬上就要關(guān)了，我以為車(chē)就要開(kāi)走了，非常著急。但是很奇怪，車(chē)并沒(méi)有啟動(dòng)，原來(lái)司機(jī)在反光鏡里看到我和媽媽在追車(chē)了，我就跑得更快了，司機(jī)叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友別著急，慢點(diǎn)兒！我等著你呢！”上了車(chē)我和媽媽向司機(jī)叔叔表示謝意，司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“不用謝！”
坐在車(chē)上，我和媽媽一直都在慶幸，多虧司機(jī)叔叔等著我們，要不然我們就要遲到了。其實(shí)對(duì)于司機(jī)叔叔來(lái)說(shuō)，這可能是一件微不足道的小事，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻體會(huì)到了人與人之間的關(guān)愛(ài)之情，令我們的出行有了一個(gè)愉快的開(kāi)始！
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“送人鮮花，手留余香”。今后我也要向這位關(guān)愛(ài)過(guò)我的司機(jī)叔叔學(xué)習(xí)，盡自己的能力幫助別人、關(guān)愛(ài)別人，讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)作文 篇7
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)星期天，因?yàn)槟莻�(gè)星期天讓我懂得了一個(gè)道理：關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在！
那天下午，我剛上完美術(shù)班要回家。走到門(mén)口，我不由呆住了，外面正下著滂沱大雨，我沒(méi)帶雨披，也沒(méi)帶雨傘，要是就這樣冒雨回去，不被淋成落湯雞才怪呢！正在我焦急時(shí)，一只溫暖的手觸了觸我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是和我一起上美術(shù)班的司XX，她說(shuō)：你是不是沒(méi)帶傘呀，我?guī)Я耍宜湍慊厝グ伞Ｎ艺f(shuō)：這樣你回家就太晚了。還沒(méi)等我說(shuō)完她就一邊拉著我的手往外走一邊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我家隔你家很近，別多想了，走吧。我的心里涌起一陣陣溫暖。我們兩個(gè)肩膀挨著肩膀說(shuō)說(shuō)笑笑的很快就到我家了。就在她把我送到門(mén)口轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)他一邊的衣服全都濕透了，而我身上卻滴水未沾。原來(lái)是他的傘有點(diǎn)小，他故意把傘往我這邊靠。我感動(dòng)地說(shuō)：你都淋成這樣了，還一心想著我。她卻平靜的說(shuō)沒(méi)什么，就當(dāng)我免費(fèi)洗了一回涼水澡吧！似乎這是天經(jīng)地義的事，聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼睛濕潤(rùn)了，多好的同學(xué)啊！
后來(lái)才知道司XX家住得有點(diǎn)遠(yuǎn)，并不像她說(shuō)的那樣。她的這種無(wú)私幫助別人的行為感染了我，我要向她學(xué)習(xí)，讓這種無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)傳遍整個(gè)世界！
關(guān)愛(ài)作文 篇8
關(guān)愛(ài)是什么？我可能說(shuō)不清，那就用我的鏡頭來(lái)記錄吧！
鏡頭一
在家庭中，有許許多多的關(guān)愛(ài)。有一次，我被“成長(zhǎng)”二字迷住了，我想知道什么是成長(zhǎng)。我以為成長(zhǎng)是變高，就穿著媽媽的高跟鞋說(shuō)：“我成長(zhǎng)得跟媽媽一樣高了。”媽媽大吃一驚。“啪！”一聲巨響，我狠狠地摔了一跤，媽媽立刻拿來(lái)云南白藥給我噴上，并細(xì)心地囑咐我以后不要干這些傻事了。我一下子，懂得了什么是關(guān)愛(ài)和成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)，就是媽媽給予我所有的`愛(ài)。
鏡頭二
在社會(huì)中，也有許多的關(guān)愛(ài)。那天，在小區(qū)大門(mén)上貼了這樣一張布告：現(xiàn)在小區(qū)晚上九點(diǎn)關(guān)門(mén)，如有不便者請(qǐng)走小路。在一個(gè)冬季的夜晚，我一個(gè)人走在去培訓(xùn)班的路上，那時(shí)已經(jīng)下午六點(diǎn)了，一上課就是4個(gè)小時(shí)，等我走在回家的路上時(shí)，外面已經(jīng)冷得出奇，風(fēng)吹得刺骨。不巧大門(mén)也關(guān)了，但如果走小路，豈不是要多走30分鐘，唉，我當(dāng)時(shí)心里想：“還是去叫一下保安叔叔吧！”我走到保安室門(mén)口，從窗外看到，叔叔只穿了一件薄薄的衣服，我不好意思地叫道：“叔叔，能……能幫我開(kāi)一下門(mén)嗎？”叔叔聽(tīng)到就拿著鑰匙出來(lái)，幫我拉開(kāi)沉重的大門(mén)。我歉意地說(shuō)：“不好意思啊。”老伯笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒！互相幫助嘛！快回家吧，天冷著呢！”人生路上有溫暖陪伴著我，我真幸福！
這些就是我眼中的幸福，它們陪著我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
關(guān)愛(ài)作文 篇9
“鳥(niǎo)有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”對(duì)每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛(ài)與溫暖，他們是誰(shuí)呢？他們就是備受社會(huì)關(guān)注的留守兒童，因此，我們應(yīng)該給予他們一些關(guān)懷。
留守兒童都缺少著，父愛(ài)，母愛(ài)，如果不能及時(shí)地給予他們愛(ài)心，他們會(huì)因?yàn)槿鄙儆H情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時(shí)間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時(shí)候，把滿(mǎn)地的殘紅踏入泥沙，”詩(shī)人無(wú)不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會(huì)變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無(wú)人能改變成阻止，固此無(wú)淪在社會(huì)的哪一個(gè)角落里，我們都應(yīng)該幫助留守兒童，幫助那每一個(gè)如花絢爛的生命，他們是祖國(guó)的未來(lái)，他們是那一束束蓓蕾滿(mǎn)枝的繁花。
在社會(huì)的支持與幫助下，他們茁壯成長(zhǎng)，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅(jiān)強(qiáng)不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會(huì)因?yàn)槁吠酒D險(xiǎn)遙遠(yuǎn)而輕易放棄，是啊！那綻放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說(shuō)過(guò)“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)。留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為。留心你的行為，行為可變成習(xí)慣，留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格，留心你的性格，性格可變成生命。”也許它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們?cè)趨s少父愛(ài)，母愛(ài)的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因?yàn)樗麄冞�在吸吶吞吐之時(shí)，他們沒(méi)有止住前進(jìn)的腳步，沒(méi)有流戀于輕松；沒(méi)有忘情于虛浮，沒(méi)有迷醉于誘惑，沒(méi)有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會(huì)永遠(yuǎn)不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人來(lái)關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童，從我們每一個(gè)人做起。
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